Giáo án Ngữ văn 6 bài 24: Trả bài tập làm văn số 5

BÀI 24 - TIẾT 98: TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN
SỐ 5
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp h/s nhận rõ ưu, nhược điểm trong bài viết của mình, sửa chữa củng cố thêm 1 lần nữa lý
thuyết văn miêu tả
2. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng nhận xét, sửa chữa bài làm của mình và của bạn
3. Thái độ:
- Thấy được những ưu nhược điểm của mình trong bài viết, qua đó biết sửa chữa và rút kinh
nghiệm cho những bài viết tiếp theo.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Chấm, chữa bài, bảng phụ ghi dàn bài và một số lỗi trong bài viết.
2. HS: - Ôn tập kiến thức về văn tả cảnh.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong bài
2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và tro:

Nội dung ghi bảng:

Hoạt động 1: GV giới thiệu tầm quan trọng
của tiết trả bài.

I/ Đề bài: Hãy tả lại cảnh thôn xóm ,bản làng
em vào một ngày mùa đông.

Hoạt động 2: Gọi HS nhắc lại đề bài- GV ghi II/ Yêu cầu của bài viết:
đề bài lên bảng.
1- Đọc đề xác đinh yêu cầu của đề bài
Gọi HS nhắc lại các yêu cầu của đề trong

- phân tích đề
SGK.( GV treo bảng phụ)- Dựa vào những
câu hỏi ở phần yêu cầu phát vấn để HS trả lời + Đối tượng tả : Cảnh thôn xóm vào mùa
đông
và tự so sánh với bài làm của mình.
+ Tả cảnh thiên nhiên xen với sự vật sự việc
- GV thông qua đáp án chấm ( t88 )
Hoạt động 3: GV phát bài cho HS để HS đối
chiếu với bài làm của mình với yêu cầu của
đề và nhận xét.

2. Chữa bài thông qua đáp án chấm


Hoạt động 4: Gọi HS lên bảng lập lại dàn ý
HS khác nhận xét bổ sung

III/ Dàn ý: ( Có ở tiết 88)

- GV nhận xét, bổ sung.( Có ở tiết 88)
Hoạt động 5: GV nhận xét cụ thể
* Ưu điểm:

IV/ Nhận xét bài làm của HS:

- Đa số hiểu đề bài nắm được yêu cầu của đề
bài
- Bố cục phần lớn đảm bảo .
- Diễn đạt một số bài có sự liên tưởng khá
tốt : Tùng , Cường , Nguyệt, Hè...

-Biết sắp xếp tả có trình tự
- Biết trình bày các đoạn văn để diễn đạt một
nội dung
* Tồn tại
- Một số bài nội dung còn sơ sài. Bố cục chưa
rõ ràng. Kĩ năng làm bài yếu : Nguyên,
Quang , Hìn , Kim …
- Diễn đạt tối nghĩa , lủng củng : Trước , Chí ,
Tình ...
- Chữ viết cẩu thả, ẩu : Hìn, Kim, Tình …
=> Đa số HS nắm vững cách làm bài, bám sát
yêu cầu của đề ra, diễn đạt có phần tiến bộ
hơn bài trước.
Hoạt động 6: Sửa lỗi sai – GV ghi bảng
phụ.các đoạn diễn đạt lủng củng gọi HS lên
bảng sửa –GV lần lượt cho HS phát hiện và
sửa các lỗi sai khác.
Hoạt động7 Cho HS đọc bài khá - > Công
bố điểm

6A

32

Giỏi

Khá

TB

Loại
lỗi

Chính
tả

-Chữ viết trình bày khá sáng sủa

Lớp TS

III. TRẢ BÀI- CHỮA LỖI

Yếu

Dùng
từ, đặt
câu

Diễn
đạt

Viết sai

Sửa lại

- quyê hương, - quê hương,
chung tâm,
trung tâm,
chiêm hoá.... Chiêm Hoá...
- Gà gáy trầm - Gà gáy xao

ngâm.
xác.
- Vẻ mặt bác
nông dân
trông rất buồn
tủi

- Vẻ mặt bác
nông dân
trông rất mệt
mỏi

Các ngôi Gần mấy hôm
nay mặt trời
không xuất
hiện.

- Mấy hôm
nay mặt trời
không xuất
hiện.

- Những cảnh
vật khẳng
khưu.

- Cảnh vật
như đang kì
nghỉ đông,
thật, thật vắng

vẻ và yên
tĩnh.

- Lỗi viết hoa tuỳ tiện, viết số, viết tắt


6B

33

6C

33

3. Củng cố (3')
- GV nhận xét giờ trả bài, nhấn mạnh một số lỗi thường mắc để HS có ý thức sửa.
- Ghi điểm vào sổ.
4. Hướng dẫn học ở nhà (2')
- Xem lại cách làm bài văn miêu tả.
- Đọc và soạn bài: Lượm, Mưa.