Giáo án Ngữ văn 6 bài 27: Trả bài tập làm văn số 6

Tiết 116 :

TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN – TẬP LÀM VĂN
A – Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức.
- Nắm vững hơn cách làm bài văn miêu tả người.
- Nhận ra được ưu, nhược điểm khi làm bài.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu đề, lập ý.
3. Thái độ.
- Tự sửa một số lỗi về diễn đạt, cách dùng từ.
B – Chuẩn bị của thầy và trò.
- Giáo viên: Giáo án, sách chuẩn kiến thức kĩ năng.
- Học sinh: Vở soạn, sách giao khoa.
C – Tiến trình các hoạt động dạy và học.
Bài cũ:
- Nêu bố cục một bài văn tả cảnh ?
Bài mới:
Hoạt động 1: Cho học sinh đọc lại đề ra ?
Đề ra :
1. Nêu ngắn gọn những hiểu biết của em về tác giả Minh
Huệ và bài thơ: “ Đêm nay Bác không ngủ”.

TaiLieu.VN

Page 1


2. Kể tóm tắt nội dung tryện: “Bức tranh của em gái tôi”
trong khoảng 8-10 câu.
3. Trước khi nhắm mắt dế Choắt đã khuyên dế Mèn như thế

nào? Qua đó em rút ra được bài học gì?
Đáp án:
Câu hỏi 1:
+Tác giả Minh Huệ tên khai sinh là Nguyễn Thái, sinh năm 1927, quê ở tỉnh
Nghệ An, làm thơ từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp.
+Tác phẩm: Qua câu chuyện một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường đi
chiến dịch, bài thơ đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc rộng lớn của Bác đối
với bộ đội và nhân dân, đồng thời thể hiện tình cảm yêu quý cảm phục của người
chiến sỹ đối với lãnh tụ.
Câu hỏi 2: Học sinh phải đảm bảo được các ý sau:
+Khi tài năng của em gái chưa được phát hiện thì vô tư hay gọi đùa em là :
“Mèo” rồi bắt đầu có thái độ tò mò khi phát hiện em chế thuốc vẽ.
+Khi tài năng của em gái được phát hiện và bồi dưỡng thì người anh bỗng
thấy không thể thân với em như trước nữa và cảm thấy mình bất tài nên thường
buồn chán và cáu gắt em.
+Khi đứng trước bức tranh của em gái vẽ mình, người anh đã ngỡ ngàng, hãnh
diện và xấu hổ. Rồi thầm nói với mẹ: “Không phaỉ con đâu. Đấy là tâm hồn và tấm
lòng nhân hậu của em con đấy.”
Câuhỏi 3: “Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ có óc mà không biết nghĩ rồi sớm
muộn cũng mang vạ vào mình đấy.”
- Trả bài tập làm văn tả người đề hãy tả lại người mà em yêu quý.
Hướng dẫn hs lập dàn ý.
I. Mở bài:
- Giới thiệu chung về người thân mà mình định tả.
TaiLieu.VN

Page 2


- Luôn đọng lại trong trí nhớ.

II. Thân bài:
- Tả cụ thể: tuổi tác, hình dáng, cử chỉ, khuôn mặt
- Hành động chăm sóc của người thân đối với mình: Lời ru kể chuyện hàng ngày,
dỗ dành, chăm sóc.
III. Kết bài:
- Tỏ lòng kính trọng nguyện làm theo lời dạy của người lớn.
*Ưu điểm :
- Đa số các em đều cố gắng làm bài, nắm được nội dung cơ bản của dạng bài tự sự,
nhiều bài có sự đầu tư lớn như : Cầm, Phương Thảo, Trà My các em biết sử dụng
các biện pháp nghệ thuật miêu tả.
* Nhược điểm :
- Nhìn chung nhiều bài viết chưa xác định đúng trọng tâm đề ra nên bài viết chỉ
dừng lại ở việc cung cấp một số thông tin về thầy cô giáo mà chưa biết kết hợp các
biện pháp nghệ thuật.
- Nhiều bài viết còn sơ sài, cẩu thả, chữ viết xấu như : Huỳnh, Cương, Nhung.
Giáo viên hướng dẫn chữa một số lỗi phổ biến
-Chữa lỗi lặp từ vựng
Câu văn : Đối với em, đối với tình bà cháu là không thể thiếu.
Yêu cầu sửa lại :
- Đối với em, tình bà cháu là không thể thiếu được.
Lỗi chính tả:
Câu văn mắc lỗi : Trên vầng trán của bà giường như mỗi nếp nhăn thể hiện cho
một nỗi vất vả.

TaiLieu.VN

Page 3


Yêu cầu sửa lại: Trên vầng trán của bà dường như mỗi nếp nhăn thể hiện cho một

nỗi vất vả.
- Lỗi diễn đạt
Câu văn mắc lỗi: Mẹ tôi năm nay đã ba bảy tuổi, tuy gần đến tuổi bốn mươi rồi
nhưng mẹ vẫn còn trẻ.
Yêu cầu sửa lại: Mẹ tôi năm nay đã ba bảy tuổi rồi nhưng mẹ vẫn còn trẻ.

Giáo viên đọc hai bài văn tiêu biểu, hai bài điểm yếu trước lớp để học sinh học hỏi
rút kinh nghiệm.
Hoạt động 4 :
Giáo viên trả bài , lấy điểm, hướng dẫn học sinh trực tiếp sửa lổi trong bài làm của
mình. Sau khi học sinh tự sửa lỗi, giáo viên kiểm tra một vài trường hợp tự chữa
bài, hướng dẫn cụ thể hơn đối với đối tượng này.
Hoạt động 5 :
- Hướng dẫn học ở nhà.HS về ôn tập.
- Học sinh về lập dàn ý chi tiết cho đề ra trên.

TaiLieu.VN

Page 4