Giáo án Ngữ văn 7 bài 16: Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1

KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I
(ĐỀ BÀI CỦA PHÒNG GIÁO DỤC)
1. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
a. Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức đã được học trong học kì 1.
b. Kĩ năng:
- Vận dụng các kiến thức đã học trong học kì 1 để làm bài thi một cách tốt
nhất.
c. Thái độ:
- Rèn kỹ năng làm bài tự luận
2. PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:
- Thực hành viết trên giấy.
- Giáo viên: nhận đề kiểm tra.
- Học sinh :Chuẩn bị bài trước ở nhà
- Tích hợp các văn bản đã học .với tập làm văn ở văn biểu cảm.
3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
a Ổn định :
b Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
c. Bài mới : GV giới thiệu bài
- Mục đích của giờ học này là kiểm tra, đánh giá được trình độ của học về
các mặt kiến thức và kĩ năng diễn đạt sau khi học xong chương trình ngữ văn
từ đầu học kì I tới giờ.

TaiLieu.VN

Page


- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị đầy đủ giấy bút có đầy đủ học tên lớp,
ngày kiểm tra. Dặn dũ học sinh đọc kĩ đề bài và nghiêm túc làm bài

- Giáo viên phát đề kiểm tra HKI, theo dõi học sinh làm bài
- Học sinh : Làm bài nghiêm túc.
- Giáo viên thu bài
- Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra HKI, rút kinh nghiệm cho hs.
4. ĐỀ BÀI KIỂM TRA:

5. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Chuẩn bị trả bài: THI HKI

TaiLieu.VN

Page


TIẾT 72:
Ngữ Văn : TRẢ BÀI KIỂM HỌC KỲ I
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Giúp hs nắm lại kiến thức đã học về ba phân môn Văn +Tiếng Việt + Tập
Làm Văn. Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ :
1. Kiến Thức:
- Giúp hs nắm lại kiến thức đã học về ba phân môn Văn +Tiếng Việt + Tập
Làm Văn. Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm
2. Kĩ năng:
- Đánh giá khả năng tiếp thu bài của hs.
3. Thái độ:
- Nhận rừ ưu khuyết điểm để khắc phục sửa chữa và phát huy.
C. PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:
- Vấn đáp, đàm thoại kết hợp với thực hành.
- GV: Bài viết của H/s + các lỗi trong bài + cách chữa

- H/s: Lập dàn ý chi tiết đề văn ,các câu ở bài văn.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Giới thiệu bài:
- Chúng ta đã làm bài kiểm tra Tiếng Việt + bài kiểm tra Văn và bai viết
Tập Làm Văn. Để đánh giá xem bài viết của các em đã làm: được những gì,

TaiLieu.VN

Page


còn điểu gì chưa hoàn thành hoặc cần tránh. Tất cả những điều trên, chúng
ta cùng nhau thực hiện trong giờ học này.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
* HOẠT ĐỘNG 1: Trả bài kiểm tra HKI

NỘI DUNG BÀI DẠY
I. ĐỀ BÀI: Tiết 71 +72

? Hãy xác định yêu cầu của đề bài? (kiểu VB, II. YÊU CÂU CỦA BÀI LÀM
các kĩ năng cần vận dụng vào bài viết)
1. Nội dung:
- HS: Đọc lại đề bài
2. Đáp án chấm:
* HOẠT ĐỘNG 2: Yêu cầu của bài làm.
- Tiết 71 +72
Nhận xét ưu, nhược điểm

Gv: Đọc lại cho HS phần trắc nghiệm và gọi 3. Nhận xét ưu, nhược điểm
các hs lên chọn đáp án.
a.Ưu điểm
- H/s Khác theo dõi bổ sung
- Đa số các em đã hiểu được yêu
cầu của đề bài và chuẩn bị tốt cho
? Thế nào là từ đồng nghĩa, cho vd?
bài viết số 3 . Do đó bài viết của
Hs : Trả lời , phần điền quan hệ từ tương tự
chúng ta đạt điểm trên trung bình
khá cao
GV nhận xét ưu điểm và nhược điểm
- Trình bày sạch sẽ hơn , các em
- Nhận xét và chỉ ra những tồn tại trong bài cũng biết dùng các biện pháp so
làm của H/s
sánh , liên tưởng , tưởng tượng. Thể
hiện được cảm xúc của mình ,ấn
a. Ưu điểm:
tượng và cảm xúc của em
- Các em đã xác định được yêu cầu của đề bài - Viết này có tốt hơn các bài viết
(kiểu văn bản cần tạo lập, các kĩ năng cần sử trước , dùng từ , câu chính xác hơn
dụng trong bài viết)
b. Khuyết điểm :
- 1số bài vận dụng yếu tố biểu cảm khá linh
hoạt
- Tuy nhiên còn một số em vẫn chưa
nắm được yêu cầu của đề vì thế kể
- Bài viết sinh động, giàu cảm xúc: ví dụ bài

TaiLieu.VN

Page


làm của H/s

lan man

- Trình bày sạch đẹp.

- Trình bày thì cẩu thả , sai lỗi chính
tả nhiều

- Trình bày sạch đẹp.

- Chưa biết dùng các phương thức
miêu tả , tự sự để thễ hiện cảm xúc
của mình

b. Tồn tại:

- Bố cục bài làm ở một số em chưa mạch lạc,
cần chú ý tách ý, tách đoạn.
- Thống kê chất lượng
- Sử dụng yếu tố miêu tả chưa linh hoạt, chưa
nhiều
- Còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu:
- còn sai chính tả
- Chữ viết ở một số bài còn cẩu thả, chưa
khoa học.

- Một số bài làm còn sơ sài, kết quả chưa cao
- GV: Đưa ra các lỗi trong bài -> H/s sửa
- GV: Đọc mẫu những đoạn văn, bài văn viết
tốt
- Trả bài cho H/s
GV: Trả bài cho HS và nêu yêu cầu :
1. Mỗi HS tự xem lại bài và tự sửa lỗi
2. Trao đổi bài cho nhau để cùng rút kinh
nghiệm
Gv : Hướng sửa các lỗi đã mắc?

THỐNG KÊ ĐIỂM

TaiLieu.VN

Page


Lớp

S
ố

0

H
S
S
%
S

L
L

1-2

%

3-4

S
L

%

Dưới TB

S
L

%

5-6

SL

%

7-8

SL

%

9-10

S
L

%

Trên
TB

SL %

7C1
7C2
E. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Chuẩn bị bài: Tục ngữ về thiên nhiên lao động SX
F. RÚT KINH NGHIỆM:

TaiLieu.VN

Page