Phân tích về đề cương cho một đề tài nghiên cứu khoa học

Đề cương nghiên cứu (Research Proposal) là một tài liệu khoa học được
công bố ở giai đoạn khởi đầu của một nghiên cứu. Với các đề tài nghiên
cứu khoa học của sinh viên, luận văn tốt nghiệp của học viên cao học hay
luận án của nghiên cứu sinh, đề cương nghiên cứu có vai trò như một báo
cáo xin phép được triển khai nghiên cứu.
Dưới đây sẽ trình bày các mục đích, yêu cầu, cấu trúc và cách viết một đề
cương nghiên cứu.
1. Mục đích, chức năng của đề cương
Một đề cương nghiên cứu có mục đích cơ bản là nhằm thuyết phục người
đọc rằng, tác giả có một đề xuất nghiên cứu đáng giá (so với yêu cầu của
cấp độ nghiên cứu đang đưa ra), có tính cạnh tranh và có một kế hoạch bài
bản để đảm bảo hoàn thành nghiên cứu. Do vậy, một đề cương nghiên cứu
cần bao gồm các yếu tố cần thiết để người đọc có thể đánh giá đề xuất
nghiên cứu được trình bày. Các yếu tố này nhằm trả lời cho các câu hỏi:
Vấn đề nghiên cứu là gì? Kế hoạch nghiên cứu ra sao? Tại sao cần tiến
hành như vậy? Làm thế nào để thực hiện kế hoạch đó?
Các lý do căn bản để người làm nghiên cứu cần và nên viết đề cương
nghiên cứu bao gồm:
1. Cho tác giả nghiên cứu một cơ hội để cân nhắc kỹ càng về lựa chọn của
mình, để công bố và xác định rõ rằng mình muốn nghiên cứu vấn đề gì;
2. Cung cấp cho bản thân tác giả một bản dàn ý và hướng dẫn tiến trình
thực hiện nghiên cứu;
3. Cho phép người hướng dẫn, đơn vị quản lý hay nhà tài trợ hiểu rõ tác giả
muốn nghiên cứu vấn đề gì và kế hoạch để thực hiện nó như thế nào;
4. Cho nhà nghiên cứu một cơ hội để nhận được các phản hồi, đóng góp
của người hướng dẫn khoa học, của hội đồng khoa học cũng như những
người quan tâm khác để hoàn chỉnh hơn dự kiến nghiên cứu của mình;
5. Đóng vai trò như một bản “hợp đồng” giữa tác giả với người hướng dẫn
hay đơn vị quản lý;

khoa, giáo trình trừ khi bắt buộc phải lấy thông tin từ đó. Số lượng tài liệu
tham khảo cho một đề cương cao học nên ít nhất là 10. Số lượng quá ít dẫn
đến người đánh giá có thể cho rằng, hoặc tác giả không biết nghiên cứu của
mình có mới không, có đóng góp gì ch o kiến thức đã có không, hoặc không
có ai quan tâm đến lĩnh vực này. Dù là lý do nào, cũng dẫn đến đánh giá
cho rằng đề xuất nêu lên của đề cương là không đáng quan tâm nghiên cứu.

