Giáo án Ngữ văn 8 bài 34: Tổng kết phần văn (tiếp theo)

TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Củng cố hệ thống hóa và khắc sâu kiến thức cơ bản , giá trị tư tưởng , nghệ
thuật của cụm văn bản nghị luận đã học.
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại:
giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản.
- Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn bản như cáo, chiếu,
hịch.
- Sơ giản lí luận văn học về thể loại nghị luận trung đại và hiện đại.
2. Kĩ năng:
- Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét về tác phẩm nghị luận
trung đại và hiện đại.
- Nhận diện và phân tích được luận điểm, luận cứ trong các văn bản đã học.
III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG
TRÒ

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS – GV nhận xét
3.Bài mới:

NỘI DUNG


*Hoạt động 2 :HDHS tìm hiểu ôn lại
văn bản bản nghị luận.

1. khái niệm văn bản nghị
luận

*Qua các văn bản trong bài
22,23,24,25,26 hãy cho biết thế nào là -Hs nhắc lại khái
niệm và ghi lại.
văn nghị luận ?(HS –YK)
-Em thấy văn nghị luận trung đại có -HSTL.
nét gì khác biệt so với văn nghị luận
-HS nghe.
hiện đại ?(HS –YK)
GV phân tích nhắc lại .

*Hoạt động 3:HDHS tìm hiểu các câu
hỏi còn lại .
-Hãy chứng minh các văn bản nghị
luận trong bài 22,23,24,25,26 đều -HS chứng minh.
được viết có lí , có luận cứ nên đều có
sức thuyết phục cao ?
Gv phân tích +chốt ý .

-HS nghe

2. Các câu hỏi 4,5,6:

-Nêu những nét giống nhau và khác
nhau cơ bản về nội dung tư tưởng và
hình thức thể loại của các văn bản -HS nêu .
trong bài 22,23,24.

Nội dung tư tưởng

Hình thức thể loại

22:Khát vọng về một đát nước độc lập 22:Có sự kết hợp hài hòa giưã lí và tình.
tự cường.
23:Lòng căm thù giặc và ý chí cứu 23:Lời văn sắc bén , lôi cuốn mạnh mẽ.


nước
24:Ý nghĩa như bản tuyên ngôn độc 24:Lập luận chặt chẽ và dẫn chứng hùng hồn.
lập
-Qua văn bản Nước Đại Việt ta ,hãy -HSTL.
cho biết vì sao tác phẩm Bình Ngô Đại
Cáo được coi là bản tuyên ngôn độc
lập của dân tộc Việt Nam khi đó . So
với bài sông núi nước Nam cũng được
coi là tuyên ngôn độc lập , em thấy ý
thức nền độc lập dân tộc thể hiện trong
văn bản Nước Đại Việt ta có gì mới ?
GV phân tích và gợi ý HS trả lời sao
đó chốt ý .
-HS nghe +ghi.
*Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò .
-Em thấy văn nghị luận trung đại có nét gì khác biệt so với văn nghị luận hiện đại ?
(HS –YK)
- Nêu những nét giống nhau và khác nhau cơ bản về nội dung tư tưởng và hình thức
thể loại của các văn bản trong bài 22,23,24.
Về nhà chuẩn bị soạn bài : TỔNG KẾT PHẦN VĂN (TT)
+Xem lại các văn bản nhật dụng đã học (HS –YK)

+Xem lại các văn bản nước ngoài đã học (HS –YK)