Giáo án Ngữ văn 11 tuần 30 bài: Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác Tổng hợp giáo án hay nhất

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11

BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC
Ph . Ăng-ghen
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp hs nắm được những đóng góp to lớn` của Cac Mác trong lịch sử phát
triển của nhân loại .
- Giúp học sinh hiểu được nt lập luận của Aêng ghen .
- Hs biết tỏ lòng biết ơn những cống hiến vĩ đại của các nhà ư tưởng để lại .
II/ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Phân tích , nêu vấn đề , giảng giải ,…
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/ Oån định lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
Trong lịch sử cách mạng thế giới , Các Mác và Aêng ghen là hai nhà
tư tưởng vĩ đại . Họ đã có nhiều cống hiến cho lịch sử nhân loại . sau đây
chúng ta tiến hành tìm hiểu ba cống hiến vĩ đại của Các Mác . Đây là một
bài điếu văn do Aêng ghen viết và đọc trước mộ Các Mác ,khi Các Mác
qua đời để bày tỏ lòng tiếc thương vô hạn đối với những mất mát to lớn đó
.

Hoạt động của gv và hs

Nội dung
I/ Tìm hiểu chung về Ăng ghen và Các Mác :

Gọi học đọc tiểundẫn

1/ Ăng ghen (1820-1895)

sgk .
Yêu càu trình bày những

- Tên đầy đủ : Phri-đrích Ăng ghen
Là nhà triết học lỗi lạc người Đức , là nhà hoạt động kiên

nét chính về Cac Mác Và

cường và bền bỉ trong phong trào công nhân thế giới và quốc

Aêng ghen .

tế cộng sản . Ông chính là người bạn thân thiết của Các Mác ,

-Cuộc đời ?

có đóng góp to lớn để xd lí luận chủ nghĩa Mác .

-Công lao?

2/ Các Mác (1818-1883)
Là nhà triết học thiên tài , và là nhà lí luận chính trị vĩ đại
người Đức . Ông là lãnh tụ đi tiên phong của giai cấp công
nhân và nhân dân lao động trên toàn thế giới .Học thuyết của
ông về chủ nghĩa cộng sản khoa học đã mở ra một kỉ nguyên
mới cho nhân loại . Công lao của Các Mác đã kế thừa và phát
triển những đỉnh cao tư tưởng của thế kỉ XIX , để hợp thành lí
luận chủ nghĩa Mác .Ông chính là cha đẻ của chủ nghĩa duy
vật biện chứng , và chủ nghĩa duy vật lịch sử , là người xd học

thuyết kinh tế Mác xít và chủ nghĩa xh khoa học ,...đỉnh cao
tư tưởng của chủ ngiã Mác là vũ khí đấu tranh của giai cấp
công nhân chống lại giai cấp tư sản .
Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác là bài điếu văn được Ăng
ghen đọc trước mộ Các Mác , để bày tỏ lòng tiếc thương đối
với bậc vĩ nhân đã đi vào cõi vĩnh hằng .Qua đó Ăng ghen đã
ôn lại những cống hiến vĩ đại của vị tiền bối này .
II / TÌm hiểu văn bản :
1/ Bố cục :
Bài điếu văn nên chia làm ba phần :


+ phần mở đầu : đoạn 1+2
Gọi hs đọc văn bản .
Yêu cầu trình bày bố cục
của bài văn , nêu nd chính
của từng phần .

+ phần trọng tâm : đoạn 3+4+5+6
+ phần kết là đoạn 7 và câu cuối cùng .
Phần 1 :
Nói về sự ra đi của Mác là một tổn thất không sao lường hết
được : đối với giai cấp vô sản thế giới , đối với khoa học lịch
sử .
Phần 2 :
Tổng kết ba cống hiến vĩ đại của Các Mác đối với khoa học
lịch sử , đối với pt cách mạng của giai cấp vô sản .
Phần 3 :
Thể hiện sự tiếc thương vô hạn của nhiều người dân trên thế
giới , trước tổn thất không sao bù đắp được , khi Các Mác đi

vào cõi vĩnh hằng .
2/ Ba công hiến vĩ đại của Các Mác :
+/ Mác đã tìm ra qui luật phát triển của lịch sử loài người
qua các thời kì lịch sử , bản chất của qui luật đó là : cơ sở hạ

