QUYEN VA BON PHAN TRE EM LOP 5

CHỦ ĐỀ 1:

TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ- MỘT NGƯỜI CÓ ÍCH.
CÓ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN NHƯ MỌI NGƯỜI
I. Mục tiêu:
KT: HS hiểu mỗi trẻ em là 1 con người có giá trị và có quyền như mọi người.
Công ước quốc tế về quyền trẻ em và Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em là các
văn bản pháp lí quy định các quyền trẻ em được hưởng.
KN: HS biết giao tiếp ứng xử để tôn trọng mọi người xung quanh.
TĐ: Có thái độ tôn trọng danh dự, đặc điểm riêng, tài sản riêng của người khác.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV
HĐ1: Trò chơi:
“Phóng viên nhỏ”
* GV nhận xét nêu vấn đề.

* Kết luận:
HĐ2:

* Chốt các quyền cơ bản:
HĐ3:
a) Nêu tình huống 1:
+ Em nghĩ sao về các bạn của I- mông?
+ Em sẽ suy nghĩ thế nào nếu các bạn chế
nhạo mình?
+ Nếu bạn I- mông chuyển đến lớp em,
em sẽ đối xử với bạn như thế nào?
* Kết luận:
b) Nêu tình huống 2:

* Kết luận: Mỗi trẻ em là một con người
có giá trị và được hưởng các quyền như
mọi người.
Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề 2.
- Nhận xét tiết học,biểu dương

Hoạt động của HS
-HS đóng vai phóng viên đi phỏng vấn.
- HS tham gia chơi.
- Lớp nhận xét.
+ Thảo luận nhóm 4:
- Em biết các quyền gì mà trẻ em được
hưởng?
- Em có thể nói lên ước mơ của mình
cho các bạn cùng biết?
+ Hoạt động cá nhân.
- HS điền dấu x vào ô trống trước những
quyền em cho là đúng.
- HS tự điền rồi tự nhận xét.
- HS nhắc lại.
+ Thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi:
- 1 số HS bày tỏ ý kiến của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Vài HS nhắc lại
+ Thảo luận theo bàn.
- HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét bổ
sung.
- HS nhắc lại.
-Theo dõi, thực hiện

-Theo dõi, biểu dương

Bổ sung: ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………….


CHỦ ĐỀ 2:
GIA ĐÌNH
NƠI EM ĐƯỢC MỌI NGƯỜI YÊU THƯƠNG CHE CHỞ.
BỔN PHẬN CỦA EM ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH.
I. Mục tiêu:
KT: HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ có quyền được cha mẹ chăm
sóc, đối xử bình đẳng. Trẻ em không có gia đình sẽ được Nhà nước quan tâm, chăm
sóc, nuôi dưỡng.Trẻ em có bổn phận chăm sóc ông bà, cha mẹ, làm các việc phù hợp
với sức của mình.
KN: HS biết bảo vệ các quyền của mình được hưởng trong cuộc sống.
TĐ: Yêu quý gia đình, tự hào về gia đình của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HĐ1:
- Kể chuyện:
- Yêu cầu HS thảo luận:

- HS nghe.
+ Thảo luận nhóm 4.

- Em có tán thành việc làm của Hoà
không?
- Theo em bạn Hoà có thể gặp những
nguy cơ khó khăn gì khi bỏ nhà ra đi?
- Nếu em là bạn than của Hoà em sẽ làm
gì?
- Câu chuyện trên có liên quan gì đến
quyền và bổn phận của trẻ em?
- Em sẽ làm thế nào nếu em ở vào hoàn
cảnh của bạn Hoà?
+ Các nhóm báo cáo, nhận xét.

* Kết luận:
HĐ2: Chuẩn bị HD
- Yêu cầu HS thảo luận:
* Kết luận:
HĐ3: Hái hoa dân chủ.
* Kết luận: Các điều khoản công ước
quyền trẻ em cũng như Luật BV……
Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề 3.
- Nhận xét tiết học,biểu dương

+ Thảo luận nhóm:
- Vì sao cụ già lại nói chỉ có một đứa con
trai?
- Em có suy nghĩ gì qua câu chuyện này?
- HS nhắc lại.
- HS lần lượt hái hoa và TL các câu hỏi:
- Nêu các quyền trẻ em được hưởng và
bổn phận cần thực hiện.

