GA TD 6 ANTU MOI TINH

Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT :1 LÝ THUYẾT
Ngày soạn:.27/8/2008
Ngày dạy : 29/8/2008 -Mục tiêu,Nội dung chương trình TD6
-Lợi ích tác dụng của TDTT
I/ MỤC TIÊU
- Kiến thức: Nắm được lợi ích của việc tập luyện TDTT
thường xuyên nhằm nâng cao sức khoẻ và phát triển tố chất vận động
II/ ĐỊA ĐIỂM THIẾT BỊ DẠY HỌC :
-Sách GV thể dục 6
- Gíao án , tranh ảnh .
IV HOẠT ĐỘNG CỦA GIÀO VIÊN VÀ HỌC SINH :

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
-Nhận lớp: kiểm tra só số .

A/ Mục tiêu : giúp cho học sinh biết được một số kiến
thức kỹ năng cơ bản đề tập luyện và có sự tăng tiáên về
thể lực .
B/ Nội dung phương trình TD lớp 6:
-Nhằm giải quyết hợp lý .hài hòa giữa kiến thức với kỹ
năng , sức khoẽ thể lực học sinh theo hướng giữ gìn và
nâng cao sức khoẻ ,phát triển tố chất thểlực .
-Chương trình mới được phân theo giai đoạn khối lơp và
theo đặc điểm tâm sinh lý học sinh .
-cấu trúc chương trình có phần cứng và phần mềm .
-Chương trình mới nhằm nâng cao hướng vận động một
cách hợp lí,sinh động hấp dẫn đối với học sinh .
C/Lợi ích tác dụng của TDTT.
1 /MỤC ĐÍCH :nhằm trang bò cho học sinh một số hiểu
biết đúng về TDTT.

2/YÊU CẦU:biết được lợi ích tác dụng của TDTT đến
cơ xương ,tuần hoàn hô hấp về quá trình trao đổi chất .
-Có thái độ hành vi và tự giác, tích cực kiên trì tập luyện
TDTT trong các giờ học tự tập hằng ngày .
-Lợi ích của tập luyện TDTT:
quý nhất là sức khoẻ và trí tuệ , khi tham gia tập luyện
TDTTđòi hỏi phải có tính kó luật, tinh thần trách
nhiệm ,tác phong có sự cố gắng tính thật thà.
-Tập luyện thể dục thường xuyên có kế hoạch giúp cho
các em có một nếp sống lành mạnh ,vui tươi ,học tập và
làm việc có khoa học.
-Tập luyệnTDTTcó tác dụng phòng chống chữa bệnh và
phát triển tốt các tố chất thể lực của cơ thể.

-GV giảng giải cho học sinh hiểu rõ về mục tiêu của
TDTTsử dụng phương pháp kể chuyện.
-GV giải thích cho học sinh nội dung theo chương
trình TD6.
-học sinh trật tự lắng nghe va trả lời câu hỏi của giáo
viên .
-GV nêu câu hỏi:
Tập luyện TDTT nhằm mục đích gì?
-Học sinh trả lời :
-Giáo viên nhận xét:
-theo em tập luyện TDTT có tác dụng đạo đức như thế
nào? Cho VD?
-GV vừa giảng giải vừa yêu cầu vừa nêu câu hỏi học
sinh trả lời.
GV nhận xét.
-GV sử dụng phương pháp kể chuyện và phương

pháp dùng lời nói .
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
1
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
*KẾT THÚC:
-Cũng cố:GV nêu câu hỏi .
-Dặn dò :Học sinh trật tự lắng nghe.
-Nhận xét:Tuyên dương
-GV cũng cố lại nội dung vừa hoc , về nhà các em
hiểu thêm về lợi ích của luyện tập TDTT.ở sách; báo
để vận dụng vào bài tập .
-GV nêu ưu,khuyết điểm của giờ học

Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
2
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
TIẾT 2: LÝ THUYẾT

Ngày soạn: 27/8/2008
Ngày dạy : 29/8/2008 -Lợi ích tác dụng của TDTT (mục 2)
-Biên chế tổ tập luyện,chọn cán sự và một
số quy đònh khi học tập bộ môn.
I/NHIỆM VU :Ï Lợi ích tác dụng của TDTT (TT)
Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự một số quy đònh khi tập luyện
II/ MỤC TIÊU : Giúp cho học sinh hiểu được tác dụng của tập luyện TDTTđối với cơ thể.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
PHẦN MỢ ĐẦU:
-Nhận lớp:Kiểm tra só số
*TÁC DỤNG CỦA TDTT ĐỐI VỚI CƠ THỂ:Å

-Tập luyện TDTT thương xuyên ,phương pháp khoa học sẽ
làm cho cơ thể phát triển, thể hiện ở sức mạnh, sức bền .
-Tập luyện TDTT làm cho cơ thể con người hấp thụ máu
được đầy đủ hơn, các tế bào xương phát triển nhanh, xương
dày lên.
-Tập luyện thường xuyên sẽ làm cho tim khoẻ lên sự lưu
thông máu trong cơ thể nhanh hơn.
-Tập luyện TDTT lồng ngực và phổi nở ra, các cơ khoẻ.
*BIÊN CHẾ TỔ TẬP LUYỆN VÀ CHỌN CÁN SỰ.
-Tuỳ theo những nội dung để tập luyện theo hình thức vòng
tròn cho phù hợp.
-Chọn cán sự thì phải chọn em có thể lực tốt và có giọng nói
rõ ràng mạch lạc và có khả năng quản lý lớp tập luyện tốt.
-Trong giờ tập luyện yêu cầu học sinh tuân thủ theo nguyên
tắc va quy đònh do giáo viên đề ra.
VD: tập bài thể dục thì phải bắt biên độ và phối hợp tốt lúc
thở :
Học chạy bền, chạy nhanh , thì phải biết phân phối sức đều
các giai đoạn .

KẾT THÚC:
-Củng cố : Giáo viên củng cố lại nội dung vừa học .
-Nhận xét: Gíao viên nêu ưu điểm và nhược điểm của giờ
học .
-GVsử dụng phương pháp kể chuyện và phương
pháp giải thích.
-Gv giảng giải và nêu câu hỏi cho học sinh trả
lời .
-Phương pháp hỏi đáp và phương pháp kể
chuyện.

-Gv nêu VD cho học sinh hiểu và nhận xét sau
đó giáo viên giải thích rõ từng phần.

Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
3
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
TIẾT: 3
Ngày soạn 10/9/2008.
Ngày dạy 12/9/2008
ĐH ĐN_BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
CHẠY BỀN
-Đ ôò hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số
đứng nghiêm ,nghó Ø, quay trái , phải ,sau , cách chào , báo cáo xin phép ra vào lớp.
-Bài TD:Học 3 động tác vươn thở , tay , ngực
-Chạy bền : Học trò chơi hai lần hít vào hai lần thở ra.
I/ Mục tiêu:
KT: -Thực hiện đúng ĐHĐN và các động tác mà nêu ra .
- Rèn luyện tính nhanh nhẹn ,khẩn trương cho học sinh .
KN: Thực hiện đ/t tốt
Thái độ : luôn lể phép trước thầy cô. Người lớn .bạn bè
II/ ĐỊA ĐIỂM THIẾT BỊ DẠY HỌC :
-Tài liệu tham khảo : sách giáo viên TD6
-Phương Pháp: trực quan.
-Đồ dùng dạy học: Gíao án , còi,đồng hồ bấm giây , bàn đạp ,tranh ảnh:
III/ HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:

NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỢ ĐẦU:
*Nhận lớp :cán sự lớp báo cáo só số cho giáo viên
-GV kiểm tra trang phục , tình hình sức khoẻ của

học sinh phổ biến nội dungbài học hôm nay.
-Khởi đông :quay các khướp từ trên xuống dưới ,
II/ PHẦN CƠ BẢN :
*Tập hợp hàng dọc :
khẩu lệnh 1-2…………..3……4 hàng dọc tập hợp .
-Động tác tổ trưởng tỗ 1 đứng trước chỉ huy
khoảng cách 0,8-1mvà các tổ viên đứng ơ phía
sau.
*Dóng hàng dọc:
-khẩu lệnh “nhìn trước ……thẵng” thôi .
Động tác các tổ trưởng nhanh chóng điều chỉnh
khỏang cach hàng ngay ngắn và đứng ở tư thế
nghiêm .
*Điểm số từ 1 đến hết:
-Khẩu lệnh từng tổ cả lớp điểm số từ 1đến hết
điểm số.
-Động tác dứt khẩu lệnh các tổ trưởng hoặc chi
đội trưởng điểm số theo khẩu lệnh rồi báo cáo.
*Đứng nghiêm nghỉ:
8-10p
2L/8N
30-32p
-Cán sự lớp tập hợp 4 hàng ngang cự li hẹp.
     
     
     
     
GV
-GV hướng dẫn cán sự lớp điều khiển lớp
khởi động .

     
     
     
     

-GV hướng dẩn học sinh tập hợp hàng dọc
và nhắc nhở học sinh thực hiện đúng theo
khẩu lệnh .
-GV hướng dẩn cho học sinh thực hiện các
khẩu lệnh theo sự chỉ dẩn của GV.
-GVhướng dẩn cho lớp trưởng thực hiện các
“khẩu lệnh ”
-GV hướng dẩn cho lớp trưởng thực hiện các
khẩu lệnh .
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
4
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
-Khẩu lệnh: nghiêm
-Động tác người đứng ngay ngắn, mắt nhìn
thẳngvề phía trước,ngực ưỡn căng hai tay duỗi
thẳng ,duỗi thẳng theo hai bên.
-Khẩu lệnh nghỉ:
-Động tác toàn thân hơi chùng lại trọng tâm dồn
vào một chân,chân còn lại hơi co gối,người thả
lỏng,tay thả lỏng tự nhiên.
*Quay trái,quay phải:
-khẩu lệnh: Bên trái quay.
-Động tác khi quay trái lấy gót chân trái làm
trụ.Ngược lại bên phải lấy gót chân phải làm trụ
*Cách chào báo cáo và xin phép:

-Trước khi trống giáo viên nhận lớp cán sự lớp
điểm số xong cán sự hô nghiêm và quay về hướng
giáo viên báo cáo.
*Bài thể dục :
-Động tác vươn thở:nhòp 1,2 nhip 3 như nhòp
1.Nhòp 4như nhòp 2 ,nhòp 5,6,7,8 đổi chân.
-Động tác tay:nhíp 1,2,3 nhòp 4TTCB,nhòp 5,6,7,8
như 1,2,3,4 nhưng đổi chân.
-Động tác ngực:nhòp 1,2,3 nhòp 4 về TTCB nhòp
5,6,7,8 đổi chân.
*Chạy bền:trò chơi(hai lần hít vào và hai lần thở
ra).
III/ PHẦN KẾT THÚC:
-Cũng cố:Đội hình đội ngũ,bài TD , CN.
-Thả lỏng:tay chân hít thở sâu.
-Nhận xét :Tuyên dương lớp .
-Dặn dò:Về nhà tập thêm bài thể dục để tiết học
sau học tốt hơn.
-Nghỉ ,nghiêm: Giải tán(khoẻ)
4L/8N
4L/8N
4L/8N
5P
2em
-GV cho học sinh đứng đội hình hàng dọc
thực hiện
-GV hướng dẩn thứ tự từng buổi cho đội
trưởng ,phó .
-GV hướng dẩn , làm mẩu từng nhòp học
sinh thực hiện .

-Đội hình hàng ngang cự li rộng .
-GVhướng dẩn thứ tự động tác một cach
tổng quát.
-GV cùng cả lớp nhận xét .
     
     
     
     




Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
5
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
ĐHĐN -BÀI TĐ –CHẠY BỀN
PPCC:4
Ngày soạn: 10/9/2008
Ngày dạy: 12/9/2008
-Đội hình đội ngũ:Ôn một số kó năng đã học . Tập hợp hàng dọc , dóng
hàng , điểm số đứng nghiêm ,nghó quay trái , phải ,sau.
- Bài TD: Ôn 3 động tác vươn thở ngực : Học động tác chân ,bụng
-Chạy bền :Chạy bước nhỏ ,chạy gót chạm mông
I/MỤC TIÊU:
- KT: Thực hiện được các động tác đã học.
-Rèn luuyện tính khẩn trương cho học sinh.
-KN: Chuẩn mực ,thực hiện động tác tốt.
-TĐ: Lụôn lễ phép trước thầy cô ,người lớn và bạn bè.

