GIAO AN LOP 1 CA NAM THEO DINH HUONG PHAT TRIEN NANG LUC

GV: Nguyễn Thị Minh Kiều

Lớp: 1D

(Từ ngày 13 tháng 5 đến ngày 17 tháng 5 năm 2019)
Cách ngôn: Kiến tha lâu đầy tổ
Thứ
Hai
(13/5)

Ba
(14/5)

Tư
(15/5)

Năm
(16/5)

Sáu
(17/5)

Môn
CC
Tập đọc
Tập đọc
TNXH
Thủ công
Tập viết
Chính tả
Toán

Mỹ thuật
Đạo đức
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chính tả
Kể chuyện
Toán
Âm nhạc
Tập đọc
Tập đọc
Toán
HĐTT

Tên bài dạy
Tổng kết tuần 34
Anh hùng biển cả
Anh hùng biển cả
Ôn tập: Tự nhiên
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
Viết chữ số từ 0 đến 9
Loài cá thông minh
Luyện tập chung
Trưng bày kết quả học tập
Thực hành kĩ năng cuối kì 2 và cuối năm
Tổng kết môn học
Ò…ó…o
Ò…ó…o
Luyện tập chung

Ò…ó…o
Ôn tập bài Luyện tập 1: Lăng Bác
Luyện tập chung
Ôn tập và biểu diễn
Kiểm tra cuối năm
Kiểm tra cuối năm
Kiểm tra cuối năm
Hướng dẫn hoạt động hè

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN:

Lớp: 1D
Thứ Hai ngày 13 tháng 5 năm 2019
TỔNG KẾT TUẦN 34

------------------------------------------------TẬP ĐỌC:

ANH HÙNG BIỂN CẢ

A. MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm câu.
- Hiểu nội dung bài: Cá heo là một loài vật thông minh, là bạn của con người. Cá heo đã

nhiều lần giúp con người thoát nạn trên biển.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK).
B. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Thanh chữ gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Tiết 1
I. Khởi động (3p-5p)
- 2 HS đọc nối tiếp bài Người trồng na.
- 1 HS đọc cả bài và trả lời: Vì sao cụ già vẫn trồng
na mặc dù người hàng xóm ngăn cản?
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta học bài “Anh hùng biển cả”. Ghi
đề.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn luyện đọc
a. Đọc mẫu:
- GV đọc thong thả, rõ ràng, mạch lạc.
b. HS luyện đọc:
* Đọc tiếng, từ:
- Hướng dẫn HS đọc một số tiếng, từ khó: thật nhanh,
bờ biển, săn lùng, tàu thuyền, huân chương.
- GV sửa sai cách phát âm cho HS.
* Đọc câu:
- Hướng dẫn HS đọc các câu 2, 5, 6, 7.
- Nhắc nhở HS chú ý ngắt giọng
- GV nhận xét, tuyên dương.

* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động của học sinh
- Hát tập thể.
- 2 HS.
- 1 HS.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS nhắc lại đề.

- HS lắng nghe theo dõi bài trên
bảng.
- HS luyện đọc các tiếng, từ khó
(cá nhân, nhóm, lớp).
- HS luyện đọc câu.
- HS đọc nối tiếp câu.
- Lớp nhận xét.
- Luyện đọc đoạn
- Lớp nhận xét
- HS đọc nối tiếp đoạn
- 3 HS đọc cả bài.
- Lớp đọc đồng thanh.

* Giải lao
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều

Hoạt động 2:Ôn các vần
a. Tìm tiếng trong bài:
- Các em thi tìm nêu nhanh tiếng trong bài có vần uân
- GV đính từ: huân chương
b. Nói câu:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói câu mẫu SGK

Lớp: 1D

- Tìm và nêu nhanh
- Luyện đọc: huân chương
- Quan sát tranh và nói câu mẫu
- HS 1: Cá heo được thưởng huân
chương
- HS 2: Mèo chơi trên sân
- Tiến hành trò chơi thi nói câu
- HS nhận xét bổ sung.

- Yêu cầu HS thi nói nhanh câu có tiếng
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố (2p)
- Cho HS thi đua đọc hay cả bài.
- HS thi đua đọc hay cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2
I. Khởi động (3p-5p)
- Lớp hát một bài
- Hỏi: Tiết trước em học bài gì?

- Gọi HS đọc bài SGK.
- 1 HS.
- Nhận xét.
- HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
- 2 HS đọc đoạn 1.
Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài
- Xung phong trả lời, lớp nhận xét.
- Gọi HS đọc đoạn 1
- 2 HS đọc
- Hỏi: Cá heo bơi giỏi như thế nào?
- Xung phong trả lời, lớp nhận xét.
- Gọi HS đọc tiếp bài, hỏi: Người ta có thể dạy cá heo
làm gì?
- 1 HS nêu yêu cầu luyện nói.
* BVMT
Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi nhau về cá heo theo
nội dung bài
- HS hỏi đáp nhau theo nhóm đôi.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh phần luyện nói và các - 2 - 4nhóm
câu hỏi để hỏi đáp nhau về cá heo theo nội dung bài.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV theo dõi, gợi ý cho HS luyện nói chính xác.
- Gọi một số nhóm nói trước lớp.
- GV nhận xét bổ sung
- Hai đội
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét

