KE HOACH CHU đề bản THÂN 2018 2019 cảnh

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
( Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ 24/9 đến 12/10/2018)
LĨNH
VỰC
GD
PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

MỤC TIÊU

NỘI DUNG
GIÁO DỤC
Mục tiêu 1: Trẻ
- Dạy trẻ thực hiện
thực hiện đủ các
các động tác trong
động tác trong bài
nhóm phát triển: Hô
thể dục theo hướng hấp, tay, lưng, bụng,
dẫn, theo nhạc trong lườn, chân.
chủ đề bản thân.

Mục tiêu 3: Trẻ
biết đi kiễng gót
liên tục 3m.

- Dạy trẻ biết thực
hiện vận động đi
kiễng gót chân liên

tục 3m theo hướng
dẫn của cô và đi theo
khả năng.
Mục tiêu 4: Trẻ
- Dạy trẻ đi, chạy
biết chạy liên tục
thay đổi hướng theo
trong đường díc dắc đường díc dắc
không chệch ra
- Đi, chạy thay đổi
ngoài
tốc độ theo hiệu lệnh.
- Dạy trẻ đi trong
đường hẹp.
- Dạy trẻ đi theo
đường díc dắc
- Dạy trẻ đi theo
đường díc dắc

1

HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC
* Hoạt động trò
chuyện
- Trò chuyện cùng
trẻ về chủ đề bản
thân.
* Hoạt động thể
dục :

- H« hÊp: §T 2,4.
- Tay: §T 1, 2, 4
- Bông: §T 1,
4,5
- Ch©n: §T :
1,3,5.
* Hoạt động học:
- Đi kiễng gót chân
liên tục 3m.
* Hoạt động chơi:
Trò chơi: Ném bóng
vào rổ, đuổi bóng
* Hoạt động học:
- Đi, chạy thay đổi
hướng theo đường
díc dắc
- Đi, chạy thay đổi
tốc độ theo hiệu
lệnh.
- Đi trong đường
hẹp.
- Đi theo đường díc
dắc
* Hoạt động chơi:
Ném bóng vào rổ,
chuyền bóng
nhanh...


* Hoạt động học:

- Tung bóng cho cô.
- Bắt và tung bóng
với cô bằng hai tay.
- Tập đập – bắt
bóng với cô.
* Hoạt động chơi:
Đội nào khéo léo,
chạy tiếp cờ....
Mục tiêu 7: Trẻ
- Dạy trẻ ném xa
* Hoạt động học:
biết ném trúng đích. bằng một tay,
- Ném xa bằng một
- Dạy trẻ ném trúng
tay.
đích bằng một tay
- Ném trúng đích
bằng một tay
* Hoạt động chơi:
Về đích, ai nhanh
hơn...
Mục tiêu 9: Trẻ có - Dạy trẻ biết xếp
* Hoạt động trò
khả năng phối hợp
chồng 8 – 10 khối
chuyện
cử động bàn tay,
không đổ.
- Trò chuyện cùng
ngón tay trong một - Dạy trẻ vẽ đường

trẻ về chủ đề bản
số hoạt động
hình tròn theo mẫu
thân.
- Dạy trẻ cắt thắng
* Hoạt động học:
được một đoạn 10cm. - Cho trẻ vẽ, cắt, xé,
- Dạy trẻ xé, dán giấy. dán, tô màu, tranh
- Dạy trẻ sử dụng kéo cho phù hợp theo
bút
yêu cầu của cô.
- Dạy trẻ tô vẽ
- Trẻ biết tự cài, cởi
nghệch ngoạc
cúc áo có sự giúp đỡ
- Dạy trẻ cài, cởi cúc của cô.
áo.
* Hoạt động chơi:
- Chơi góc học tập,
góc xây dựng.
- Chơi, quan sát
ngoài trời, vẽ phấn
trên sân.
Mục tiêu 6: Trẻ
biết tung bóng với
cô: Bắt được 3 lần
liên liền không rơi
bóng (khoảng
2,5m).

