Giáo án lớp 5(Tuần 20)

Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Tuần 20
Ngày soạn:31/01/2009
Ngày dạy: Thứ hai,ngày 02/02/2009
Đạo đức
Em yêu quê hơng
I. Mục tiêu
- Học xong bài này HS biết:
+ Mọi ngời cần phải yêu quê hơng
+ Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của
mình
+ yêu quí tôn trọng truyền thống tốt đẹp của quê hơng .Đồng tình với những việc làm
góp phần bảo vệ và xây dựng quê hơng.
II. Tài liệu và phơng tiện
- Giấy , bút màu
- Dây kệp, nẹp để treo tranh dùng cho hĐ 1 tiết 2
- Thẻ màu dùng cho HĐ 2 tiết 2
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: bài tập
4 SGK
+ Mục tiêu: GV nêu
+ cách tiến hành
- GV HD HS trình bày và giới thiệu
tranh
- Các nhóm trình bày và giới thiệu tranh
của nhóm mình
- HS cả lớp thảo luận nhận xét
- GV nhận xét và KL

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: BT 2
+ Mục tiêu: GV nêu
+ cách tiến hành
- GV lần lợt nêu từng ý kiến trong bài
tập 2 SGK
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
màu theo quy ớc.
- Gọi HS giải thích lí do
GV nhận xét , KL: tán thành ý kiến a,
d . Không tán thành ý kiến: b, c
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống Bài
- HS giới thiệu tranh
- Các nhóm giới thiệu
- Lớp nhận xét
- HS nêu ý kiến của mình bằng cách giơ
thẻ
- HS giải thích lí do.
1
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
tập 3
+ Mục tiêu: GV nêu
+ cách tiến hành
- HS các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
4.Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét.
Toán
luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp HS :
Củng cố về kĩ năng tính chi vi hình tròn
- Vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn để giải quyết tình huống thực tiễn ,đơn
giản .
II Các hoạt động dạy học - chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm vào vở
- GV chữa bài:
+ HS dới lớp nhận xét bài của bạn
+ GV nhận xét xác nhận kết quả.
+ Yêu cầu HS trao đổi vở kiểm tra
chéo,chữa bài.
Bài 2:
- Hỏi :BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hãy viết công thức tính chu vi hình tròn
biết đờng kính của hình tròn đó.
- Dựa vào cách tính công thức suy ra
cách tính đờng kính của hình tròn
- GV xác nhận cách làm
- Tơng tự :Khi đã biết tính chu vi có thể
tìm đợc bán kính không ?Bàng cách
nào ?
-GV xác nhận và yêu cầu cả lớp ghi vào

-Tính tính chu vi hình tròn có bán kính r
- 3 HS làm bài trên bảng ,cả lớp làm bài
vào vở.
- HS dới lớp nhận xét bài của bạn và chữa
bài
Đáp số: a) 56,52m
b) 27,632dm
c) 15,7cm
- HS đọc yêu cầu :Biết chu vi ,tính đờng
kính (hoặc bán kính)
- C = d x 3,14
Suy ra:
d = C : 3,14

C = r x 2 x 3,14
Suy ra :
r = C : (2 x 3,14)
2
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
vở công thức suy ra
- Yêu cầu HS làm vào vở,
Bài 3:
- Hỏi : Bài toán cho biết gì ?
- Hỏi: Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS dsuy nghĩ và tự làm ý
(a),thảo luận để làm ý (b)
- Phần (b) GV có thể gợi ý (nếu cần)
-Hỏi : Khi bánh xe lăn đợc một vòng thì
ngời đi xe đạp đi đợc một quãng đờng t-

ơng ứng với độ dài nào ?
-Hỏi: Vậy ngời đó sẽ đi đpợc bao nhiêu
mét nếu bánh xe lăn trên đờng đợc 10
vòng ?100 vòng ?
Bài 4:
-Hỏi : Bài toán hỏi gì?
-Hỏi: Chu vi hình H gồm những phần
nào?
- Yêu cầu HS chọn bào và khoanh vàp
đáp án đúng ở SGK hoặc ghi vào vở đáp
án đợc chọn
- Chữa bài : Gọi 1 HS đọc kết quả bài
làm của mình .Cả lớp nhận xét,ghi đáp số
vào vở
- Nhận xét
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- Hs ghi vào vở 2 công thức nêu trên
- HS thực hiện yêu cầu .
- Đờng kính của bánh xe là 0,65m
a) Tính chu vi của bánh xe
b) Quãng đờng ngời đó đi đợc khi bánh
xe lăn trên mặt đờng 10 vòng ,100 vòng ?
-HS làm bài
-Đợc một quảng đờng bằng độ dài đờng
tròn hay chu vi của bánh xe
-Gấp chu vi lên 10 lần hoặc lên 100 lần
- HS làm bài vào vở
-HS chữa bài