III. Củng cố (2p)
- Lắng nghe.
* Trò chơi: Đọc “Truyền điện”
- Lắng nghe, thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
IV. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Chuẩn bị bài “ Ò…ó…o”
- Nhận xét tiết học.
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI:
ÔN TẬP: TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS biết:
- Biết quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh quang tự nhiên xung
quanh.
- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B. CHUẨN BỊ
- Các tranh ảnh trong bài 34 SGK.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
- Chuẩn bị cho HS tham quan ở vườn trường.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Nhận xét.
3. Bài mới
1. Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta học bài Ôn tập: Tự nhiên. Ghi đề
bài.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1. Phát triển bài
Hoạt động 1: Quan sát thời tiết
a. Mục tiêu:
- HS nhớ lại được các dấu hiệu về thời tiết đã học.
b. Cách tiến hành:
* Bước 1: Chia nhóm: 4 nhóm. Định hướng quan sát
chẳng hạn: Bầu trời hôm nay màu gì ? Có mây không?
Mây màu gì ? Có gió không? Gió mạnh hay gió nhẹ?.....
* Bước 2: Theo dõi, gợi ý.
* Bước 3: Gọi đại diện nhóm trình bày.
* Nhận xét, bổ sung ý còn thiếu.
Hoạt động 2: Quan sát về cây cối
a. Mục tiêu:
- HS nhớ lại các loại cây đã học, lợi ích của các loại
cây.
- Ôn lại sự cần thiết phải chăm sóc cây.
b. Cách tiến hành:
* Bước 1: Chia nhóm: 4 nhóm, tổ chức cho các nhóm
chơi trò chơi: “Đố bạn” ví dụ Đố bạn đó là cây gì? Có
lợi như thế nào?...
* Bước 2: Theo dõi, gợi ý.
* Bước 3: Gọi đại diện các nhóm trình bày các loại cây
mà nhóm mình quan sát được.
* Hỏi: đối với các loại cây mà các em đã kể cách chăm
sóc như thế nào? Vì sao?
Nhận xét chốt ý đúng
 Hoạt động 3: Hoạt động lớp

a. Mục tiêu:
- HS nhớ lại con vật mà các em đã học và lợi ích của
nó.
b. Cách tiến hành: Hỏi:
- Ngoài các con vật đã học, em còn biết các con vật gì?
Nó có ích hay có hại?
- Nhận xét, bổ sung.
III. Củng cố (2p)
- Nhận xét tiết học.
IV. Hoạt động nối tiếp (2p)
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Lớp: 1D

Hoạt động của học sinh
- Hát tập thể
- Để đồ dùng lên bàn.
- Nhận xét.
- Nhắc đề.

- Chia nhóm.
- Các nhóm ra sân thực hành quan
sát.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.

- Chia nhóm.
- Các nhóm tiến hành trò chơi.
- 4 HS
- Nhóm khác nhận xét.

- Xung phong trả lời, lớp nhận xét.

- Xung phong trả lời.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe, thực hiện.
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
- Dặn các em ôn lại các bài đã để lên lớp hai các em học
tốt hơn.

Lớp: 1D

------------------------------------------------THỦ CÔNG:
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH
A. MỤC TIÊU
- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, khéo léo.
B. CHUẨN BỊ
- Các sản phẩm đã thực hành.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Khởi động (3p-5p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu
- HS lấy dụng cụ học tập để lên bàn.

giáo viên dặn trong tiết trước.
- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và ghi đề.
- Nhắc lại đề.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Ôn tập
- Cả lớp thi đua phát biểu.
- Cho HS nhắc laị các bài đã học.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm
- Các tổ thảo luận trưng bày sản
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm thưc hành
phẩm.
theo tổ.
- Nhận xét, đánh giá bài các bạn.
- Nhận xét, tuyên dương .
* Lồng ghép HĐNG: Hướng dẫn hoạt động hè:
- HS lắng nghe .
- Ôn tập văn hóa.
- Giải trí, vui chơi.
III. Củng cố (2p)
- Lắng nghe.
- Nhận xét sản phẩm HS .
- Nhận xét tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Lắng nghe, thực hiện.
- Tổng kết cuối năm.

--------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Ba ngày 14 tháng 5 năm 2019
TẬP VIẾT
VIẾT CHỮ SỐ TỪ 0 ĐẾN 9
A. MỤC TIÊU
- Biết viết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
Lớp: 1D
- Viết đúng các vần ân, uân, oăt, oăt; các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt,
ngoặc tay kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2. (Mỗi từ ngữ viết được ít
nhất 1 lần).
- Giáo dục tính cẩn thận.
B. CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ số từ 0 đến 9; bảng phụ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
- GV thu vở của 3 - 4 HS kiểm tra và nhận xét bài
viết ở nhà trong vở Tập viết 1/2.
- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ ngữ: phụ huynh,
loay hoay; lớp viết bảng con.
 Nhận xét về bài cũ của lớp.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết học.

- GV ghi đề bài lên bảng: Viết chữ số từ 0 đến 9 và
gọi HS nhắc lại đề.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn hs viết bảng con
* Đính chữ 0. Hỏi chữ số 0 gồm mấy nét? ( 2 nét ),
- Có độ cao bao nhiêu ?
- GV viết mẫu, nêu qui trình viết.
- Nhận xét.
* Đính chữ số 1:
- Hỏi: + chữ số 1 gồm mấy nét? (2 nét), cao bao
nhiêu ?
- GV vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu.
- Nhận xét, sửa lỗi
* Tương tự dạy các chữ số còn lại.
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào vở
- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài viết tập viết.
- Yêu cầu HS nhắc lại khoảng cách giữa từ với từ.
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Hướng dẫn HS viết từng bài vào vở
- Theo dõi, uốn nắn sửa lỗi
- GV thu vở kiểm tra một số bài.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS. Tuyên dương
những HS viết chữ đẹp và tiến bộ.
III. Củng cố (2p)
- Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem.
- GV tuyên dương HS viết đẹp nhất.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn HS viết các từ trong bài các chữ số từ 0 đến
9.
- Nhận xét chung tiết học.

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của học sinh
- Hát
- 3 - 4 HS
- 2 HS, lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại đề bài.
- Quan sát, nhận xét
- 2 HS, lớp nhận xét.
- Theo dõi.
- HS viết bảng con – 1 em lên
bảng viết. Lớp nhận xét
- Quan sát, nhận xét
- Viết bảng con, lớp nhận xét.

- 1 HS đọc lại
- HS nhắc lại.
- 1 HS.
- Mở vở viết bài theo hướng dẫn
của GV.
- 8 – 10 HS
- Lắng nghe.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện.