- Dạy trẻ biết lăn,
đập, tung, bắt bóng
với cô.
- Dạy trẻ chuyền bắt
bóng hai bên theo
hàng ngang, hàng dọc

2


Mục tiêu 10: Trẻ
biết tháo tất, cởi
quần, áo.
Thường xuyên tự
mặc và cởi được
quần áo đúng cách
đôi lúc phải có
người giúp đỡ.

GD
PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC

Mục tiêu 20: Trẻ
biết phân loại các
đối tượng theo một
dấu hiệu nổi bật.

- Dạy trẻ biết cách
tháo tất, cởi quần áo
của mình khi đi ngủ
và khi ngủ dậy, khi
thời tiết thay đổi.
- Dạy trẻ biết giữ gìn
quần áo , giày dép
sạch sẽ và tự chỉnh
quần áo gọn gàng.

* Hoạt động trò
chuyện
- Trò chuyện cùng
trẻ về chủ đề bản
thân.
* Hoạt động hàng
ngày:
- Trong các giờ đón
trẻ, trả trẻ, trước,
sau khi ngủ trẻ biết
tháo tất, cởi quần,
áo, mặc áo có sự
giúp đỡ của cô.
- Biết chỉnh quần áo
gọn gàng.
- Biết giữ gìn quần
áo, giày dép gọn
gàng, sạch sẽ, cất
đúng nơi quy định.
- Biết tự đánh răng,

rửa mặt.
* Hoạt động chơi:
Trò chơi phân vai
gia đình, cô giáo,
bán hang.
- Dạy trẻ biết phân
* Hoạt động hàng
loại các đối tượng
ngày:
theo một dấu hiệu nổi - Trẻ biết phân loại
bật ví dụ: như màu
đồ dùng, đồ chơi
sắc, kích thước, hình theo màu sắc, kích
dạng.
thước, hình dạng.
- Dạy trẻ phân biết
- Trẻ phân biết các
các đồ dung cá nhân đồ dùng cá nhân
theo ký hiệu riêng.
theo ký hiệu riêng
* Hoạt động chơi:
- Trò chơi học tập:
Ai nhanh hơn, ai
tinh mắt hơn.

3


Mục tiêu 21: Trẻ
biết mô tả những

dấu hiệu nổi bật của
đối tượng được
quan sát với sự gợi
mở của cô giáo.

Mục tiêu 22: Trẻ
biết thể hiện một số
điều quan sát được
qua hoạt động chơi,
âm nhạc và tạo
hình.

Mục tiêu 27: Trẻ
biết so sánh số
lượng của 2 nhóm
đối tượng trong
phạm vi 2 bằng các
cách khác nhau và
nói được các từ
bằng nhau, nhiều
hơn, ít hơn

- Dạy trẻ biết mô tả,
quan sát nhận ra dấu
hiệu nổi bật của đối
tượng khi được quan
sát như các bộ phận
trên cơ thể, một số đồ
dùng, đồ chơi, một số
món ăn quen thuộc…

* Hoạt động hàng
ngày:
- Trẻ nhận biết
chính xác các bộ
phận trên cơ thể
như: Đầu, mặt,
chân, tay, một số
món ăn quen
thuộc...qua các hoạt
động hàng ngày.
* Hoạt động học:
- Bé cần gì để lớn
lên và khỏe mạnh
+ Hoạt động chơi:
Trò chơi “ trò chơi
với đôi bàn tay, tay
phải, tay trái...’’.
- Dạy trẻ sử dụng các * Hoạt động trò
dụng cụ âm nhạc, đồ chuyện
dùng dồ chơi, các tác - Trò chuyện cùng
phẩm tạo hình như
trẻ về chủ đề bản
phách gõ, xắc xô,
thân.
tranh, đất nặn, đan
* Hoạt động hàng
tết…
ngày:
Thông qua các giờ

học âm nhạc, tạo
hình.
* Hoạt động chơi:
Chơi góc nghệ
thuật, góc học tập.
- Dạy trẻ so sánh số
* Hoạt động học:
lượng của 2 nhóm đối - So sánh số lượng
tượng trong phạm vi 2.
2 bằng các cách khác * Hoạt động chơi:
nhau và nói được các - Chơi trò chơi: nối
từ bằng nhau, nhiều
tranh, tìm nhà, thi
hơn, ít hơn.
xem ai nhanh.

