Kế hoạch tuần 6 bản thân cảnh

kế hoạch tuần 6
CH NHNH: Bẫ CN Gè LN LấN V KHE MNH
(Thời gian thực hiện từ 08/10 / 2018 đến 12/10 / 2018).
Th
Thi gian
H
Đón trẻ,
chi, thể
dục
sáng

Hc

Chi,
hoạt
động
cỏc góc

Chi
ngoi tri

n ng

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất t trang cá
nhân. Trũ truyn vi tr v ch bộ cn gỡ ln lờn v khe
mnh.
- Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh, đồ dùng
có liên quan đến chủ đề bộ cn gỡ ln lờn v khe
mnh
- Thể dục sáng: Cho tr i thnh vũng trũn i cỏc kiu i
sau ú ng thnh hai hng ngang tp theo nhc th dc trong
giỏo ỏn in t thỏng 10.
LVPTTC
LV PTNN
LVPTNT
LVPTNT LVPTTM
Nộm xa
bng 1 tay.

Th:
Bộ i

So sỏnh s
khỏc nhau
v chiu di
ca hai i
tng

KPKH.
Tụ mu
- Bộ cn

bn gỏi
gỡ ln
lờn v
khe
mnh
- Góc phân vai: Nu n, bỏn hng, bỏc s.
- Góc học tập: Xem tranh nh, v, nn, tụ mu v ch bn
thõn
- Góc nghệ thuật: Mỳa, hỏt cỏc bi trong ch bn thõn
- Góc thiên nhiên: Chm súc vn hoa, cõy cnh, nht lỏ
rng.
- Góc xõy dng lp ghộp hỡnh bn tp th dc, hỡnh ngi.
- i do, quan sỏt quang cnh sõn trng.
- Quan sỏt lp hc.
- Chi trũ chi: Tỡm bn thõn, oỏn tờn, Cỏi ny cú
õu
- V, vit nghch ngoc trờn sõn, trờn cỏt
- Lm chi bng lỏ cõy, giy.
- Phi hp cỏc nguyờn vt liu thiờn nhiờn to ra chi (T
c, rm, lỏ cõy, si,)
-Trớc khi ăn: cô cùng trẻ kê bàn ghế chuẩn bị giờ ăn.
Rốn k nng ra tay ỳng cỏch trc v sau khi n, sau khi i v
sinh, lau ming sau khi n. Nhc tr s dng cỏc t nh: Mi
cụ, mi bn khi vo ba n. Chia ăn đủ số trẻ, đủ khẩu
phần ăn cho trẻ.
- Trong khi ăn: Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, giáo
35


dục dinh dỡng phải ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn

khoẻ mạnh.
Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, giáo dục dinh dỡng
phải ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn khoẻ mạnh.
- Sau khi ăn: cho trẻ xúc miệng uống nớc, cô và trẻ
cùng dọn phòng ăn, cất đồ dùng đúng nơi quy
định. Vệ sinh chuẩn bị ngủ
tra.
- Trong khi ngủ: Cô có mặt thờng xuyên xử lý kịp
thời các tình huống liên quan đến trẻ.
- Sau khi ngủ: cô và trẻ cùng thu dọn phòng ngủ để
chuẩn bị ăn phụ chiều.
n ph - Trớc giờ ăn: cô hớng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ,
chia ăn đủ số trẻ đủ khẩu phần.
- Trong khi ăn: Động viên trẻ ăn hết khẩu phần để
cơ thể lớn nhanh khoẻ mạnh.
- Sau khi ăn: Cho trẻ xúc miệng uống nc, v sinh tay
chõn sch s.
Chi hot - T chc cho tr chi cỏc trũ chi dõn gian, trũ chi hc tp
ng theo trong ch bn thõn.
ý thớch. - Nhỳn nhy theo giai iu,nhp iu theo bi hỏt ờm trung
thu, Nghe bi hỏt Rc ốn di trng
- Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để
Chun b
ra v v
trả trẻ.
trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động
của trẻ trong ngày, dặn dò những việc chuẩn bị
cho ngày hôm sau.
- Thu dọn đồ dùng kiểm tra điện nớc trớc khi về.

Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2018
Lĩnh vực GDPTTC.
NẫM XA BNG MT TAY
I. Muc ich yờu cõu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết cm tỳi cỏt bng 1 tay, dựng lc ca cỏnh tay nộm xa bằng mt
tay theo hng dn ca cụ giỏo.
- Thc hin đúng ng tỏc k thut.
- Biết chơi trò chơi vận động: kộo co.
2. Kỹ năng
- Phát triển thể lực và sự nhanh nhẹn khộo lộo ca ụi tay.
3. Thái độ
- Yờu thớch tp th dc cho c th khe mnh
II. Chuõn bi:
1. dựng v s lng dựng cho tr
36


- Trang phc tr gn gng sch s.
- 20 - 25 tỳi cỏt.
2. dựng dy hc ca cụ:
- Sõn bói bng phng, rng rói thoỏng mỏt.
- Dõy thng.
- Tích hợp: m nhc: Cỏi mi. Giáo dục BVMT, GDPTV
III. Tin hnh hot ng:
Hot ng ca cụ
Hot ng 1: n nh t chc, gõy hng thỳ.
- Cho tr hỏt: Cỏi mi.
- m thoi ch .
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng nh: Không

vứt rác bừa bãi, tắm nắng vào buổi sáng
giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Gii thiu bi mi: Nộm xa bng mt tay.
Hot ng 2: Ni dung hot ng hc.
* Khi ng
- Cho trẻ i cỏc kiu chõn, chy nhanh, chy chm
theo nhc bi hỏt chiekdan.
* Trng ng: Bi tp phỏt trin chung:
- Tay: tay đa trớc, lên cao
- Bụng - lờn: Cỳi gp ngi v phớa trc tay
trm mu bn chõn.
- Chân: Ngi khuu gi 2 tay a ra trc
- Bật: Bật luân phiên chân trớc chân
sau.
* Vn ng c bn: Nộm xa bng mt tay
- Cụ gii thiu tờn vn ng, hi ý nh ca tr.
- Mi 1 2 tr khỏ lờn thc hin.
- Cụ v c lp nhn xột.
* Cụ lm mu
- Cụ lm mu ln 1: khụng phõn tớch ng tỏc.
- Cụ lm mu ln 2: phõn tớch ng tỏc: TTCB: Cụ
ng chõn trc, chõn sau, tay phi cm tỳi cỏt a
vũng t di phớa trc, ra sau, lờn cao v nộm
mnh v phớa, cụ nộm 2-3 tỳi sau ú i v cui
hng.
- Cụ thc hin li ln 3: hon chinh.
- Cụ mi 1 tr khỏ lờn thc hin.
* Trẻ thực hiện
- Ln lt cho tr thc hin, sau ú i v cui hng
- Cho 2 t thi ua nhau, cụ quan sỏt ng viờn v

sa sai cho tr ( tr thc hin 3- 4 ln).
- Cho nhúm thi ua.
37

Hot ng ca tr
- Trẻ hỏt v trò
chuyện cùng cô.
- Lắng nghe.

- Trẻ khởi động
theo yêu cầu của
cô
- 3 ln x 8 nhp
- 2 ln x 8 nhp
- 2 ln x 8 nhp
- 2 ln x 8 nhp
- Tr thc hin

- Tr quan sỏt cụ lm
mu.

