GIÁO án lớp 3 TUẦN

Tuần 15
Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017
Giỏo dc tp th
Cho c
Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).
I- Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS cả lớp,đặc biệt là học sinh
khuyết tật.
- GD HS chăm học.
II- Chuẩn bị: GV: Bảng phụ- Phiếu HT
III- Các hoạt động dạy- học :
1. Tổ chức:
- Hát
2. Bài mới:
a, HD thực hiện phép chia 648 : 3
- GV ghi bảng phép chia 648 : 3
- 1 em lên bảng đặt tính và thực
= ? yêu cầu HS đặt tính vào
hiện
nháp.
- Lớp làm nháp.
- Gọi HS nêu cách tính, nếu HS còn
lúng túng thì GV HD nh phần bài
học SGK.
b, HD thực hiện phép chia 236 : 5
( Tơng tự phần a)
c, Thực hành
* Bài 1:Đặt tính rồi tính

- Nêu yêu cầu của bài tập?
- Dới lớp làm bảng con .
- Yờu cu HS lm bng con
872 4
375 5
390
6
8
218
35
75
36
65
07
25
30
- GV chữa bài, nhận xét .
32
0
0
=> Chốt: Nêu cách thực hiện phép
0
chia 390:6!
- HS nêu lại cách chia
* Bài 2: Giải toán
- Đọc đề bài, làm bài vào vở.
- HS đọc đề , phân tích đề ,
- Theo dõi HS làm bài.
nêu lời giải
- Giúp đỡ HS yếu( Em

- HS làm bài vào vở
Yên,Nam,Yến)
Tóm tắt
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


9 học sinh: 1 hàng
234 học sinh: ...hàng?
Bài giải
Có tất cả số hàng là:
234 : 9 = 26( hàng)
Đáp số: 26 hàng.
- Chia số có 3 chữ số cho số có 1
chữ số.

- Chấm bài, nhận xét
=> Chốt: Nêu lồi giải khác?
- Để làm đợc bài này em đã vận
dụng kiến thức nào?
* Bài 3 ( 72 )
- Yêu cầu HS đọc đề bài, làm
sách, gọi 1 HS làm bp.
- Treo bảng phụ.
- GV cùng HS chữa bài ,nhận xét,
+ HS làm bài
đánh giá.
- Nhận xét bài làm của bạn
=> Chốt: Muốn giảm 1 số đi 8 lần,
6 lần, em làm thế nào?
- Chia số đó cho 8 hoặc 6.

4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học . Nhắc HS ôn bài .
* Rút kinh nghiệm:

...
Tập đọc - Kể chuyện
Hũ bạc của ngời cha
I. Mục đích yêu cầu:
A. Tập đọc
- Đọc đúng các từ ngữ: siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm
giọng, làm lụng...
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải cuối bài (hũ, dúi, thản
nhiên ....)
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động của con ngời
chính là nguồn tạo nên mọi của cải.
Rốn cho HS cỏc k nng:
- T nhn thc bn thõn
- Xỏc nh giỏ tr
- Lng nghe tớch cc
B. Kể chuyện:
- Sau khi sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS
dựa vào tranh, kể lại toàn bộ chuyện, phân biệt lời ngời kể với giọng
nhân vật ông lão.
-HS yếu &HSKT kể đợc một đoạn của truyện.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Viết gợi ý kể chuyện trên bảng phụ.III. Các hoạt động dạy -học :
Tập đọc
1. Tổ chức:- Sĩ số:
- Hát: Cả nhà thơng nhau.
2. Kiểm tra
- 2 - 3 em.
- Đọc bài Nhớ Việt Bắc( 10 dòng
- Nhận xét bạn đọc
thơ đầu )
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- HS nghe
b. Luyện đọc
*GV đọc diễn cảm toàn bài
- Đọc nối tiếp từng câu trong bài
* HD luyện đọc kết hợp giải
- HS luyện đọc từ khó
nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trớc lớp
- HD HS nghỉ hơi đúng sau các
- Đọc theo nhóm đôi
dấu câu
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm.
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc.

Giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét bạn đọc.
- 1 em đọc cả bài
* Đọc từng đoạn trớc lớp.
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 1
Nhận xét, đánh giá.
- Ông rất buồn vì con trai lời
biếng.
c.Tìm hiểu bài
- Ông muốn con trở thành ngời
- Ông lão ngời Chăm buồn vì
siêng năng chăm chỉ, tự mình
chuyện gì ?
kiếm nổi bát cơm
- Ông lão muốn con trai trở thành
ngời nh thế nào ?
- Tự làm tự nuôi sống mình, không
- Các em hiểu tự mình kiếm nổi
phải nhờ vào bố mẹ
bát cơm là gì ?
+ 1 em đọc đoạn 2( Lớp đọc
thầm)
- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm - ễng lão muốn thử xem những
gì ?
đồng tiền ấy có phải tự tay con
mình kiếm ra không. Nếu thấy
tiền của mình ......
- Ngời con đã làm lụng vất vả và
+ 1 HS đọc đoạn 3
tiết kiệm nh thế nào ?

- Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày
đợc 2 bát gạo, chỉ dám ăn 1
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa,
ngời con làm gì ?

bát, ......
+ 1 HS đọc đoạn 4, 5
- Ngời con vội thọc tay vào lửa để
- Vì sao ngời con phản ứng nh
lấy tiền ra, không hề sợ bỏng
vậy ?
- Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời
mới kiếm
đợc từng ấy tiền nên anh tiếc và
- Thái độ của ông lão nh thế nào
quý những đồng tiền mình làm
khi thấy con thay đổi nh vậy ?
ra.
- Tìm những câu trong truyện nói - Ông cời chảy nớc mắt vì vui
lên ý nghĩa của truyện này ?
mừng, cảm động trớc sự thay đổi
của con trai.
d. Luyện đọc lại
- Có làm lụng vất vả ngời ta mới
- GV đọc lại đoạn 4, 5
thấy quý đồng tiền. Hũ bạc tiêu
không bao giờ hết chính là hai bàn

Nhận xét cách đọc của HS.
tay con.
- HS nghe
- 4 - 5 em thi đọc đoạn văn
- 1 em đọc cả truyện - Nhận xét.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- Sắp xếp đúng các tranh theo
thứ tự trong truyện!
2. HD HS kể chuyện
* Bài tập 1- Sắp xếp lại các
tranh theo đúng thứ tự trong
chuyện Hũ bạc của ngời cha

- QS tranh,
- Tự sắp xếp ra nháp theo thứ tự
từng tranh
- HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn

- GV chốt lại ý kiến đúng : 3 - 5 4-1-2
- Nêu yêu cầu BT
* Bài tập 2+ Kể lại toàn bộ câu
- Kể nối tiếp từng đoạn chuyện
chuyện
-5 em. tiếp nối nhau kể lại chuyện
- 1 - 2 em. kể toàn bộ chuyện
-Cho HS yếu tự chọn một đoạn để
kể.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể

- GV nhận xét, đánh giá.
hay.
4. Củng cố, dặn dò
- Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao?
- GV nhận xét giờ học, về nhà kể chuyện cho gia đình nghe.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


* Rút kinh nghiệm:

...
Đạọ đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tit 2)
I. Mục tiêu: - HS biết vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng
giềng
- Biết làm các việc cụ thể để quan tâm tới hàng xóm,láng
giềng
- Có thói quen quan tâm tới hàng xóm láng giềng.
Rốn cho HS cỏc k nng: K nng m nhn trỏch nhim quan tõm, giỳp hng xúm
trong nhng vic va sc. -K nng lng nghe tớch cc ý kin ca hng xúm, th hin s
cm thụng vi hng xúm.
II. Chuẩn bị: GV: Phiếu, tranh minh họa SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức:
Hát.
2. Kiểm tra: - Thế nào là quan
2 em
tâm đến hàng xóm láng giềng?
Nhận xét.
- Nhận xét, đánh

giá.
3. Bài mới:
Hát
* Khởi động
* Hoạt động 1 : Giới thiệu t liệu
1 em kể mẫu.
đã su tầm đợc cho bài học
+ Cách tiến hành:
Lần lợt HS thi kể
- Gọi HS đọc các bài thơ, ca dao, Nhận xét.
tục ngữ su tầm đợc?
- Động viên, khen ngợi HS.
HS trả lời miệng.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
Nhận xét.
+ Cách tiến hành:
- Chia nhóm, phát phiếu.
HS làm bài theo nhóm.
Quan sát, giúp đỡ.
- Nhận xét cách trình bày?
+ Kết luận: Câu a - c- d là đúng.
Câu b - e là không
+ Thảo luận nhóm
đúng.
+ Đại diện nhóm trình bày
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- Nhận xét, đánh giá.
a. Chia nhóm, nêu yêu cầu.
b. Các nhóm xử lý tình huống và
đóng vai.

c. Trình bày
- HS trình bày ý kiến của mình.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


+ Kết luận:TH1: Em nên gọi ngời
nhà giúp bác Hai.
TH2: Em trông nhà hộ cho bác
Nam.
TH3: Em nên giữ yên lặng cho bà
hàng xóm nghỉ.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS vận dụng bài vào cuộc
sống .

- Nhận xét.

Thứ ba ngày 5 tháng 15 năm 2017
Chính tả ( Nghe - vit)
Nghe - viết: Hũ bạc của ngời cha
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc
của ngời cha.
- Làm đúng BT điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ( ui/uôi),
tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x
hoặc ât/âc
- HS viết đợc đúng từ 90% của bài .
II. Chuẩn bị:- GV : Bảng phụ viết các từ ngữ BT2
- HS : SGK

III. Các hoạt động dạy- học:
1. Tổ chức:- Sĩ số:
Hát.
2. Kiểm tra :
- GV đọc : màu sắc, hoa màu,
- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng
nong tằm, no nê.
con
3. Bài mới
- Nhận xét, chữa bài.
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết
học
b. HD nghe - viết
*. HD chuẩn bị: Đọc đoạn chính
- Theo dõi SGK
tả
- Viết sau dấu hai chấm, xuống
- Lời nói của ngời cha đợc viết nh
dòng
thế nào?
- Chữ đầu dòng đầu câu viết
- Những chữ nào trong bài chính
hoa
tả dễ viết sai?
- HS phát biểu
- GV viết một số từ lên bảng, nhắc
HS ghi nhớ để viết chính tả cho
đúng
*. Đọc cho HS viết bài

+ HS nghe, viết bài
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


Nhắc HS cách ngồi viết, cầm bút.
- Quan tâm, giúp đỡ HS
yếuThịnh,Yên,Nam.
*. Chấm, chữa bài
- Chấm bài, chữa lỗi.
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD làm BT chính tả
*Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui
hay uôi?
- GV sửa lỗi cho các em
* Bài tập 3: Tìm các từ chứa tiếng
bắt đầu bằng s hoặc x có
nghĩa.....
- GV cùng HS chữa bài, nhận xét .
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Nhắc HS viết lại những chữ đã
viết sai .

