Giáo án Ngữ văn 11 tuần 30 bài: Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác Tổng hợp giáo án hay nhất

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11

BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC
- Ăngghen A.Mục Đích yêu cầu:
- HS nắm được những đóng góp to lớn của CácMác trong lịch sử phát triển nhân loại.
- HS hiểu được nghệ thuật lập luận của Ph. Ăng ghen.
- HS tỏ lòng biết ơn và biết qúy trọng những cống hiến của các nhà tư tưởng vĩ đại.
B.Phương tiện dạy học và phương pháp dạy học:
-Sách giáo khoa,sách giáo viên, ảnh
-Phương pháp tích hợp,liên môn,đọc sáng tạo
C.tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp :
2. kiểm tra bài cũ :
3. Dạy bài mới :
Phương pháp

Nội dung
I. Tìm hiểu chung

Hãy nêu những nét cơ bản

1. Ăngghen :(1820 – 1895)

về Ăngghen?

Phri-đích Ăngghen là nhà tiết học, nhà lý luận và hoạt động
cách mạng, lãnh tụ của giai cấp vô sản trên toàn thế giới. Ông
là người Đức, con một kĩ nghệ gia giầu có. Ông học ĐH ở
Béclin, quen vóiw Mác 1844 ở Parri, sau đó sang Anh sống,
họat động và mất tại đây. (Tro di hài của ông được rắc xuống

biển)
Ăngghen chủ yếu viết những tác phẩm về triết học, chinhd
trị, kinh tế, lịch sử, cũng quan tâm đến văn học nghệ thuật và
có những ý kiến sâu sắc cho lĩnh vực này.
Bài phát biểu trước mộ CácMác là 1 bài văn nghị luận tiêu
biểu và có giá trị văn chương.
Hãy nêu những nét cơ bản
về Các Mác?

2. Mác: (1818-1883)
CácMác là nhà tiết học, nhà lý luận và hoạt động cách
mạng, lãnh tụ của giai cấp vô sản trên toàn thế giới. Ông là
người Đức, con một luật sư. Ông theo học luật và chuyển sang
học triết và lịch sử ở các trường ĐH ở Bon và Béclin, bảo vệ
luận án tiến sĩ hi mới 23 tuổi.
Mác tham gia hoạt động báo chí. Hoạt động cáh mạng ở
Pháp, Bỉ, Đức và sang Anh (1849) sống, họat động và mất tại
đây ngày 14-3-1883 (Mộ đặt tại nghĩa trang Haighết – London)
II. Đọc hiểu văn bản
Văn bản đã làm rõ những công hiến vĩ đại của Mác với

Đọc văn bản.

cuộc sống của nhân loại, đồng thời bày tỏ tính cảm tiếc thương

Cảm nhận chung?

của Ăngghen với Mác.
1. Thời gian, không gian và một con người:

Chia bố cục?

- Thời gian: 3giờ kém 15 phút ngày 14 tháng 3 năm 1883

Hs theo dõi đoạn đầu.

- Không gian: trên chiếc ghế bành trong một căn phòng
--> Không gian và thời gian ấy vốn tự nó không có gì đặc biệt
nhưng ở đây nó lại gắn với sự ra đi, với “Giấc ngủ nghìn thu”

Không gian và thời gian ấy

của một bậc vĩ nhân, nên nó sẽ không bao giờ mờ quên được


có gì đặc biệt không?

trong lòng ttát cả người thân, bạn bè và nhân dân lao độnh toàn
thế giới.
- Con người: “Nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong các nhà tư
tưởng hiện đại”. Hai chữ “Hiện đại” thể hiện sự vượt trội, hơn
hẳn của Mác so với thời đại. Đó là tính chất cách mạng, tính

Ăng đã giới thiệu về Mác chật mới mẻ và sáng tạo của Mác.
như thế nào?
--> Cách giới thiệu ngắn gọn nhưng gây ấn tượng với người
đọc về Mác.

Nhận xét gì về cách giới

thiệu ấy?