4


Mục tiêu 30: Trẻ
biết so sánh 2 đối
tượng về kích thước
và nói được các từ:
dài hơn, ngắn hơn

Mục tiêu 32: Trẻ
biết sử dụng lời nói
và hành động để chỉ
vị trí của đối tượng
trong không gian so

với bản thân.

Mục tiêu 33: Trẻ
biết nói tên, tuổi,
giới tính của bản
thân khi được hỏi,
trò chuyện.

- Dạy trẻ biết so
sánh 2 đối tượng về
kích thước và nói
được các từ: dài hơn
ngắn hơn.

* Hoạt động học.
- So sánh sự khác
nhau về chiều dài
của hai đối tượng.
* Hoạt động chơi:
Góc chơi trò chơi
học tập, chơi lô tô.
- Chơi trò chơi: Ai
giỏi nhất.
- Dạy trẻ biết sử
* Hoạt động chơi,
dụng lời nói và hành trò chuyện về bản
động để chỉ vị trí của thân.
đối tượng trong
- Trẻ biết sử dụng
không gian so với bản lời nói và hành động

thân
để chỉ vị trí của đối
- Dạy trẻ xác phía
tượng trong không
trên – dưới – trước – gian so với bản
sau của bản thân.
thân.
- Dạy trẻ nhận biết
* Hoạt động học:
tay phải - tay trái của - Nhận biết tay phải
bản thân.
- tay trái của bản
thân.
* Hoạt động chơi:
Chơi trò chơi học
tâp: trò chơi với đôi
bàn tay, đọc sách.
- Dạy trẻ biết nói tên, * Hoạt động chơi,
tuổi, giới tính của bản trò chuyện về bản
thân khi được hỏi, trò thân
chuyện
* Hoạt động học:
- Trò chuyện về bản
thân.
- Trò chuyện về cơ
thể của bé.
- Bé vui đón tết
trung thu.
* Hoạt động chơi:
Góc chơi trò chơi

học tập; chơi lô tô,
- Chơi trò chơi:
Tìm bạn thân

5


GD
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ

Mục tiêu 45: Trẻ
biết sử dụng được
câu đơn, câu ghép.

- Dạy trẻ bày tỏ tình
cảm, nhu cầu và hiểu
biết của bản thân rõ
ràng, dễ hiểu bằng
các câu đơn, câu ghép
khác nhau.

* Hoạt động chơi,
trò chuyện về bản
thân
* Hoạt động hàng
ngày:
- Trẻ biết sử dụng

lời nói rõ ràng để
bày tỏ cảm xúc nhu
cầu cũng như ý nghĩ
và kinh nghiệm của
bản thân.
- Biết cách sử dụng
từ ngữ trong giao
tiếp trước những
hành động cụ thể
trong các hoạt động.
* Hoạt động chơi:
Trò chơi phân vai
cô giáo, Gia đình,
bán hàng, bế em.
Mục tiêu 46: Trẻ
- Dạy trẻ biết kể lại * Hoạt động chơi,
biết kể lại sự việc
sự việc đơn giản đã
trò chuyện với trẻ
đơn giản đã diễn ra diễn ra của bản thân
và yêu cầu trẻ kể lại
của bản thân như: đi như: đi thăm ông bà, sự việc đơn giản đã
thăm ông bà, đi
đi chơi, xem phim, đi diễn ra của bản thân
chơi, xem phim.
trung thu có sự gợi
như: đi thăm ông
mở của người lớn.
bà, đi chơi, xem
phim, đi trung thu.