+ HS đổi vở soát lỗi cho nhau .
+ Chữa lỗi bằng bút chì.
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở
- Nhận xét bạn
- 3 - 4 em đọc bài làm của
mình
+ Lời giải: mũi dao, con muỗi, hạt

muối, múi bởi, núi lửa, nuôi ...
- HS làm bài vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài
- Nhận xét bài làm của bạn
- Nhiều HS đọc kết quả bài làm
của mình

* Rút kinh nghiệm:

...
Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( tiếp).
I- Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS cả lớp.HS yếu &HSKT nắm đợc
cách chia.
- GD HS chăm học.
II- Chuẩn bị: GV : Bảng phụ viết cách hớng dẫn chia.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức:
- Hát
2.Kiểm tra:
Đặt tính rồi tính? - 2 em.
562 : 8
- HS nhận xét
783 : 9
- Nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới:
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


a: HD thực hiện phép chia 560 : 8
- Ghi bảng 560 : 8 = ?
HS làm nháp. 1 HS thực hiện trên
bảng?
- Nhận xét. Nếu HS thực hiện sai
thì HD nh bài học SGK.
* Phép chia 632 : 7( Tơng tự )
b: Luyện tập
* Bài 1(B) : - Tính
- Nêu yêu cầu BT!
- HS làm vào bảng con

- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm nháp. Đổi nháp kiểm
tra chéo.

350

7

420 6

260

50

42

2

2
35
13
00
0
0

00
0
0

7

06
6
00
0
0

- Nhận xét, chữa bài.
=> Chốt: Nêu cách chia 260 cho 6!
* Bài 2 (V):
- Đọc thầm đề bài, giải bài toán vào
vở!
- Chữa bài trên bp.
- 365 ngày

=> Chốt:
- 7 ngày
- Một năm có bao nhiêu ngày?
- Ta thực hiện phép chia: 365 : 7
- Một tuần có bao nhiêu ngày?
Bài giải
- Muốn biết năm đó có bao nhiêu
Ta có: 365 : 7 = 52( d 1)
tuần và mấy ngày ta làm ntn?
Vậy năm đó có 52 tuần và 1
* Bài 3( 73) (TC)
ngày
- Treo bảng phụ có ghi 2 phép tính,
chơi trò chơi theo cách Rung
chuông vàng.
- Ghi đáp án Đ/S vào bảng con.
=> Chốt: Làm thế nào để em xác
a) đúng,
b) sai
định đợc đáp án?
- HD HS kiểm tra bằng cách thực
hiện lại từng bớc của phép chia.
- HS thực hiện phép tính.
4. Củng cố, dặn dò:
- Đánh giá bài làm của HS
- Nhận xét giờ học.
* Rút kinh nghiệm:

...

-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


Tự nhiên -Xã hội
Các hoạt động thông tin, liên lạc
I.Mục tiêu :
- Học sinh biết kể tên một số hoạt đông diễn ra ở bu điện tỉnh.
- Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện truyền thông, truyền hình
phát thanh trong đời sống.
- Biết ứng dụng công nghệ của thông tin liên lạc vào cuộc sống.
II.Chuẩn bị: GV : Phong bì th, điện thoại( cố định )
HS : Sách TNXH, phong bì th.
III.Các hoạt động dạy và học:
1- Tổ chức:
- Hát.
2- Kiểm tra bài cũ :
- Nêu những việc nên làm, việc
- HS nêu
không nên làm khi đến nơi công
cộng ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
* Hoạt động 1 Thảo luận nhóm
+ Cách tiến hành: B1 : Hoạt động
nhóm đôi
Thảo luận theo - HS trao đổi thảo luận theo
gợi ý.
nhóm .
- Bạn đã đến bu điện cha?
- Đại diện nhóm trình bày

- Hãy kể những hoạt động diễn ra - Các nhóm khác nhận xét.
ở bu điện?
- Nêu ích lợi của nhà bu điện? ích
lợi của phát thanh truyền hình?
B2 : Trình bày:
+ Kết luận: Bu điện tỉnh giúp
chúng ta chuyển phát tin tức, th
tín, bu phẩm giữa các địa phơng - Thảo luận theo nhóm Nêu nhiệm
trong nớc và ngoài nớc.
vụ
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Đại diện từng nhóm trình bày
+ Cách tiến hành: B1 Thảo luận
nhóm:
- Các nhóm nhận xét , bổ sung .
Chia 4 nhóm.
B2 Trình bày
kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung.
+ Kết luận: Đài truyền hình, đài
phát thanh là
những cơ sở thông tin liên lạc
phát tin trong và ngoài nớc.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


* Hoạt động 3: Trò chơi : Đóng vai - Chơi gọi, trả lời điện thoại
tại nhà bu điện.
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau .
+ Thực hành.