Năm học: 2018 - 2019

GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
-------------------------------------------------

Lớp: 1D

CHÍNH TẢ: (Tập chép)
LOÀI CÁ THÔNG MINH
A. MỤC TIÊU
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài Loài cá thông minh: 40 chữ trong
khoảng 15 - 20 phút.
- Điền đúng vần ân hay vần uân; chữ g hay gh vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (SGK).
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và bài tập chính tả.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
- Gọi 2 HS lên bảng viết: “Thấy mẹ về chị em
Phương reo lên”.
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu
- Hôm nay các em tập chép bài loài cá thông minh.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tập viết
- Treo bảng phụ có viết bài loài cá thông minh.
- Hướng dẫn HS luyện viết các từ HS dễ viết sai
như: dẫn tàu thuyền, Biển Đen, cứu.
- Nhận xét, sửa lỗi
- Theo dõi, uốn nắn cho HS.

- Đọc lại bài
- Kiểm tra bài 1 số em, nhận xét.
Hoạt động 2:HS làm bài tập:
- Treo bảng phụ có ghi bài tập chính tả
a. Điền vần ân hay uân?
kh….vác
;
ph….trắng
b. Điền chữ g hay gh?
...ép cây ;
…ói bánh
- GV nhận xét, sửa lỗi
- Kiểm tra bài một số em.
- GV lưu ý quy tắc viết chính tả g, gh.
III. Củng cố (2p)
- Tuyên dương những em viết bài tốt
- Nhận xét chung tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn các em về nhà sửa lại lỗi đã sai.
- Xem bài “ Ò...ó…o”.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của học sinh
- Hát
- 2 HS, lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- Lắng nghe, nhắc lại.
- 1 HS đọc lại bài.
- Luyện viết các tiếng từ khó lên
bảng con, 3 HS lên bảng.

- Lớp nhận xét.
- HS nhắc lại cách ngồi viết đúng
tư thế rồi chép bài vào vở.
- Soát lại bài.
- Kiểm tra bài bằng bút chì.
* HS giải lao
- HS đọc lại nội dung bài tập
Bài a) HS thảo luận nhóm, cử đại
diện nhóm lên tham gia trò chơi
tiếp sức.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc bài tập đã điền xong.
- HS tự làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét.
- 8 – 10 em.
- Nhắc lại qui tắc chính tả viết g,
gh.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
-------------------------------------------------

Lớp: 1D

TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG

A. MỤC TIÊU
- Biết đọc, viết, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy số đến 100; biết cộng, trừ các
số có hai chữ số; biết đặc điểm của số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải được bài toán có
lời văn.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
Bài luyện tập chung (tiết 136)
- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con:
4+2=
19 + 0 =
17 – 6 =
8–5 =
40….40 + 5
69….96
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập chung. Ghi
đề.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1. Luyện tập
Hướng dẫn HS tự làm bài tập SGK
Bài 1/179: Số ?
- Nhận xét củng cố về thứ tự các số
- Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 2/179: Đặt tính rồi tính (Đổi số)
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, sửa lỗi
Bài 3/ 179: Viết các số: 27, 76, 54, 72 theo thứ tự:
a. từ lớn đến bé:
b. từ bé đến lớn:
- Treo bảng phụ
- Gọi HS lên bảng chữa bài, củng cố về so sánh
xếp thứ tự các số.
- Củng cố về xếp thứ tự các số.
Bài 4/179: Bài toán có lời văn
- Theo dõi, gợi ý.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5/179: Số?
a) 25 +

= 25

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

b) 25 -

Hoạt động của học sinh
- Hát
- 3 HS lớp làm bảng con theo 3 tổ.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc lại.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài
- 3 HS
- Lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài
- 6 HS, củng cố cách thực hiện
phép cộng, phép trừ (không nhớ).
- Lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu
- Tự làm bài (thi làm nhanh)
- 3 HS lên bảng chữa bài, giải
thích vì sao?
- Nhận xét.
- Đọc thầm đề bài
- HS tự làm bài
- 1 HS
- Lớp nhận xét
- Đổi vở kiểm tra bài.
- 1 HS nêu yêu cầu
- Tự làm bài
- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét.
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
=25
- Nhận xét, củng cố về đặc điểm của số 0 trong
phép cộng, phép trừ.
* Kiểm tra bài một số em, nhận xét.
III. Củng cố (2p)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn HS ôn lại bài để học bài Luyện tập chung /
180

Lớp: 1D

- Khoảng 10 em.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

------------------------------------------------THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ II VÀ CUỐI NĂM

ĐẠO ĐỨC:
A. MỤC TIÊU
- HS nắm vững được các kiến thức đã học theo các chủ đề đạo đức.
- Rèn thực hành kĩ năng nói lời cảm ơn và xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ hoa và
cây nơi công cộng.
B. CHUẨN BỊ
- Kịch bản trong bệnh viện, các tình huống nói lời cảm ơn và xin lỗi
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Tiết này các em Thực hành kĩ năng cuối kì II và
cuối năm.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1. Phát triển bài

Ôn tập và thực hành kĩ năng:
* Hoạt động 1:
a. Mục tiêu:
- Biết khi nào nói lời cảm ơn, khi nào nói lời xin
lỗi.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm: Mỗi nhóm 3 em, phát cho mỗi
nhóm 2 nhị hoa (một nhị ghi từ cảm ơn, một nhị ghi
từ xin lỗi) và các cánh hoa, trên các cánh hoa có ghi
tình huống khác nhau.
Bước 2: Theo dõi, gợi ý
Bước 3:
- Nhận xét tuyên dương
- Chốt lại các tình huống nói lời cảm ơn, nói lời xin
lỗi
* Hoạt động 2: Quan sát hành vi và thảo luận
a. Mục tiêu:
- HS biết chào hỏi người quen trong rạp hát, bệnh
viện và nơi công cộng.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Cho HS đóng vai theo kịch bản: Ngọc
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của học sinh
- Hát.

- 1 HS nhắc lại.