- Tr thc hin
- Tr thc hin cỏ nhõn
- Tr thc hin theo t.
- Nhúm thi ua


- Cụ cho tr nộm vo ớch, cho tr thc hin theo
kh nng.
- Cng c:

- Hỏi lại tr tên bài.
- Cho 1 tr lờn thc hin li
- Cụ nhn xột.
* Trũ chi vn ng: Kộo co
- Cô phổ biến cách chơi, Lut chi.
- Cụ cho tr chi 2 - 3 ln.
- Cụ nhn xột sau mụi ln chi.
* Hi tnh
- Cho tr i nh nhng 1, 2 vũng, ct dng c v
chuyn hot ng.
Hot ng 3: Kt thỳc hot ng; cho tr v sinh
chõn tay sch s, ct dựng ỳng ni quy nh.

- Tr tp theo kh nng
- Tr tr li
- 1 tr lờn thc hin
- Lng nghe
- Chi trũ chi ỳng
lut, hng thỳ chi trũ
chi.
- Tr i nh nhng, ct
dng c.
- Tr thc hin

NH GI TR CUI NGY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...............................................................................................................................

Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2018
Lĩnh vực GDPTNN.
Thơ: Bẫ I
I Muc đích yêu câu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ: Bộ i ca nh th Phong Thu
- Hiểu nội dung bài thơ l li nhn nh vi cỏc bn nh khụng nờn nghch
bn, bit gi gỡn c th sch s.
- Trẻ biết đọc thơ din cm th hin tỡnh cm iu b dới s hng dn
ca cụ.
2. Kỹ năng:
- Tr c thuc th rừ rng, din cm
- Rốn k nng nghe hiu, v tr li c rừ rng cỏc cõu hi ca cụ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú học bài biết gi gỡn v sinh c th sch s.
II. Chuẩn bị:
1. dựng v s lng dựng cho tr
- Giy v, bỳt chỡ, sáp màu
2. dựng dy hc ca cụ:
38


- Giỏo ỏn powerpoint minh ha ni dung bi th, ti vi.
Tích hợp: âm nhạc, To hỡnh, GDBVMT,GDPTV
III. Tin hnh hot ng:
Hoạt động của cô

Hoạt động của
trẻ

Hoạt động 1: n nh t chc, gõy hng thỳ,
trũ chuyn v ch :
Cho tr hỏt v vn ng bi No chỳng mỡnh
cựng tp th dc
- Cụ trũ chuyn trong bi hỏt ó núi v cỏc b
phn no?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể sạch sẽ.
Hoạt động 2: Ni dung hot ng hc:
- Cô giới thiệu tên bài thơ Bộ i ca nh
th Phong Thu.
* c th cho tr nghe
- Cụ c ln 1 din cm
- Cụ c ln 2 kt hp hỡnh nh qua ti vi.
- Cụ va c cho cỏc con nghe bi th gỡ?
- Ca tỏc gi no?
- Bi th núi v gỡ?
- Nh th ó khuyờn nh bộ nhng gỡ?
* Ging ni dung, c trớch dn ni dung bi th:
- Bi th mun nhc nh cỏc con khụng c
nghch t cỏt, v khụng nờn chi ngoi nng vỡ s
d gõy bnh cho c th:
Bộ ny bộ i ..khi tri nng to
sau khi n no chỳng mỡnh phi nghi ngi khụng
c chy nhy nu khụng s au bng:
Sau lỳc cho chõn chy
c th khe mnh v trỏnh lõy bnh thỡ chỳng
mỡnh phi v sinh thõn th hng ngy nht l sau
khi ng dy, sau khi i v sinh v trc khi n:
Mụi sỏng ng dy . ra tay ó nhộ
- Cụ cho tr c th cựng cụ 1- 2 ln

* m thoi :
- Cỏc con va c bi th gỡ? Ca tỏc gi no?
- Bi th núi v gì?
- Khi tri nng to cỏc bộ phi lm sao?
- Sp n ba n cỏc bộ phi lm gỡ ?
- Khi n no phi th no ?
- iu ú c th hin qua cõu th no?
- Nhng vic gỡ nờn lm gi gỡn v sinh c th?
- Mụi sỏng ng dy cỏc bộ phi lm gỡ ?
39

- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô.
- Tr tr li

- Tr lng nghe
- Trẻ lắng nghe v
quan sỏt.
- Tr tr li

- Trẻ lắng nghe

- Tr c
- Tr tr li cỏc cõu hi
ca cụ.


