GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIN HỌC THCS (QUYỂN 3)

GIỚI THIỆU
CHƯƠNG TRÌNH VÀ
SGK TIN HỌC THCS, Q3


Nội dung
 Những vấn đề chung
 Chương trình Tin học THCS - Phần 3
(THCS 3)
 Giới thiệu về SGK Tin học THCS (Q3)


Tài liệu tham khảo
 SGK Tin học dành cho THCS, Quyển 3
 SGV Tin học dành cho THCS, Quyển 3
 Sách Bài tập Tin học dành cho THCS,
Quyển 3
 Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chương trình


Những vấn đề chung


Mục tiêu
 Trang bị cho HS những hiểu biết cơ bản ở
mức phổ thông về công nghệ thông tin và
vai trị của nó trong xã hội hiện đại
 Giúp HS bước đầu làm quen với phương
pháp giải quyết vấn đề theo quy trình cơng
nghệ và kĩ năng sử dụng máy tính
 Hỗ trợ cho hoạt động học tập của học sinh,

góp phần làm tăng hiệu quả giáo dục


Một số đặc thù
 Tin học là lĩnh vực phát triển nhanh
 Hai khuynh hướng thường gặp trong các
chương trình đào tạo Tin học: quá thiên về lý
thuyết hoặc chỉ chú ý tới kỹ năng
 Cần coi trọng thực hành và phát triển kĩ
năng


Đặc điểm môn Tin học THCS
 Tin học đã được đưa vào dạy ở cấp TH,
nhưng tự chọn không bắt buộc
 Ở cấp THCS: tự chọn bắt buộc
 Môn học mới
 LT kết hợp thực hành → yêu cầu về CSVC
 Yêu cầu về đội ngũ GV
 Khả năng tiếp cận Tin học không đồng đều
của HS
 Ba mục tiêu cần đạt: kiến thức, kỹ năng, thái
độ


Chương trình Tin học THCS
 Phần 1 (lớp 6)
– Một số khái niệm cơ bản về tin học
– Hệ điều hành
– Soạn thảo văn bản

– Phần mềm học tập

 Phần 2 (lớp 7)
– Bảng tính điện tử
– Phần mềm học tập


Chương trình Tin học THCS
 Phần 3 (lớp 8)
– Lập trình đơn giản
– Phần mềm học tập

 Phần 4 (lớp 9)
– Mạng máy tính và Internet
– Phần mềm trình chiếu
– Bảo vệ dữ liệu, phòng chống virus
– Tin học và xã hội


Chương trình Tin học THCS P3
 Lập trình đơn giản
 Phần mềm học tập
(Nghiên cứu TLBDGV, trang 14-18)


Phần I. Lập trình đơn giản
 Một số hiểu biết nhập mơn về thuật
tốn và ngơn ngữ lập trình, các cấu
trúc chương trình cơ bản: tuần tự, rẽ
nhánh và lặp ở mức phổ thơng

 Biết được các lợi ích của việc viết các
chương trình máy tính để giải quyết
những bài toán khác nhau trong các
lĩnh vực của đời sống


Phần II. Phần mềm học tập
 Hiểu và biết cách sử dụng được một
số phần mềm phục vụ học tập
 Hiểu được ý nghĩa của các phần mềm
máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực
khác nhau của cuộc sống
 Hiểu biết và có ý thức trong việc sử
dụng máy tính đúng mục đích


Một số định hướng của SGK
 Phù hợp với chương trình

 Nội dung chọn lọc phù hợp lứa tuổi, ngắn
gọn, dễ hiểu, kết hợp kênh chữ, kênh hình
 Cung cấp kỹ năng trên cơ sở tư duy hợp lý
(không phụ thuộc phiên bản phần mềm)
 Cung cấp kiến thức bổ sung qua các bài đọc
thêm


Một số định hướng của SGK
 Thể hiện đúng các nội dung, yêu cầu
của chương trình

 Tập trung vào những kiến thức định
hướng
 Tiếp cận trình độ khu vực và thế giới
 Định hướng kiến thức, giúp học sinh
phát huy những yếu tố tích cực của
CNTT, tăng cường khả năng tự học