* Hoạt động chơi:
Góc học tập: Xem
tranh ảnh các nội
dung hoạt động về
bản thân, góc phân
vai: Gia đình.
Mục tiêu 47: Trẻ
- Dạy trẻ đọc thuộc
* Hoạt động học:
biết đọc thuộc bài
các bài thơ, Bé ơi, đôi - Thơ: Bé ơi, đôi
thơ có nội dung về
mắt của em, trăng
mắt của em, trăng
chủ đề bản thân, ca sáng, ca dao, đồng
sáng.
dao, đồng dao.
dao: Nu na nu nống,
* Hoạt động chơi:
Chi chi chành...
- Trò chơi dân gian:
Nu na nu nống, Chi
chi chành...

6


Mục tiêu 48 : Trẻ
biết kể chuyện lại
chuyện đơn giản đã

được nghe với sự
giúp đỡ của người
lớn.

Mục tiêu 49: Trẻ
bắt chước giọng
nói, điệu bộ của
nhân vật trong
truyện

Mục tiêu 54: Trẻ
biết nói tên, tuổi,
giới tính của bản
thân.

GDPT
TÌNH
CẢM
VÀ
QUAN
HỆ XÃ
HỘI

* Ho¹t ®éng
chơi, trß chuyÖn
với trÎ vÒ chủ đề
Bản thân
* Hoạt động học:
- Mỗi người một
việc.

- Chú vịt xám.
- Đôi bạn
* Hoạt động chơi:
Đóng kịch, kể
truyện theo tranh.
- Dạy trẻ bắt chước
* Hoạt động chơi,
giọng nói, điệu bộ
trò chuyện về bản
của nhân vật trong
thân.
truyện trong chủ đề
* Hoạt động học:
bản thân.
- Mỗi người một
việc.
* Hoạt động chơi:
Đóng kịch, kể
truyện theo tranh.
- Dạy trẻ nói được họ * Hoạt động chơi,
tên, tuổi, giới tính,
trò chuyện về bản
đặc điểm bên ngoài,
thân.
sở thích của bản than. * Hoạt động học:
- Dạy trẻ kể được
- Trẻ biết tự giới
tên các bạn trong lớp, thiệu về bản thân
giới tính của các bạn. như: tên, tuổi giới
tính, sở thích của

mình, biết tên, giới
tính của các bạn
trong lớp và cùng
trang lứa.
* Hoạt động chơi:
góc phân vai gia
đình, nấu ăn, cô
giáo.
- Dạy trẻ biết kể
chuyện lại chuyện
đơn giản đã được
nghe với sự giúp đỡ
của người lớn: Mỗi
người một việc.
- Chú vịt xám.
- Đôi bạn.

7


Mục tiêu 56:Trẻ
biết mạnh dạn tham
gia vào các hoạt
động, mạnh dạn khi
trả lời các câu hỏi.

- Dạy trẻ biết mạnh
dạn tham gia vào các
hoạt động, mạnh dạn
khi trả lời các câu

hỏi.

* Hoạt động chơi,
trò chuyện về bản
thân.
* Hoạt động hàng
ngày
- Trẻ mạnh dạn
tham gia vào các
hoạt động trong
ngày và mạnh dạn
trả lời các câu hỏi
của cô.
* Hoạt động chơi:
- Góc phân vai cô
giáo, gia đình, tạo
hình, xây dựng.
Mục tiêu 58: Trẻ
- Dạy trẻ nhận biết
* Hoạt động chơi,
nhận biết cảm súc
được một số trạng
trò chuyện với trẻ
vui, buồn, sợ hãi,
thái cảm xúc: Vui,
về bản thân trẻ, về
tức giận, ngạc nhiên buồn, sợ hãi, tức
các hoạt động của
qua nét mặt, lời nói, giận, ngạc nhiên, xấu trẻ diễn ra trong
cử chỉ qua tranh

hổ… qua tranh, qua
ngày.
ảnh.
nét mặt, cử chỉ, giọng * Hoạt động hàng
nói của người khác.
ngày:
- Trẻ nhận ra và biết
được các trạng thái
cảm xúc khác nhau:
Vui, buồn, tức giận,
ngạc nhiên, sợ hãi
qua tranh ảnh, qua
ngữ điệu của lời nói.
* Hoạt động chơi:
Góc phân vai, xây
dựng…

