Giáo án Ngữ văn 6 bài 12: Kể chuyện tưởng tượng

Tiết 53 :

KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
A - Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm tự sự.
- Vai trò của tưởng tượng trong tự sự.
2. Kỹ năng: Kể chuyện sáng tạo ở mức đơn giản.
3. Giáo dục:
* Tích hợp: - Các văn bản đã học.
- Yếu tố nhân vật, sự việc trong bài văn tự sự.
B. Chuẩn bị thầy và trò.
- GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ năng
- HS: sgk, vở soạn.
C - Tiến trình bài dạy
Bài cũ :
- Nét nghệ thuật đặc trưng nhất của các truyện dân gian là gì ?
Bài mới :
- Giới thiệu bài trên cơ sở nói về nghệ thuật kể chuyện trong truyện dân gian.
Hoạt động của GV, HS

TaiLieu.VN

Nội dung cần đạt

Page 1


I. Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng.
? Hãy kể tóm tắt truyện “Chân, - Cho học sinh kể.
Tay, Tai, Mắt, Miệng”
? Trong truyện người ta đã tưởng - Các bộ phận của người được tưởng tượng

tượng ra những gì ?
thành những nhân vật riêng biệt gọi bằng : bác,
cô, cậu, lão, mỗi nhân vật có nhà riêng.
- Chân, Tay, Tai, Mắt chống lại cái Miệng, cuối
cùng thì hiểu ra và hoà thuận như cũ.
? Trong truyện tưởng tượng này, - Chi tiết có thật : Năm bộ phận chân, tay, tai,
chi tiết nào dựa vào sự thật, chi mắt, miệng của cơ thể người rất gần gũi liên
tiết nào tưởng tượng ra ?
quan mật thiết với nhau. Bề ngoài tai phải
nghe, chân phải đi, tay phải làm việc, mắt phải
nhìn còn miệng chỉ ăn.
? Câu chuỵen tưởng tượng này - Cơ thể là một thể thống nhất.
được kể ra nhằm mục đích gì ?
- Người ta trong xã hội phải nương tựa vào
nhau, tách rời nhau thì không tồn tại được.
? Như vậy tưởng tượng trong tự - Tưởng tượng không phải là không được tuỳ
sự có phải là tuỳ tiện không hay tiện mà dựa vào lô gích tự nhiên.
nhằm mục đích gì ?
- Tưởng tượng nhằm thể hiện một tư tưởng
(chủ đề nào đó).
- Cho học sinh đọc truyện “Lục
súc tranh công”
? Hãy tóm tắt lại nội dung câu - Gọi 1 học sinh tóm tắt.
chuyện ?

TaiLieu.VN

Page 2

- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
? Trong câu chuyện này người ta - Sáu con gia súc nói được tiếng người.
tưởng tượng ra những gì ?
- Sáu con gia súc kể công và kể khổ
? Những tưởng tượng ấy dựa - Sự thật về cuộc sống và công việc của mỗi
trên những sự thật nào ?
giống vật.
? Tưởng tượng như vậy nhằm - Thể hiện tư tưởng : các giống vật tuy khác
mục đích gì ?
nhau nhưng đều có ích cho con người, nên
không so bì nhau.
- Cho học sinh đọc ghi nhớ.

II - Ghi nhớ .

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung,
kiến thức cần nhớ. Yêu cầu học
sinh học thuộc.
Bước 1. Đọc bài tập

III. Luyện tập.

Bước 2. Xác định yêu cầu bài
Bài 1: Lập dàn ý đề 1
tập
- Cho HS HĐ nhóm C3- 5’ ghi ra Mở bài: Giới thiệu trận lũ ở miền Trung -> Sơn
giấy các dàn ý đã lập - đại diện Tinh – Thủy Tinh đại chiến với nhau
đọc.
Thân bài: Thủy Tinh khiêu chiến bằng những
vũ khí nhưng mạnh và tàn ác gấp bội.

- Lần lượt từ đề 1.
GV cho HS thấy sự tàn phá ghê +Sơn Tinh thời nay: Huy động sức mạnh tổng
gớm của bão lũ và sức mạnh lực: Đất, đá, xe, máy bay, thuyền, bê tông
tổng lực của nhân dân chống
+ Các phương tiện thông tin hiện đại: Vô tuyến
bão lũ ngày nay.
điện thoại
+ Các lực lượng: Dân, bộ đội, Công an chống
TaiLieu.VN

Page 3


lũ.
+ Cả nước quyên góp ủng hộ
Kết bài: Thủy Tinh thua những chàng Sơn Tinh
của thế kỷ 21.
* Cũng cố bài :
- Giáo viên cũng cố kiến thức về kể chuyện tưởng tượng.
* Hướng dẫn học bài :
- Học sinh làm bài tập số 2, 3 (SBT, trang 48).
- Chuẩn bị bài: Ôn tập truyện dân gian ( kẻ bảng )
Thể loại / TP’ / NV / Yếu tố kỳ lạ / cốt truyện / ND ý nghĩa

TaiLieu.VN

Page 4