Giáo án Ngữ văn 12 tuần 14 bài đọc thêm: Bác ơi Tố Hữu

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12
ĐỌC THÊM: BÁC ƠI
(TỐ HỮU)

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
* Bài “Bác ơi” (Tố Hữu)
1. Kiến thức:
- Nỗi đau đớn, tiếc thương vô hạn của nhà thơ và dân tộc ta khi Bác qua đời. Ngợi ca tình
yêu thương con người, tấm gương đạo đức sáng ngời của Bác. Lời hứa quyết tâm đi theo con
đường Người đã chọn.
- Cách lựa chọn từ ngữ, hình ảnh giản dị mà sang tạo, giọng thơ chân thành, gây xúc động
mạnh cho người đọc.
2. Kĩ năng: đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại.
3. Tư tưởng, tình cảm: lòng kính yêu đối với Bác Hồ.
* Bài “Tự do” (P.Ê-Luy-A)
1. Kiến thức:
- Nhà thơ sinh ra để viết về tự do, ca ngợi, chiến đấu vì tự do. Tự do đã trở thành khát vọng,
mong mỏi da diết, cháy bỏng của con người.
- Những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: hình ảnh độc đáo, phép lặp…
II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. ỔN ĐỊNH LỚP:P: ………………………………K:……………………………..
2. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’)
Đọc thuộc bài thơ “Đàn ghita của Lorca”. Hình tượng tiếng đàn được miêu tả ntn
trong bài thơ?
3. BÀI MỚI:


* Giới thiệu bài mới: Trong các nhà thơ VN hiện đại, Tố Hữu là người sáng tác nhiều nhất,
có nhiều TP hay, sâu sắc và cảm động về Bác Hồ: Sáng tháng năm, HCM...
* Phương pháp: vấn đáp, thảo luận, bình giảng
* Phương tiện: SGK, SGV, Sách tham khảo, chân dung tg, tài liệu chuẩn.

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT

PHẦN GHI BẢNG

ĐỘNG
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu về tác

I. Tìm hiểu chung:

giả và TP

a. Hoàn cảnh sáng tác: ít ngày sau khi Bác mất

HS đọc bài thơ

(6.9.1969)

CH1: TP được viết theo đề tài nào?

b. Mục đích sáng tác(SGK)

CH2: Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?

II. Đọc hiểu:

CH3: Nỗi đau xót lớn lao trước sựu kiện

1. Nỗi đau đớn, tiếc thương vô hạn của nhà thơ

Bác qua đời đã được diễn tả ntn trong 4

và dân tộc ta khi Bác qua đời.

khổ thơ đầu?

- Hình ảnh: “đời tuôn nước mắt, trời tuôn mưa”,

HS thảo luận và trả lời

“ướt lạnh vườn rau”, “phòng lặng rèm buông, tắt

* Lý tưởng độc lập dân tộc, sự hi sinh

ánh đèn”.

quên mình vì hạnhphúc dân tộc, tình

- Cảnh vật vắng lặng.

yêu thương nhân loại, lẽ sống giản dị,

- Thiên nhiên dường như cũng đồng cảm với tâm

đức khiêm tốn…

trạng đau đớn của con người.

* Vẻ đẹp lãnh tụ HCM: lí tưởng độc lập 2. Lòng biết ơn và ca ngợi tình yêu thương con
dân tộc, sự hi sinh quên mình vì hạnh

người của Bác:
phúc dân tộc, tình yêu thương nhân
loại, lẽ sống giản dị, đức khiêm tốn…
CH4: 6 khổ thơ giữa tập trung thể hiện
hình tượng Bác Hồ ntn?
CH5: nêu rõ cảm nghĩ của mọi người VN

Những suy nghĩ, chiêm nghiệm sâu sắc của tác giả
về con người và cuộc đời của Chủ tịch HCMngười VN đẹp nhất.
3. Khẳng định quyết tâm đi theo con đường của


trước sự ra đi của Bác?

Bác.
Lời hứa quyết tâm đi theo con đường Người đã

GV hướng dẫn HS tổng kết

chọn.
4. Nghệ thuật: giọng thơ chân thành, tha thiết,

CH6: đặc sắc nghệ thuật và nội dung của
tác giả?

hình ảnh chân thực, giản dị, sử dụng có hiệu quả
nhiều biện pháp tu từ.
III. Tổng kết:
1.Ý nghĩa văn bản: bài thơ “Bác ơi!” là điếu văn
bi hung thể hiện niềm tiếc thương vô hạn, đồng

thời đúc kết những suy nghĩ, chiêm nghiệm sâu
sắc về con người và cuộc đời Chủ tịch HCM.
2. Nội dung: Nỗi đau đớn, tiếc thương vô hạn của
nhà thơ và dân tộc ta khi Bác qua đời. Ngợi ca tình
yêu thương con người, tấm gương đạo đức sáng
ngời của Bác. Lời hứa quyết tâm đi theo con
đường Người đã chọn.
3. Nghệ thuât: Cách lựa chọn từ ngữ, hình ảnh

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ giản dị mà sang tạo, giọng thơ chân thành, gây xúc
“Tự do”

động mạnh cho người đọc.

CH7: em hãy nêu những nét chính về tác

Bài 2: TỰ DO (P. Ê- luy-a)

giả?

I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả: (SGK)
2. Tác phẩm:
Viết năm 1941- thánh ca của thơ ca kháng chiến
Pháp
II. Đọc hiểu:

CH8: tìm hiểu cách liệt kê các h/a trong

1.Nội dung: Hướng về tự do, ca ngợi và chiến đấu

bài thơ?

cho tự do.
- Tạo câu trùng điệp “tôi viết tên em”.

CH9: tìm hiểu kết cấu “Tôi viết tên em” ở - Bài thơ là khúc hát tự do cho mọi người, mọi dân
mỗi khổ thơ, cách lặp từ theo kiểu xoáy

tộc.

tròn( trên…trên…) và nhạc điệu bài thơ?

- Tâm trạng của nhân vật trữ tình tha thiết với tự

CH10: chủ đề của TP là gì?

do.

CH11: đặc sắc NT của bài thơ?

2. Nghệ thuật:

GV hướng dẫn HS tổng kết

Điệp kiểu câu, liệt kê hình ảnh, lặp từ theo kiểu

CH12: Ý nghĩa của văn bản?

xoáy tròn.
III. Tổng kết:
1. Ý nghĩa văn bản: bài thơ thể hiện tâm trạng
khao khát chân thành, tha thiết của những người
dân nô lệ hướng tới cuộc sống của họ bị bọn phát
xít giày xéo. Tác phẩm thực sự là khúc ca tự do
thiết tha, cháy bỏng.
2. Nội dung: . Tự do đã trở thành khát vọng, mong
mỏi da diết, cháy bỏng của con người.
3. Nghệ thuật: hình ảnh độc đáo, phép lặp…

4. CỦNG CỐ: Cảm nhận chung của em khi học xong bài này?
5. DẶN DÒ:
* Học bài cũ: Nắm chắc bài, học bài, làm bài tập
* Chuẩn bị bài mới: Soạn bài “Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận”
- Đọc SGK và trả lời câu hỏi ở SGK
- Ôn lại các TTL đã học cùng những đặc điểm cơ bản của chúng.


- Sưu tầm các đoạn văn hay có sử dụng kết hợp thành công nhiều TTLL.
- Xem các BT ở SGK.
6. RÚT KINH NGHIỆM:............................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................