- nh cỏc con cú lm nh vy khụng ?
- Trc khi n chỳng mỡnh phi lm gỡ?
- Cô củng cố giáo dục trẻ: Chăm ngoan,

thng xuyờn gi gỡn v sinh c th c th luụn
khe mnh sch s
* Dạy trẻ đọc thơ :
- Cho trẻ đọc cùng cô 1- 2 lần.
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ đọc
đúng và diễn cảm.
* Đọc thơ din cm th hin iu b minh ha.
- Cho trẻ đọc luân phiên theo từng tổ:
Mỗi tổ đọc 1 câu và tổ đọc câu to,
tổ đọc câu nhỏ,
- Cho trẻ đọc thơ din cm di các hình
thức: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân.
- c di dng trũ chi dõn gian.
Hot ng 3. Kt thỳc:
- Cụ nhn xột tuyờn dng khen tr v kt thỳc tit
hc.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc thơ di
các hình thức
- Trẻ đọc thơ din
cm

- Trẻ chi v c
- Tr lng nghe

NH GI TR CUI NGY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2018
Lĩnh vực GDPTNT
SO SNH S KHC NHAU
V CHIU DI CA HAI I TNG
I. Muc ich, yờu cõu.
1. Kiến thức:
- Tr nhn bit s khỏc bit rừ nột v chiu di ca 2 i tng, bit so sỏnh,
nhn xột s khỏc nhau v chiu di ca hai i tng, S dng ỳng t: di
hn - ngn hn.
- Tr bit liờn h thc t.
- Bit chi trũ chi theo s hng dn ca cụ.
40


2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ nng nhn bit, so sỏnh cho tr.
- Phát triển khả năng quan sát nhận xét.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú học bài.
II. Chuẩn bị:
1. dựng v s lng dựng cho tr
- Tr ngi chiu hỡnh ch u.
- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng 2 băng giấy, 2 que tớnh.
- Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh.

2. dựng dy hc ca cụ:
- Giỏo ỏn PP, hai bng giy cú chiu di khỏc nhau.
- Cỏc loi dựng sắp xếp ở quanh lớp.
- Ni dung tớch hp: N ờm trung thu, GDPTV, GDBVMT
III. Tin hnh hot ng:
Hoạt động của cô

Hoạt động của
trẻ

Hoạt động 1: n nh t chc, gõy hng
thỳ
- Cho trẻ hỏt v vn ng bi: ờm trung thu
- Trũ chuyn cựng tr v ch : Bộ vui ún tt
trung thu.
- Cụ giáo dục trẻ.
- Cụ gii thiu tờn bi: So sỏnh s khỏc nhau v
chiu di ca hai i tng.
Hoạt động 2: Ni dung hot ng hc
* ễn nhn bit s ging v khỏc nhau v chiu
di ca hai i tng.
- Cho tr quan sỏt lờn mn hỡnh ti vi, cụ cú gỡ
õy?
- Cụ cú my di la? di la ca cụ cú mu gỡ?
- Con cú nhn xột gỡ v hai di la ny?
- Di la no di hn? Di la no ngn hn?
- Vỡ sao con bit?
- Cụ cng c li ý tr.
* So sỏnh s khỏc nhau v chiu di ca hai i
tng.