II/ ĐỊA ĐIỆM PHƯƠNG TIỆN :

-Sân trường .
- Giao án , còi , đồng hồ ,Học sinh trang phục TD.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
*Nhận lớp:Kiểm tra sỉ số.
-GV nhận lớp kiểm tra trang phục, tình hình sức khoẻ của
học sinh . Gv phổ biến nội dung bài học hôm nay:ĐHĐN-
Bài TD.
*Khởi động :xoay khớp cổ tay , cổ chân ,hông , gối ,ép
chằng dọc , ép chằng ngang.
*KTBC:3 động tác thể dục.
II/ PHẦN CƠ BẢN:
*Ôn tập các động tác ĐHĐN đã học.
-Ôn 3 động tác thể dục đã học.
*Học dãn hàng ngang , dồn hàng .
+dãn hàng:
-khẩu lệnh:A làm chuẩn dãn cách một cánh tay.
-Động tác:Khi dứt khẩu lệnh của chỉ huy học sinh đó đứng
ngay ngắn.
+Khẩu lệnh thôi:
-Động tác HS đứng ở tư thế nghiêm :
+Dồn hàng :
-Khẩu lệnh:Em A làm chuẩn tất cả dồn hàng.
+Quay đằng sau:
-Khẩu lệnh :Đằng sau quay.
.Động tác lấy gót chân phải làm trụ quay người bên phải ra
sau 180đ.
+Đi điều :
-Khẩu lệnh :Đi đều –Bước.
5p

2L/8N
2em
35p
2L/8N
Lớp trưởng tập hợp 4 hàng ngang
cự li hẹp.
     
     
     
     
GV
-Cán sự lớp điều khiển lớp KĐ
    
    
    
    

-GV cho học sinh chia theo
nhóm tập và theo dõi kiểm tra.
-GV làm mẩu động tác học
sinh xem thực hiện đúng
-HS thực hiện đúng theo khẩu
lệnh
-Thực hiện đúng theo khẩu lệnh.
-GV chú ý sữa sai.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
6
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
+Ôn 3 động tácTD:vươn thở , tay, ngực.
+Học :động tác chân.

Nhip1,2,3,4 TTCB.5,6,7,8 như 1,2,3,4 nhưng đổi chân.
+Học :động tác bụng:
-Nhòp 1,2,3,4 TTCB.5,6,7,8 như 1,2,3,4 nhưng đổi chân.
III/PHẦN KẾT THÚC:
-Củng cố: ĐHĐN,bài thể dục
-Thả lỏng: Rủ tay chân ,cúi gập thân, hích thở sâu.
-Nhận xét: Tuyên dương lớp.
-Dặn dò: Về nhà tập thêm bài TD,ĐHĐN, CB.
-Xuống lớp: Giải tá ″ khoẻ”
4L/8N
4L/8N
5P
2m
-GV cho học sinh tập theo 2-4
hàng dọc.
-thực hiện đúng nhòp ,biên độ
động tác.
-GV làm mẫu học sinh chú ý
thực hiện đúng.GV chú ý sữa sai.
-GV hướng dẫn học cho học sinh
tập theo đội hình 4 hàng dọc.
     
     
     
     

-
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
7
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6

PPCT:5
Ngày soạn: 17/9/2008
Ngày dạy: 19/9/2008
ĐHĐN- BÀI TD –CHẠY BỀN
-ĐHĐN: Ôn một số kỹ năng đã học . Học giậm chân tại chổ , đi đều đứng lại , đi đều thẳng hướng vòng
phải , trái
-Bài TD: n 5 động tác đã học :Học động tác vặn mình , phối hợp
-Chạy bền: chạy bước nhỏ , chạy gót chạm mông

I/MỤC TIÊU:
-KT: Thực hiện tốt các động tác đã học
Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn hoạn bát cho học sinh.
- KN:-Giúp cho học sinh có kó năng nhất đònh .
- TĐ: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.

II/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỢ ĐẦU:
-GV nhận lớp:kiểm tra só số.
-GV kiểm tra trang phục , tình hình sức khoẻ của học sinh .Gv
phổ biến nội dung bài học hôm nay.ĐHĐN,Bài TD, CB
+ Khởi động: quay các khớp từ trên xuống dưới ,từ đơn giản
đến phức tạp từ chậm đến nhanh, từ nặng đến nhẹ, từ dể đến
khó.
.kiểm tra bài cũ: Bài TD 5 động tác.
II/ PHẦN CƠ BẢN:
+ ĐHĐN: n quay trái,quay phải,đằng sau quay,tiến lùi sang
trái ,sang phải.
+Học : Giâm chân tại chổ.
-Đi đều ,đứng lại, đi đều thẳng hướng và vòng trái vòng phải.

+Bài TD: n 5 động tác đã học.
+Học mới: 2 động tác vặn mình, phối hợp.
-Vặn mình:nhòp 1 bước chân trái sang ngang
nhòp 2 , nhòp 3,nhòp 4 về TTCB nhòp 5,6,7,8 như nhòp
1,2,3,4nhưng đồi chân.
-phối hợp:nhòp 1,2,3,4 về TTCB nhòp 5,6,7,8 như 1,2,3,4 nhưng
đổi chân.
*Chạy bền:Như nội dung tiết 4.
III/PHẦN KẾT THÚC
-Thả lỏng :rủ tay chân,cúi gập người.
-Củng cố: Bài TD,ĐHĐN.
-Nhận xét:Tuyên dương lớp.
-Dặn dò:về nhà tập thêm ĐHĐN,bài TD.Chạy bền tiết sau học
tốt.
-Xuống lớp : Giải tán “ khỏe”
-Lớp trưởng tập hợp 4 hàng ngang cự li hẹp .
     
     
     
     
     
GV
-GV hướng dẫn cán sự lớp điều khiển.
     
     
     
     

-Gvlàm mẫu sau đó cho học sinh tập theo
hàng dọc.

.GV chú ý sửa sai.
.GV làm mẩu HS xem sau đó cã lớp tập cự ly
hàng ngang.
.GV cho học sinh chạy đội hình hàng dọc 4
em.
.GV hô khẩu lệnh học sinh thực hiện.
     
     
     
     

Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
8
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6


PPCT :6 ĐHĐN - BÀI TD- CHẠY BỀN
Ngày soạn:17/9/ 2008
Ngày dạy: 19/9/2008
- ĐHĐN:Ôn một số kỷ năng đả học (do giáo viên chọn)
Học mới :đổi chân khi đi
- Bài TD: Ôn 7 đông tác đã học
Học 2 động tác : nhảy , điều hoà.
- Chạy bền:Trò chơi (do giáo viên chọn)
I/ MỤC TIÊU:
-KT: Nhằm trang bò cho học sinh những kiến về bài thể dục và chạy bền.
.Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn cho học sinh.
-KN: Thực hiện động tác tốt luôn có được kỉ năng về TT.
-TĐ: Luôn lễ phép trước thầy cô ,người lớn và bạn bè.
II/ ĐỊA ĐIỀM PHƯƠNG TIỆN :

-Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên TD 6
-Phương pháp:Trực quan
-Đ ồ dùng dạy học : Giáo viên giáo án ,vôi ,còi, đồng hồ ,Học sinh đồng phục thể dục.