Bài 4 :
-Tính chu vi hình H
- Lờy nửa chu vi hình tròn công với đờng
kính hình tròn
- Đáp án D
- HS chữa bài
- Nửa chi vi là :
(6 x 3,14) :2 =9,42cm
Chu vi hình tròn H là :
9,42 + 6 = 15,42 (cm)
Tập đọc
Thái s Trần Thủ Độ
I. Mục tiêu
1- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
2- Hiểu nghĩa của các từ khó trong truyện: thái s, câu đơng, hiệu, quân hiệu....
Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Thái s Trần Thủ Độ một ngời c xử gơng
mẫu, nghiêm chỉnh, không vì tình riêng mà sai phép nớc.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
3
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 nhóm đọc phân vai trích đoạn
kịch ( Phần 2)otrar lời câu hỏi
- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

B. Bài mới
-Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
2.Luyện đọc
- GV chia đoạn
Đoạn 1: từ đấu đến ...ông mới tha
cho.
Đoạn 2: tiếp theo đến ...thởng cho.
Đoạn 3: phần còn lại.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Linh
Từ Quốc Mẫu, kiệu, chuyên quyền,...
-giải nghĩa từ
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét + khen HS đọc tốt
- HS nối tiếp đoạn đọc.
- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- HS đọc.
- 3HS giải nghĩa từ (dựa vào SGK).
- HS thi đọc phân vai hoặc đọc đoạn +
lớp nhận xét.
3.Tìm hiểu bài
H: Khi có một ngời xin chức câu đơng,
Trần Thủ Độ đã làm gì?
H: Theo em cách xử sự này của Trần Thủ
Độ có ý gì?
- H: Trớc việc làm của ngời quân hiệu,
Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
H: Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế
nào?
H: Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế nào
- Trần Thủ Độ đồng ý nhng yêu cầu ng-
ời đó phải chặt một ngón chân để phân
biệt với những câu đơng khác.
- HS trả lời
- Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy
việc làm của ngời quân hiệu đúng nên
ông không trách móc mà còn thởng cho
vàng, bạc.
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban
thởng cho viên quan dám nói thẳng.
- Ông là ngời c xử nghiêm minh, không
vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân,
luôn đề cao kỷ cơng phép nớc.
4
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
4.Đọc diễn cảm
(Giọng đọc... nh đã hớng dẫn ở trên)
- GV đa bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 lên và h-
ớng dẫn đọc.
- Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc.
- HS đọc phân vai: ngời dẫn chuyện,
viên quan, vua, Trần Thủ Độ ( nhóm 4).
- GV nhận xét + khen nhóm đọc hay - 2 - 3 nhóm lên thi đọc phân vai.
- Lớp nhận xét

5.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Ngày soạn:31/01/2009
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 03/02/2009
Toán
Diện tích hình tròn
I.Mục tiêu
Giúp HS hình thành đợc quy tắc,công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng
để tính diện tích hình tròn.
II.Đồ dùng dạy học
- Mỗi HS đều có một hình tròn bằng bìa mỏng,bán kính 5cm .Chuẩn bị sẵn kéo cắt
giấy ,hồ dán và thớc kẻ thẳng .
-GV chuẩn bị hình tròn bán kính 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt ,dán các
phần của hình tròn .
III. Các hoạt động dạy học - chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ.
-Yêu cầu: Viết công thức tính chu vi
hình tròn
-Hỏi :Nêu công thức tính S của hình
bình hành :
-HS làm bài
C = d x 3,14 = r x2 x 3,14
- Muốn tính S
hbh
ta lấy độ dài đáy nhân
với chiều cao của hình bình hành
Hoạt động 2: Hình thành công thức tính diện tích hình tròn
a)Tổ chức hoạt động trên phơng tiện

trực quan
- Yêu cầu HS lấy hình tròn bán kính
5cm,rồi thảo luận tìm cách gấp chia
thành 16 phần bằng nhau.