6. Là hồ sơ xin cấp phép (về mặt học thuật, đạo đức, cấp học bổng hay kinh
phí) cho triển khai nghiên cứu.
Vì những lý do trên, các tổ chức quản lý hay cấp phép nghiên cứu luôn
yêu cầu người dự định triển khai nghiên cứu phải làm đề cương.
Một đề cương nghiên cứu có ba chức năng chính (theo Locke et al. 1993,
tr. 3–5), bao gồm:
1. Đề cương đóng vai trò một công cụ giao tiếp giữa nhà nghiên cứu với
những người đánh giá, cấp phép hoặc cấp kinh phí cho nghiên cứu;
2. Đề cương là một bản kế hoạch hành động, mô tả phạm vi nghiên cứu,
các bước tiến hành công việc nghiên cứu và kết quả mong muốn đạt được;
3. Đề cương, khi đã được thông qua, chính là một bản hợp đồng có sự đồng
thuận của tất cả các bên tham gia, bao gồm nhà nghiên cứu, người hướng
dẫn, nhà quản lý, nhà tài trợ. Khôn g một ai trong số đó có thể đứng ngoài
mà không được sự nhất trí của tất cả các bên.
Hãy lưu ý rằng, bất kỳ đề cương nghiên cứu nào cũng bao gồm các kế
hoạch dự định làm, các kết quả mong muốn sẽ đạt được. Vì vậy, người viết
phải trình bày sao cho những n gười đọc thấy những dự định, đề xuất không
quá đơn giản, nhưng cũng không viển vông.
2. Cấu trúc của đề cương
Mỗi quốc gia, cơ sở nghiên cứu, cơ sở đào tạo thường có những quy
định khá cụ thể về đề cương nghiên cứu. Các quy định này có thể có c ác
yêu cầu chi tiết khác nhau, nhưng nói chung, các đề cương nghiên cứu
thường cần có các phần cơ bản sau đây:

- Tiêu đề: tên của nghiên cứu; tên tác giả;
- Giới thiệu
- Mục tiêu của nghiên cứu
- Dự kiến các kết quả đạt được
- Phương pháp và phương pháp luận


- Các công cụ, thiết bị cần thiết cho nghiên cứu
- Kế hoạch thực hiện
Có thể thấy, đề cương nghiên cứu cũng có cấu trúc tương tự như các báo
cáo khoa học nói chung. Điểm lưu ý lớn nhất là đây là nơi trình bày các dự
định nghiên cứu , do vậy, các đề xuất đều mang tính dự kiến, dựa trên các
phân tích khoa học và kinh nghiệm của tác giả. Ngoài những yêu cầu về
trình bày bố cục, văn phong khi viết khoa học, dưới đây là một số lưu ý
riêng khi viết đề cương nghiên cứu.
Tiêu đề. Nguyên tắc chung để đặt tiêu đ ề (tên nghiên cứu) là cần chắc chắn
về những gì dự định làm, vấn đề gì cần nghiên cứu để giải quyết. Tiêu đề
phải bao gồm những từ chuyên môn thông dụng của lĩnh vực nghiên cứu,
mô tả được công việc dự định thực hiện. Tiêu đề cần súc tích, ngắn gọn,
tránh những cụm từ chung chung như “một nghiên cứu về…”, “một khảo
sát về…” v.v… Trong kỹ thuật, nên sử dụng các cụm từ mô trả quan hệ
chức năng, bởi chúng phản ánh một cách rõ ràng các biến độc lập và phụ
thuộc. Tiêu đề nên chứa những từ khóa chính phản ảnh vấn đề và hướng
giải quyết để sau này, người đọc có thể dễ dàng tìm thấy đề tài trong các
kho lưu trữ. Những từ này cần được chọn sao cho chúng mô tả chính xác
các yếu tố (các biến nghiên cứu) chính, dạng nghiên cứu và mục đích của
nghiên cứu.
Giới thiệu/ Đặt vấn đề. Một đề cương nghiên cứu thường có dung lượng
khoảng vài trang với luận văn cao học, hay vài chục trang với luận án tiến
sỹ. Phần giới thiệu nói chung chỉ nên chiếm khoảng 1 -2 trang A4, do vậy

cần viết ngắn gọn, tránh đi vào các chi tiết, thông tin quá cụ thể. Lưu ý mục
đích của phần này là giới thiệu cho người đọc biết bối cảnh nảy sinh vấn đề
nghiên cứu (bao gồm các nghiên cứu liên quan, yêu cầu về kiến thức hay
thực tế xã hội), nội dung của vấn đề nghiên cứu, các mục tiêu chính của
nghiên cứu.