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+Nhận lớp:Lớp trưởng tập hợp báo cáo só số cho giáo viên.
. Giáo viên nhận lớp kiểm tra trang phục ,tình hình sức khoẻ
của học sinh.
.Giáo viên phổ biến nội dung bài học hôm nay.
-bài thể dục ,chạy bền.
-khởi động: quay các khớp cổ ,cổ tay , cánh tay , khủy tay
hông ,gối ,xoạc dọc ,ngang, chạy bước nhỏ ,nâng cao đuỳ,
gót chạm mông.
-Kiểm tra bài củ: Bài TD 7động tác đã học , ĐHĐN.
II/ PHẦN CƠ BẢN:
-Bài mới: .ĐHĐN .Ôn một số kỉ năng còn yếu ,bài TD,
chạy bền.giậm chân tai chổ, đi đều.
-Bài mới: Đổi chân khi đi sai nhòp.
-Bài TD:n 7 động tác đã học:Vươn thở,tay,ngưcï,chân,lưng,
vặn mình, phối hợp.
-Học:2 động tác nhảy và điều hoà:
-Cán sự lớp tập trung 4 hàng ngang cự ly hẹp.
     
     
     
     

-Giáo viên hướng dẩn cán sự lớp điều khiển

lớp khởi động.
     
     
     
     

-Giáo viên quan sát uốn nắn học sinh làm
đúng .
-Giáo viên giậm chân sai nhòp rồi đổi chân
cho học sinh xem sau đó học sinh tập theo
hàng dọc .
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
9
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
.Nhảy:nhòp 1,2,3,4 TTCB ,nhòp 5,6,7,8 như nhòp 1,2,3,4.
.Điều hoà:nhòp 1,2,3,4 TTCB, nhòp 5,6,7,8 như nhòp 1,2,3,4.
+Chạy bền:Trò chơi-hồi tỉnh.

II/ PHẦN KẾT THÚC:
- Cũng cố: ĐHĐN, bài TD
-Thả lỏng: tay, chân , cúi gập người ,hích thở sâu.
-Nhận xét: Tuyên dương lớp.
-Dặn dò: Về nhà tập thêm tiết học sau học tốt hơn.
- Xuống lớp: Gỉai tán “khoẻ”
-Giáo viên làm mẩu học sinh quan sát sau đó
thực hiện .Giáo viên chú ý cho học sinh tập
hết biên độ.
-Giáo viên cùng cả lớp nhận xét.
    
    

    
    



Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
10
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT:7 ĐHĐN- BÀI TD- CHẠY BỀN
Ngày soạn: 24/9/2008
Ngày dạy: 26/9/2008 -ĐHĐN :Ôn môt số nội dung học sinh thực hiện còn yếu
( giáo viên chọn)
-Bài TD: ÔN bài TD
- Chạy bền :Trò chơi (do giáo viên chọn)

I/ MỤC TIÊU:
-KT: Thực hiện các kiến thức đã học.
Lện tập đúng thứ tự và nhòp điệu động tác.
-KN: Gíup cho học sinh có kỹ năng tốt .
-TĐ: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
-Tài liệu tham khảo: sách giáo viên .
-Phương pháp : Trực quan
- Đồ dùng dạy học :
Giáo án , vôi ,đồng hồ , còi, học sinh đồng phục TD.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU :
-Nhận lớp:Kiểm tra sỉ số.
-Cán sự lớp báo cáo sỉ số cho giáo viên.

-GV nhận lớp kiểm tra trang phục,tình hình sức
khoẻ của học sinh.
-GV phổ biến nội dung bài học.
*Khởi động:Quay các khớp cổ,cổ tay,cổ
chân,hông,gối,ép dọc,ép ngang,chạy bước
nhỏ,nâng cao đùi,gót chạm mông.
-KTBC:Bài TD 9 động tác đã học.
II/PHẦN CƠ BẢN:
-ĐHĐN:Ôn một số động tác còn yếu:Quay
trái,phải,chào báo cáo,quay đằng sau,đi đều,chạy
đều.
-Ôn bài TD phát triển chung nam,nữ 9 động tác.
-GV cho từng tổ tổ tập riêng sau đó cho từng tổ thi
đua,chấm cho nhau,tổ 1 chấm tổ 3,tổ 2 chấm tổ 4
sau đó ngược lại.
-Chạy bền:trò chơi: “2 lần hít vào 2 lần thở ra”
-Cán sự lớp tập hợp 4 hàng ngang cự li hẹp.
     
     
     
      

-Giáo viên hướng dẩn cán sự lớp điều khiển lơp khởi
động.
     
     
     
     

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

Giáo viên cho học sinh chia theo tổ để tập luyện.
-Giáo viên chú ý sửa sai.
-Giáo viên cho học sinh tập theo tổ 1,2,3
-Giáo viên chú ý nhận xét từng tổ để tìm ra tổ nào xuất
sắc nhất.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
11
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
III/ PHẦN KẾT THÚC
- Củng cố: ĐHĐN , Bài TD,
-Thả lỏng: tay chân.
-Nhận xét: Tuyên dương lớp.
-Dặn dò: về nhà tập thêm bài TD,chạy bền.
-Xuống lớp Gỉai tán “khoẻ”
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét.
     
     
     
     

Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
12
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT:8
Ngày soạn:24/9/2008
Ngày dạy:26/9/200
ĐHĐN -BÀI TD -CHẠY BỀN
-ĐHĐN:Ôn một một số nội dung học sinh thực hiện còn yếu
(do giáo viên chọn )
-Bài TD:Ôn bài TD.

-Chạy bền: Trò chơi ( do giáo viên chọn)
I/ MỤC TIÊU:
-KT: Thực hiện đúng đều các động tác ĐHĐN đả học .
Nắm được thứ tự và từng nhòp động tác.
Nhằm sữa chữa nhữnh lệch lạc của cơ thể và rèn luyện tính khẩn trương, tinh
thần tác phong nhanh nhẹn .
- KN: Thực hiện đông tác tốt có kỷ năng nhất đònh .
-TĐ: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
-Tài liệu tham khảo: sách giáo viên.
- phương pháp : Trực quan .
-Đồ dùng dạy học:
• Sân trường.
• Giáo án , đồng hồ , vôi , còi, tranh ảnh , học sinh đồng phục TD.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ PHẦN MỢ ĐẦU:
* Nhận lớp : cán sự lớp báo cao só số cho giáo viên.
. Giáo viên nhận lớp kiểm tra trang phục học sinh, tình hình
sức khoẻ của học sinh.
. GV phổ biến nội dung bài học hôm nay:ĐHĐN, Bài TD, chạt
bền.
* Khởi động: quay các khớp: cổ , cổ tay ,cổ chân ,cánh tay,
khuỷ tay , hông ,gối , ép dọc , ép ngang.
-KTBC: ĐHĐN, Bài TD.
II/ PHẦN CƠ BẢN:
*Ôn :ĐHĐN Giáo viên cho học sinh ôn lại ĐHĐN đã học .
Giáo viên cho tập trung những điểm như quay trái , quay phải (
còn lăng tay và đi đều chưa đúng nhòp).