- Trong r ca cỏc con cú gỡ?
- Cỏc con thy 2 bng giy ny nh th no?
- Cỏc con cú mun chi trũ chi vi hai bng
giy ny khụng?
- Bõy gi cụ chỏu mỡnh cựng chp trựng khớt mt
u ca hai bng giy ny li vi nhau nhộ.
- Cỏc con thy hai bng giy ny nh th no?
41

- Tr hỏt
- Tr trũ chuyn cựng cụ .
- Tr lng nghe

- Tr quan sỏt
- Tr tr li

- Tr tr li
- Tr tr li.
- Tr thc hin cựng cụ.
- Tr nhn xột


- Cho nhiu tr nhn xột.
- Hai bng giy ny cú bng nhau khụng? Vỡ
sao?
- Cụ cng c li: Vỡ khi chp trựng khớt mt u
ca hai bng giy li vi nhau, chỳng ta thy
bng giy mu tha ra mt on nờn bng
giy mu di hn, bng giy mu xanh ngn
hn bng giy mu nờn bng giy mu xanh

ngn hn.
- Cho tr nhc li: Bng giy mu di hn,
bng giy mu xanh ngn hn.
- Trong r ca cỏc con cũn cú gỡ na no?
- Cho tr so sỏnh s khỏc nhau v chiu di ca 2
que tớnh tng t nh so sỏnh hai bng giy.
* Liên hệ:
- Cho tr tỡm cỏc nhúm dựng, chi trong
lp so sỏnh xem cỏi no di hn, cỏi no ngn
hn.
* Trò chơi: Ai núi gii
- Cô phổ biến cách chơi, lut chi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Cụ kim tra kt qu sau mụi ln chi .
* Hoạt động 3: Kt thỳc:
Nhn xột tuyờn dng khen ngi tr, thu dn
dựng v kt thỳc tit hc.

- Tr tr li
- Tr lng nghe

- Tr tr li
- Tr tr li
- Tr thc hin.
- Tr liờn h
- Tr lng nghe
- Tr chi .
- Tr lng nghe
- Tr thu dn dựng

NH GI TR CUI NGY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2018
Lĩnh vực GDPTNT: KPKH:
Bẫ CN Gè LN LấN V KHE MNH
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kin thc:
- Tr bit c nhng iu kin cn thit bộ ln lờn v khe mnh

42


- Trẻ biết cơ thể cần những loại thực phẩm như chất đạm, chất béo, tinh bột,
vitamin, ăn uống đủ chất và lượng, luyện tập thể thao để cơ thể lớn lên và khỏe
mạnh.
- Biết quy trình chế biến một số món ăn đơn giản gần gũi
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc.
- Rèn cho trẻ khả năng suy nghĩ, ghi nhớ.
3. Thái độ:
- GD trẻ biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II. ChuÈn bÞ:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng cho trẻ
- Trẻ ngồi ghế hình chữ u
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Giáo án powepoint có hình ảnh về sự chăm sóc của người thân, các

nhóm thực phẩm, món ăn quen thuộc hàng ngày.
- Tranh bé tập luyện thể thao, tranh môi trường.
Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, VH, GDBVMT, GDPTVĐ.
III. Tiến hành hoạt động:
Ho¹t ®éng cña c«
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, trò
chuyện về chủ đề
Cô cùng cháu hát và vận động theo giai điệu bài
hát : “ Ồ sao bé không lắc”
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé cần gì để lớn
lên và khỏe mạnh.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học:
* Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
- Cô đố chúng mình biết muốn cho cơ thể khỏe
mạnh chúng mình phải làm gì?
- Ngoài tập thể dục ra chúng mình còn phải làm gì
nữa?
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh ngoài tập thể dục các
con còn phải ăn rất nhiều loại thức ăn được chế
biến thành các món ăn khác nhau đảm bảo về dinh
dưỡng, để biết được ăn như thế nào cho đảm bảo
đủ chất, hợp vệ sinh, bây giờ cô cùng các con sẽ
xem và trò chuyện về các loại thực phẩm cần thiết
giúp cho cơ thể của chúng mình khỏe mạnh nhé.
- Các con cùng chú ý lên màn hình xem có những
loại thực phẩm gì nhé?
* Nhóm vitamin và muối khoáng:
- Là thực phẩm gì nhỉ?
- Các con vừa được xem những thực phẩm gì?
- Các loại rau củ quả này có thể chế biến thành