-HS gấp lại
-Đầu tiên gấp đôi hing tròn ,gấp làm đôi
tiếp ,...Có tất cả 4 lần gấp làm đôi .Ta chia
5
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
-Gọi 1 HS nêu cách gấp
- GV treo hình đã đơc cắt dán ghép lại
hình vẽ
-Yêu cầu HS cắt hình tròn thành 16 phần
rồi dán các phần đó lại để đợc một hình
gần giống nh trên bảng .
- Yêu cầu HS cắt hình tròn thành 16 phần
rồi dán các phần đó lại để đợc một hình
gần giống nh trên bảng .
- Yêu cầu một vài HS gắn kết quả của
mình trên bảng
b) Hình thành công thức tính
- Gọi HS nhân xét hình mới tạo thành
gần gioóng hình nào đã học
-Hỏi : So sánh diện tích của hình tròn với
diện tích hình mới tạo đợc ?
-Hỏi :Hãy nhận xét về độ dài cạnh đáy
và chiều cao của hình bình hành ?
-GV ghi theo trả lời của HS:Độ dài cạnh

đáy là: = C/2 ; h = r
-Yêu cầu Hs tính (ớc lợng )diện tích của
hình bình hành (mới tạo thành)
-Gọi 1 HS lên trình bầy kết quả
-Qua kết quả tính đợc ,ai nêu cách tính
diện tích hình tròn khi biết độ dài bán
kính ?
-Ghi bảng:S
tròn
= r x r x 3,14
- yêu cầu Hs ghi vào vở và nhắc lại cách
tính
-GV nêu ví dụ vài HS đọc lại quy tắc và
công thức tính diện tích hình tròn
hình tròn thành 16 phần bằng nhau .
- Thao tác theo yêu cầu.
-HS quan sát
- HS thao tác theo yêu cầu
-HS thực hiện yêu cầu
-Hình bình hành ABCD
- Bằng nhau : S
tròn =
S
ABCD
- Độ dài cạnh đáy gần bằng nửa chi\u vi
hình tròn ,chiề cao gần bằng bán kính
hình tròn.
-HS tính :
S
tròn =

S
ABCD
- S
ABCD
= a x h = C:2 x r
=(r x 2 x 3 x 3,14):2
x r
= r x 3,14 x r =r x r x
3,14
-Lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân
với số 3,14
- HS ghi vào vở:
S
tròn
= r x r x 3,14
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Gọi 3 HS làm bảng phụ ;cả lớp làm vào
vở
- GV chữa bài:
+ Yêu cầu HS trao đổi vở kiểm tra
Bài 1:
-Tính tính diện tích hình tròn có bán kính
r
- HS làm bài
- HS chữa bài
-
6
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự

Trọng
chéo,chữa bài.
+ GV nhận xét , chữa bài
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Hỏi : Yêu cầu bài 2 có gì khác với bài 1
? Cách làm cần thêm bớc tính gì?
- Yêu cầu 3HS làm bảng phụ ; Cả lớp
làm vào vở .
+ GV nhận xét chung ,chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở;1 HS lên bảng làm .
-Chữa bài :
+Gọi 1 HS đọc bài mình;yêu cầu HS
khác nhận xét và chữa bài vào vở
+ GV nhận xét chung ,chữa bài
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Bài 2:
- Tính S hình tròn có đờng kính là d
-Bài 1 cho biết bán kính , Bài 2 cho biết
đờng kính
- Xác định bán kính rồi áp dụng công
thức đã biết để tính
Bài 3 :
-Tính S của mặt bàn hình tròn biết r =
45cm
5 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm

2
)
- HS chữa bài

Chính tả
Cánh cam lạc mẹ
I. Mục tiêu,
1. Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.
2- Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, ttập hai .
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 3 HS. GV đọc 3 từ ngữ trong
đó có tiếng chứa r/d/gi ( hoặc chứa o/ô).
- GV nhận xét + cho điểm
- 3 HS lên bảng viết các từ cô giáo đọc
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài mới
- Lắng nghe
2.Viết chính tả
a Hớng dẫn chính tả
7
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- GV đọc bài chính tả một lợt.
H: Bài chính tả cho em biết điều gì?
GV: Các em chú ý cách trình bày bài thơ.
Bài thơ chia thành nhiều khổ, vì vậy hết

