Giáo án Ngữ văn 9 bài 24: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh :
- Hiểu rõ thế nào là nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Nắm vững các yêu cầu đối với một bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ để
tiếp thu, rèn luyện tốt về kiểu bài này ở các tiết tiếp theo.

có cơ sở

B-CHUẨN BỊ:
- GV : Đèn chiếu (bảng phụ).
- HS : Đọc và soạn kỹ bài.
C-TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
*Hoạt động 1 : Khởi động
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra :
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS
3-Bài mới: Giới thiệu bài :
Trong những giờ học trước, các em đã được tìm hiểu một số dạng ở bài văn nghị luận. NLvề
một sự việc, hiện tượng đời sống, nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý, nghị luận về tác phẩm
truyện ( hoặc đoạn trích). Giờ học này, chúng ta tiếp tục tìm hiểu một dạng của bài văn nghị luận,
đó là nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
*Hoạt động 2 :
1-Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu

Bài học
2-Kết luận

* Văn bản: “Khát vọng hoa nhập, dâng hiến cho Tìm hiểu bài nghị luận về một đoạn
đời”
Hà Vinh
thơ, bài thơ

2 HS đọc

- Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
? Vấn đề nghị luận: Hình ảnh mùa xuân và tình là trình bày nhận xét, đánh giá của
cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài thơ “Mùa mình về nội dung và nghệ thuật của
đoạn thơ, bài thơ ấy .
xuân nho nhỏ”
? Văn bản để nêu lên những luận điểm gì về - Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ,
hình ảnh mùa xuân trong bài thơ?
bài thơ được thể hiện qua ngôn từ,
hình ảnh, giọng điệu…Bài văn nghị
-> Những luận điểm được nêu lên trong bài.
luận cần phải phân tích các yếu tố ấy
+ Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh để có những nhận xét, đánh giá cụ thể,
Hải mang nhiều tầng ý nghĩa. Trong đó, hình xác đáng.
ảnh nào cũng thật gợi cảm, thật đáng yêu .
TaiLieu.VN

Page 1


+ Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên,
đất nước trong cảm xúc thiết tha, trìu mến của
nhà thơ .
+ Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ thể hiện khát - Bài văn Nghị luận về một đoạn thơ,
vọng hoà nhập, dâng hiến được nối kết tự nhiên bài thơ cần có bố cục mạch lạc, rõ
với hình ảnh mùa xuân thiên nhiên, đất nước
ràng,lời văn gợi cảm thể hiện rung
động chân thành
? Người viết đã sử dụng những luận cứ nào để của người viết

làm sáng tỏ các luận điểm đó .
-> Để chứng minh cho các luận điểm đó, người
viết đã chọn giảng, bình các câu thơ, hình ảnh
đặc sắc, đã phân tích giọng điệu trữ tình, kết cấu
của bài thơ .
? Hãy chỉ ra các phần mở bài, thân bài, kết bài
của văn bản trên.
-> Mở bài : Từ đầu -> “đáng trân trọng”
- Thân bài: Từ “Hình ảnh mùa xuân…”
-> “của mùa xuân”
Phần này, tác giả tình bày sự cảm nhận, đánh giá
cụ thể những đặc sắc nổi bật về nội dung, nghệ
thuật của bài thơ, là sự triển khai của luận điểm .
- Kết bài : Đoạn văn cuối
? Em có nhận xét gì về bố cục của văn bản này?
-> Bố cục chặt chẽ, có đầy đủ các phần thông
thường của một văn bản, giữa các phần có sự
liên kết tự nhiên về ý và về diễn đạt .
? Cách diễn đạt trong từng đoạn của văn bản có
làm nổi bật được luận điểm không.

TaiLieu.VN

Page 2


* Nhận xét về cách diễn đạt:
- Cách dẫn dắt vấn đề hợp lí.
- Cách phân tích hợp lí.
- Cách tổng kết khái quát hoá có sức th/phục.

Cách diễn đạt này đã làm nổi bật được luận điểm.
Văn bản “Khát vọng hoà nhập, dâng hiến cho
đời” của tác giả Hà Vinh là một bài thơ văn nghị
luận tiêu biểu về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”.
Vậy em hiểu nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
nghĩa là gì?
? Bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
phải đảm bảo những yêu cầu gì?
2 HS đọc ghi nhớ

*Ghi nhớ ( SGK trang/78)
*Hoạt động 3 :Luyện tập

- Hai HS đọc yêu cầu bài tập

Ví dụ:

- GV gợi ý HS tìm thêm luận điểm

- Luận điểm về “nhạc điệu của bài thơ” (vì
bất kỳ một bài thơ hay nào cũng có nhạc hàm
chứa trong nó, bài thơ đã được nhạc sỹ Trần
Hoàn phổ nhạc)

- Trình bày trước lớp
- HS khác bổ sung
- GV đánh giá

- Luận điểm về bức tranh mùa xuân của bài
thơ” (thể hiện ở hình ảnh, màu sắc, không

gian,... được miêu tả trong bài thơ)
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.

- GV hệ thống bài.

- Khắc sâu khái niệm bài nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ.
- các yêu cầu đối với một bài nghị luận về
đoạn thơ, bài thơ.

- GV nêu yêu cầu về nhà với HS.

- Học thuộc lòng phần ghi nhớ
- Hoàn thành bài tập
- Đọc và soạn bài: Cách làm bài nghị luận về
một đoạn thơ, bài thơ.

TaiLieu.VN

Page 3