Là một nhà tư tưởng có
nhiều đóng góp cho nhân
loại . Điều này đã được
Aêng ghen tổng kết một
cách rất cô đúc và sâu sắc
trong bài điếu văn đọc
trước mộ Các Mác .

tầng ( ăn ,mặc. ơ.û đi lại ,,,,,)quyết định kiến trúc thượng tầng
( chính trị ,tôn giáo , văn học nghệ thuật ....)
+ / Mác tìm ra qui luật vận động riêng của phương thức sx
tbcn hiện nay , và của xhts do phương thức đó đẻ ra :đó là qui
luật về giá trị thặng dư .
+/ Mác đã tìm ra được sự kết hợp giữa lí luận và thực tiễn ,


Em hãy cho biết những

biến các lí thuyết cách mạng khoa gọc thành hành động cách

cống hiến đó của Các Mác mạng , bởi vì “khoa học đối với Mác là một động lực lịch sử ,
.

một lực lương cách mạng “và “ trước hết Mác là một nhà cách
mạng “ ở Mác “ đấu tranh là hoạt động tự nhiên “

Những cống hiến trên được sắp xếp theo một trật tự tăng

Qua cách lập luận của
Aêng ghen , thì đây là

tiến , cống hiến sau lớn hơn cống hiến trước , mặc dù chỉ có

cống hiến có vai trò ntn

một trong các cống hiến ấy cũng trở rthành vĩ nhân rồi .Để

đối vaới hai cống hiến trên làm nổi bật cống hiền của Các Mác , Ăng Ghen đã so sánh
các cống hiến ấy với` cống hiến của Đác-uyn , của các nhà
?
khoa học khác cùng thời đại .
Sau khi phát hiện được
bacống hiến của Các
Mác , các em thấy ba cống 3/ Nghệ thuật so sánh tầng bậc (tăng tiến )của bài điếu văn
đó được sắp xếp theo một

.

trật tự ntn?

_ Cống hiến 1 : so sánh với Đác – uyn , với cách l;àm của

- Tăng tiến ?

những người khác .

- Giảm dần ?

_ Cống hiến 2 : Chuyển ý bằng câu “ nhưng không chỉ có thế
thôi “

Để làm nổi bật tầm vóc

+/ Nhấn mạnh sự tiếp tục ở mức cao hơn .

vĩ đại của Các Mác Aêng

+/Phát hiện ra giá trị thặng dư

ghen đã sử dụng nt so

+/Mọi công trình nghiên cứu trước đây đều mò mẫm trong

sánh tầng bậc ( nt tăng tiến bóng tối .
) khi viết bài điếu văn
này .em hãy chỉ ra một
Cống hiến 3 : chuyển ý bằng câu “ con người khoa học là như


cách cụ thể các biện pháp

vậy đó ; Bởi lẽ rước hết Mac là một nhà cách mạng “ .Các

mà Aêng ghen đã sử dụng

cụm từ “ con người khoa học “ và một “nhà cách mạng “được

trong ba cống hiến trên .

dùng theo cách tăng tiến . Vừa nói lên sự tiếp tục đi lên của

Nt so sánh được tác giả

Các Mác trong việc cống hiến cho loài người , vừa nói lên sự

tập trung thể hiện qua nt

kết hợp giữa con người khoa học và con người cách mạng .

dùng từ ở đoạn ba ntn?

4/ Thái` độ và tình cảm của Ăng-ghen đối với Mác :
Qua cách lập luận , so sánh trong bài điếu văn , ta thấy rõ tình
cảm của Ăng-ghen đối với Mác : trân trọng ghi nhận những
cống hiến vĩ đại của Mác cho cách mạng thế giới ,. Đó là tình
bạn , tình đồng chí cao cả thắm tiết của những ngươì cùng chí

Các Mác ra đi để lại

hướng , lí tưởng và đã có những năm tháng làm việc bên nhau

niềm tiếc thương cho nhân , cùng viết chung công trình : Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản
loại nói chung , còn Ang
.Chính vì thế Ăng-ghen rất hiểu Mác , và đã có những nhận
ghen nói riêng . Qua phần

định đúng đắn sâu sắc về người bạn lớn của mình trong bài

lập luận trong bài em hãy

điếu văn này .

cho biết Ang ghen đã thể
hiện tình cảm ntn đối với
Các Mác ?

