Giáo án Tin học Tuần 9 Lớp 5

Tuần: 9

Ngày soạn:

Tiết: 17

Ngày dạy:

BÀI 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN
ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách định dạng trang văn bản.
- Biết cách đánh số trang trong văn bản.
2. Kỹ năng:Biết trình bày văn bản hoàn chỉnh, đánh được số trang trong văn bản.
3. Thái độ:Nghiêm túc trong soạn thảo văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Sgk, giáo án, bảng, máy tính.
- Học sinh:Sgk, vở, dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Ổn định lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Báo sỉ số lớp, hát.

2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Cho 3 đoạn văn bản và yêu cầu HS trình bày kiểu
văn bản khác nhau cho mỗi đoạn

- 1 HS thực hành, cả lớp quan
sát và nhận xét.

HS2: Cho 3 đoạn văn bản trên và yêu cầu HS trình bày
một kiểu cho 3 đoạn văn bản
 GV nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
- “Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong
văn bản”

- Nhắc lại tựa bài.
- Ghi tựa bài vào vở

A. Hoạt động cơ bản:
A. 1. Tạo một văn bản mới với tiêu đề “ tập định
dạng và đánh số trang văn bản”, sau đó tạo các trang
trắng liên tiếp bằng cách giữ phím Ctrl và nhấn
phím Enter vài lần:
- Y/c HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn thực hành và hs quan sát
- Y/c Khởi động Word và thực hành
- Y/C HS hoạt động cá nhân

- Đọc, xác định y/c.
- Quan sát.
- Học sinh mở Word và
- thực hành
- Thực hành trước lớp

- Nhận xét

- Gọi một vài HS thực hành trước lớp
 GV nhận xét

- Đọc kênh chữ SGK

A.2 Tạo đường viền và thay đổi màu nền cho văn
bản

- Quan sát

- Y/c HS đọc kênh chữ SGK
- GV hướng dẫn tạo đường viền và làm mẫu HS quan
sát
+ Chọn thẻ Page Layout Chọn nút lệnh Page Borders
Hộp thoại Borders and Shading xuất hiện Chọn đường
viền ở khung Style để tạo đường viền.
- Y/c HS thực hành
- Quan sát lớp
- Gọi vài HS thực hành trước lớp.

- Thực hành
- Thực hành trước lớp
- Nhận xé
- Quan sát

 GV nhận xét .
- GV hướng dẫn thay đổi màu nền trang văn bản
+ Chọn thẻ Page Layout  Chọn nút lệnh Page Color

 Chọn màu tùy ý trong Theme Colors .

- Thực hành


IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


Tuần: 9

Ngày soạn:

Tiết: 18

Ngày dạy:

BÀI 4: ĐỊNH DẠNG TRANG VĂN BẢN
ĐÁNH SỐ TRANG TRONG VĂN BẢN(tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách định dạng trang văn bản.
- Biết cách đánh số trang trong văn bản.
2. Kỹ năng:Biết trình bày văn bản hoàn chỉnh, đánh được số trang trong văn bản.
3. Thái độ:Nghiêm túc trong soạn thảo văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Sgk, giáo án, bảng, máy tính.
- Học sinh:Sgk, vở, dụng cụ học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1. Ổn định lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Báo sỉ số lớp, hát.

2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Cho đoạn văn bản yêu cầu học sinh tạo đường
viền cho văn bản có sẵn và sau đó chọn màu nền cho
văn bản tùy ý.

- 2 HS thực hành, cả lớp quan sát
và nhận xét.

HS2: Cho 5 trang văn bản yêu cầu hs đánh số trang cho
văn bản và chọn hướng văn bản nằm ngang.
 GV nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài mới:

- Nhắc lại tựa bài.

- “Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong
văn bản (tt)”

- Ghi tựa bài vào vở

B. Hoạt động thực hành
- Y/c HS đọc yêu cầu bài tập

- Xác định bài tập có mấy yêu cầu?
- Y/c HS thực hành nhóm đôi các yêu cầu SGK
- GV quan sát lớp
- Kiểm tra tổng quát lớp
- Gọi 5 HS thực hành trước lớp, mỗi HS một yêu cầu
 GV nhận xét và chốt câu trả lời chính xác sau mỗi yêu

- Đọc, xác định y/c.
- Quan sát.
- Thực hành
- Thực hành trước lớp
- Nhận xét
- Thực hành trước lớp


cầu.
- Gọi 1 HS thực hành cả bài cho cả lớp quan sát
 GV nhận xét và nhận xét cả lớp

- Đọc kênh chữ SGK

C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng

- Thực hành

- Y/c HS đọc kênh chữ SGK
- GV yêu cầu HS thực hành nhóm đôi dựa vào hướng
dẫn SGK

- Trình bày

- Quan sát lớp

-Nhận xét

- Y/c 2 nhóm nêu kết quả sau khi thực hành ( xung
phong) và thực hành cho cả lớp quan sát
 Nhận xét và chốt
4. Củng cố:
-Cũng cố kiến thức

- Thực hành

- Gọi 1 HS chèn một hình ảnh vào văn bản cho sẵn

- Nhận xét

- Gọi 1 HS lưu văn bản với tên tùy ý.

- Bình chọn

 GV nhận xét
- Bình chọn HS tích cực
- Nhận xét tiết học và tuyên dương

- Lắng nghe

5. Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học, chuẩn bị
bài học tiếp theo.

IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………