Giáo án Ngữ văn 11 tuần 18: Luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn

TUẦN 18 - TIẾT 70-71: TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP PHỎNG
VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giỳp học sinh củng cố những hiểu biết về phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
2.Về kĩ năng: bước đầu biết phỏng vấn và trả lời phỏng vấn về một chủ đề liên quan mật thiết
đến đời sống của học sinh.
3. Thái độ tư tưởng: Tiến bộ hơn trong cách sử dụng ngôn ngữ và trong thái độ giao tiếp...
B. Chuẩn bị của GV và HS
1. Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học
2. Học sinh: Soạn bài
C. Tiến trình dạy - học:

1. Ổn định tổ chức:
1'
2. Kiểm tra bài cũ:4 '
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS

Tg Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy,

1'

Giới thiệu, giờ trước chúng ta đã học
phỏng vấn và trả lời phỏng vấn, giờ này
chúng ta cùng đi luyện tập phỏng vấn và
trả lời phỏng vấn

5'

* Trọng tâm cần đạt:

+ PP giới thiệu: thuyết trình...

Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về nội dung
dạy:
 Mục tiêu: giúp học sinh củng cố thêm về
phỏng vấn và trả lời phỏng vấn qua các bài
tập


Phương pháp:

- Công việc của GV: phát vấn
- Công việc của HS: Học sinh đọc bài, suy

Chủ yếu là luyện tập


nghĩ, trao đổi và trả lời các câu hỏi.

Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể :
Thao tác 1:

34' I. Nhấn mạnh thờm kiến thức

- GV: Cho học sinh nhắc lại kiến thức về việc
chuẩn bị của cuộc phỏng vấn?

1. Giả định em cần phỏng vấn và trả
lời phỏng vấn về việc giảng dạy môn
Ngữ văn.

- HS: Suy nghĩ trao đổi và trả lời.

a. Chuẩn bị
Cuộc phỏng vấn và trả lời phỏng vấn về
việc giảng dạy và học tập môn Ngữ văn
THPT
- Xác định chủ đề : Phỏng văn (Trả lời
phỏng vấn ) vấn đề học và thi môn Ngữ
văn THPT
- Xác định mục đích: phỏng vấn ( Trả
lời phỏng vấn) để nắm được thực trạng
về việc học và thi môn Ngữ văn ở THPT

- GV: đưa ra chú ý đối với việc phỏng vấn và
trả lời phỏng vấn
- Gv cho học sinh đọc bản chuẩn bị lên và
cùng thực hiện đối với cả người phỏng vấn và
trả lời phỏng vấn
- HS: Suy nghĩ trao đổi và trả lời.

- Xác định hệ thống câu hỏi phỏng vấn :
Số lượng trung bình, mức độ vừa dễ, vừa
khó.
b. Thực hiện
* Đóng vai người phỏng vấn, sẽ thảo
luận về nội dung, phương pháp, phương

tiện, thái độ.
- Nội dung Người phỏng vấn nắm chắc
chủ đề, mục đích , đối tượng phỏng vấn.
- Phương pháp: Hỏi các câu hỏi chuẩn bị
sẵn kết hợp các câu hỏi đưa đẩy, đan xen.
+ Giới thiệu về bản thân , học trường
nào .
+ Em thấy thực trạng việc học tập và thi


môn ngữ văn như thế nào (giáo viên và
học sinh)
Có liên hệ đến bản thân.
+ Em hãy nêu những nguyên nhân, giảy
pháp
+ Cảm ơn
- Thái độ: Người phỏng vấn phải tỏ ra
40' khiêm tốn nhã nhặn, tôn trọng.
b, Đóng vai trò người trả lời phỏng vấn
- Nội dung: Trả lời đầy đủ những thông
tin về chủ đề phỏng vấn, phải trả lời
trung thực , có nét riêng .
- Thái độ: Cần có thái độ thẳng thắn
khiêm tốn nhã nhặn
c . Rút kinh nghiệm.
Tiết 2

- Đối với người phỏng vấn: lập hệ thống
câu hỏi, cách hỏi, cách ghi chép và biên
tập kết quả phỏng vấn.

- GV: cho học sinh trình bày và rút kinh
nghiệm cho học sinh

- Đối với người trả lời phỏng vấn: xác
định nội dung trả lời câu hỏi, cách diễn
đạt, trỡnh bày cỏc ý kiến của bản thõn.

- HS: Suy nghĩ trao đổi và rút kinh nghiệm

-> Chú ý thái độ, tác phong khi hỏi đáp,
chuyện trũ, giao tiếp.
2. Biên tập và chỉnh sửa lại bản phỏng
vấn
- Cần đảm bảo nội dung chính
- Có thể sửa qua về cử chỉ, điệu bộ…

Thao tác 2: Gv tổ chức cho học sinh biên tập
và chỉnh sửa lại bản phỏng vấn
Hs thực hiện, gv sửa thêm
Thao tác 3:

3. Tiến hành phỏng vấn về các vấn đề
khác như: Em hãy thực hiện cuộc phỏng
vấn về vấn đề thời trang học đường hiện
nay.


Gv cho học sinh thực hiện các cuộc phỏng
vấn và trả lời phỏng vấn khác, gv đưa ra chủ

đề cho học sinh thực hiện

Gợi ý:

HS: Suy nghĩ trao đổi

- Đưa ra quan niệm của học sinh hiện nay
về thời trang học sinh

- Em hãy đưa ra thực trạng của vấn đề
thời trang học sinh hiện nay

- Đưa ra nguyên nhân
- Đưa ra biện pháp thực hiện để giáo dục
học sinh thực hiện thời trang đúng với
học sinh.
Bài tập 3
Em hãy thực hiện cuộc phỏng vấn về vấn
đề an toàn giao thông
Gợi ý
- Em thấy thực trạng về an toàn giao
thông ở ở địa phương em như thế nào?
- Em hãy đưa ra những nguyên nhân
- Đưa ra hậu quả của vấn đề mất an toàn
giao thông
- Em hãy đưa ra những giải pháp để khắc
phục hoặc giữ gìn an toàn giao thông ở
địa phương em.
- Em hãy liên hệ với bản thân em

Hoạt động 4: Bài tập vận dụng:
- Công việc của GV: ra bài tập, hướng dẫn
học sinh làm bài.
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm bài.

3'

Bài tập 1: Em hãy thực hiện cuộc phỏng
vấn về môi trường ở địa phương em
- Em thấy thực trạng về môi trường ở địa
phương em như thế nào?
- Em hãy đưa ra những nguyên nhân
- Đưa ra hậu quả của vấn đề môi trường
- Em hãy đưa ra những giải pháp để khắc
phục hoặc giữ gìn môi trường ở địa
phương em.


- Em hãy liên hệ với bản thân em
- Cảm ơn

4. Củng cố, dặn dò: 2'
* Chốt lại bài học: HS tự tóm tắt những nét chính về nội dung của bài
Gv chốt lại: kiến thức phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
* Dặn dò: 1. Bài tập về nhà: Phỏng vấn và trả lời với các chủ đề khác như : Môi trường,
học sinh với thời trang học đường.
2. Tiết học tiếp theo: Trả bài học kì