GA Đạo đức 5 (HK1)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: ĐẠO ĐỨC
Học kì 1
Năm học: 2009 – 2010

Tiết: 01 Bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5.
Ngày soạn:………………………………………
Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Vò thế cua rh` lớp 5 so với các lớp trước.
-Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đạt mục tiêu.
-Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng
đáng là HS lớp 5.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-*Hoạt động 1: Quan sát tranh và
thảo luận.
*MT: HS thấy được vò thế mới của HS
lớp 5, thấy vui và tự hào là HS lớp 5.
-Cho HS mở SGK quan sát tranh và
thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
H: Theo em, chúng ta cần làm gì để
-HS quan sát tranh SGK và thảo luận
nhóm theo câu hỏi.
-HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Chúng
Kế Hoạch bài Học trang 1

Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
GIÁO VIÊN HỌC SINH
xứng đáng là HS lớp 5 ? HS lớp 5 có gì
khác so với HS các khối khác ?
-Cho các nhóm trình bày kết quả.
-GV kết luận.
*Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
*MT: Giúp HS xác đònh được những
nhiệm vụ của HS lớp 5.
-GV nêu yêu cầu bài tập (chọn câu
đúng)
-Cho HS các nhóm nêu.
-GV cho HS tự nêu bản thân mình đã
làm được gì và những gì chưa làm
được?
-cả lớp và GV nhận xét.
*Hoạt động 3: Tự liên hệ.
*MT: Giúp HS tự nhận thức về bản
thân và có ý thức học tập rèn luyện
để xứng đáng là HS lớp 5.
-Thảo luận nhóm đôi.
H: Em thấy mình có những điểm nào
xứng đáng là HS lớp 5.
-GV kết luận: Các em phát huy những
điểm thực hiện tốt, khắc phục những
mặt còn thiếu xót để xứng đáng lag HS
lớp 5.
*Hoạt động 4: Chơi trò chơi phóng
viên.
*MT: Củng cố lại nội dung bài học.

-Cho HS thay phiên nhau đóng vai
phóng viên, để phỏng vấn các HS khác
về nội dung liên quan đến chủ đề.
-GV kết luận.
-Cho HS đọc ghi nhớ SGK.
*Củng cố – dặn dò
-GV nhận xét tiết học và dặn dò HS
xem lại bài, sưu tầm bài hát, bài thơ
nói về HS lớp 5, vẽ tranh về chủ đề
trường em.
ta cần gương mẫu về mọi mặt, để các
em khối khác học tập theo.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét.
-Thảo luận bài tập theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Vài em nêu về bản thân mình.
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Tự liên hệ bản thân mình với nhiệm
vụ của HS lớp 5.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Vài em thực hiện đóng vai phóng
viên.
-Các em khác nhận xét.
-Vài em đọc ghi nhớ SGK.

trang 2 Kế Hoạch bài Học
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
Tiết: 02 Bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (T2) .
Ngày soạn:………………………………………

Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Vui và tự hào khi mình là HS lớp 5.
-Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ.
-GV nhận xét chung.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên
bảng.
-*Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch
phấn đấu.
*MT: Rèn luyện cho HS kó năng đạt
mục tiêu. Động viên HS có ý thức phấn
đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng
là HS lớp 5.
-Cho HS trình bày ý kiến của mình
theo nhóm về nội dung:
H: Chúng ta phải làm gì để xứng đáng
là HS lớp 5 ?
-Cho HS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét chung và kết luận: để
xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần
phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện
một cách có kế hoạch.

*Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm
gương HS lớp 5 gương mẫu.
*MT: HS biết thừa nhận và học tập
theo các tấm gương đó.
-2 em nêu.
-HS trao đổi nhóm về ý kiến của mình
với nội dung trên.
-HS trình bày trước lớp.
-Cả lớp trao đổi nhận xét.
-HS thảo luận về tấm gương HS lớp 5.
Kế Hoạch bài Học trang 3
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Cho HS thảo luận về những điều học
tập ở một số tấm gương do HS nêu ra.
-GV giới thiệu thêm một vài tấm gương
khác (chăm sóc ông bà, cha mẹ. Hướng
dẫn và giúp đỡ các em lớp dưới …..)
-GV kết luận : Chúng ta cần học tập
theo các tấm gương tốt của bạn bè để
mau tiến bộ.
*Hoạt động 3: Hát, múa, thơ, giới
thiệu tranh về chủ đề trường em.
*MT: Giáo dục HS tình yêu và trách
nhiệm đối với trường lớp.
-Cho HS giới thiệu tranh vẽ của mình
trước lớp.
-GV nhận xét và kết luận.
*Củng cố – dặn dò
-GV nhận xét tiết học và dặn dò HS