- Lắng nghe và nhận nhiệm vụ

- Tiến hành trò chơi theo nhóm
- Cả lớp nhận xét

- HS đóng vai
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
cùng bố mẹ vào bệnh viện thăm ông bà ngoại. Ngay
khi tới cổng bệnh viện, Ngọc đã nhìn thấy Tuấn bạn học cũ của em. Ngọc liền chạy nhanh vào
trong, vừa chạy vừa gọi to: “ Tuấn ơi! Tuấn ơi!”
Tuấn quay lại thấy Ngọc cũng reo ầm lên: A! Ngọc!
lâu quá rồi mới được gặp cậu”. Thế là hai bạn ríu rít
trò chuyện với nhau khiến ai đi qua cũng ngoái lại.
Bước 2: Gợi ý cả lớp thảo luận:
+ Ngọc và Tuấn đã sử sự với nhau như thế nào khi
gặp nhau trong bệnh viện?
+ Theo em, tại sao mọi người ngoái nhìn theo hai
bạn?
+ Nếu em ở đó, em sẽ nói gì với hai bạn?
c. Kết luận:
- Khi gặp nhau trong rạp hát, bệnh viện và những
nơi công cộng em gật đầu với người quen hoặc đi
khe khẽ, nói nhỏ (trong bệnh viện).
*Giải lao.
* Hoạt động 3: Cả lớp
- Vì sao em cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?
- Để bảo vệ hoa và cây nơi cộng cộng em phải làm
gì và không nên làm gì?
* Kết luận: Hoa và cây làm cho cuộc sống thêm

đẹp, không khí trong lành mát mẻ. Các em cần
chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền
được sống trong môi trường an toàn.
III. Củng cố (2p)
- Đánh giá, nhận xét tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn các em về ôn lại các chủ đề đạo đức đã học.

Lớp: 1D

- Thảo luận lớp
- 2 HS
- 2 HS
- 2 HS
- HS khác nhận xét bổ sung.

- Xung phong trả lời, lớp nhận xét

- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

--------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Tư ngày 15 tháng 5 năm 2019
THỂ DỤC:
Tổng kết năm học
A/ MỤC TIÊU:
-Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng cơ bản đã học.
Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
- Giáo dục HS biết rèn luyện sức khỏe, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn, chăm chỉ trong
học tập.
B/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

1/Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
2/Phương tiện: chuẩn bị 1 còi.
C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ Khởi động:
-Đội hình tập trung.

- GV: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
2/ CƠ BẢN:
a.Tổng kết năm học :

Lớp: 1D


GV
-Đội hình cơ bản.




* Đội hình đội ngũ:
* Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản:
* Bài thể dục phát triển chung:

- Động tác Vươn thở, Tay, Chân,Vặn
GV
mình, Bụng, Phối hợp, Điều hoà.
-Đội hình chia tổ tập luyện.
- Giáo viên cùng HS hệ thống lại các nội

dung.


*Trò chơi vận động:


- Diệt các con vật có hại, Qua đường lội,


chuyền bóng tiếp sức, kéo cưa lừa xẻ,


Nhảy ô tiếp sức, Nhảy đúng nhảy nhanh,


Chạy tiếp sức, Tâng cầu.


b. Đánh giá kết quả học tập của học sinh:


- Qua năm học các em đã chuyển tải được
GV
hết các nội dung kiến thức trong chương
trình. Đa số có được tinh thần học tập tốt,
-Đội hình đánh giá kết quả.
tiếp thu bài học nhanh, có tính sáng tạo

trong học tập, tính kỷ luật cao. Bên cạnh
đó cũng có vài học sinh chậm tiếp thu,

thực hiện các động tác còn chậm chạp,

không theo khẩu lệnh.

*Nhận xét.
GV
*Tuyên dương.
3/ Hoạt động nối tiếp:
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học.
- Trò chơi:Đứng ngồi theo lệnh.
- Về nhà ôn bài TD và tập tâng cầu thường -Đội hình xuống lớp.
xuyên trong dịp nghỉ hè.




GV
TẬP ĐỌC:
Ò...ó…o

A. MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
Lớp: 1D
- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn
lên, đơm bông, kết trái.
- Trả lời câu hỏi 1 (SGK).
B. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ bài tập SGK, thanh chữ gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Tiết 1
I. Khởi động (3p-5p)
- 2 HS đọc nối tiếp bài anh hùng biển cả
- 1 HS đọc cả bài và trả lời: Người ta dạy cá heo làm
việc gì?
- Nhận xét bài cũ.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu
- Hôm nay chúng ta học bài “Ò…ó…o”.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS đọc
a. Đọc mẫu:
- GV đọc nhịp điệu thơ nhanh, mạnh.

b. HS luyện đọc:
* Đọc tiếng, từ:
- Hướng dẫn HS đọc một số tiếng, từ khó: quả na,
trứng cuốc, nhọn hoắt, bát ngát.
- GV sửa cách phát âm cho HS.
* Đọc câu:
- Hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi khi hết ý thơ
- Theo dõi, sửa lỗi cho HS.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu đến trứng cuốc
+ Đoạn 2: phần còn lại
- Nhận xét, sửa lỗi
* Giải lao
Hoạt động 2:Ôn các vần
a. Tìm tiếng trong bài:
- Các em thi tìm nêu nhanh tiếng trong bài có vần
oăt
- GV đính từ: nhọn hoắt
- Nhận xét, sửa lỗi
b. Nói câu:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói 2 câu mẫu
SGK
- Yêu cầu HS thi nói câu có chứa vần oăt, oăc
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố (2p)
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của học sinh
- 2 HS

- 1 HS
- Nhận xét.
- Nhắc lại đề bài.
- HS lắng nghe, theo dõi bài trên
bảng.
- HS luyện đọc các tiếng, từ khó.
(cá nhân, nhóm, lớp).
- HS luyện đọc từng dòng thơ.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc nối tiếp các dòng thơ.
- Lớp nhận xét
- HS đọc từng đoạn theo dãy
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Lớp nhận xét
- 3 HS đọc cả bài
- Lớp đồng thanh.

- Tìm và nêu nhanh, lớp nhận xét
- HS luyện đọc.
- HS quan sát tranh và nói câu mẫu.
- HS tiến hành thi nói câu
- Lớp nhận xét.
- HS thi đọc hay bài thơ.
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
- Cho HS thi đọc hay bài thơ.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Hoạt động nối tiếp (2p)

- Nhận xét tiết học.
Tiết 2
I. Khởi động (3p-5p)
- Hỏi: Tiết trước em học bài gì?
- Gọi HS đọc bài SGK.
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1.
- Hỏi: Gà gáy vào lúc nào trong ngày?
- Tiếng gà làm quả na, hàng tre, buồng chuối có gì
thay đổi?
- Gọi HS đọc tiếp đoạn còn lại.
- Hỏi: Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sao, ông
trời có gì thay đổi?
*Giải lao
Hoạt động 2: Luyện nói
- Yêu cầu HS nói theo nhóm về các con vật trong
tranh và các con vật nuôi trong nhà.
- GV theo dõi, gợi ý cho HS luyện nói.
- Gọi một số nhóm nói trước lớp.
- GV nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố (2p)
* Trò chơi: Thả thơ
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
IV. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Chuẩn bị bài “ Không nên phá tổ chim”.