+Cách tiến hành: Đóng vai ngời gửi
th, quà
- GV nhận xét , bổ sung .
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng học sinh có ý thức
học tốt.
- Ôn tập ghi phong bì th, gọi
điện thoại.
Tự nhiên -Xã hội
Hoạt động nông nghiệp
I. Mục tiêu : - Học sinh biết kể tên một số hoạt động nông nghiệp
của tỉnh( thành phố) nơi em đang sống.
- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp.
- HS có ý thức tự giác học bài .
- Rốn k nng tỡm kim v x lớ thụng tin: Quan sỏt, tỡm kim thụng tin v hot ng nụng
nghip ni mỡnh ang sng
II. Chuẩn bị: - GV : Tranh SGK, tranh về hoạt động nông nghiệp
- HS : SGK - VBT .
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra : - Nêu những việc
- HS nêu ý kiến . .
diễn ra ở bu điện tỉnh (xã) ?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1 :Hoạt động nhóm - Quan sát tranh SGK( 58 59)
+ Cách tiến hành: - B1 Thảo
- Các nhóm trao đổi thảo luận với
luận nhóm
nhau

- Kể tên các hoạt động trong
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
tranh?
kết quả thảo luận
- Hoạt động đó mang lại lợi ích
gì?
- B2 : Trình
bày:
Treo tranh cho HS quan sát các
- Từng cặp kể cho nhau nghe
hoạt động nông nghiệp .
vềcác hoạt động nông nghiệp nơi
+ Kết luận: Các hoạt động trồng em đang sống và liên hệ.
trọt, chăn nuôi,đánh bắt và nuôi
- Đại diện từng nhóm trình bày
trồng thuỷ sản, trồng rừng đợc gọi - Các nhóm nhận xét, bổ sung .
là hoạt động nông nghiệp.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


* Hoạt động 2: Thảo luận theo
cặp
+ Cách tiến hành: - B1 Thảo luận
theo cặp
- B 2 Trình bày
kết quả.
- Các nhóm thực hành đóng vai
- Nhận xét, đánh giá chốt lại ý
- Các nhóm trình bày trớc lớp .
đúng

+ Kết luận: ở vùng chúng ta sống
có các hoạt động nông nghiệp nh
trồng lúa, ngô, khoai, sắn...
* Hoạt động 3: Góc hoạt động
nông nghiệp
B1 : Chia nhóm: Đóng vai ngời hớng dẫn giới thiệu các nghề ở
quê mình, nêu ích lợi của nghề
đó.
B2 : Thực hành.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dơng học sinh có ý thức
học tốt
- Nhắc HS ôn bài , vận dụng bài
vào cuộc sống thực tế .
Thứ t ngày 6 tháng 12 năm2017
Tập đọc
Nhà rông ở Tây Nguyên
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc đúng các từ ngữ: múa rông chiêng, ngọn giáo, vớng mái,
truyền lại, ....
- Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng các từ ngữ tả đặc điểm
của nhà rông ở Tây Nguyên
- Nắm đợc nghĩa của các từ mới (rông chiêng, nông cụ ...)
- Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng
đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông.
II. Chuẩn bị: - ảnh chụp Nhà Rông
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra : Đọc bài : Hũ bạc của - Hát.

ngời cha?
- 5 em nối tiếp nhau đọc.
2. Bài mới
- Nhận xét bạn đọc
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


a. Giới thiệu bài - cho HS quan
sát tranh
b. Luyện đọc
*. Đọc diễn cảm toàn bài
*. HD luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trớc lớp
- Chia bài làm 4 đoạn
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối
bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đồng thanh
c. Tìm hiểu bài
- Vì sao nhà rông phải chắc và
cao?
- Gian đầu của nhà rông đợc trang
trí nh thế nào?
- Vì sao nói gian giữa là trung
tâm của nhà rông?
- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
- Em nghĩ gì về nhà rông Tây

Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc
bài?
d. Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm
toàn bài.
* Thi đọc.

Quan sát

- HS nối nhau đọc từng câu trong
bài
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp
- Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Cả lớp đọc toàn bài
- Nhà rông phải chắc để dùng
lâu dài, chịu đợc gió bão, chứa .
- Gian đầu là nơi thờ thần làng
nên bài trí rất trang nghiêm
- gian giữa là nơi có bếp lửa,
nơi có già làng,
- Là nơi ngủ tập trung của trai
làng từ .
- HS phát biểu
+ 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4
đoạn
- HS yếu tự chọn một đoạn để
đọc.
- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất

3. Củng cố, dặn dò
- Nói hiểu biết của em sau khi học bài Nhà rông ở Tây Nguyên (Nhà
rông Tây Nguyên rất độc đáo. Đó là nơi sinh hoạt của cả cộng đồng
buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây Nguyên )
- Nhận xét tiết học. Nhắc HS luyện đọc bài nhiều lần .
* Rút kinh nghiệm:

...
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh.
I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về các dân tộc, biết thêm tên một số
dân tộc thiểu số ở nớc ta, điền đúng từ ngữ thích hợp ( gắn với đời
sống của đồng bào dân tộc ) điền vào chỗ trống
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- Tiếp tục học về phép so sánh.
- HS thêm yêu môn học thông qua các ví dụ cụ thể.
II. Chuẩn bị: GV : Bản đồ VN, tranh BT3, bảng phụ BT4, BT2
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức
2. Kiểm tra : - Làm bài tập 2 - 2 em làm
3 tiết LT&C tuần 14?
3. Bài mới
a Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC của
- Nêu yêu cầu BT?
tiết học
b. HD làm BT
* Bài tập 1(V): Kể tên một số

dân tộc thiểu số ở nớc ta
- HS làm theo nhóm
- Viết tên 1 số dân tộc, chỉ vào - Đại diện mỗi nhóm trình bày.
bản đồ nơi c trú của các dân
- Nhận xét nhóm bạn
tộc đó
- Làm bài vào vở
- GV cùng HS nhận xét , bổ sung + Lời giải :- Các dân tộc thiểu số ở
.
phía Bắc : Tày, Nùng, Thái, Mờng,
Dao,
- Các dân tộc thiểu số ở miền Trung
: Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê đê, Ba - na,...
- Các dân tộc thiểu số ở miền
=> Chốt: Nớc ta có 54 dân tộc
Nam : Khơ - me, Hoa, Xtriêng.
anh em, em hãy về tìm hiểu về
các dân tộc đó thêm.
* Bài tập 2 ( VBT) Chọn từ thích
hợp trong ngoặc đơn để điền
vào chỗ trống
- HS làm bài vào vở BT
- Nêu yêu cầu đề bài!
- HS làm vở bài tập.
- 4 em đọc bài làm của mình
- Đọc bài làm! Nhận xét!
=> Chốt: Nội dung bài chính là
cuộc sống của các đồng bào
dân tộc Việt Nam ta.
* Bài tập 3( V )

- QS tranh
- Nêu yêu cầu!
- Quan sát các hình ảnh đặt
- HS làm bài vào vở
cạnh nhau và viết câu có hình
- Đọc bài làm của mình.
ảnh so sánh các sự vật trong
- HS làm vào vở.
tranh vào vở!
- đối tợng so sánh, đặc điểm so
- Nhận xét, đánh giá.
sánh, từ ding so sánh.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


=> Khi viết các câu so sánh cần
có các thành phần nào?
- HS làm VBT
* Bài tập 4 (VBT) :
- 1HS làm bp.
- Đọc đề bài và điền các từ ngữ - Dựa vào đặc điểm dùng so sánh.
thích hợp - Chấm bài, nhận xét
- Có bạn nào điền khác bạn?
=> Chốt: Để điền đợc các từ
ngữ đúng em cần dựa vào
đâu?
1. Củng cố, dặn dò :
Khen những em có ý thức học tốt. Nhận xét chung tiết học.
* Rút kinh nghiệm:

...
Toán
Giới thiệu bảng nhân
I- Mục tiêu:- HS biết cách sử dụng bảng nhân. Củng cố về bài toán
gấp một số lên nhiều lần.
- Rèn KN tính và giải toán.HS yếu &HSKTđọc đợc bảng
nhân theo yêu cầu sau khi nghe bạn đọc trớc một lợt.
- HS thêm yêu môn học,có ý thức ôn luyện bảng nhân.
II- Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học :
1.Tổ chức
2.Kiểm tra
3. Bài mới:
a: Giới thiệu bảng nhân
- Treo bảng nhân nh
SGK
- Đếm số hàng, số cột? - HS đếm
- Đây là các thừa số trong các
- HS đọc
bảng nhân đã học. Các ô còn lại là
KQ của các phép nhân .
- Tơng tự GV GT một số hàng
khác.
- HS thực hành tìm KQ phép
b. HD sử dụng bảng nhân
nhân dựa vào bảng nhân
- HD tìm KQ của phép nhân 3 x
4. Đặt thớc dọc theo hai mũi trên
gặp nhau ở ô thứ 12. Số 12 là

tích của 3 x 4.
c: Luyện tập
- Cả lớp làm phiếu- 1 HS làm bp.
* Bài 1( PBT) : Dùng bảng nhân
7
4
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


để tìm số thích hợp ở ô trống
- GVtheo dõi, giúp đỡ HS. KT

9
78
72
2
8
- Đổi phiếu nhận xét bài làm của
bạn
6

- GV nhận xét , chữa bài .

- Chữa bài trên bp.
=> Dựa vào đâu em làm đợc bài
tập này?
* Bài 2(SGK) : Điền số vào ô
trống
- Dựa vào bảng nhân để tìm
thừa số và tích rồi điền vào bảng

- Nhận xét bài làm của HS
=> Chốt: Để tìm tích em làm thế
nào?
- Muốn tìm thừa số cha biết ta
phải làm gì?
* Bài 3(V) : Giải toán
- GV chấm bài, nhận xét.

42

- Dựa vào các bảng nhân.
- HS làm SGK 1HS làm bp.
- Lấy thừa số thứ nhất nhân với
thừa số thứ hai
- Lấy tích chia cho thừa số còn lại.
- HS làm bài vào vở- 1 HS làm trên
bảngphụ.
Bài giải
Số huy chơng bạc là:
8 x 3 = 24( huy chơng)
Tổng số huy chơng là:
24 + 8 = 32( huy chơng)
Đáp số: 32 huy chơng
- Bài toán gấp lên một số lần và
giải bằng 2 phép tính.

=> Chốt: Ai có lời giải khác?
- Bài toán vận dụng các dạng toán
nào?
4. Củng cố, dặn dò:

- Thi tìm tích nhanh của phép
nhân dựa vào bảng nhân
- Nhận xét tiết học . Nhắc HS ôn bài.
* Rút kinh nghiệm:

...