Một số định hướng của SGK
 Nội dung, cách trình bày và diễn đạt
ngắn gọn, dễ hiểu thông qua mô tả và
các ví dụ minh hoạ cụ thể
 Hỗ trợ đổi mới PPDH
 Quan tâm đặc tính lứa tuổi


Nội dung SGK Tin học THCS3
 Phần 1, lập trình đơn giản, gồm 9 bài
lý thuyết và 7 bài thực hành
 Phần 2, phần mềm học tập, gồm 4 bài
lý thuyết kết hợp thực hành


xut phõn b thi lng
Bài LT hoặc
LT kết hợp TH

Bµi TH

Sè tiÕt

Lập trình đơn giản

9

7

34

Phần mềm học tập

4

0

16

Bài tập

-

-

8
4

Ơn tập
Kiểm tra
Tổng cộng

-

-

8

13

7

70


Phần 1. Lập trình đơn giản
 Mục tiêu chung: Cung cấp cho học
sinh một số kiến thức và kĩ năng ban
đầu về ngơn ngữ lập trình
 Giải được một số bài tốn đơn giản
trên máy tính bằng cách vận dụng
thuật tốn đơn giản, dữ liệu chuẩn trên
ngơn ngữ lập trình bậc cao cụ thể


Yêu cầu về kiến thức
 Bài toán, thuật toán
– Khái niệm bài tốn, thuật tốn, mơ tả thuật tốn

bằng cách liệt kê các bước
– Chương trình là mơ tả của một thuật tốn trên một
ngơn ngữ cụ thể.

 Chương trình đơn giản
– Sơ bộ về ngơn ngữ lập trình Pascal, cấu trúc
–
–
–
–

chung và các thành phần của chương trình
Một số kiểu dữ liệu chuẩn
Phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn,
biểu thức quan hệ
Khai báo biến, lệnh gán
Các câu lệnh vào/ra đơn giản


Yêu cầu về kiến thức
 Các cấu trúc điều khiển
– Cấu trúc rẽ nhánh
– Cấu trúc lặp (lặp với số lần biết trước và chưa

biết trước)

 Kiểu mảng và biến có chỉ số
 Một số thuật tốn tiêu biểu


u cầu về kỹ năng
 Mơ tả được thuật tốn đơn giản bằng cách
liệt kê các bước

 Viết được chương trình TP đơn giản, khai
báo đúng biến và câu lệnh vào/ra
 Viết và sử dụng đúng các lệnh điều kiện
dạng thiếu và dạng đầy đủ
 Viết và sử dụng lệnh lặp với số lần biết
trước và chưa biết trước
 Thực hiện được khai báo mảng, truy cập
phần tử mảng, sử dụng các phần tử của
mảng trong biểu thức tính tốn


Phần 2. Phần mềm học tập
 Biết cách sử dụng phần mềm học tập
đã lựa chọn
 Thực hiện được các công việc khởi
động/ra khỏi, sử dụng bảng chọn, các
thao tác tương tác với phần mềm
 Nghiêm túc khi học và làm việc trên
máy tính khơng phân biệt phần mềm
học tập hay phần mềm trò chơi.


Nội dung cụ thể SGK
 Phần 1. Lập trình đơn giản
– Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính
– Bài 2. Làm quen với Chương trình và Ngơn ngữ
–
–
–
–

–
–

lập trình
Bài thực hành 1. Làm quen với Turbo Pascal
Bài 3. Chương trình máy tính và dữ liệu
Bài thực hành 2. Viết chương trình để tính tốn
Bài 4. Sử dụng biến trong chương trình
Bài thực hành 3. Khai báo và sử dụng biến
Bài 5. Từ bài tốn đến chương trình


Nội dung cụ thể SGK
 Phần 1. Lập trình đơn giản
– Bài 6. Câu lệnh điều kiện
– Bài thực hành 4. Sử dụng lệnh điều kiện if ... then
– Bài 7. Câu lệnh lặp
– Bài thực hành 5. Sử dụng lệnh lặp for ... do
– Bài 8. Lặp với số lần chưa biết trước
– Bài thực hành 6. Sử dụng lệnh lặp while...do
– Bài 9. Làm việc với dãy số
– Bài thực hành 7. Xử lí dãy số trong chương trình


Nội dung cụ thể SGK
 Phần 2 - Phần mềm học tập
– Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out
– Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times
– Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra
– Quan sát hình khơng gian với phần mềm Yenka