43

Ho¹t ®éng cña trÎ

- Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời
câu hỏi của cô


những món gì?
- Ăn các loại rau củ quả này cung cấp chất gì cho
cơ thể?
- Cô củng cố lại: nói cho trẻ biết ích lợi của các
mốn ăn thuộc nhóm vitamin và muối khoáng, giáo
dục trẻ ăn nhiều các loại thực phẩm của nhóm này
để cung cấp vitamin, muối khoáng giúp cơ thể
khỏe mạnh nhé.
* Nhóm chất đạm:
- Gồm những loại thực phẩm gì?
- Hàng ngày các con đã được ăn những loại thực
phẩm này chưa?
- Ở nhà mẹ thường nấu cho các con ăn những
món ăn gì được chế biến từ thịt?

- Ngoài thịt ra còn có những loại thực phẩm nào
thuộc nhóm chất đạm?
- Các loại thực phẩm như, cá, trứng, tôm có thể
chế biến thành những món gì?
- Ăn các loại thực phẩm như thịt, cá, trứng, tôm
cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Cô củng cố lại ý trẻ và nói cho trẻ biết lợi ích
của nhóm chất đạm, giáo dục trẻ phải ăn đa dạng
các loại thức ăn của nhóm này để cung cấp chất
đạm giúp cơ thể khỏe mạnh nhé.
* Nhóm bột đường:
- Cô có những loại thực phẩm gì đây?
- Gạo, khoai có thể chế biến thành những món gì?
- Trước khi ăn phải làm như thế nào?
- Ăn những loại thực phẩm này cung cấp chất gì
cho cơ thể?
- Cô củng cố lại: đây là những thực phẩm thuộc
nhóm bột đường, ăn các thực phẩm này cung cấp
tinh bột và đường cho cơ thể, các thực phẩm này
có thể chế biến được nhiều món như: cơm, xôi,
khoai luộc, khoai rán ... Các con nhớ phải ăn đa
dạng các loại thức ăn của nhóm này để cung cấp
chất đạm giúp cơ thể khỏe mạnh nhé
* Nhóm chất béo:
- Đây là những loại thực phẩm gì?
- Ăn dầu, mỡ có tác dụng gì?
- Dầu, mỡ cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Nếu không có dầu, mỡ cơ thể chúng mình sẽ thế
nào?
- Cô tóm lại: đây là những thực phẩm thuộc nhóm

chất béo, ăn các thực phẩm này cung cấp chất béo
44

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời


cho c th, giỳp chuyn húa nng lng trong c
th, cỏc thc phm ny cú th ch bin c
nhiu mún nh: dựng xo, rỏn cỏc loi thc n.
- Trc khi n cỏc loi thc phm ny phi lm
gỡ?
- Khi ra cỏc thc phm cỏc con cn luu ý iu
gỡ?
- Cụ cng c - giỏo dc tr
- Va ri, cỏc con ó c tỡm hiu cỏc loi thc
phm ca 4 nhúm thc phm rt cn thit cho c
th, vỡ vy cỏc con phi n y cỏc mún n

c ch bin t cỏc thc phm khỏc nhau
cung cp y cht dinh dng giỳp c th luụn
kho mnh, mau ln, ngoi ra cỏc con cng phi
thng xuyờn tp th dc u n, gi gỡn sc
khe khi i ra ngoi nh che ụ, i m khụng
b m nhộ.
- Bõy gi cỏc con cựng xem hỡnh nh ca mt s
mún n ó ch bin nhộ. (Cho tr xem)
* Trũ chi Thi ai chn gii:
- Cụ hng dn cỏch chi v lut chi.
- Cho tr chi 2 -3 ln, ng viờn, khuyn khớch,
chỳ ý sa sai cho tr.
- Nhn xột sau khi chi.
Hot ng 3: Kt thỳc
- Cho tr hỏt bi Mi bn n.