- Nhận xét tiết học.

Lớp: 1D
- Nhận xét.
- Lớp hát một bài.
- HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
- 3 HS đọc đoạn 1
- HS trả lời câu hỏi của GV
- Lớp nhận xét.
- 3 HS đọc đoạn còn lại.
- HS trả lời câu hỏi của GV
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc cả bài
- 1 HS nêu yêu cầu luyện nói
- Nói theo nhóm
- Một số nhóm nói trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nhẩm thuộc bài thơ
- HS xung phong đọc thuộc bài thơ
- Hai đội mỗi đội 4 em
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

------------------------------------------------TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU
- Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau của một số; thực hiện được cộng, trừ các số có
hai chữ số; giải được bài toán có lời văn.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của HS
- Hát
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài:
+ HS1 đặt tính rồi tính: 36 + 12 ,
+ HS2: 63 - 33
+ HS3: Viết các số: 85, 93, 35, 47 theo thứ tự từ bé
đến lớn.
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta học bài : Luyện tập chung. Ghi
đề bài.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1. Luyện tập: Hướng dẫn HS làm các
bài tập SGK
Bài 1/180:
a) Viết số liền trước của mỗi số sau: 35; 42; 70; 100;
1.
b) Viết số liền sau của mỗi số sau: 9; 37; 63; 99; 15.

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết số liền trước, số liền
sau.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét, củng cố cách viết số liền trước, số liền
sau của một số.
Bài 2/180: Tính nhẩm (cột 1, 2)
- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính nhẩm
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, sửa lỗi
Bài 3/180: Đặt tính rồi tính (cột 2, 3)
- Gọi HS lên bảng chữa bài, củng cố về cách đặt và
làm tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4/180: Bài toán có lời văn (Đổi số )
- Theo dõi, gợi ý.
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố (2p)
- Nhận xét tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn HS ôn lại bài để học bài Luyện tập chung /181

Lớp: 1D
- 3 HS, lớp làm bảng con.

- Nhận xét.
- 1 HS nhắc lại.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS, lớp nhận xét

- HS tự làm bài
- 10 HS. Lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS, lớp nhận xét
- HS tự làm bài.
- 3 HS, củng cố cách thực hiện cộng,
trừ nhẩm.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu
- Tự làm bài (thi làm nhanh)
- 3 HS lên bảng chữa bài, nêu cách
tính.
- Đọc thầm đề bài
- HS tự làm bài
- 1 HS
- Lớp nhận xét.

- Lắng nghe, thực hiện.

Thứ Năm ngày 16 tháng 5 năm 2019
CHÍNH TẢ: (Tập chép):
Ò…ó…o
A. MỤC TIÊU
- Nghe viết chính xác 13 dòng đầu của bài “Ò…ó…o”: 30 chữ trong khoảng 10 -15 phút.
- Điền đúng vần oăt hoặc oăc, ng hoặc ngh vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (SGK).
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019

GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và phần bài tập chính tả.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
- Gọi 2 HS lên bảng viết: “ Minh mừng quýnh…
Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với
mẹ”.
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay các em nghe viết chính tả 13 dòng thơ
đầu của bài “Ò…ó…o”. Ghi đề.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn viết
- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài chính tả.
- Hướng dẫn HS luyện viết chữ khó dễ viết sai:
tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối, trứng cuốc.
- Gọi HS lên bảng viết.
- Nhận xét, sửa lỗi
- Yêu cầu HS mở viết bài
- GV lần lượt đọc từng dòng
- HS viết xong, GV đọc bài.
- GV kiểm tra bài một số em.
- Hết giờ giải lao, GV nhận xét bài HS.
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Treo bảng phụ có ghi bài tập chính tả
a. Điền vần oăt hay oăc?

- Cảnh đêm khuya kh…’
- Chọn quả bóng h… máy bay
b. Điền chữ ng hay ngh?
- Yêu cầu HS lên làm bài tập dưới hình thức trò
chơi.
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
III. Củng cố (2p)
- Tuyên dương những em viết bài tốt.
- Nhận xét chung tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn các em về nhà sửa lại lỗi chưa đúng.
KỂ CHUYỆN:

Lớp: 1D

Hoạt động của học sinh
- Hát
- 2 HS
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
- 2 HS đọc lại bài.
- HS luyện viết chữ khó lên bảng
con
- 2 HS lên bảng viết.
- 1 HS nhắc lại cách ngồi viết
đúng tư thế.
- HS viết bài vào vở
- HS soát lại.
- HS kiểm tra bài bằng bút chì.
* HS giải lao

- 1 HS đọc yêu càu bài tập
- Các nhóm thảo luận bài, cử đại
diện lên chơi trò chơi tiếp sức.
- HS tiến hành trò chơi.
- 3 HS đọc lại bài đã điền.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe, thực hiện.