mỗi khổ các em nhớ viết cách ra 1 dòng.
b.Viết chính tả
- GV đọc từng dòng thơ ( mỗi dòng đọc 2
lần)
c. Chấm, chữa bài
- GV đọc toàn bài một lợt.
- Chấm 5 - 7 bài
- HS lắng nghe
- Cánh cam lạc mẹ vẫn đợc sự che chở,
yêu thơng của bạn bè.
- HS viết chính tả.
- HS tự rà soát lỗi.
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi (ghi ra lề
trang vở)
3.Luyện tập
Câu a
- Cho HS đọc yêu cầu của câu a.
- GV giao việc:
Các em đọc truyện.
Chọn r, d hoặc gi để điền vào chỗ
trống sao cho đúng.
- HS làm việc. GV phát phiếu đã chuẩn bị
sẵn bài tập.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.
Các tiếng cần lần lợt điều vào chỗ trống
nh sau: ra, giữa, dòng, rò, ra duy, ra,
giấu, giận, rồi.
Câu b (Cách làm tơng tự câu a)
Kết quả đúng: đông, khô, hốc, gõ, ló,

trong, hồi, tròn, một.
- Một số HS làm bài vào phiếu.
- Lớp làm vào giấy nháp.
- Những HS làm bài vào phiếu lên dán
trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.

Âm nhạc
ôn tập bàI hát: hát mừng
tập đọc nhạc: tđn số 5
I Mục tiêu.
- H/s học thuộc lời ca, thể hiện sắc thái rộn ràng của bài Hát mừng.
8
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- H\s tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo hình
thức hát đối đáp, đồng ca.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 5
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
III. Hoạt động dạy- học
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi nội dung
GV hớng dẫn
GV chỉ định
GV hớng dẫn
GV giới thiệu

GV hỏi
GV hớng dẫn
GV chỉ định
Nội dung 1
Ôn tập bài hát Hát mừng
Hs hát bài Hát mừng bằng cách hát đối đáp,
đồng ca kết hợp gõ đệm với hai âm sắc.
+ Nhóm 1: Cùng múa.., cùng cất tiếng ca.
+ Nhóm 2: Mừng đất ...vui hoà bình.
+ Nhóm 1: Mừng Tây Nguyê . ấm no.
+ Nhóm 2: Nổi tiếng ... đây chào mừng
Nội dung 2
1. Giới thiệu bài TĐN số 5 lên bảng.
- Hôm nay các em sẽ học bài tập đọc nhạc số
5 mang tên năm cánh sao vui
- bài tập đọc nhạc viết ở loại nhịp gì ? có mấy
nhịp ?
-bài tập đọc nhạc viết ở nhịp 2/4 gồm có 8
nhịp
- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu mỗi câu có 4
nhịp
2. Tập nói tên nốt nhạc
Gv chỉ nốt ở khuông thứ 2 cả lớp đồng thanh
nói tên nốt
HS ghi bài
- H/s trình bày
HS theo dõi
HS trả lời
HS nhắc lại
GV thực hiện

- G/v bắt nhịp
3. Luyện tập cao độ
-H/s nói tên nốt trong bài ( Đô- Rê- Mi- Son-
La).
-Viết khuông nhạc
4. Luyện tập tiết tấu.
Gv gõ tiết tấu làm mẫu
HS xung phong gõ lại
5. Tập đọc từng câu
- GV hớng dẫn H/s đọc từng câu
6. Tập đọc cả bài
- Y/c học sinh đọc cả bài
- Học sinh theo
dõi và thực hiện
- H/s lắng nghe
và đọc
- H/s đọc
9
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- GV quy định
- GV nghe và sửa
sai
- G/v sửa sai
7. Ghép lời ca
- Một nửa lớp đọc nhạc một nửa còn lại ghép
lời ca
- Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời
8. Củng cố kiểm tra
- Các tổ đọc nhạc, hát lời . GV nhận xẻt đánh

giá
- H/s xung
phong trình bày
Củng cố
GV yêu cầu + về nhà tìm và học thuộc bài hát
+ chuẩn bị bài sau
Khoa học
Sự biến đổi hoá học ( tiếp theo )
I. Mục tiêu :
Sau giờ học HS biết :
- Nêu đợc khái niệm về sự biến đổi hoá học .
- Phân biệt đợc sự biến đổi hoá học và sự biến đổi vật lý
- yêu thích khám phá bằng cách làm thí nghiệm
II. Đồ dùng dạy học
Giấy trắng, đèn cồn, giấm ( chanh) que tính, ống nghiệm hoặc lon sữa bò
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
- Hãy cho biết hiện tợng sau là sự biến đổi
hoá học hay lí học : bột mì hoà với nớc rồi
cho vào chảo rán lên để đợc bánh rán ?
- HS trả lời : Đây là hiện tợng biến đổi
hoá học vì dới tác dụng của nhiệt độ ,
bột mì đã chuyển thành chất khác .
II. Bài mới
1. Giới thiệu
HS lắng nghe
2. Bài mới
Hoạt động 1 : Trò chơi " bức th mật"
HS mở SGK tráng 80