5/ Về ý kiến của Ăng-ghen ở cuối bài điếu văn :
Đây là một ý kiến không chỉ đúng , mà còn rất sâu sắc của tác
giả . Điều này được Ăng-ghen lí giải rất rõ ràng , khi ông đã
ra được những cơ sở rất thuyết phục .
Trước hết Mác đã chống lại ai? Mác muốn lật đổ xhts và

Bởi những đóng góp
của Mác cho g/c vô sản là
vô cùng to lớn , Mác đã
vạch trần bản chất của g/c
tư sản . Do vậy chúng đã

các thiết chế nhà nước do nó dựng nên .
Mác bênh vực ai? Mác bênh vực cho những người lao động
, những người nghèo khổ , Mác đem đến cho họ niềm tin và
hạnh phúc trong một thế giới mới , tg mà ở đó người lao động
thực sự là chủ nhân của xh .


tìm cách vu khống và

Những cống hiến của Mác có lợi cho ai? Những cống hiến

nguyền rủa ông . Nhưng

của Mác là tài sản chung của nhân loại ,những cống hiến

những hoạt động của ông

không chỉ có giá trị lí luận , mà còn có giá trị hoạt động .góp

không vì lợi ích cá nhân ,

phần mở đường cho nhân loại tiến lên .

mà vì lợi ích chung cho

Vì hoạt của Mac , không chỉ để phục vụ quyền lợi cá nhân

nhân loại . Qua đó em có

mà cho quyền lợi toàn dân . Do đó ông có thể có nhiều kẻ đối

suy nghĩ gì khi Aêng ghen

địch nhưng chưa chắc đã có một kẻ thù riêng nào cả .

cho rằng :”Oâng có thể có
nhiều kẻ đối địch , nhưng

6 / Tổng kết :

chưa chắc đã có một kẻ

Bằng nghệ thuật lập luận chặt chẽ , kết hợp biện pháp tăng

thù riêng nào cả”û ?

tiến , bài điếu văn đã để lại cho chúng ta những cảm nhận sâu
sắc về những đóng góp của Các Mác , qua đó chúng ta biết ơn
và biết trân trọng những cống hiến của những bậc tiền bối
cách mạng .
III/ LUYỆN TẬP :

Mời một hs trình
những nét chính về nd nt
của bài học.

Bài một :
Gợi ý :Nêu những cảm nhận của em về nhưng đóng góp to
lớn của Các Mác cho nhân loại :
Sự nghiệp vĩ đại của Các Mác đã để lại cho lịch sử nhân loại
những đóng góp vô cùng to lớn và quan trọng . Bằng việc tìm
ra những qui luật có tính chất bưiớc ngoặt choncách mạng thế
giới , Các Mác đã mở đường cho nhân loại bước sang kỉ
nguyên mới tươi sáng hơn . Nhưng cống hiến của ông đã giúp
cho g/c vô sản trên toàn thế giới đấu tranh chống lại ách thống
trị của giai cấp tư sản , học thuyết mà ông để lại là vũ khí lí
luận , là động lực lịch sử cho g/c công nhân đưng lên giành

quyền lợi về phía mình . Với những cống hiến vĩ đại ấy , Các
Mác đã góp công đầu trong việc thay đổi số phận của g/c
công nhân , đưa họ từ người bị áp bức lên làm chủ vận mệnh
của mình .
Với một sự nghiệp vĩ đại như vậy , nhân loại mãi mãi ghi
nhận và biết ơn tới bậc tiền bối cách mạng Các Mác .
Bài 2 :
Miêu tả tư thế bình thản , nhẹ nhàng của Các Mác trước khi
đi vào cõi vĩnh hằng .
Thể hiện niềm tiếc thương trước tổn thất không sao bù đắp
được .
So sánh cống hiến của Các Mác với các nhà khoa học trước
đó , với Đác uyn : người tìm ra qui luật phát triển của thế giới
hữu cơ .
Khảng định cống hiến của Các Mác khi tìm ra qui luật vận
động riêng của phương thức sx tbcn và xh do phương đó đẻ ra
.
Thể hiện thái độ trân trọng và lòng khâm phục đối với
những cống hiến vĩ đại của Các Mác .
Nêu tầm vóc tư tưởng của Các Mác .
Bày tỏ tình cảm tiếc thương đối với việc Mác ra đi vào cõi
vĩnh hằng .
Khảng định tên tuổi sự nghiệp của các Mác đối với lịch sử
nhân loại .