--------------------------------------------Ôn tập: Bài luyện tập 1: LĂNG BÁC

A. MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài Lăng Bác. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài thơ: Đi trên Quảng trường Ba Đình đẹp nắng mùa thu, bạn nhỏ bâng
khuâng nhớ Bác Hồ trong ngày tuyên ngôn Độc lập.
- Chép lại và trình bày đúng bài Quả sồi, tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăng. Điền chữ: r,
d hay gi vào chỗ trống.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
- Bài tập 2, 3 (SGK).
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, tranh Bác Hồ đứng trên Quảng trường Ba Đình.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
Bài Ò…ó…o.
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi:

. Gà gáy vào lúc nào trong ngày?
. Tiếng gà gáy làm muôn vật thay đổi như thế nào?
- 1 HS đọc cả bài.
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu
- Nêu trực tiếp và ghi đề bài.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn luyện tập
A. Đọc bài Lăng Bác:
a) Chuẩn bị 4 thăm để HS bốc.
Nói cho HS biết em nào bốc được thăm nào thì
đọc đoạn thơ tương ứng và trả lời 1 câu hỏi.
* Đọc 4 dòng thơ cuối và trả lời: Đi trên Quảng
trường bạn nhỏ có cảm tưởng như thế nào?
* Đọc 6 dòng thơ đầu và trả lời: Tìm những dòng
thơ tả ánh nắng vàng trên Quảng trường Ba Đình?
* Đọc 8 dòng thơ đầu và trả lời: Tìm những dòng
thơ tả bầu trời trên Quảng trường Ba Đình vào
mùa thu?
* Đọc 6 dòng thơ cuối và nêu cảm tưởng của bạn
nhỏ khi đi trên Quảng trường Ba Đình?
b) Đánh giá.
B. Tập chép bài Quả sồi (Hình thức: nghe viết)
1. Chép bài:
- Gọi HS đọc bài Quả sồi, nêu cách trình bày bài.
- Đọc từng dòng.
- Treo bảng phụ cho HS kiểm tra lại bài.
Làm bài tập (Treo bảng phụ)
2. Tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăng

- Cho HS thi tìm và nêu nhanh.
3. Điền chữ r, d hoặc gi :
Rùa con đi chợ
…ùa con đi chợ mùa xuân
Mới đến cổng chợ bước chân sang hè
Mua xong chợ đã văn chiều
Heo heo …ó thổi cánh …iều mùa thu.
Mai Văn Hai
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, rồi làm vào vở.

Lớp: 1D

Hoạt động của học sinh
- Hát
- 2 HS
- 1 HS.

- 1 HS nhắc lại.
- Tiến hành bốc thăm đọc bài

- 1 HS
- Viết bài
- Kiểm tra lại bài
- 1 HS nêu yêu cầu
- Nhiều HS nêu.
- 1 HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi.
- Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
chữa bài, lớp nhận xét.

* Thu kiểm tra bài một số em, nhận xét.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
III. Củng cố (2p)
- Nhận xét chung tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn các em ôn lại bài.
- Chuẩn bị học bài luyện tập 4.

Lớp: 1D
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

------------------------------------------------TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc, viết đúng số dưới mỗi vạch của tia số; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ)
trong phạm vi 100; đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ; giải được bài toán có lời văn.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, thanh chữ gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài:

+ HS 1 đặt tính rồi tính: 14 + 4, 18 + 1=
+ HS 2: 63 - 33 = , 49 - 6 =
+ HS 3: vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm.
- GV nhận xét bài cũ.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập chung. Ghi
đề bài.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Luyện tập: Hướng dẫn HS làm các
bài tập SGK
Bài 1/181: Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc
các số đó:
- Gọi HS nêu cách viết số trên tia số
- Gọi HS lên bảng làm.
- Nhận xét, củng cố nhận biết thứ tự các số.
Bài 2/181: a) Khoanh vào số lớn nhất (Đổi số)
b) Khoanh vào số bé nhất (Đổi số)
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/ 181: Đặt tính rồi tính: (Đổi số)
- Gọi HS lên bảng chữa bài, củng cố về cách đặt và
làm tính.
Bài 4/181: Bài toán có lời văn: (Đổi số)
- Theo dõi, gợi ý.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- Kiểm tra bài 5 em làm nhanh nhất.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5/181: Nối đồng hồ với câu thích hợp:
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của HS
- Hát
- 3 HS, lớp làm bảng con.

- Nhận xét.
- 1 HS nhắc lại.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS, lớp nhận xét
- HS tự làm bài
- 1 HS. Lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Thi nêu nhanh kết quả
- 2 HS, lớp nhận xét.
- HS tự làm bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS, củng cố cách thực hiện.
- Lớp nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài
- 1 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét
- Đổi vở kiểm tra bài.
- 1 HS nêu yêu cầu
- Tự làm bài
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều

Lớp: 1D

- 3 HS, lớp nhận xét.

- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét, củng cố về cách đọc giờ đúng trên mặt
đồng hồ.
* Kiểm tra bài một số em, nhận xét.
III. Củng cố (2p)
- Nhận xét tiết học.
IV. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn HS ôn lại chương trình toán các em đã học để
chuẩn bị lên lớp hai học tốt hơn.
- Chuẩn bị “Kiểm tra cuối kì II”.

- Khoảng 10 em.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

Thứ Sáu ngày 17 tháng 5 năm 2019
TẬP ĐỌC:
Ôn tập: Bài luyện tập 4: MÙA THU Ở VÙNG CAO
A. MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài Mùa thu ở vùng cao. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Mùa thu ở vùng cao thật đẹp, cuộc sống lao động của người vùng
cao thật đáng yêu: đàn bò, đàn dê đi kiếm ăn, nương ngô, nương lúa sắp đến lúc thu
hoạch. Người vùng cao chuẩn bị trồng đậu tương thu.
- Tập chép bài chính tả Ông em; điền vần ươi, uôi vào chỗ trống. Bài tập 3 (SGK).
B. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

I. Khởi động (3p-5p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu
- Nêu trực tiếp và ghi đề bài.
2. Phát triển bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn luyện tập
A. Đọc bài : Mùa thu vùng cao
a) Chuẩn bị 3 thăm để HS bốc.
Nói cho HS biết em nào bốc được thăm nào thì
đọc đoạn thơ tương ứng và trả lời 1 câu hỏi
* Đọc từ đầu đến khe núi và trả lời : Tìm những
câu văn tả bầu trời mùa thu ở vùng cao?
* Đọc từ những dãy núi đến vàng óng và trả lời :
Tìm những câu văn tả dãy núi mùa thu ở vùng
cao ?
* Đọc từ đàn bò đến hết bài và Tìm những câu văn
tả nương ngô, nương lúa mùa thu ở vùng cao ?
b) Đánh giá:
B. Tập chép bài Ông em (Hình thức tập chép)
1. Chép bài: (Treo bảng phụ)
- Gọi HS đọc bài Ông em, nêu cách trình bày bài
- Yêu cầu HS chép bài vào vở.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của học sinh
- Hát