-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2017
Tập viết
Ôn chữ hoa L
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng (Lê - Lợi) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua/ lựa lời mà nói cho
vừa lòng nhau bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa L
- Các tên riêng: Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
III. Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức
2.Kiểm tra
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc ? (1HS)
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn viết:
a) Luyện viết chữ hoa

+ Nêu các chữ viết hoa có trong
bài viết?
+ Nhận xét độ cao các chữ
viết hoa?
- Chữ hoa L có cấu tạo ntn?( G
chỉ trên chữ mẫu )
- G hớng dẫn viết chữ hoa L
trên chữ
mẫu viết sẵn-> chữ hoa
Chú ý: Nét 2 thẳng, lợn 2 đầu
a) Luyện viết chữ hoa
+ Nêu các chữ viết hoa có trong
bài viết?
+ Nhận xét độ cao các chữ
viết hoa?
- Chữ hoa L có cấu tạo ntn?( G

-L
- 2,5 dòng ly
- 3 nét: cong trái, lợn đứng, lợn ngang tạo vòng xoắn to ở
đầu chữ (C,G), xoắn nhỏ ở
chân chữ.

-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


chỉ trên chữ mẫu )
- G hớng dẫn viết chữ hoa L
trên chữ
mẫu viết sẵn-> chữ hoa L

Chú ý: Nét 2 thẳng, lợn 2 đầu.

L
b) Luyện viết từ ứng dụng
- G giải nghĩa : Lê Lợi là vị anh
hùng
dân tộc có công đánh đuổi
giặc Minh
giành đợc độc lập dân tộc, lập
ra triều
đình nhà Lê.
- Qsát - nhận xét độ cao các
con chữ?
- Nêu khoảng cách các chữ, các
con chữ viết trong từ ứng
dụng?
- G hớng dẫn viết từ ứng
dụng( G
Lu ý cách viết liền mạch l sang
ê, o thắt đa nét nối sang
điểm bắt đầu của i, viết xong
mới viết dấu phụ rồi dấu thanh .

Lờ L i

- H viết bảng con : 2 dòng
chữ hoa L
- H đọc từ ứng dụng

- Các con chữ trong 1 chữ

viết liền
mạch, k/c giữa..

- H viết bảng con : Lê Lợi
- HS viết vở
- H đọc câu ứng dụng
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng
nhau.

c) Luyện viết câu ứng dụng
- G giải nghĩa : Nói năng với mọi
ngời phải biết lựa chọn lời nói,
làm cho ngời nói chuyện cảm
- Viết hoa đầu câu, hết câu có
thấy dễ chịu, hài lòng.
dấu
- Qsát - nhận xét độ cao các
chấm
con chữ?
- Nêu khoảng cách các chữ, các
con chữ viết trong từ ứng
- H viết bảng con : Lời, Lựa
dụng?
- H viết vở
- Khi viết câu ứng dụng cần
chú ý điều gì?
- G hớng dẫn viết chữ : Lời, Lựa
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------

Lu ý nét nối a sang n, cách viết
liền mạch

L i

La

4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu ND bài? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài
sau.
* Rút kinh nghiệm:

...
Toán
Giới thiệu bảng chia.
I- Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng bảng chia.Củng cố về tìm thành phần cha
biết của phép chia.
- Rèn KN tính và giải toán.Học sinh yếu &HSKTthuộc bảng chia
dựa vào bảng nhân.
- GD HS chăm học toán.
II- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học:
1.Tổ chức:- Sĩ số:
- Hát
2.Kiểm tra
3.Bài mới:

a: Giới thiệu bảng chia: Treo bảng
1 em.
chia
- HS đọc
- Đếm số hàng, số cột?
Đây là các thơng của hai số
- HS đọc
- Đọc các số trong cột đầu tiên của
bảng?
Đây là các số chia
- Bảng chia
Các ô còn lại là số bị chia.
- Đọc hàng thứ ba trong bảng?
- Các số vừa đọc xuất hiện trong
- HS thực hành tìm thơng của
bảng chia nào?
phép chia dựa vào bảng chia.
Vậy mỗi hàng trong bảng là một
bảng chia.
b: HD sử dụng bảng chia.
- HD tìm thơng của 12 : 4 ?
- Ta có 12 : 4 = 3
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- Tơng tự HD HS tìm thơng của các
phép chia khác.
c: Luyện tập
* Bài 1(S) : Điền số vào ô trống
- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia để

tìm thơng.

- HS thực hành tìm và điền vào
ô trống.
7
4
9

6
42
7
28
72
- Dựa vào các bảng chia.
=> Chốt: Dựa vào đâu em làm đợc
bài này?
* Bài 2(SGK) : Điền số vào ô trống
- Yêu cầu HS sử dụng bảng chia để
tìm thơng, số chia và SBC.
- Chấm bài, nhận xét.
=> Chốt: Nêu cách tìm thơng, số
chia và số bị chia!
* Bài 3: Giải toán
- Hớng dẫn HS yếu kĩ các bớc tìm
hiểu đề và giải
- GV chấm bài , nhận xét.

- HS làm phiếu HT
Số bị
16

45
chia
Số chia
4
5
Thơng
4
9
- 1 HS chữa bài
- HS nêu.