8


* Ho¹t ®éng
chơi, trß chuyÖn
với trÎ vÒ chủ đề
Bản thân
* Hoạt động hàng
ngày: Thông qua
các hoạt động hàng
ngày, hoạt động
học, hoạt động
chơi…

- Trẻ biết nói lời
cảm ơn , xin lỗi,
chào hỏi lễ phép khi
được nhắc nhở, khi
thấy mình có lỗi với
người khác.
- Trẻ biết lắng nghe
khi người khác nói,
không ngắt lời khi
người khác đang nói
* Hoạt động chơi:
Góc phân vai cô
giáo, bán hàng, tạo
hình, học tập…
Mục tiêu 69: Chú - Dạy trẻ chú ý lắng
* Hoạt động chơi
ý nghe, tỏ ra thích
nghe và nhận ra các
Góc nghệ thuật:
thú được hát
loại nhạc khác nhau: Múa hát các bài hát
theo,vỗ tay, nhún
Nghe h¸t: Năm
trong chủ đề Bản
nhảy, lắc lư theo bài ngón tay ngoan; Vận thân
hát, bản nhạc trong động theo nhac: " Tay - TCÂN: Bao nhiêu
chủ đề bản thân.
bạn hát, Tai ai tinh
thơm, tay ngoan"
* Hoạt động học

- Dạy hát: Em
ngoan hơn búp bê,
mời bạn ăn
- Nghe h¸t: Năm
ngón tay ngoan
- D¹y VĐ: Tay
thơm, tay ngoan.
- Nghe h¸t: Bàn
tay mẹ
Mục tiêu 63: Trẻ
biết nói lời cảm ơn,
xin lỗi, chào hỏi lễ
phép khi được nhắc
nhở, khi thấy mình
có lỗi với người
khác.

GD
PHÁT
TRIỂN
THẨM
MỸ

- Dạy trẻ biết nói lời
cảm ơn, xin lỗi, chào
hỏi lễ phép khi được
nhắc nhở, khi thấy
mình có lỗi với người
khác.

9


Mục tiêu 70: Trẻ
biết hát tự nhiên,
hát được theo giai
điệu, bài hát quen
thuộc: Em ngoan
hơn búp bê, mời
bạn ăn.

- Dạy trẻ biết hát tự
nhiên, hát được theo
giai điệu, bài hát quen
thuộc trong chủ đề
Bản thân

* Hoạt động chơi
- TCÂN: Bao nhiêu
bạn hát, Tai ai tinh,
Ô cửa bí mật
* Hoạt động học
- Dạy hát: Em
ngoan hơn búp bê,
mời bạn ăn, đêm
trung thu.
- Nghe hát: Bàn tay
mẹ, năm ngón tay
ngoan
Mục tiêu 72: Trẻ