- 1 HS nhắc lại.
- Tiến hành bốc thăm đọc bài

- 1 HS .
- Chép bài
- Kiểm tra lại bài
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
- Đọc từng câu.
2. Làm bài tập: (Treo bảng phụ)
Bài 2: Tìm tiếng trong bài chính tả những chữ bắt
đầu bằng ng, ngh
- Cho HS thi tìm và nêu nhanh
Bài 3: Điền chữ: ươi hoặc uôi ?
Trăng của mỗi người
Mẹ bảo: trăng như l….. liềm
Ông rằng trăng tựa con rồng cong mui
Bà nhìn như hạt cau phơi
Cháu c….: quả ch….. vàng t… ngoài
vườn.
Lê Hồng
Thiện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, rồi làm vào vở.
* Thu kiểm tra bài một số em, nhận xét.
III. Củng cố (2p)
- Nhận xét chung tiết học.
III. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn các em ôn lại bài đã học để lên lớp hai em
học tốt hơn.

Lớp: 1D
- 1HS nêu yêu cầu
- Nhiều HS nêu.
- 1 HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi
- Làm bài vào vở, 1 hs lên bảng
chữa bài, lớp nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện.

------------------------------------------------TẬP ĐỌC
KIỂM TRA CUỐI NĂM
A. Mục tiêu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng HKII.
+ Tập chép đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng
hình thức.
+ Thực hiện đúng các quy tắc chính tả
+c/k, g/gh, ng/ngh
B.Chuẩn bị: Đề bài của nhà trường.
C. Giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.
2. Kiểm tra:
- GV dặn HS trước khi làm bài kiểm
tra.
- GV phát đề.
- HS làm bài.
- GV theo dõi và thu bài.
V. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết kiểm tra.

- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học trong năm học.
------------------------------------------------TOÁN:
A. Mục tiêu:
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

KIỂM TRA CUỐI NĂM

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
Lớp: 1D
- Tập trung vào kiểm tra:
- Biết đọc, viết đếm các số trong phạm vi 100
- Biết phân tích cấu tạo số có hai chữ số
- Tìm số liền trước và liền sau của một số
- Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn
- Thực hiện đặt tính rồi tính
- Tính kết quả của dãy tính
- Làm toán cộng trừ kèm theo tên đơn vị
- Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, bảng trừ
- Giải toán có lời văn
- Nhận dạng các hình đã học
- Nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác
- Đo vẽ, đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Xem giờ đúng trên đồng hồ
B. Chuẩn bị: Đề kiểm tra do nhà trường ra.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.
2. Kiểm tra:
- GV dặn HS trước khi làm bài kiểm
tra.
- GV phát đề.
- HS làm bài.
- GV theo dõi và thu bài.
V. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết kiểm tra.
- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học trong năm học.
------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG HÈ
A. MỤC TIÊU
- Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua, phổ biến công tác tới cần thực hiện.
- Kiểm điểm kết quả học tập, rèn luyện trong năm học, bình bầu các danh hiệu thi đua,
bàn kế hoạch vui chơi, giải trí, ôn tập văn hóa trong hè.
- Giáo dục HS có tinh thần tập thể cao.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung sinh hoạt.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
I. Khởi động (3p-5p)

Hoạt động của học sinh
- Hát

- Cho HS hát lại bài hát đã học.
3. Bài mới
1. Tổng kết tuần 35
- Yêu cầu tổ trưởng lần lượt nhận xét về học tập và các
mặt khác của tổ .

- Lớp trưởng nhận xét.
- Nhận xét về những ưu điểm, tồn tại của tuần qua.
- Tuyên dương tổ, cá nhân có tiến bộ, xuất sắc trong

- Hát

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

- Tổ trưởng báo cáo.
- HS khác phát biểu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Tuyên dương.
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
học tập.
Hoạt động 1. Sinh hoạt theo chủ đề
- Cho HS kiểm điểm kết quả học tập và rèn luyện trong
năm học.
- GV nhận xét, tổng kết chung.
- Đọc kết quả học tập và rèn luyện cho cả lớp nghe.
- Bình bầu danh hiệu thi đua cuối năm.
- Bàn kế hoạch vui chơi, giải trí, ôn tập trong hè
Hoạt động 2:Công tác tới
- Tham dự tổng kết năm học.
- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp.
III. Củng cố (2p)
- Cho cả lớp hát bài: Nhi đồng ca.
- Nhận xét tiết học.

IV. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Bàn giao học sinh về hoạt động hè ở địa phương

Lớp: 1D

- HS tự kiểm điểm.
- Lắng nghe.
- HS bình bầu.
- Tập thể bàn bạc cùng GV.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện.

KIỂM TRA GIÁO ÁN
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019

GV: Nguyễn Thị Minh Kiều

Lớp: 1D

(Từ ngày 06 tháng 5 đến ngày 10 tháng 5 năm 2019)
Cách ngôn: Có công mài sắt có ngày nên kim
Thứ
Hai
(06/5)

Ba
(07/5)

Tư
(08/5)

Năm
(09/5)

Sáu
(10/5)

Môn
CC
Tập đọc
Tập đọc
TNXH
Thủ công
Tập viết
Chính tả

Toán
Mỹ thuật
Đạo đức
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chính tả
Kể chuyện
Toán
Âm nhạc
Tập đọc
Tập đọc
Toán
HĐTT
TLHĐ

Tên bài dạy
Tổng kết tuần 33
Bác đưa thư
Bác đưa thư
Thời tiết
Ôn tập chủ đề: Kĩ thuật cắt, dán giấy
Tô chữ hoa X, Y
Bác đưa thư
Ôn tập các số đến 100
Trưng bày sản phẩm
Ôn tập
Bài thể dục. Trò chơi tâng cầu
Làm anh

Làm anh
Ôn tập các số đến 100 (tr 176)
Chia quà
Hai tiếng kì lạ
Ôn tập các số đến 100
Ôn tập và biểu diễn bài hát đã học
Người trồng na
Người trồng na
Luyện tập chung
Văn nghệ ca ngợi công ơn Đảng, Bác
Chủ đề 8: Quấy rối ở trường

Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN:

Lớp: 1D

Thứ Hai ngày 06 tháng 5 năm 2019
TỔNG KẾT TUẦN 33

------------------------------------------------TẬP ĐỌC:

BÁC ĐƯA THƯ

A. MỤC TIÊU
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
- Bước đầu biết nghỉ ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu
mến và chăm sóc, biết ơn bác.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
B. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ bài TẬP ĐỌC.
- Thanh chữ gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Tiết 1
I.Khởi động (3p-5p)
Bài “Nói dối hại thân”.
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài và trả lời:
+ Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã tới giúp?
+ Khi sói đến thật, chú kêu cứu có ai đến giúp không?
- Gọi 1 HS đọc cả bài và trả lời: Sự việc trong bài kết
thúc như thế nào?
- GV nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta học bài “Bác đưa thư”. Ghi đề
bài.
2. Phát triển bài:
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Hoạt động của học sinh
- Hát tập thể.
- 2 HS.

- 1 HS.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc lại đề.
Năm học: 2018 - 2019


GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
Hoạt động 1:. Hướng dẫn học sinh luyện đọc
a. Đọc mẫu: GV đọc giọng vui
b. HS luyện đọc:
* Đọc tiếng, từ khó:
- Hỏi: Bài này gồm mấy câu?
- GV đánh số dấu câu.
- Hướng dẫn HS tìm tiếng khó để luyện đọc.
+ Nhóm 1: Câu 1, 2 tìm tiếng có âm tr. Nhóm 2: Câu
3, 4 tìm tiếng có qu, kh.
+ Nhóm 3: Câu 5, 6 tìm tiếng có âm nh. Nhóm 4: Câu
7, 8 tìm tiếng có âm ph, vần at.
- GV gạch chân các tiếng, từ cần luyện đọc: trao,
mừng quýnh, khoe, nhễ nhạo, mát lạnh, lễ phép.
- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS.
* Luyện đọc câu:
- Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS.
- Chỉ không thứ tự - yêu cầu HS luyện đọc.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Hỏi: Bài này chia làm mấy đoạn?

- Nhận xét, sửa lỗi
* Giải lao.
Hoạt động 2. Ôn các vần inh, uynh

a. Tìm tiếng trong bài có vần inh:
- Em tìm và nêu nhanh tiếng trong bài có vần inh
- GV đính từ: minh
- Cho HS đọc.
b. Tìm tiếng ngoài bài:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, nêu tiếng có
vần inh, uynh.
- Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có chứa
vần inh hay uynh.
- Gọi một số HS tìm được từ hay mang bảng con lên
- Tuyên dương những HS tìm được tiếng, từ hay.
- Cho lớp đọc lại các từ vừa tìm được.
III. Củng cố (2p)
- GV nhận xét.
- Nhận xét chung tiết học.
Tiết 2
I.Khởi động (3p-5p)
- Hỏi tiết trước em học bài gì?
- Gọi HS đọc bài SGK.
- Nhận xét.
II. Hoạt động cơ bản (20p-25p)
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Lớp: 1D

- HS lắng nghe, theo dõi bài trên
bảng.
- 1 HS
- HS tìm tiếng khó viết lên bảng
con.

- HS hoạt động nhóm.
- Đại diện các nhóm nêu các tiếng
tìm được.
- HS luyện đọc các tiếng từ khó GV
đã gạch chân.
- Đọc từng câu theo dãy
- Đọc nối tiếp câu.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc câu theo yêu cầu của GV.
- 1 HS
- HS đọc từng đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Lớp nhận xét.
- Lớp đọc đồng thanh.

- Thi tìm và nói nhanh tiếng trong
bài.
- Luyện đọc.
- HS quan sát tranh nói từ mẫu.
- Các nhóm thi tìm nhanh tiếng
ngoài bài có vần inh, uynh viết lên
bảng con.
- HS tìm được tiếng từ hay mang
bảng lên.
- Lớp luyện đọc.
- HS thi đọc hay cả bài.
- Lớp hát một bài
- 1 HS trả lời
- HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
Năm học: 2018 - 2019

GV: Nguyễn Thị Minh Kiều
1. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài
Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1.
- Hỏi: Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2
- Hỏi tiếp: Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh
làm gì?
- Giới thiệu tranh, giáo dục HS.
* GDKNS
* Giải lao
Hoạt động 2: Luyện nói
- Hướng dẫn HS quan sát tranh luyện nói SGK, nói
theo mẫu.
- Nói câu mẫu, ví dụ:
HS 1: Đóng vai Minh: Chào bác ạ!
HS 2: Đóng vai bác đưa thư: Chào cháu! Cháu có thư
đây!
Minh: Cảm ơn bác!
- Cho HS nói theo cặp
- Gọi 1 số HS nói trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố (2p)
- Trò chơi “ Đọc truyền điện”
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Hoạt động nối tiếp (2p)
- Dặn HS về nhà đọc kĩ bài.

- Xem bài “ Làm anh”
- Nhận xét chung tiết học.

Lớp: 1D

- 2 HS đọc đoạn 1.
- Xung phong trả lời.
- Lớp nhận xét
- 3 HS đọc đoạn 2.
- Xung phong trả lời
- Lớp nhận xét.
- HS thi đọc hay đoạn 2
- 2 HS đọc cả bài
- 1 HS nêu yêu cầu luyện nói.
- 2 HS

- Hoạt động nhóm đôi
- 4- 6 nhóm
- Lớp nhận xét.
- Hai nhóm
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe, thực hiện.

-----------------------------------------------------------------------------

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI:
THỜI TIẾT
A. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS biết:
- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.

B. CHUẨN BỊ
- Các tranh ảnh trong bài 34 SGK.
- GV và HS sưu tầm những tranh ảnh đã học trong các bài trước.
- Các tấm bìa ghi chữ: mũ, nón, áo mưa, khăn quàng, áo sơ mi ngắn tay, áo len, tất,… để
chơi trò chơi.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Khởi động (3p-5p) tổ chức
- Hát tập thể
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Nhận xét.
- Để đồ dùng lên bàn.
Trường Tiểu học Đỗ Như Dạy

Năm học: 2018 - 2019