xem lại bài, thực hiện những gì đã học
cho tốt.
-HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu
(trong lớp, trường, ở nhà hoặc sưu tầm
qua báo, đài, …)
-HS khác nhận xét.
-HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước
lớp.
trang 4 Kế Hoạch bài Học
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
Tiết: 03 Bài dạy: CÓ TRÁCH NHIỆM
VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH.
Ngày soạn:………………………………………
Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
-Bước đầu có kó năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình..
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Thẻ màu.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-HS trả lời câu hỏi.
H: Các bạn phỉ làm gì để xứng đáng là
HS lớp 5 ?
-Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ.
-GV nhận xét chung.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên
bảng.
-HS mở SGK đọc thầm truyện “Chuyện
của ban Đức”.
-Cho HS trả lời 3 câu hỏi SGK.
-GV ghi bảng ý kiến của HS.
-GV kết luận phần ghi nhớ.
-Hướng dẫn HS làm bài tập SGK.
*Bài 1 : Hoạt động nhóm.
-GV nêu yêu cầu bài tập.
-Cho HS chọn ý đúng.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV kết luận.
*Bài 2 :
-2 em nêu.
-Gương mẫu về mọi mặt để các em
khối khác học tập theo.
-HS đọc thầm bài.
-1, 2 em đọc to cho cả lớp nghe.
-HS trả lời.
-HS thảo luận những ý kiến đó.chọn ý
hay nhất.
-Vài em đọc ghi nhớ SGK.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
(a, b, d, g là biểu hiện người sống có
trách nhiệm ).
Kế Hoạch bài Học trang 5
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 

GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV nêu từng ý kiến của bài tập.
-Cho HS chọn đúng – sai.
-Cho HS giải thích tại sao chọn đúng
hoặc tại sao chọn sai.
-GV kết luận.
H: Qua bài học hôm nay các em rút ra
được điều gì ?
*Củng cố – dặn dò :
-GV rút ra ghi nhớ SGK.
-GV nhận xét tiết học và dặn dò HS
xem lại bài, thực hiện những gì đã học
cho tốt.
-HS chọn câu đúng sai bằng cách giơ
thẻ màu, do GV quy đònh màu.
-HS trả lời và nêu ý mình.
( Tán thành : a, đ
Không tán thành : b , c , d ).
-HS trả lời phần ghi nhớ SGK.
-Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK.
Tiết: 04 Bài dạy: CÓ TRÁCH NHIỆM
VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
(T2).
Ngày soạn:………………………………………
Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-HS phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm,
đổ lỗi cho ngwoif khác.

II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Thẻ màu.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-HS trả lời câu hỏi.
-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét chung.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-2 em nêu.
trang 6 Kế Hoạch bài Học
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên
bảng.
*Hoạt động 1 : Xử lí tình huống.
*MT: HS biết lựa chọn cách giải quyết
phù hợp trong mỗi tình huống.
-Cho HS hoạt động nhóm.
-Bài tập 3:
-Cho HS thảo luận những tình huống
trong bài tập.
-GV kết luận : Mỗi tình huống đều có
nhiều cách giải quyết. Người có trách
nhiệm cần phải chọn cách giải quyết
nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình
và phù hợp với hoàn cảnh.
*Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân.
*MT: Mỗi HS có thể tự liên hệ một

việc làm của mình và tự rút ra bài học.
-GV gợi ý để HS nhớ lại một việc làm
chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc vô
trách nhiệm.
-Cho HS lên trình bày kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét chọn bài hay
khen.
*Củng cố – dặn dò :
-GV rút ra ghi nhớ SGK.
-GV nhận xét tiết học và dặn dò HS
xem lại bài, thực hiện những gì đã học
cho tốt.
-Thảo luận nhóm.
-HS thảo luận và tìm ra tình huống
đúng.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-HS trao đổi bạn bên cạnh về câu
chuyện của mình về việc làm có trách
nhiệm hay vô trách nhiệm (dù rất nhỏ).
-HS làm bài.
-Vài em lên trình bày kết quả.
-Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK.
Kế Hoạch bài Học trang 7
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
Tiết: 05 Bài dạy: CÓ CHÍ THÌ NÊN (T1).
Ngày soạn:………………………………………
Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trong cuộc sống con người thường phải đỗi mặt với những khó khăn, thử

thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những
người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn, để vươn lên trong cuộc sống.
-Xác đònh được những thuận lợi, khó khăn cua rmình, biết đề ra kế hoạch
khó khăn của bản thân.
-Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành
những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Thẻ màu. Một số tình huống.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét chung.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên
bảng.
*Hoạt động 1 :
-Cho HS đọc thông tin về Trần Bảo
Đông SGK.
-Cho HS nêu một số nét về tranh và
tìm hiểu 3 câu hỏi SGK.
-GV kết luận : Dù gặp hoàn cảnh khó
khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và
biết sắp xếp thời gian hợp lí, thì vẫn có
thể vừa học tốt, vừa giúp việc gia đình.
*Hoạt động 2 :
-GV chia lớp nhiều nhóm và giao cho
mỗi nhóm một tình huống thảo luận.
-Sau khi thảo luận xong cho HS trình

