Giáo án Ngữ văn 11 tuần 32: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận

Giáo án Ngữ văn 11
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP
CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN

A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh củng cố những kiến thức và kĩ năng cơ bản về các thao tác lập luận
đã học. Biết vận dụng những hiểu biết nói trên vào làm văn.
B. Phương tiện thực hiện
+Sách GK, sách GV
+Giáo án lên lớp cá nhân
C.Cách thức tiến hành
Giáo viên tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: hướng dẫn học sinh
đọc, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D.Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
2.Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy và trò.

Nội dung cần đạt.

 Hs làm việc với Sgk

1.đoạn trích

Nội dung của đoạn trích?

-Nội dung đoạn trich: ảnh hưởng của các nhà
thơ Pháp với các nhà thơ mới Việt Nam
+ảnh hưởng trong giao lưu là tất yếu
+Thơ Pháp vẫn không làm mất bản sắc của thơ

Giáo án Ngữ văn 11
Quan điểm của tác giả về vấn đề Việt, phong cách riêng của các nhà thơ Việt
này?

Nam

Thao tác lập luận chủ yếu mà -Thao tác so sánh và phân tích
tác giả sử dung?

-Thao tác bác bỏ và bình luận (cuối đoạn)

Có phải cứ sử dụng nhiều thao +Thao tác sử dụng phải phù hợp nội dung
tác lập luận trong bài viết là tốt?
+Cần xuất phát từ vấn đề đặt ra mà chọn thao
tác lập luận cho phù hợp.
2.Cách xây dựng đề cương, vận dụng các thao
tác
Bước 1: chọn vấn đè cần nghị luận
 Hs làm việc theo nhóm

Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng các
thao tác lập luận
Định hướng: chọn vấn đề cần nghị luận
Bàn về một phẩm chất mà thanh niên cần có
Cụ thể: thanh niên cần có ý chí vươn lên trong
học tập và công tác.
Bước hai: lập dàn ý
-Giới thiệu vấn đề cần nghị luận

-Giải quyết vấn đề:

Định hướng Hs xây dựng được
các ý

+Khẳng định ý chí vươn lên trong học tập và
công tác là yêu cầu đúng đắn; Phù hợp quy luật
phát triển của con người ở thời đại mới


Giáo án Ngữ văn 11
+Tại sao phải rèn luyện?
-Thanh niên ngày nay được thừa hưởng thành
Đại diện các nhóm Hs trình bày quả của cuộc sống hạnh phúc.....Hầu như chưa
nếm trải gian khổ.
dàn ý
-ảnh hưởng của những mặt tiêu cực tác động
đến tầng lớp thanh niên....
-Vấn đề giáo dục lí tưởng cho thanh niên...
+Phê phán, bác bỏ những việc làm sai trái của
một bộ phận thanh niên trong thực tế hiện nay.
+Cách phấn đấu rèn luyện?
-Kết thúc vấn đề:
Có phải trong dàn ý này chỉ sử
dụng một thao tác lập luận?

Nhận thức và hành động của bản thân
Bước ba: trình bày trước lớp
+Trình bày cả dàn ý
+ Chọn Hs khá trình bày một số đoạn văn hoàn

chỉnh trong dàn ý
3. Củng cố
+Sử dụng phối hợp nhiều thao tác
+Sử dụng các thao tác phù hợp nội dung vấn đề
cần nghị lụân: ý chí vươn lên của thanh niên
trong học tập và công tác.
 Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau


Giáo án Ngữ văn 11
Ôn tập văn học