* Ôn bài thể dục 9 động tác:
-Giáo viên cho tập cã lớp 2- 4 lần sau đó cho tập theo từng tổ
xong giáo viên cho từng tổ lên thực hiện cả lớp quan sát nhắc
nhở tưng động tác còn yếu sữa sai.

* Chạy bền : Trò chơi. “ người thừa thứ ba”
- Giáo viên tập hợp vòng tròn đếm một hai đến hết
.Người thứ nhất đứng trước người thứ hai . GV cho một cặp ra
trung tâm vòng tròn . GVvỗ vào vai ra kí hiệu sau đó HS đuổi
nhau .
8-10P
2Lx8N
2M
30-32P
2L/8N
4L
-Lớp trưởng tập hợp 4hàng ngang cự ly
hẹp.
     
     
     
     

- Giáo viên hướng dẩn cán sự lớp điều
khiển lớp khởi động.
     
     
     
     


- Giáo viên nhận xét cho diểm.
- Giáo viên quan sát học sinh thực hiện
sửa sai .
-Giáo viên chú ý cho học sinh ôn lại hết
biên độ động tác.
- Giáo viên hướnh dẫn cho học sinh
chơi thắng có thưởng thua bò phạp.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
13
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6

III/ PHẦN KẾT THÚC:
- Củng cố : ĐHĐN , Bài TD, chạy bền.
- Thả lõng : tay chân , hít thở sâu , cúi gập thân
- Nhận xét : tuyên dương lớp .
-Dặn dò: về nhà tập thêm ĐHĐN , Bài TD, Chạy -bền.
-Xuống lớp: Giải tán. “khoẻ”
5P
Giáo viên cùng cả lớp nhạn xét.
     
     
     
     





Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn

14
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT:9
Ngày soạn :1/10/2008
Ngày soạn :3/10/ 2008
ĐHĐN-BÀI TD-CHẠY BỀN

-ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện những kó năng đã học.
-Bài TD: tiếp tục ôn hoàn thiện bài TD.
-Chạy bền: Trò chơi (do giáo viên chọn).

I/ MỤC TIÊU:
-KT: Biết thực hiện được ĐHĐN, Tương đối chính xác .
Tập bài TD đúng biên độ nhòp điệu động tác .
Chạy bền biết phân phối sức và tập được một số trò chơi phát triển thể lực.
-KN: Tạo tác phong nhanh nhẹn ,linh hoạt trong tập luyện TDTT.
-TĐ: Luôn lể phép trước thầy cô ,người lớn ,và bạn bè,
tuân thủ theo nguyên tắc tập luyện của giáo viên đề ra.
II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Tài liệu tham khảo: sách giáo viên . sách báo .
-Phương pháp : Trực quan.
- Đồ dùng dạy học : vôi ,còi. giao án, đồng hồ,học sinh đồng phục TD.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A/ PHẦN MỞ ĐẦU:
1/Nhận lớp: kiểm tra số .
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra sỉ số ,trang phục,
tình hình sức khoẻ,phổ biến nội dung bài học hôm
nay.ĐHĐN,Bài TD, chạy bền.

2/Khởi động chung :Quay các khớp cổ, cổ tay ,
cổ chân, cánh tay,khuỷ tay , hông , gối ,xoạc
dọc ,xoạc ngang.
-Khởi động chuyên môn:
.Chạy bước nhỏ, got chạm mông , nâng cao đùi,
khớp xương chậu.
3/Kiểm tra bài củ: Bài TD phát triển chung
nam,nữ
B/PHẦN CƠ BẢN:
*Ôân ĐHĐN: Học sinh tập lại toàn bộ các động tác
đội hình đội ngũ thành thạo cả lớp .
Sau đó giáo viên cho học sinh chia theo từng tổ
tập .Giáo viên cho tổ này chấm tổ kia.Giáo viên
nhận xét sửa sai.
*Bài TD:Ôn 9 động tác .
.Giáo viên cho học sinh ôn chậm lại từng động
tác .Giáo viênchú ý sửa sai hoàn thiện bài TD
-Lớp trưởng tập hợp 4 hàng dọc cợ li hẹp .
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x

-Giáo viên hướng dẩn cán sự lớp điều khiển lớp khởi
động.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x


-Giáo viên nhận xét chấm điểm.
-Giáo viên cho tập đội hình tập .giáo viên chú ý sửa
sai những
-Giáo viên nhắc nhở học sinh tập hết biên độtừng
động tác.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
15
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
*Chạy bền: Trò chơi.
“ Chạy vượt chướng ngại vật tiếp sức”
-Giáo viên chia ra lớp thành hai hàng bằng nhau
nam ,nử.
Chuẩn bò hai gậy tiếp sức ,vôi, còi ,đồng hồ .
.chơi thử 1 lần , chơi thật.
*Củng cố : ĐHĐN,Bài TD 9 động tác.
C/PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng : tay chân , cúi gập người .hít thở sâu
,rủ tay ,chân.
-Nhận xét : Tuyên dương lớp.
-Dặn dò : về nhà tập thêm bài TD.
ĐHĐN.
-Xuống lớp: Giải tán “khoẻ”
-Giáo viên làm mẩu học sinh chú ý xem thực hiện
đúng luật.
.Thắng có thưởng ,thua bò phạt .
GV
x x x x x x x …………...
x x x x x x x……………
xp

-Giáo viên cùng cả lớp nhận xét bổ sung.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x xx x x


Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
16
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT:10
Ngày soạn:1/10/ 2008
Ngày dạy :3/10/2008