2. Những cống hiến vĩ đại của Các Mác
Sự ra đi của Mác là một tổn thất to lớn không sao lường hết
được, nhưng cũng thật may mắn, con người ấy đã có những

Hs theo dõi đoạn tiếp theo.

cống hiến vĩ đại:
- Cống hiến thứ nhất: Tìm ra quy luật phát triển của lịch sử
loài người. ( Hiểu đơn giản nhất là quy luật triết học trước Mác

Đó là những cống hiến nào?
Thứ nhất?

tuyệt đối hóa con người dựa trên hai mặt: tuyệt đối hóa về mặt
sinh học (coi người là động vật bậc cao) và tuyệt đối hóa về
mặt xã hội (XH quyết định con người) . Họ cho rằng con người
và XH tồn tại độc lập, không phụ thuộc nhau. Đó là 1 quan
niệm sai lầm và Mác đã chỉ ra sai lầm đó ). Bản chất của quy
luật này là cơ sở hạ tầng (Tư liệu SX, cách SX, trình đọ phát
triển kinh tế) quyết đinh thượng tầng kiến trúc (hình thức, thể
chế nhà nước, tôn giáo, VHNT).
- Cống hiến thứ hai: Tìm ra quy luật vận động riêng của
phương thức SX TBCN hiện nay và XHTS do phương thức đó
đẻ ra. Đó l;à quy luật giá trị thặng dư (Phần giá trị dôi ra so với


kkhoản tiền phải chi để làm ra sp ấy, do nhà tư sản kéo dài giờ
làm và tăng cường lao động – kiểu bóc lột rất tinh vi)

- Cống hiến thứ ba: Cống hiến quan trọng nhất. Đó là sự kết

Thứ hai?

hợp giữa lý luận và thực tiễn, biến lý thuyết cách mạng khoa
học thành hành động cách mạng.“Bởi lẽ...kiên cường và có kq”
--> Cách đề cập tới những cống hiến của Mác ở đây theo trật tự
tăng tiến. Việc làm này giúp người đọc, người nghe hiểu Mác
từ hai phương diện : + Một con người của phát minh khám phá
Thứ ba?

+ Một con người của hoạt động thực tiến.
Đồng thời cũng thấy dễ tiếp thu hơn.

Nhận

xét

gì

về

cách

Ăngghen đề cập tới những
cống hiến của Mác?

3. Tình cảm của Ăngghen đối với Mác
Đọc cả bài văn chúng ta thấy Thái độ và tính cảm của
Ăngghen đối với Mác thể hiện rất rõ ràng.

+ Đề cao và ngợi ca công lao và đóng góp của Mác và
khẳng định đề cao Mác hơn hẳn và vượt trội so với thời đại.
+ Tiếc thương vô hạn xuất phát từ đáy lòng. Tât nhiên

Thái độ và tính cảm của không phải chỉ có Ăngghen xót thương mà cả nhân loại xót
Ăngghen đối với Mác thể thương bậc vĩ nhân ấy.
hiện như thế nào?

Kết thúc tác phẩm là một lời khẳng định nhưng cũng có giá
trị như một lời cầu nguyện “Ông có thể cố nhiều kẻ đối địch
nhưng chưa chắc đã có một kẻ thù riêng nào. Tên tuổi và sự
nghệp của ông đời đời sống mãi”.
Sở dĩ như vậy là bởi vì: Mác chống lại bất công, chống lại


cường quyền bạo lực. Mác bênh vực những người lao động,
những ngừoi cùng khổ và mang đến cho họ niềm tin, hạnh phúc
ở một thế giới mới, trong đó họ chính là người làm chủ.
III.

Kết luận:

Bằng lập luận chặt chẽ, kết hợp với biện pháp so sánh tăng
tiến Ăngghen đã giúp chúng ta nhận thức sâu sắcnhững cống
hiến vĩ đại của Mác đối với nhân loại.
Vì sao nói vây?

Nhận xét khái quát?

IV.

Củng cố - luyện tập:

? Nêu cảm nghĩ của em về những đóng góp của Mác đối với nhân loại?
? Lập dàn ý bài điếu văn?
I. Hướng dẫn học bài
- Hiểu thế nào là p/c ngôn ngữ chính luận? Đặc trưng của p/c ?
- Phân biệt nghị luận và chính luận?
- Đọc các đoạn trích và xác định: thể loại, mục đích viết văn bản, quan điểm của người
viết về vấn đề được đề cập đến?