Giáo án Ngữ văn 9 bài 12: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
********************
A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh
1.Kiến thức :
-Củng cố lại một số kiến thức đã học về văn tự sự , yếu tố nghị luận trong văn tự sự .
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng nhận biết yếu tố nghị luận trong văn tự sự và viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố
nghị luận .
3. Thái độ:
- Nghiêm túc học tập.
B .Chuẩn bị : Thày – soạn bài
Trò - giấy trong , máy chiếu .
C. Tiến trình dạy – học :
1. ổn định .
2. Kiểm tra : Mục đích của đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận là tự sự hay nghị luận ?
Giải thích ?
3. Bài mới :

I . Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong văn bản
tự sự :
1. Đoạn văn :"Lỗi lầm và sự biết ơn"
?Xác định phương thức biểu
đạt chính của văn bản ?
-Phương thức : tự sự
? Đoạn văn kể về chuyện gì ?

-Chuyến đi qua sa mạc .

?Đoạn văn có sử dụng yếu tố
nghị luận không ?Thể hiện ở +"Những điều viết trên cát -trong lòng người "1
những câu văn nào ?

2
+"Chúng ta hãy học …"
?Vì sao em biết đó là yếu tố
->+Các câu mang tính khái quát , triết lí .
nghị luận ?
+ Câu 1: Khẳng định , C2: Cầu khiến .
? Những câu văn đó có vai trò
TaiLieu.VN

Page 1


như thế nào trong việc làm -> Yếu tố nghị luận bằng câu văn khái quát .
nổi bật nội dung đoạn văn ?
-Nổi bật nội dung :- Tính triết lí
- Tính giáo dục .
? Yếu tố nghị luận của đoạn ?
?Muốn đoạn văn tự sự trên 2. Đoạn văn " Một học sinh xấu tính "
có thêm yếu tố nghị luận , em
-Hình thức lập luận CM.
làm thế nào ?
?Hãy viết tiếp những câu văn
có yếu tố nghị luận vào đoạn Hs tự thực hiện.
văn trên ?
II. Thực hành viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố
nghị luận :
Cho đoạn văn " Hồi bé , tôi nhớ có lần bà bị ốm .Bà nằm
ở trên giường , không ăn uống gì cả .Tôi thì lại rất thèm ,
những viên đường ngọt của bà... "
Kỉ niệm sẽ làm ta nhớ mãi.

4.Củng cố , hướng dẫn :
- GV thu bài kiểm tra , nhận xét chung .
- Dặn dò học sinh soạn bài tiếp theo : " Làng ” -Kim Lân .

TaiLieu.VN

Page 2