ĐHĐN-BÀI TD-CHẠY BỀN
-ĐHĐN: Ôn như nội dung tiết 9
- Bài TD: Tiếp tục ôn để hoàn thiện bài TD.
- Chạy bền: Trò chơi.
I/MỤC TIÊU:
-KT: Hoàn thiện bài TD tương đối chính xác , đẹp , hết biên độ
ĐHĐN,Hoàn thiện các động tác .
Chạy bền biết phối hợp sức đều trong các khoảng và biết tập một số động tác bổ trợ .
-KN: Luôn có kỉ năng tốt trong tập luyện TDTT , tuân thủ theo nguyên tắc
của giao viên đề ra .
- TĐ: Luôn lể phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II/ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Tài liệu tham khảo: sách giáo viên TD6, báo.
- Phương pháp: Trực quan.
-Đồ dùng dạy học: Còi ,đồng hồ ,vôi , tranh ảnh, giáo án , học sinh đồng phụcTD.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A/ PHẦN MỞ ĐẦU:
1.Nhận lớp :kiểm tra sỉ số .
2. Khởi động chung: Quay các khớp cổ , cổ tay, cổ
chân , cánh tay,khuỷ tay, hông ,gối ép dọc ép ngang.
.Khởi động chuyên môn:
Chạy bước nhỏ , nâng cao đùi,gót chạm mông.
3.Kiểm tra bài củ: Bài TD 9 động tác.
B/ PHẦN CƠ BẢN:
*Ôn ĐHĐN: Ôân như nội dung tiết 9
.Giáo viên cho cả lớp tập sau đó sau đó chia theo
từng tổ để tập .Giáo viên quan sát sửa sai những
động tác sai.
*Bài TD: Ôn 9 động tác đả học.
.Giáo viên hướng dẩn chia tổ tập hoặc tập nam ,nữ
riêng .
.Giáo viên cho từng tổ tập giáo viên nhận xét tuyên
dương những tổ tập tốt kiểm điểm những tổ còn yếu.
*Chạy bền: Trò chơi: “Hồi tỉnh”
.Sau khi tập mệt nhọc thì giáo viên phãi cho học
sinh có bài tập để đưa học sinh về trạng thái ban
đầu.
*Củng cố: ĐHĐN,Bài TD 9 động tác.
.Yêu cầu học sinh thực hiện đúng động tác biên độ.
-Lớp trưởng tập hợp 4 hàng ngang cự li hẹp .
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x


-Giáo viên nhận xét chấm điểm.

-Giáo viên hướng dẩn học sinh chú ý thực hiện
đúng.
-Giáo viên hướng dẩn học sinh tập đội hình hàng
ngang cự li rộng cả lớp tập ,sau đó chia theo tổ
tập .Giáo viên chú ý quan sát sữa sai.
-Giáo viên làm mẩu trò chơi cho học sinh xem
sau đó điều khiển học sinh chơi giáo viên quan
sát uốn nắn cho học sinh chơi đúng .
-Giáo viên làm mẩu cách bắt mạch cho học sinh
xem .biết bắt mạch cho các em.
-Giáo viên cùng cả lớp nhận xét bổ sung gop ý
cho động tác tốt.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
17
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
C/PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng: tay ,chân,cúi gập thân , hít thở sâu.
-Nhân xét: Tuyên dương lớp .
-Dặn dò:Về nhà tập thêm ĐHĐN
Bài TD 9 động tác
-Xuống lớp: Gỉai tán”khoẻ”
-Giáo viên cho chuyển thành đội hình dản cách
một dang tay thả lỏng.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x








Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
18
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT:11 ĐHĐN- THỂ DỤC - CHẠY BỀN
Ngày soạn: 8/10/2008
Ngày dạy:10/10/2008 -ĐHĐN: Tiếp tục hoàn thiện môt số kó năng còn yếu.
-Bài TD: Tiếp tục ôn và hoàn thiện 9 động tác.
-Chạy bền: Chạy trên đòa hình tự nhiên và một số động tác hồi
tónh sau khi chạy.
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỉ luật tác phong nhanh nhẹn, khoẻ
mạïnh ,tinh thần tập thể cao góp phần rèn luyện thể lực chung.
Biết thực hiện động tác, không chen lấn xô đẩy thực hiện được từng động tác toàn bài TD.
-Kỹ năng: Thực hiện 9 động tác linh hoạt,phối hợp tốt, tác phong linh hoạt.
-Thái độ- hành vi: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường
-Tài liệu tham khảo : sách giáo viên TD6, sách tham khảo
-Đồ dùng dạy học :Giáo viên giáo án, cò,vôi,đồng hồ, học sinh đồng phục TD
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG KLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/PHẦN MỢ ĐẦU :
1.Nhận lớp : kiểm tra sỉ số.

-Giáo viên nhận lớp kiểm tra trang hục , tình hình sức
khoẻ,phổ biến nội dung bài học hôm nay.ĐHĐN, Bài TD,
Chạy bền.
2.Khởi động chung - chuyên môn: Xoay các khớp từ trên
xuống, từ xa tim đến gần tim. Xoạc dọc, xoạc ngang.
3.Kiểm tra bài củ: Bài TD phát triển chung 9 động tác.
Gv nhận xét cho điểm
II.PHẦN CƠ BẢN:
Bài mới:
a.ĐHĐN:
Ôn: đi đều – đứng lại. Đi đều vòng phải, đi đều vòng trái. (gv
phân tích yếu lónh kỹ thuật, khẩu lện vòng phải, vòng trái để
học sinh năm và thực hiện, vò trí chỉ huy luôn đứng bên phải
đội hình. Luyện tập những kỹ năng học sinh còn yếu như
cách tập hợp hàng ngang, điểm số, quay trái, phải.
b. Bài TD: Ôn bài thể dục 9 động tác phát triển
chung. Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp,
nhảy, điều hoà.
Chú ý đến biên độ, cách thức phối hợp nhòp điệu.
* Cũng cố: Khẩu lệnh, kỹ năng ĐHĐN – bài TD biên độ nhòp
điệu động tác.
c. Luyện tập chạy bền:
Luyện tập chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên. Hồi tỉnh
một số động tác thả lõng tại chổ.
8-10P
2L*8N
2-3em
30-32p
4l*8n
5-6 p

300-
500m
-Cán sự lớp tập hợp thành 4 hàng ngang
điểm số, báo cáo chúc giáo viên.
      
      
      
      

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung,
kiểm tra bài củ. Cự ly dãn cách hướng dẫn
học sinh khởi động tại chổ.
Gv tập hợp ôn các động tác quay phải,
quay trái, tại chổ và đi đều – đứng lại.
Gv hướng dẫn yếu lónh kỹ thuật về khẩu
lệnh, vò trí chỉ huy hs tập gv hô sữa sai.



   
   
   
   
Gv hướng dẫn hs tập theo đội hình khối di
chuyển.
Từ đội hình trên gv cho cự ly dãn cách. Tại
chổ tập bài TD


-Cán sự lớp điều khiển lớp tập .


Giáo viên chú ý sữa sai.
Gv tập hợp cũng cố ĐHĐN và bài TD.
Tường nhóm chạy bền quanh vòng trường.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
19
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
III. Phần kết thúc:
- Nhận xét: Biểu dương những em tích cực tập luyện và tiếp
thu tốt kỹ thuật.
- Dặn dò: Giao bài tập về nhà một số động tác TD và luyện
tập chạy bền vào buổi sáng thường xuyên.
-Xuống lớp: Gỉai tán “khỏe”
3-5p
Hồi tỉnh.
Tập hợp lớp gv nhận xét, dặn dò giao bài
tập về nhà.