- HS nhắc lại
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương

* Bổ sung: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
CHỦ ĐỀ 3:


ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG
I. Mục tiêu: HS hiểu:
KT: Nắm được quyền bình đẳng hưởng các phúc lợi xã hội, không phân biệt
màu da ngôn ngữ, giới tính, dân tộc, khuyết tật.
KN: Biết tôn trọng các quy định của cộng đồng và các quy định trong văn bản.
TĐ: Tích cực tham gia tìm hiểu công ước quốc tế về quyền trẻ em và Luật Bảo
vệ chăm sóc trẻ em.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh về đất nước cộng đồng.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
/
1. Bài cũ: (5 )
- 2 HS lên bảng.
2. Bài mới: Giới thiệu:
HĐ1: (8/ ) Hướng dẫn tìm hiểu
- Lớp hát “ Thiếu nhi thế giới liên
về công ước quốc tế quyền trẻ em.
hoan”
Các điều liên quan đếnchủ đề
đất nước và cộng đồng.

- Nêu các điều khoản, các nhóm
- Thảo lụân nhóm ghi ý kiến của mình
suy nghĩ ghi lại ý kiến của mình
và cho ví dụ. Điều 3.
- Điều 17, 19, 24, 26.
- Trẻ em có quyền được bảo vệ không
phải làm những công việc có hại đến
* Kết luận:
sức khoẻ.
/
HĐ2: (9 ) Đọc truyện:
- HS đọc và trả lời: Nếu em là chủ tịch
-Yêu cầu HS nói những điều liên
nước em sẽ làm gì cho TE nghèo đang
quan đến công ước trẻ em:
phải sống trong hoàn cảnh khó khăn?
* Kết luận:
HĐ3: (8/) Yêu cầu HS quan sát.
- HS quan sát nêu ý.
+ Nội dung bức tranh..
+ Các điều khoản liên quan đến bức
* Kết luận: Trẻ em có quyền bình
tranh.
đẳng được hưởng các quyền lợi xã hội
đem lại, xã hội dành những gì tốt đẹp
nhất cho trẻ em.
Trẻ em cần có bổn phận gì
- HS nêu, lớp nhận xét bổ sung.
đối với xã hội?
- Tím các cấu chuyện liên quan đến

bức tranh. TE có bổn phận thực hiện
đúng các quy định của cộng đồng xã
* Kết luận:
hội.
Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề 4. -Theo dõi, thực hiện
- Nhận xét tiết học,biểu dương
-Theo dõi, biểu dương
* Bổ sung: …………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
CHỦ ĐỀ 4:
TRƯỜNG HỌC


NƠI EM HỌC TẬP VUI CHƠI VÀ GIÚP EM TRƯỞNG THÀNH
NHIỆM VỤ CỦA EM Ở TRƯỜNG HỌC
I. Mục tiêu:
KT: HS hiểu các quyền trẻ em được hưởng ở trường học qua công ước QT
quyền TE. TE không phân biệt giàu nghèo, giới tính, dân tộc, năng lực, màu da đều
được hưởng những gì tốt nhất dành cho TE. Bổn phận của các em ở trường học
KN: HS thực hiện đúng các quy định của trường.
TĐ: Ý thức được trách nhiệm và các quyền được hưởng.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận tìm nd các điều khoản
liên quan đến chủ đề nhà trường.
Câu1: Điều 28 Công ước quyền trẻ em. - TE có quyền được học tập và nhà nước có
nghĩa vụ đảm bảo rằng giáo dục tiểu học là

