quyền trẻ em

GIÁO DỤC QUYỀN TRẺ EM
CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC – NƠI EM HỌC TẬP VÀ
VUI CHƠI
I/MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp các em nhận thức về quyền được học tập và vui chơi
trong các điều kiện đầy đủ.
2. Kó năng: Rèn cho các em biết bày tỏ quan điểm riêng của mình ,tham
gia và có sáng kiến trong các hoạt động ở trường.lớp.
3. Thái độ: Giáo dục Hs phải biết tôn trọng các ý kiến của bạn ,nói lên
quan điểm của mình.Yêu trường,mến lớp của mình.
II/CHUẨN BỊ
1. GV : Câu chuyện:”Bé trai không muốn học”
Tranh minh hoạ cho câu chuyện.
2. HS : Bài hát “Em yêu trường em”
Bút chì,hộp màu,giấy ,tẩy.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được 1 số quyền lợi mà
các em được hưởng ở trường.
P P : kể chuyện,đàm thoại,quan sát.
- Gv giới thiệu chủ đề,ghi tựa
- Gv kể câu chuyện “Bé trai không muốn học”
- Đặt câu hỏi cho cả lớp:
 Vì sao Vinh không muốn đi học?
 Do không đi học Vinh đã gặp phải những rắc
rối gì?
 Qua những rắc rối mà Vinh đã gặp phải ,em rút
ra bài học gì cho bản thân?
Hoạt động lớp,cá nhân
- Hs chú ý nghe ,quan sát

tranh
- Suy nghó trả lời các câu hỏi
 Vinh thấy trường học
chán ngán và thầy cô
hay trách phạt.
 Không biết đếm tiền
,không đọc được bản
chỉ dẫn,không biết
đường về nhà,làm bẩn
áo.
 Mọi trẻ em cần phải
được học tập –Tại
 Gv chuyển ý :Ở lứa tuổi cùa các em, ai cũng đều
được học tập và vui chơi . Đó là quyền lợi của các
em.
• Liên hệ:
 Em hãy kể 1 hoạt động ngoại
khoá ngoài giờ lên lớp của trường
em mà em đã được tham gia.
 trường lớp của mình, điều gì làm
cho em thích và chưa thích ?
- Cho Hs hát bài “Em yêu trường em”
trường các em được
học những kiến thức
phục vụ cho bản thân.
- Hs lần lượt trả lời các câu
hỏi ,hs lớp nhận xét ,bổ sung
cho đủ ý.
- Hs tự do phát biểu
- Hs tự do phát biểu

- Hs hát và kết hợp múa phụ
hoạ đơn giản
Hoạt động 2
Mục tiêu: Giúp hs nắm được 1 số bổn phận và trách
nhiệm của mình đối với trường lớp.
P P : thực hành ,trò chơi học tập,đàm thoại.
- Gv chia lớp thành các nhóm 4 .
- Yêu cầu các em vẽ tranh về chủ đề trường em..Mỗi
nhóm chọn 1 trong 2 chủ đề sau để vẽ:
 Chủ đề học tập
 Chủ đề vui chơi
- Gv cùng Hs cả lớp nhận xét-tuyên dương
 Gv chốt :Trường học là nơi các em học tập và vui
chơi, rèn luyện sức khoẻ, năng lực và phẩm chất để
trở thành người có ích .Mọi trẻ em đều có quyền đến
trường học tập trong điều kiện đầy đủ.
 Theo các em chúng ta cần có bổn phận gì đối
với trường lớp và công việc học tập ?.
- Chơi trò chơi”Tìm đòa chỉ”
- Qua trò chơi Hs hiểu biết được quyền và bổn phận
của các em khi tới trường .
Hoạt động nhóm,cá nhân
- Hs vẽ tranh theo chủ
đề,trình bày sản phẩm theo
nhóm
- Đại diện từng nhóm thuyết
minh
- Hs chú ý nghe
- Hs tự nêu
- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến

Học tập nhưng không được vui
chơi
Học tậo và vui chơi
Tự do nêu ý kiến

QUYỀN
Được tham gia hoạt động ngoại
khóa
Muốn làm gì trong trường đều
được
Tổng kết – dặn dò: .(1’)
- Thực hiện tốt những điều đã học.
- Nhận xét tiết học.
GIÁO DỤC QUYỀN TRẺ EM
CHỦ ĐỀ 5:QUAN ĐIỂM CỦA TÔI CŨNG QUAN
TRỌNG
I/MỤC TIÊU:
1/Kiến thức : Giúp HS biết các em có quyền được nói lên ý kiến của riêng
mình
2/Kó năng : Rèn cho Hs cách bày tỏ ý kiến của mình 1 cách tự tin ,mạnh
dạn
3/Thái độ: Giáo dục Hs có thái độ đúng đắn,thẳng thắn trung thực khi nêu ý
kiến và ý kiến đó phải phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình và xã hội.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh áp phích,tranh cổ động nhỏ để Hs nhận biết phát biểu quan điểm khi
quan sát tranh.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Khởi động: 1’ Cho Hs sinh hoạt vòng tròn ,hát múa tập thể bài “Vui đền
trường “
2/ Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’

Nêu mục đích, yêu cầu của tiềt học.
3/Phát triển các hoạt động: 32’
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên
M ục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các em có
quyền được nói lên ý kiến của mình.
P P : đàm thoại, trò chơi học tập,giảng giải
- GV hỏi: Em hãy nêu những ý kiến của em về
các hoạt động ở trường.
 Dù ở trường hay ở nhà ,ở mọi nơi mọi người
đều có nhu cầu truyền đạt và suy nghó. Những
ý tưởng cùng cảm nghó của chúng ta phải
được tôn trọng .Các em được quyền nêu lên ý
kiến của mình trong mọi hoạt động .Đó là chủ
đề 5 với quyền “Quan điểm của tôi cũng quan
Hoạt động lớp,ngoài trời
- Hs phát biểu ý kiến
 Được tiếp thu kiến thức
 Được phát biểu ý kiến
trong giờ học cùng thầy cô
và các bạn.
 Được vui chơi với bạn bè…
trọng “
- Để các em thể hiện được quan điểm của mỗi
người,lớp chúng ta tiến hành hoạt động 1 :Trò
chơi phóng viên .
- Gv nêu yêu cầu trò chơi:
 Một bạn làm phóng viên báo nhi đồng
vào lớp phỏng vấn các em về việc học
tập – vui chơi hoặc những mong muốn

trong tương lai .
- Gv lắng nghe những quan điểm của Hs
- GV kết luận :Qua những quan điểm của các
em vừa nêu các em đã thể hiện được quyền
nêu lên ý kiến của mình với các quan điểm
riêng.Tất cả những quan điểm của các em đều
được coi trọng .Điều 12 quyền công ước của
trẻ em đã nêu.
 Chuyển ý qua hoạt động 2
- Các câu hỏi của phóng viên có
thể là :
 Bạn có yêu lớp mình
không? Vì sao?
 Hãy nói lên những tình
cảm của bạn với người
thân yêu nhất trong gia
đình ,trong nhà trường .
 Mơ ước của bạn khi lớn
lên là gì?
 Bạn có những sắp xếp gì
cho kì thi học kỳ sắp tới ?
 Bạn có mong muốn gì với
cô giáo của lớp,của
trường?
Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ
Mục tiêu: Giúp Hs biết cách nêu ý kiến 1 cách
chân thật,thẳng thắn,phù hợp với điều kiện
thực tế.
P P : đàm thoại,trò chơi học tập
- Gv nêu yêu cầu trò chơi.

- Các nội dung câu hỏi:
 Đến lớp em thường không thuộc bài và
không làm bài ở nhà vì ở nhà em rất
bận vừa trông em vừa phải bán hàng
giúp mẹ nhưng em không dám nói với
cô nên đành để cô hiểu lầm là em lười
biếng.
Hoạt động lớp,cá nhân
- Lớp trưởng điều khiển lớp hát
bài”Trái đất này là cuả chúng
mình “ để tiền hành hái hoa cứ
hát 2 câu là 1 bạn háí hoa
• Một bông hoa là 1
vấn đề
• Hs trả lời,phát biều