      
      
      
      

Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
20
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
PPCT:12 ĐHĐN - THỂ DỤC
Ngày soạn: 8/10/2008
Ngày dạy:10/10/2008 -ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Đi đều

vòng phải(trái)à một số nội dung học sinh còn yếu .
-Bài TD: Tiếp tục ôn và hoàn thiện 9 động tác TD.
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỉ luật tác phong nhanh nhẹn khoẻ
mạïnh, tinh thần tập thể cao góp phần rèn luyện thể lực chung. Biết thực hiện động tác, không chen lấn xô
đẩy thực hiện được từng động tác toàn bài TD.
-Kỹ năng: Thực hiện 9 động tác linh hoạt,phối hợp tốt, tác phong linh hoạt.
-Thái độ- hành vi: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Sân trường
-Tài liệu tham khảo : sách giáo viên TD6, sách tham khảo
-Đồ dùng dạy học :Giáo viên giáo án, cò,vôi,đồng hồ, học sinh đồng phục TD
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

NỘI DUNG KLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/PHẦN MỢ ĐẦU:
1.Nhận lớp : kiểm tra sỉ số.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra trang hục , tình hình sức
khoẻ,phổ biến nội dung bài học hôm nay.ĐHĐN, Bài TD,
2.Khởi động chung - chuyên môn: Xoay các khớp từ trên
xuống, từ xa tim đến gần tim. ép dọc, ép ngang.
3.Kiểm tra bài củ: Bài TD phát triển chung 9 động tác.
II.PHẦN CƠ BẢN:
Bài mới:
a.ĐHĐN:
Học: tập hợp hàng ngang – dóng hàng, điểm số:
Khẩu lệnh: Thành 1,2,3,4 hàng ngang tập hợp.
Động tác: gv dùng tay trái dang ngang, tổ trưởng tổ 1 đứng
sát tổ 2,3,4 đứng sau tổ 1. Gióng hàng. Khẩu lệnh nhìn phải
thẳng. điểm số từ phải qua trái điểm số. Gv hướng dẫn kỹ

thuật, khẩu lệnh, vò trí chỉ huy.
Ôn: đi đều – đứng lại. Đi đều vòng phải, đi đều vòng trái.
(gv phân tích yếu lónh kỹ thuật, khẩu lệnh vòng phải, vòng
trái để học sinh nắm và thực hiện, vò trí chỉ huy luôn đứng
bên phải đội hình. Luyện tập những kỹ năng học sinh còn
yếu như cách tập hợp hàng ngang, điểm số, quay trái, phải.
b. Bài TD: Ôn bài thể dục 9 động tác phát triển
chung. Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp,
nhảy, điều hoà.
Chú ý đến biên độ, cách thức phối hợp nhòp điệu.
* Cũng cố: Khẩu lệnh, kỹ năng ĐHĐN, cách tập hợp hàng
ngang, dóng hàng – điểm số – bài TD biên độ nhòp điệu
động tác cách phối hợp, tính linh hoạt.
8-10P
2L*8N
2-3em
30-32p
13 -15p
10 -12p
4l*8n *
-Cán sự lớp tập hợp thành 4 hàng ngang
điểm số, báo cáo chúc giáo viên.
      
      
      
      

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung,
kiểm tra bài củ. Cự ly dãn cách hướng
dẫn học sinh khởi động tại chổ.

Gv tập hợp ôn các động tác quay phải,
quay trái, tại chổ và đi đều – đứng lại.
Gv hướng dẫn yếu lónh kỹ thuật về khẩu
lệnh, vò trí chỉ huy hs tập gv hô sữa sai.






Chỉ huy GV
gv hướng dẫn yếu lónh KT. Và tập luyện
theo đội hình trên tại chổ và di chuyển.
Từ đội hình trên gv cho cự ly dãn cách.
Tại chổ tập bài TD



-Cán sự lớp điều khiển lớp tập.
Giáo viên chú ý sữa sai.
Gv tập hợp cũng cố ĐHĐN và bài TD.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
21
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6

III. Phần kết thúc:
1. Nhận xét: Biểu dương những em tích cực tập luyện và tiếp
thu tốt kỹ thuật.
2. Dặn dò: Giao bài tập về nhà một số động tác TD và luyện
tập chạy bền vào buổi sáng thường xuyên.

3-5p
Tập hợp lớp gv nhận xét, dặn dò giao bài
tập về nhà.

      
      
      
      

PPCT: 13 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC
Ngµy so¹n: 15/10/2008
Ngµy d¹y:17/10/2008
Kiểm tra bài TD phát triển chung 9 động tác
I. MỤC TIÊU:
-Đánh giá quá trình tập luyện của học sinh có tiến bộ về kỹ năng, tính linh hoạt và lấy
điểm 1 tiết
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân Trường
- Sổ điểm, còi .vôi Học sinh đồng phục TD
- Hs: đồng phục TDTT.
III/HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG KLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
1.Nhận lớp : kiểm tra só số.
-Giáo Viên kiểm tra trang phục,tình hình sức khỏe. Phổ
biến nội dung yêu cầu bài kiểm tra. Đưa ra mức đáp án để
học sinh nắm
2. Khởi động :
- Quay các khớp cổ tay , cổ chân , cánh tay , khủy tay
,hông gối , Đánh tay cao thấp, tay này chạm mũi chân kia,
ép dọc , ép ngang.

II/ PHẦN CƠ BẢN:
* Kiểm tra bài TD phát triển chung.
- Kiểm tra theo nhiều đợt mỗi đợt từ 4 – 5 em mỗi động
tác 2 lần 8 nhòp.
- Kiểm tra theo khẩu lệnh của GV.
* Cách cho điểm :
- Điểm 9 – 10 : Thực hiện chính xác , đẹp các động tác quy
đònh( Theo khẩu lệnh của GV )
- Điểm 7 – 8 : Thực hiện đúng nhưng chưa đẹp( 9 động
tác ).
- Điểm 5 – 6 : Có 1 – 2 động tác thực hiện sai 7 động tác
còn lại chính xác.
- Điểm 3 – 4: Thực hiện sai từ 3 động tác trở lên.
*Củng cố : Giáo viên nhận xét bài kiểm tra
Nhận xét biểu dương những hs đạt điểm cao, tích cự tập
luyện. Nhắc nhở những hs đang còn lơ là trong tập luyện.
III PHẦN KẾT THÚC :
- Nhận xét ,đọc điểm cho cả lớp nghe.
- Dặn dò: Giao bài tập về nhà. Tiếp tục luyện tập chạy
bền. thường xuyên
8P
2L*8N
32P
2L*8N
5p
      
      
      
      


- Lớp trưởng báo cáo só số
- GV nói ngắn gọn về nội dung yêu cầu
bài kiểm tra
  HS kiểm tra
gv
Lớp trưởng điều khiển .Mỗi hs được
kiểm tra 1 lần 2L* 8N
Gv chấp cách thực hiện, biên độ động
tác, cách phối hợp nhòp điệu.
Kiểm tra thành nhiều lần, mỗi lần 2 -4
hs. Trường hợp đặc biệt gv cho KT lần 2
nhưng điểm không quá 8
Tập hợp lớp nhật xét, công bố điểm.
      