8

24

72

4
6

9
8

- HS đọc đề , phân tích đề ,
nêu lời giải vao vở . .
Bài giải
Số trang truyện mà Minh đã đọc
là:
132 : 4 = 33( trang)
Số trang truyện Minh phải đọc

nữa là:
132 - 33 = 99( trang)
Đáp số: 99 trang.
- Một phần mấy của một số và
dạng toán giải bằng hai phép
tính.

=> Dựa vào các dạng toán nào để
em làm bài này?
4. Củng cố, dặn dò.
- Đánh giá bài làm của HS
- Nhắc HS ôn lại bài.
* Rút kinh nghiệm:

...
Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2017
Chính tả
Nghe - viết : Nhà rông ở Tây Nguyên.
I. Mục đích, yêu cầu:
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn
trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên.
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn i/ơi.
Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ
lẫn : s/x ( hoặc ât/âc )
- HS yếu và HSKT viết đúng đợc 70% của bài.
-HS có ý thức luyện chữ đẹp.
II.Chuẩn bị: GV : Bảng phụ viết BT2, BT3

HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Tổ chức:
Hát.
2. Kiểm tra : Đọc : mũi dao, con - HS viết bảng con, 2 em lên
muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi.
bảng
3. Bài mới
- Nhận xét
a. Giới thiệu bài
Nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD nghe - viết.
*. HD chuẩn bị
Đọc lại đoạn
chính tả
- 2 em đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
- Đoạn văn gồm mấy câu ? - 3 câu
- Những chữ nào trong
- HS phát biểu ý kiến
đoạn văn dễ viết sai chính tả ?
- HS luyện viết những chữ dễ
viết sai chính tả ra nháp.
*. Đọc cho HS viết
- Đọc bài chậm . Động viên HS
- HS theo dõi nghe, viết bài
viết bài.
*. Chấm, chữa bài
Chấm bài, chữa, nhận xét
c. HD làm BT chính tả
- 3 nhóm lên bảng làm

* Bài tập 2 ( 128)Điền vào chỗ
- Đọc kết quả
trống i / ơi
- Nhận xét
- Lời giải : khung cửi, mát rợi, cỡi
- Treo bảng phụ lên bảng
ngựa, gửi th, sởi ấm, tới cây.
- GVchữa bài, nhận xét.
* Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống s/
x?

- HS làm bài vào vở BT
- 4 em lên bảng làm.Đọc bài làm
của mình
- Nhận xét
- GV bao quát , nhắc HS làm
+ Lời giải : sâu : sâu bọ, chim
bài .
sâu, sâu xa, sâu sắc, nông
- GV chữa bài , nhận xét
sâu, sâu rộng, ...
4. Củng cố, dặn dò
- xâu : xâu kim, xâu chuỗi, xâu
.
cá, xâu bánh, xâu xé, .....
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- xẻ : xẻ gỗ, mổ xẻ, xẻ rãnh, ....
- sẻ : chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhờng .

- Khen những em có ý thức học
tốt
- Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết sạch , đẹp.
* Rút kinh nghiệm:

.
..
Tập làm văn
Nghe - kể: Giấu cày.Giới thiệu về tổ em.
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung câu
truyện vui Giấu cày.
2. Rèn kĩ năng viết:
- Dựa vào bài TLV miệng tuần 14, viết đợc 1 đoạn văn ngắn khoảng
5 câu giới thiệu về tổ em. Đoạn viết chân thực. Câu văn rõ ràng, sáng
sủa.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Giáo án điện tử
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- 1 HS giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ của mình
- HS + GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- Các em đã biết giới thiệu về
tổ của mình. Hôm nay chúng ta
sẽ dựa vào bài nói hôm trớc để
viết về tổ mình qua bài: Nghe

- kể : Giấu cày. Giới thiệu về tổ
em.
b. Hớng dẫn làm bài tập
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


Bài tập 1: Nêu yêu cầu!
- GV gạch chân các ý chính

- Nghe và kể lại câu chuyện
Giấu cày.

- GV kể mẫu lần 1

- HS nghe

- GV kể lần 2
+ Bác nông dân đang làm gì?

- Bác đang cày ruộng

+ Khi đợc gọi về ăn cơm, bác - Bác hét to: Để tôi giấu cái cày
nông dân nói thế nào?
vào bụi đã.
- Quan sát tranh: Đây chính là
hình ảnh bác nông dân đang
giấu cày vào bụi rậm và trả lời vợ
+ Vì sao bác lại bị vợ trách ?
+ Khi thấy mất cày bác làm gì ?

- Vì giấu cày mà la to nh thế
- Bác nói thầm vào tai vợ: Nó lấy
mất cày rồi.
- Từng cặp HS kể lại cho nhau
nghe.

- GV gọi HS thi kể

- HS nhận xét.

- Gọi HS đóng vai

- HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dơng.
+ Chuyện này có gì đáng cời ?

- HS nêu: Khi giu cy cn kớn ỏo
mi ngi khụng bit thỡ bỏc li la tht to
ch bỏc giu cy, khi mt cy ỏng l ra
phi hụ to cho mi ngi bit m tỡm
giỳp thỡ bỏc li chy v nh thỡ tho vo
tai v.

