Giáo án Ngữ văn 8 bài 24: Ôn tập về luận điểm

TUẦN 24: ÔN TẬP VỀ LUẬN ĐIỂM
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Củng cố kiến thức về luận điểm trong bài văn nghị luận .
-Nâng cao một bước kĩ năng đọc –hiểu văn bản nghị luận và tạo lập văn bản
nghị luận .
II. KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Khái niệm luận điểm.
- Quan hệ giẵ luận điểm với vấn đề nghị luận, quan hệ giữa các luận điểm trong bài
văn nghị luận.
2. Kĩ năng:
- tìm hiểu,nhận biết, phân tích luận điểm.
- Sắp xếp các luận điểm trong bài văn nghị luận.
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:

HOẠT ĐỘNG THẦY

HOẠT ĐỘNG TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới: GV giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Hình thành
khái niệm .
-GV yêu cầu HS nhớ lại kiến
thức đã học ở lớp 7 trả lời
câu hỏi. Luận điểm là gì?
- GV hỏi: Trong 3 câu ghi ở

mục 1.I hãy lựa chọn câu trả

I. Khái niệm luận điểm :
- HS trả lời – nhận xét –
bổsung.


lời dúng.

- HS: câu c chính xác.

- GV cho HS đọc Bt 2 và trả
lời câu hỏi. Bài tinh thần yêu
nước của nhân dân ta có
những luận điểm nào?

- HS: Luận điểm bài
“Tinh thần yêu nước. . .”

-GV nhận xét HSTL.

+ ND ta có truyền thống
yêu nước nồng nàn (1
điểm cở, xuất phát)
+ Sức mạnh của tinh thần
yêu nước.
+ Biểu hiện truyền thống
yêu nước.
+ Khơi gợi, kích thích sức
mạnh của tinh thần yêu

nước để tiến hành cuộc
kháng chiến chống Pháp. .
. . (Luận điểm chính dùng
để kết luận)
- HS nhận xét – nêu ý
kiến
- HS khai thác bổ sung: 2
luận điểm trên chưa phải
là luận điểm vì đó không
phải là ý kiến quan điểm
mà chỉ là những vấn đề.

- GV cho HS nhận xét hệ
thống luận điểm trong bài

- HS thấy được: Luận
điểm “Đồng bào. . .nồng
nàn” không làm rõ vấn đề
“Tinh thần. . .” còn luận
điểm “các triều đại . . .
thay đổi kinh đô” không
làm sáng tỏ vấn đề “cần
phải dời đô đến đại La”
của “Chiếu dời đô”.

Luận điểm trong bài văn
nghị luận là những tư
tưởng, quan điểm, chủ
trương mà người viết (nói)
nêu ra trong bài.

“Chiếu dời đô”

- HS đọc b, tập – chọn hệ
thống luận điểm

- GV hệ thống luận điểm của
“Chiếu dời đô” cho HS nắm.

- HS nhận xét – bổ sung
-HS lắng nghe+ghi.

- Gv gọi HS đọc b.tập.II và
trả lời câu hỏi. Vấn đề nêu ra
trong bài “Tinh thần yêu
nước. . . “ là gì?
- GV cho HS thảo luận các
câu hỏi còn lại của mục 1. II

II. Mối quan hệ giữa luận
điểm với vấn đề cần giải
quyết trong bài văn nghị
luận:
-HS đọc.

- GV hướng dẫn HS rút ra kết
luận: Trong bài văn nghị
-HS chú ý.
luận, luận điểm phải phù hợp

với yêu cầu giải quyết vấn đề
và phải đủ để làm sáng tỏ vấn
đề.

Luận điểm cần phải chính
xác rõ ràng, phù hợp với yêu
cầu giải quyết vấn đề và đủ
làm sáng tỏ vấn đề được đặt
ra.

- GV cho HS đọc bt1.III
- GV hướng dẫn HS thấy rõ
hệ thống (1) đạt yêu cầu hệ
thống (2) không đạt yêu cầu
vì có những luận điểm chưa
chính xác, nếu viết theo hệ
thống này này làm không rõ
ràng mạch lạc.

-HS nghe rút ra ghi nhớ.

=> GV hướng dẫn HS rút ra -HS đọc ghi nhớ.
kết luận: Trong bài văn nghị
luận, luận điểm cần chính xác
và gắn bó chặt chẽ.
=> GV cho HS đọc ghi nhớ.

III. Mối quan hệ giữa các
luận điểm trong bài văn
nghị luận.

- Trong bài văn nghị luận,
luận điểm là 1 hệ thống; có
luận điểm chính (dùng làm
kết luận bài viết) và luận
điểm phụ (luận điểm xuất
phát hay mở rộng)
- Luận điểm trong bài văn
vừa có sự phân việt với
nhau. Các luận điểm phải


được sắp xếp theo một
trình tự hợp lí.
*Hoạt động 3:HDHS luyện
tập
-Bài tập 1:GV gọi HS đọc
bài tập 1 và cho HS thực hiện
5 phút.

IV. Luyện tập:
-HS thực hiện và trình
bày.

GV nhận xét và sửa bài.

-Bài tập 2:GV cho HS làm
bt2.
GV sửa bài.

-HS thực hiện

-HS nghe +ghi.

Bài tập 1:
Luận
điểm:”NguyễnTrãilà ông
tiên” và “Nguyễn Tãi là
anh hùng dân tộc” cũng
không hẳn là.
-Luậnđiểm chính: “Nguyễn
Trãi là tinh hoa của đất
nước”
Bài tập 2:
a)Không chọn :nước
ta……lâu đời.
b)Sắp xếp , lựa chọn theo
trình tự:
-Gd….trong tương lai
-Gd trang bị……ngày
mai
-Do đó , gd là chìa
khóa….tương lai.
-Cũng do đó, gd….sau
này


*Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò.
-Trình bày khái niệm luận điểm.
- Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận
như thế nào?
- Về nhà học bài và xem lại bài tập

- Chuẩn bị bài:VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY NGHỊ LUẬN ĐIỂM
+ Trình bày luận điểm thành 1 đoạn văn nghị luận:
+Xem phần luyện tập.