- Nêu yêu cầu : Các em sẽ viết một bức th
gửi cho bạn sao cho đảm bảo chỉ có bạn
mình mới đọc đợc . Giấy gửi th đi rồi chỉ
có màu trắng thôi . Làm thế nào bây giờ ?
Các em hãy đọc hớng dẫn trang 80 và làm
theo chỉ dẫn
- Chia nhóm 5 - 6
HS lắng nghe GV hớng dẫn nêu thắc
mắc
- Tổ chức - GV phát giấy tắng và bộ đồ
dùng thí nghiệm cho các nhóm
- Đại diện các nhón lên nhận giấy đèn
cồn , que thuỷ tinh
10
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- GV phát th nh bu điện rồi phát ngẫu nhiên
cho các nhóm để các nhóm tìm cách đọc
th
- HS tiến hành thí nghiệm theo hớng
dẫn
3. Trình bày :
- Sau 5 phút đề nghị các nhòm dừng công
việc và trình bày lá th nhận đợc
- Đại diện nhóm cầm th nhận đợc lên
đọc to trớc lớp .
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - HS lần lợt nêu cách thực hiện
Hỏi :
+ nếu không h qua ngọn lửa , tức là không
có nhiệt thì để nguyên chúng ta có đọc đợc

chữ không ?
-Không
+ Nhờ đâu chúng ta có thể đọc đợc những
dòng chữ tởng nh là không có trên giấy
- Nhờ tác dụng của nhiệt mà nớc
chanh ( giấm , a xít .. ) đã bị biến đổi
hoá học thành một chất khác có màu
nên ta đọc đợc .
4. GV kết luận và ghi bảng
Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới tác
dụng của nhiệt
- HS thu dọn thí nhiệm và ghi bài
Hoạt động 2 : Thực hành xử lý thông tin
a. Nêu nhiệm vụ
Các em đọc thông tin , quan sát hình minh
hoạ và thảo luận về vai trò của ánh sáng đối
với sự biến đổi hoá học
- HS thảo luận nhóm cách giải thích
hiện tợng cho đúng
b. Tổ chức
GV treo tranh ảnh minh hoạ
c. GV yêu cầu HS đại diện nhóm lên trình
bày lại hiện tợng và giải thích
d. Kết luận ghi bảng :
4.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
Kĩ thuật
Chăm sóc gà
I. Mục tiêu:

HS cần phải:
-Nêu đợc mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà
-Biết cách chăm sóc gà
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà.
11
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
II. Đồ dùng dạy - học
- G : Một số tranh ảnh minh hoạ trong Sgk
III.Các hoạt động dạy - học.
.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài mới:
Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích, tác
dụng của việc chăm sóc gà.
-G nêu khái niệm: về việc chăm sóc gà nh s-
ởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa
để giúp gà không bị rét hoặc nóng.
-?Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc
gà.
-G NX và tóm tắt nội dung chính của h/đ 1
-?Nêu mục đích, ý nghiã của việc nuôi dỡng
gà.
- G tóm tắt ND chính của hoạt động 1.
- H đọc mục 1 Sgk trang 64 để TLCH.
Hoạt động2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà..
a)Sởi ấm cho gà con
-?Nêu vai trò của nhiệt độ đối với đời sống
động vật
-G NX và giải thích Sgv tr71