- Tr lng nghe

- Tr tr li

- Tr lng nghe

- Tr quan sỏt
- Tr lng nghe
- Tr chi
- Tr hỏt

NH GI TR CUI NGY
................................................................................................................................
................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2018
Lĩnh vực GDPTTM
Tễ MU BN GI
I Muc ich yờu cõu:
1. Kin thc:
- Tr bit s dng cỏc k nng tụ mu tụ mu tranh bn gỏi theo s hng
dn ca cụ.
- Bit nhn xột sn phm ca mỡnh v ca bn
45


- Bit gi gỡn sn phm do mỡnh lm ra.
2. K nng:
- Rốn k nng cm bỳt, cỏch tụ mu cho tr.
- Rốn s khộo lộo ca ụi tay, tớnh kiờn trỡ cho tr.
3. Thỏi :
Tr hng thỳ hc v bit gi gỡn sn phm do mỡnh lm ra.
II. Chuõn bi:
1. dựng v s lng dựng cho tr
- Giy v, bỳt chỡ, bỳt mu cho mụi tr.
2. dựng dy hc ca cụ.
- Tranh mu ca cụ
- Giỏ treo tranh.
Ni dung tớch hp: m nhc, GDBVMT, GDPTV
III. Tin hnh hot ng:
Hot ng ca cụ
Hot ng 1: n nh t chc, gõy hng thỳ.

- Cụ cho tr hỏt v vn ng bi: sao bộ khụng
lc
- m thoi vi tr v ch : Bộ cn gỡ ln lờn
v khe mnh
- Giỏo dc tr.
Hot ng 2: Ni dung hot ng hc:
* Quan sỏt mu, làm mẫu
- Cụ a mu cụ ó chun b cho tr quan sỏt v
gii thiu vi tr v mu
- Cỏc con nhỡn xem cụ cú tranh gỡ õy? Cỏc con
cú nhn xột gỡ v bc tranh ca cụ?
- Bc tranh v ai? õy l bn trai hay bn gỏi?
- Ti sao cỏc con bit õy l bn gỏi?
- Cụ ó s dng nhng mu gỡ tụ mu cho bn
gỏi trong tranh?
- Cụ tụ mu nh th no? Cú trm ra ngoi
khụng?
- B cc tranh ca cụ th no?
- Cỏc con cú thớch tụ mu tranh bn gỏi ging ca
cụ khụng?
Muốn tô c bức tranh đẹp, các con hãy
quan sát cô tô mẫu nhé
* Cụ lm mu v núi cỏch tụ cho tr quan sỏt.
- Cụ núi cỏch cm bỳt v t th ngi cho tr, u
tiờn cụ tụ túc bn l mu en, ỏo bn l mu xanh,
mu cho vỏy ca bn, v cui cựng l dy bn
mu vng, cụ di bỳt mu nh nhng, khụng chm
ra ngoi.
46

Hot ng ca tr
- Tr hỏt v trũ chuyn
cựng cụ
- Tr lng nghe.

- Tr quan sỏt v tr li
- Tr nhn xột.
- Tr tr li

- Tr tr li

- Tr lng nghe v quan
sỏt cụ


- Bức tranh cô tô có đẹp không? Các con có thích
tô tranh bạn gái giống của cô không?
* Trẻ thực hiện.
- Trước khi trẻ tô cô nhắc lại tư thế ngồi, kĩ năng
cầm bút
- Cô cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô đi từng trẻ quan sát hướng
dẫn trẻ, bắt tay những cháu chưa biết cách tô
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn
- Cô nhận xét sản phẩm khen ngợi động viên trẻ
kịp thời để trẻ hứng thú giờ sau tô đẹp hơn .
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô và chuyển

hoạt động.

- Trẻ trả lời
- Trẻ tô màu tranh

- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý nghe .
- Trẻ thu đồ dùng cùng
cô

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

47