Giáo án Ngữ văn 7 bài 23: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

BÀI 23 - TIẾT 94- TV
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
A-Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
-Nắm được khái niệm câu chủ động, câu bị động.
-Nắm được mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
-Rèn kĩ năng s.dụng câu chủ động, câu bị động linh hoạt trong nói, viết.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết câu chủ động và câu bị động.
3. Thái độ:
- Có ý thức trong việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động để tạo thành tính liên
kết câu, đoạn văn.
B-Chuẩn bị:
-Đồ dùng: Bảng phụ.
-Những điều cần lưu ý: Tham gia c.tạo câu bị động trong TV thường có các từ được, bị.
Tuy nhiên cần phân biệt câu bị động với câu b.thường chứa các từ bị, được (câu bị động:
Nó bị thầy phạt. Nó bị phạt. Nó được khen; câu b.thường:Cơm bị thiu. Nó được đi bơi.).
C-Tiến trình tổ chức dạy – học:
1 - Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra: Trạng ngữ có những công dụng gì ?
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt đọng 1: KĐ-GT:


Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức

Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức

I-Câu chủ động và câu bị động:

H: đọc ví dụ (bảng phụ).

1.*Ví dụ:

G: Xác định CN của các câu bên ? CN 2. nx:
của câu a là ai ? Thực hiện h.đ gì ? a-Mọi người / yêu mến em. ->CN biểu
Hướng vào ai ?
thị người thực hiện 1 h.đ hướng đến
H: XĐ
người khác (hay CN biểu thị chủ thể
-G:? CN của câu b là ai ? H.đ của của h.đ)
người khác hướng về CN đó là gì ?

b-Em / được mọi người yêu mến. ->CN
biểu thị người được h.đ của người khác
H: XĐ
hướng đến (hay CN biểu thị đ.tượng
-G:? Nêu ý nghĩa của CN trong các
của h.đ).
câu trên, khác nhau như thế nào ?
-> Câu chủ động: CN biểu thị chủ thể
H: NX
của hoạt động
G: câu a là câu chủ động, câu b là
Câu bị động: CN biểu thị đối tượng của
câu bị động.
hoạt động
G: Em hiểu thế nào là câu chủ động,
thế nào là câu bị động ?

*Ghi nhớ1: sgk (57 ).
H: kl
H : đọc ví dụ (bảng phụ).
G: Em sẽ chọn câu a hay câu b để điền
vào chỗ có dấu ba chấm trong đ.v ?
-Giải thích vì sao em lại chọn cách viết II-Mục đích của việc chuyển đổi câu
chủ động thành câu bị động:
như vậy ?
H: Vì nó giúp cho việc liên kết các câu *Ví dụ:
trong đoạn được tốt hơn. Câu đi trước -Chọn câu b. Em được mọi người yêu
đã nói về Thuỷ-thông qua CN em tôi,


vì vậy sẽ là hợp lí và dễ hiểu hơn nếu mến.
câu sau cũng tiếp tục nói về Thuỷthông qua CN em.
-G:? Việc chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động và ngược lại, nhằm
*Ghi nhớ 2: sgk (58 ).
mục đích gì ?
H: XĐ
Hoạt động 3: Thực hành
-G:? Tìm câu bị động trong các đ.trích III-Luyện tập:
dưới đây ?- Giải thích vì sao tác giả *Các câu bị động:
chọn cách viết như vậy ?
-Có khi (các thứ của quí) được trưng
H: TL
bày trong tủ kính, trong bình pha lê.
-Tác giả “Mấy vần thơ ” liền được tôn
làm đương thời đệ nhất.
*Trong các VD trên đây, tác giả chọn

câu bị động nhằm tránh lặp lại kiểu câu
đã dùng trước đó, đồng thời tạo liên kết
tốt hơn giữa các câu trong đoạn.

Hoạt động 4: Củng cố
Hoạt động 5: Dặn dò- Hướng dẫn học bài:
-Học thuộc ghi nhớ.
-Chuẩn bị bài viết số 5- văn nghị luận.