- Dạy trẻ biết vận
* Hoạt động chơi
biết vận động theo ý động theo ý thích các - TCÂN: Bao nhiêu
thích các bài hát,
bài hát, bản nhạc
bạn hát, Tai ai tinh,
bản nhạc quen
quen thuộc trong chủ Ô cửa bí mật
thuộc: Tay thơm,
đề bản thân
* Hoạt động học
tay ngoan, mời bạn
- Dạy VĐ: Tay
ăn, đường và chân.
thơm, tay ngoan,
mời bạn ăn, đêm
trung thu.
- Nghe hát: Bàn tay
mẹ, năm ngón tay
ngoan
Mục tiêu 73: Sử
- Dạy trẻ biết sử dụng * Hoạt động chơi
dụng các nguyên
các nguyên vật liệu
- Góc nghệ thuật,
vật liệu tạo hình để tạo hình để tạo ra sản góc học tập: Trẻ sử
tạo ra sản phẩm
phẩm theo sự gợi ý
dụng các nguyên vật
theo sự gợi ý: Tô

trong chủ đề bản thân liệu khác nhau tạo
màu bạn trai, bạn
nên các tác phẩm
gái, Nặn con lật đật,
nghệ thuật: bạn trai,
đồ chơi, vẽ các
bạn gái, con lật đật,
khuôn mặt cười, vẽ
đồ chơi bằng đất
bánh trung thu…
nặn, vẽ các khuôn
mặt cười
* Hoạt động học :
vẽ bánh trung thu
- Nặn con lật đật.
- Tô màu bạn gái.
Mục tiêu 74: Trẻ
- Dạy trẻ biết vẽ các
* Hoạt động học:
biết vẽ các nét
nét thẳng, xiên, ngang - Vẽ cái kẹo, vẽ
thẳng, xiên, ngang
tạo thành bức tranh
bánh trung thu, đồ
tạo thành bức tranh đơn giản về bản thân. chơi tặng bạn...
đơn giản như vẽ cái
* Hoạt động chơi:
kẹo, đồ chơi..
- Chơi góc tạo hình,
học tập.

10


Mục tiêu 80: Trẻ
biết đặt tên cho sản
phẩm tạo hình: nặn
con lật đật, tô màu
bạn gái, vẽ cái kẹo...

- Dạy trẻ biết đặt tên
cho sản phẩm tạo
hình.
- Dạy trẻ biết thể hiện
ý tưởng của mình qua
các sản phẩm tạo
hình, biết đặt tên cho
các sản phẩm tạo
hình của mình: nặn
con lật đật, tô màu
bạn gái, vẽ cái kẹo...

* Hoạt động học:
- Trẻ biết thể hiện ý
tưởng của mình qua
các sản phẩm tạo
hình, biết đặt tên
cho các sản phẩm
tạo hình qua các bài
vẽ bánh trung thu ,
tô màu tranh bạn

gái, nặn con lật đật.
+ Hoạt động chơi:
Chơi góc tạo hình,
góc học tập, sách
truyện.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
( Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ 24/9 đến 12/10/2018)
Tuần

Thứ 2
Thứ 3
Lĩnh vực Lĩnh vực
PTTC
PTNN
Tuần IV
Tung và Thơ:
Bé vui đón tết bắt bóng. Trăng
trung thu
sáng
(24/9
- 28/9/2018)

Thứ 4
Thứ 5
Lĩnh vực
Lĩnh vực
PTNT
PTNT
So sánh số * KPXH.

lượng 2
Bé vui
đón tết
trung thu

Tuần V
Bé háy tự
giới thiệu về
mình ( 1/10
đến
5/10/2018)

ChuyÖn: Nhận biết
Đi kiễng Mỗi người Tay phải gót
một việc tay trái

* KPXH.
Trò
chuyện về
bản thân.

VI
Bé cần gì để
lớn lên và
khỏe mạnh
( 08/10
đến 12/
10/2018)

Ném xa

bằng 1
tay.

* KPKH.
- Bé cần
gì để lớn
lên và
khỏe
mạnh

Thơ:
Bé ơi

So sánh sự
khác nhau
về chiều
dài của hai
đối tượng

KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

11

Thứ 6
Lĩnh vực
PTTM
- Vẽ bánh
trung thu

- Dạy hát:

Em ngoan
hơn búp bê
- Nghe hát:
Bàn tay mẹ
- TC¢N: Ô
cửa bí mật
Tô màu bạn
gái


................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

12