- Câu chuyện muốn nhắc nhở chúng ta cần suy nghĩ trớc khi
làm sao cho phù hợp. Tránh làm
việc ngốc nghếch, không suy
nghĩ đáng cời nh bác nông dân
trong truyện.
Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Dựa vào bài tập làm văn miệng
tuần trớc, hãy viết một đoạn văn
giới thiệu về tổ em.

-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- Giới thiệu về tổ em.
- Bài yêu cầu viết đoạn văn có
nội dung gì?
- Tiết trớc các em đã nói để giới - Tổ em gồm những bạn nào?
thiệu về tổ mình. Khi giới thiệu - Mỗi bạn có những đặc điểm
về tổ mình, em có thể giới gì?
thiệu những gì?
- Tháng vừa qua, các bạn làm đợc
những việc gì tốt?....
- Em hãy giới thiệu lại cho các bạn - 1 HS giới thiệu
cùng nghe!
VD: Tổ em có 8 bạn đó kà các
bạn: Thảo, Anh, Thuỷ. Mỗi bạn
trong tổ đều có những điểm
đáng quý. Ví dụ bạn Thảo học
rất giỏi...
- Dựa vào bài tập làm văn tuần - Cả lớp viết bài.
trớc và phần gợi ý, em hãy viết
đoạn văn giới thiệu về tổ em!
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- GV gọi HS đọc bài.

- 5 - 6 HS đọc bài - HS nhận xét.

- Cả lớp cùng lắng nghe và nhận
xét:
+ Bạn đã giới thiệu đúng về
tổ mình cha?
+ Bạn đã kể đợc các đặc
điểm riêng đáng học của các
bạn trong tổ cha, những việc tốt
mà tổ bạn đã làm cha?
+ Bạn sử dụng từ ngữ, đặt
câu đã phù hợp cha?....
+ Bạn giới thiệu có gì hay?
- GV nhận xét, tuyên dơng, sửa
lỗi cho HS ( Nếu có)
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


4. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà hoàn chỉnh bài viết
để các em có thể giới thiệu về
tổ mình cho các thầy cô và
khách khi đến thăm lớp.
* Rút kinh nghiệm:

...
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:

- Củng cố về KN tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một
chữ số. Giải toán, tính độ dài đờng gấp khúc.
- Rèn KN tính và giải toán.HS KT làm đợc các phép tính đơn giản
- GD HS tự giác học tập.
II- Chuẩn bị:
GV : Thớc mét.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Tổ chức:
- Hát
2. Kiểm tra: Đọc bảng chia từ chia 5 em đọc nối tiếp. Nhận xét.
5 - 9?
3. Bài mới: H ớng dẫn làm bài tập.
* Bài 1(76)
- Lớp làm bảng tay.Nhận xét, chữa
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực
hiện tính?
- HS làm vở nháp. Nhận xét, chữa
3 em làm trên bảng?
- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài, cho điểm.
Bài giải
* Bài 2( 76)
Tơng tự bài 1
Quãng đờng BC dài là:
* Bài 3: Giải toán
172 x 4 = 688( m)
- Vẽ sơ đồ( HS khá, giỏi)
Quãng dờng AC dài là:
Giúp đỡ HS yếu.
172 + 688 = 860( m)

- Gọi 1 HS chữa bài?
Đáp số: 860 ( m)
- Tìm một phần mấy của một số.
- Chấm bài, nhận xét.
Bài giải
* Bài 4(76)
Số áo len còn phải dệt là:
- Đọc đề?
450 - Số áo len đã dệt đợc là:
- Bài toán cho biết gì?
450 : 5 = 90( chiếc)
- Bài toán hỏi gì?
90 = 360( chiếc)
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
Đáp số : 360 chiếc.
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------


- Làm nháp, đổi nháp kiểm tra
2 em.
chéo?
- Ta tính tổng độ dài các đoạn
- Chấm, chữa bài.
thẳng của đờng gấp khúc đó.
* Bài 5(76) - Đọc đề?
Bài giải
- Nêu cách tính độ dài
Độ dài đờng gấp khúc ABCDE là:
đờng gấp khúc?
3 + 4 + 3 + 4 = 14( cm)

- Chấm chữa bài.
Độ dài đờng gấp khúc KMNPQ là:
3 x 4 = 12( cm)
Đáp số: 14cm;
4. Củng cố, dặn dò:
12cm.
- Nêu các dạng toán đã học? Cách - 2 - 3 em.
giải?
- Nhận xét giờ học. Ôn lại bài.
Thủ công
Bài 9: Cắt, dán chữ V ( 1 tiết)
I. Mục tiêu
- Biết cách cắt, kẻ, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật.
- Hs có hứng thú cắt chữ.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ đã dán
- Tranh quy trình, giấy màu, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (3)
- Nêu qui trình cát, dán chữ H,U?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2.Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.1 Hoạt động 1: GV hớng dẫn Hs
quan sát và thực hành (6-7)
- Gv giới thiệu mẫu chữ V.
- HS quan sát
+ Độ cao của chữ V là mấy ô?

- Cao 5 ô và rộng 3 ô
+ Rộng bao nhiêu ô?
+ Đợc cắt từ hình gì?
- Đợc cắt từ hình chữ nhật.
GV: Chữ V có nửa bên trái và nửa
-------------------- Giỏo viờn : Nguyn Th Diu Tng Lp 3A4 ---------------------