bắt buộc và miễn phí cho ví dụ.
Câu 2: Điều 29.
- Giáo dục phải nhằm phát triển nhân cách
tài năng , các khả năng tinh thần và thể chất
cho TE đến mức cao nhất.
Câu 3: Điều 30
- TE ở những cộng đồng thiểu số hoặc khu
dân cư bản địa …., theo tôn giáo của mình
và sử dụng ng. ngữ riêng của mình.
Câu 4: Điều 23
- TE tàn tật có quyền được chăm sóc GD và
đào tạo đặc biệt… cuộc sống trọn vẹn.
Câu 5: Điều 15.
- TE có quyền gặp gỡ các TE khác, gia nhập
và học tập.
* Chốt ý cơ bản các điều khoản trong
- Thảo luận nhóm 4.
Công ước QTE.
- Các nhóm tranh luận về các ND:
HĐ2: Tranh luận:
+ Trường lớp.
- YC các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm
+ Thầy, cô giáo, ban giám hiệu.
bạn hoặc trả lời câu hỏi của nhóm
+ Bạn bè.
mình.
+ Các hoạt động ở nhà trường.
HĐ3: Xử lí tình huống:
- Lợi ích mà các em có … .… HS không
- Nêu tình huống.

được tham gia các HĐ.
* Kết luận:
- Thảo luận nhóm 3
- Đại diện trình bày ý kiến
-Theo dõi, thực hiện
Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề 5
-Theo dõi, biểu dương
- Nhận xét tiết học,biểu dương
Bổ sung: ………………………………………………………………………
CHỦ ĐỀ 5: Ý KIẾN CỦA EM


Ý KIẾN CỦA EM CŨNG QUAN TRỌNG, CẦN DƯỢC TÔN TRỌNG.
EM CẦN TÔN TRỌNG Ý KIẾN CỦA NGƯỜI KHÁC
I.Mục tiêu:
* KT: Trẻ em có quyền có ý kiến riêng và có quyền được bày tỏ các ý kiến của
mình, ý kiến của các em cũng được tôn trọng.
- HS cần biết ý kiến được mọi người tôn trọng phải là những ý kiến chân thực,
thẳng thắn phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của gia đình, nhà trường và xã hội.
* KN: HS biết cách nói năng thưa gửi khi nói lên ý kiến của mình. Biết lắng nghe,
tôn trọng ý kiến của người khác
* TĐ: Có thái độ mạnh dạn, tự tin vào bản thân mình, thẳng thắn, thành thật khi
nói lên ý kiến của mình.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Khởi động:
-Thảo luận
+ Lớp hát “Chào người bạn mới đến”

- Cả lớp hát.
* HS đóng vai : Một buổi tối trong gia
- HS thực hiện đóng vai.
đình bạn Hoa.
+ Thảo luận:
- Gia đình bạn Hoa gặp phải điều gì khó
- Đại diện trình bày, lớp nhận xét
khăn cần giải quyết?
như thế nào?
- Ý kiên của bố Hoa, mẹ Hoa về vấn đề
này như thế nào?
- Ý kiến của bạn Hoa giải quyết về vấn đề
này như thế nào?
- Ý kiến của bạn Hoa có được bố mẹ chấp
nhận không? Vì sao?
* Kết luận:
- HS nhắc lại.
HĐ2: Diễn đàn trẻ em
*ND: Về môi trường, vệ sinh, bảo vệ sức
khoẻ HS ở trường, lớp em?
- Hoạt động nhóm 4
- Việc thực hiện các quyền trẻ em nơi em
+ Thảo luận
sống như thế nào?
- Đại diện trình bày, lớp nhận xét bổ
-Việc tổ chức các hoạt động …. em sống
sung.
như thế nào?
* GV nhận xét đánh giá.
HĐ3: Hái hoa dân chủ.

-Yêu cầu HS nói lên ý kiến của các em về - HS tham gia chơi.
……….định của các em.
- Bốc phiếu trả lời câu hỏi.
* Kết luận:
- Nhận xét trò chơi.
Dặn dò:Xem lại bài- Ch bị: Chủ đề 5
-Theo dõi, thực hiện
- Nhận xét tiết học,biểu dương
-Theo dõi, biểu dương
Bổ sung: …………………………………………………………………………