-?Em hãy nêu dụng cụ dùng để sởi ấm cho
gà con.
-?Nêu sự cần thiết phải sởi ấm cho gà con
nhất là gà không có mẹ
-? Nêu cách sởi ấm cho gà con.
- G NX và nêu một số cách sởi ấm cho gà
mới nở nh Sgk tr65
-H nhớ lại kiến thức để TLCH
-H đọc ND mục 2a Sgk tr64 để TLCH.
b)Chống nóng , chống rét, phòng ẩm, phong ngộ độc thức ăn cho gà.
-?Nêu cách chống nóng chống rét, phòng ẩm
cho gà
- G NX và nêu tóm tắt tác dụng của các việc
trên theo ND sgk tr65
-? Gia đình hoặc địa phơng em chống nóng,
chông rét, phòng ẩm cho gà ntn.
-? Nêu những thức ăn không đợc cho gà ăn.
- G NX và kết luận h/đ 2
4.Củng cố - dặn dò
-H đọc mục 2b Sgk tr65 để TLCH.
-H đọc mục 2c + q/s H2 Sgk để TLCH
12
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Ngày soạn: 31/01/2009
Ngày dạy: Thứ t, ngày 04/02/2009
Toán
luyện tập

I.Mục tiêu
-Giúp HS rèn luyện kĩ năng công thức tính chu vi và diện tích hình tròn
II.Đồ dùng dạy học
- Hình minh hoạ bài 3
III. Các hoạt động dạy học - chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A, Bài cũ. Nêu công thức và qui tắc tính
diện tích hình tròn
B Bài mới:Thực hành - luyện tập
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài: Gọi 2 HS đọc bài làm của
mình ; yêu cầu HS đổi vở để KT bài của
nhau .
+ Yêu cầu HS khác nhận xét bài của
bạn .HS dới lớp đối chiếu kết quả ghi đáp
số vào vở .
+ GV nhận xét chung ,chữa bài.
Bài 2:
- Hỏi : BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hỏi : Muốn tính diện tích hình tròn ta
phải biết đợc yếu tố gì trớc ?
- Hỏi :Bán kính hình tròn biết cha ?
- Tính bán kính bằng cách nào?
- Yêu cầu HS làm vào vở.1 HS làm vào
bảng phụ
-Chữa bài:
+ GV nhận xét ,cho điểm.
- Làm bài
-2 HS đọc bài;HS chữa bài

Đáp số: a) 113,04m
b) 0,38465dm
- HS nhận xét
- Lấy bán kính nhân với bán kính rồi
nhân 3,14
- Tính S hình tròn biết C= 6,28cm
- Bán kính hình tròn
-Cha có thể biết đợc
- Lấy chu vi chia cho 3,14 rồi chia cho 2
- HS thực hiện yêu cầu
Bài giải
Bán kính hình tròn đã cho là:
6,28 : 3,14 :2 =1(cm)
Diện tích hình tròn đó là:
1 x 1 x 3,14 = 3,14(cm
2
)
13
Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự
Trọng
Bài 3:
- GV treo bảng vẽ hình nh SGK (trang
100)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi :BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hỏi :Diện tích của thành giếng đợc biểu
diễn trên hình vẽ ứng với phần diện tích
nào?
-Hỏi :Hãy quan sát hình vẽ để trả lời câu
hỏi :Muốn tìm đợc diện tích phần gạch

chéo ,ta làm thế nào ?
- Hỏi : Ai có thể nêu các bớc giải BT
này ?
-Yêu cầu HS làm vào vở ,1 HS làm bảng
phụ .GV quan sát HS còn yếu
-Chữa bài :
+Yêu cầu HS gắn bảng phụ
+Yêu cầu HS khác nhận xét và chữa bài
vào vở
+ GV nhận xét chung ,chữa bài
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Đáp số: 3,14(cm
2
)
-HS nhận xét bài ,HS còn lại chữa bài
vào vở
- HS đọc bài
-Tính diện tích của thành giếng
-Phần diện tích bị gạch chéo (tô đậm)
-Lấy diện tích hình tròn lớn trù đi diện
tích hình tròn nhỏ
-Tính bán kính hình tròn lớn tính diện
tích hình tròn lớn tính diện tích hình
tròn nhỏ tính diện tích thành giếng =
diện tích hình tròn lớn + diện tích
hình tròn nhỏ .
Bài giải
Bán kính hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1(m)
diện tích hình tròn lớn là:
1 x 1 x 3,14 = 3,14(m
2
)
diện tích hình tròn nhỏ là:
0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386(m
2
)
diện tích thành giếng là :
3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m
2
)
Đáp số: 1,6014 (m
2
)
-HS trao đổi vở kiểm tra bài của nhau
Lịch sử
Ôn tập : Chín năm kháng chiến
Bào vệ độc lập dân tộc ( 1945- 1954)
I. Mục tiêu
- Sau bài học HS nêu đợc
14