      
      
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
22
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
      

PPCT:14 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY BỀN
Ngµy so¹n: 15/10/2008
Ngµy d¹y:17/10/2008
- ĐHĐN: Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải(trái)và một số nội
dung học sinh còn yếu .
- Chạy bền: Chạy trên đòa hình tự nhiên và một số động tác hồi
tónh sau khi chạy.
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỉ luật tác phong nhanh nhẹn khoẻ

mạïnh ,tinh thần tập thể cao góp phần rèn luyện thể lực chung. Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang,
không chen lấn xô đẩy và rèn luyện sức bền chung.
- Kỹ năng: Thực hiện kỹ năng về ĐHĐN, khẩu lệnh động tác.
- Thái độ- hành vi: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường
-Tài liệu tham khảo : sách giáo viên TD6, sách tham khảo
-Đồ dùng dạy học :Giáo viên giáo án, cò,vôi,đồng hồ, học sinh đồng phục TD
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG KLVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/PHẦN MỢ ĐẦU:
1.Nhận lớp : kiểm tra sỉ số.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra trang hục , tình hình sức khoẻ,phổ
biến nội dung bài học ĐHĐN- Chạy bền.
2.Khởi động chung - chuyên môn: Xoay các khớp từ trên xuống,
từ xa tim đến gần tim. Xoạc dọc, xoạc ngang.
3.Kiểm tra bài củ: Cách tập hợp hàng ngang khẩu lệnh vò trí chỉ
huy, cách điểm số.
Gv nhận xét cho điểm
II.PHẦN CƠ BẢN:
Bài mới:
a.ĐHĐN:
Ôn: đi đều – đứng lại:
Đi đều vòng phải, đi đều vòng trái. (gv phân tích yếu lónh kỹ
thuật, khẩu lện vòng phải, vòng trái để học sinh năm và thực
hiện, vò trí chỉ huy luôn đứng bên phải đội hình. Luyện tập
những kỹ năng học sinh còn yếu như cách tập hợp hàng ngang,
điểm số, quay trái, phải. Cách tập hợp hàng ngang, điểm số,
báo cáo

* Cũng cố: Khẩu lệnh, kỹ năng điều khiển và cách yếu lónh KT

đã học.
8P
2L*8N
2-3em
32p
-Cán sự lớp tập hợp thành 4 hàng ngang điểm
số, báo cáo chúc giáo viên.
      
      
      
      

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, kiểm tra
bài củ. Cự ly dãn cách hướng dẫn học sinh khởi
động tại chổ.
      
      
      
      

Gv tập hợp ôn các động tác quay phải, quay
trái, tại chổ và đi đều – đứng lại.
Gv hướng dẫn yếu lónh kỹ thuật về khẩu lệnh,
vò trí chỉ huy hs tập gv hô sữa sai. Hs thực hiện
đi đều vòng phải – trái


   
   
   

   
Gv hướng dẫn hs tập theo đội hình khối di
chuyển.
Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
23
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
c. Luyện tập chạy bềuyện tập chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự
nhiên. Hồi tỉnh một số động tác thả lõng tại chổ.
III. Phần kết thúc:
1. Nhận xét: Biểu dương những em tích cực tập luyện và tiếp
thu tốt kỹ thuật.
2. Dặn dò: Giao bài tập về nhà một số động tác TD và luyện
tập chạy bền vào buổi sáng thường xuyên.
300-
500m
5 p
Gv tập hợp cũng cố ĐHĐN

-Cán sự lớp điều khiển lớp tập .


Tường nhóm chạy bền quanh vòng trường.
Hồi tỉnh.
Tập hợp lớp gv nhận xét, dặn dò giao bài tập
về nhà.

      
      
      
      



Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
24
Gi¸o ¸n ThĨ duc 6
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – CHẠY NHANH
PPCT:15 CHẠY BỀN
Ngày soạn: 22/10/2008
Ngày dạy: 24/10/2008
- ĐHĐN: Đi đều - đứng lại, đi đều vòng phải(trái) và một số
nội dung học sinh còn yếu .
- Chạy nhanh: Đứng mặt vai lưng hướng chạy xuất phát.
-Chạy bền: Chạy trên đòa hình tự nhiên và một số động tác hồi
tỉnh sau khi chạy.
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỉ luật tác phong nhanh nhẹn khoẻ
mạïnh ,tinh thần tập thể cao góp phần rèn luyện thể lực chung. Biết cách tập
hợp hàng dọc, hàng ngang, không chen lấn xô đẩy và rèn luyện sức nhanh,
sức bền chung.
- Kỹ năng: Thực hiện kỹ năng về ĐHĐN, khẩu lệnh động tác.
- Thái đo ä- hành vi: Luôn lễ phép trước thầy cô người lớn và bạn bè.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường
- Tài liệu tham khảo : sách giáo viên TD 6, sách tham khảo
- Đồ dùng dạy học :Giáo viên giáo án,còi,vôi, đồng hồ, học sinh đồng phục TD
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG KLV
Đ
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/PHẦN MỢ ĐẦU:

1.Nhận lớp : kiểm tra sỉ số.
-Giáo viên nhận lớp kiểm tra trang phục ,
tình hình sức khoẻ,phổ biến nội dung bài
học ĐHĐN- Chạy nhanh - Chạy bền.
2.Khởi động chung - chuyên môn: Xoay
các khớp từ trên xuống, từ xa tim đến gần
tim. ép dọc, ép ngang.
3.Kiểm tra bài củ: Cách tập hợp hàng
ngang khẩu lệnh vò trí chỉ huy, cách điểm
số.
Gv nhận xét cho điểm
10 ’
2-
-Cán sự lớp tập hợp thành 4 hàng ngang
điểm số, báo cáo chúc giáo viên.
      
      
      
      

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung,
kiểm tra bài củ. Cự ly dãn cách hướng
dẫn học sinh khởi động tại chổ.
      
      
      
      

Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
25