bày kết quả của nhóm mình.
-2 em nêu.
-HS đọc nối tiếp nhau phần thông tin
SGK.
-HS nêu nhận xét về bức tranh và nêu
ý kiến của mình về các câu hỏi đó.
-Thảo luận nhóm.
-HS đọc tình huống của nhóm mình.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
trang 8 Kế Hoạch bài Học
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV kết luận : Trong những tình huống
như trên, người ta có thể tuyệt vọng,
chán nản, bỏ học, ….Biết vượt mọi khó
khăn để sống và tiếp tục học tập mới là
người có chí.
*Hoạt động 3 :
-Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi.
-GV nêu từng trường hợp a, b, c, d.
-Cho HS giơ thẻ màu đúng sai.
-Bài 2: Tương tự bài 1.
-GV khen những em biết đánh giá đúng
và kết luận : Các em đã phân biệt rõ
đâu là biểu hiện của người có ý chí.
Những biểu hiện đó được thể hiện
trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả
học tập và đời sống.
*Củng cố – dặn dò :

-GV rút ra ghi nhớ SGK.
-GV nhận xét tiết học và dặn dò HS
xem lại bài, thực hiện những gì đã học
cho tốt.
Sưu tầm vài mẫu chuyện nói về gương
HS “Có chí thì nên”.
-Thảo luận nhóm đôi.
-HS giơ thẻ màu chọn đúng sai.
-Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK.
Tiết: 06 Bài dạy: CÓ CHÍ THÌ NÊN (T2).
Ngày soạn:………………………………………
Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-HS biết kể tấm gương “Có chí thì nên”.
-Xác đònh được những thuận lợi khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch
vượt khó khăn của bản thân.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Kế Hoạch bài Học trang 9
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
-Phiếu kế hoạch làm bài tập 4.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét chung.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên
bảng.

-Bài tập 3: Hoạt động nhóm.
-Cho HS đọc đề bài.
-Cho HS thảo luận nhóm về tấm gương
đã sưu tầm được
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV ghi tóm tắt lên bảng.
-GV nhận xét và gợi ý thêm cho HS
phát hiện những bạn có khó khăn ở
ngay trong lớp mình, trường mình và có
kế hoạch giúp đỡ bạn.
-Bài tập 4 : Hoạt động nhóm.
-Cho HS đọc đề bài.
-Cho các tổ thảo luận trong nhóm., có
những thành viên nào khó khăn, và có
biện pháp nào để khắc phục.
-GV nhận xét đánh giá và gợi ý thêm :
Ngoài những biện pháp của em đó, các
bạn có cần động viên và giúp đỡ bạn
không .
*Củng cố – dặn dò :
-GV rút ra ghi nhớ SGK.
-GV nhận xét tiết học và dặn dò HS
xem lại bài, thực hiện kế hoạch vượt
khó khăn của bản thân.
-2 em nêu.
-Thảo luận nhóm.
-HS nêu yêu cầu đề bài.
-HS các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày kết qỷa. )khó
khăn về bản thân, về gia đình, về khó

khăn khác).
-HS nêu những bạn khó khăn ở lớp,
trường và có kế hoạch giúp đỡ bạn.
-Thảo luận nhóm.
-HS nêu yêu cầu của đề bài.
-Tự thành viên trong nhóm hoặc bạn
khác đưa ra, bạn nào có khó khăn, và
bạn đó đưa ra có kế hoạch thế nào để
vượt khó khăn.
-HS nêu hướng giúp đỡ và động viên
bạn, để bạn vượt khó khăn mà vươn
lên.
-Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK.
trang 10 Kế Hoạch bài Học
Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010 
Tiết: 07 Bài dạy: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T1).
Ngày soạn:………………………………………
Ngày dạy:…………………………………

I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trách nhiệm của mõi người đối với tổ tiên, gia đình, dònh họ.
-Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
-Biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Hình SGK.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.

-GV nhận xét chung.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên
bảng.
*Hoạt động 1 :
-Cho HS đọc truyện “Thăm mộ” SGK.
H: Nhân ngày tết cổ truyền, bố của
Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ
tiên ?
H: Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt
điều gì khi kể về tổ tiên ?
H: Vì sao Việt lau dọn bàn thờ giúp mẹ
?
-GV kết luận : Ai cũng có tổ tiên, gia
đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết
ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng
những việc làm cụ thể.
*Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Hoạt động 2 :
-2 em nêu.
-HS đọc nối tiếp nhau truyện “Thăm
mộ” SGK.
-Ra thăm mộ của ông nội.
-Nhớ ơn những người đời trước đã lam
lụ tạo dựng được, và khuyên con nên
cố gắng học hành mới nên người.
-Việt muốn thể hiện lòng hiếu thảo.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS đọc yêu cầu đề bài.

-HS chọn câu đúng. (a , c , d , đ )
-Cả lớp trao đổi nhận xét , bổ sung.
Kế Hoạch bài Học trang 11