- Mô tả các hoạt động cụ thể để đạt được từng mục tiêu như đã trình bày ở
phần “Mục tiêu nghiên cứu”;
- Làm cho người đọc thấy rõ, nghiên cứu cần thực hiện các phương pháp
nào để thu thập dữ liệu. Cần trình bày rõ, dữ liệu nghiên cứu được đo định
lượng từ các thí nghiệm, hay khảo sát đánh giá ý kiến, phiếu khảo sát…
- Nêu rõ phương pháp dự định dùng để xử lý dữ liệu thí nghiệm;
- Lý giải tại sao chọn phương pháp này mà không chọn các phương pháp
khác.
Các công cụ, thiết bị nghiên cứu. Phần này trình bày các công cụ, các
thiết bị cần thiết để thực hiện các phương pháp nghiên cứu đã nêu. Với các
thiết bị đo, nếu có thể, nên nêu yêu cầu về độ chính xác, thang đo, độ phân
giải… Cũng cần nêu rõ, thiết bị đã sẵn có hay chờ mua sau khi nghiên cứu
được duyệt. Các giải thích này sẽ cung cấp các thông tin cần thiết để những
người đọc, người đánh g iá đề cương có thể góp ý cho tác giả về cách chọn
thiết bị hay tư vấn thêm.
Kế hoạch thực hiện. Căn cứ vào khối lượng nghiên cứu đã dự kiến và
khung thời gian đã định, tác giả cần đề xuất kế hoạch thực hiện từng nội
dung này. Cần lưu tâm không những thứ tự các bước tiến hành (bước nào
cung cấp dữ liệu, công cụ cho bước nào), mà còn quỹ thời gian được cân
đối cho khối lượng công việc của từng bước. Nên nêu rõ kết quả cần đạt
được của mỗi bước.
Ý nghĩa nghiên cứu. Thông thường, phần này nêu ý nghĩa khoa học v à ý
nghĩa thực tiễn của nghiên cứu. Trong mục “Ý nghĩa khoa học”, cần liệt kê
các đóng góp có thể có của nghiên cứu nếu được hoàn thành cho việc mở

rộng kiến thức, hiểu biết về lĩnh vực, quá trình hay hệ thống liên quan. Mục
“Ý nghĩa thực tiễn” cần nêu lên các đóng góp của nghiên cứu về thiết kế,
công nghệ, điều khiển quá trình … cho các hoạt động thực tiễn.
Tài liệu tham khảo. Chỉ được liệt kê các tài liệu đã trích dẫn trong đề
cương. Nói chung, cần tránh sử dụng tài liệu tham khảo là các sách giáo


theo từng mục tiêu đã đặt ra. Kết quả có thể được mô tả bằng dan h từ chỉ
sản phẩm đạt được hoặc động từ chỉ hành động sẽ được thực hiện.
Ví dụ:
1. Phân tích và khai thác được đặc tính động lực học của cơ hệ để xây dựng
được mô hình cơ cấu rung mới ;
2. Thiết kế, chế tạo và vận hành thành công cơ cấu rung va đập mới;
3. Thiết kế và thực thi được các bộ thí nghiệm khẳng định ưu việt của mô
hình mới; Các kết quả thí nghiệm sẽ được phân tích, so sánh với mô hình
cũ…
Phương pháp và phương pháp luận. Trong phần này, nên trình bày các
phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu cơ bả n. Đừng quá băn khoăn về
thuật ngữ “phương pháp luận” ở đây. Có thể hiểu “Phương pháp luận” là
một kế hoạch triển khai các công cụ cần thiết để thực hiện nghiên cứu này.
Cũng nên và cần giải thích tại sao lại sử dụng các công cụ đó.
Trước hết, hãy xem xét vấn đề nghiên cứu có thể giải quyết bằng
cách tiếp cận nào: định tính hay định lượng. Hầu hết các nghiên cứu trong
kỹ thuật thường sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng. Nghiên cứu
định lượng thường được chia nhỏ thành các cách tiếp cận: Ng hiên cứu suy
luận (inferential), nghiên cứu thí nghiệm/ thực nghiệm (Experimental) và
nghiên cứu mô phỏng (Simulation). Hãy xem lại chương một của tài liệu
này để xác định rõ, nghiên cứu của bạn thuộc loại nào.
Thứ hai, cần tránh lạm dụng thuật ngữ “Kết hợp nghiên cứu lý
thuyết với nghiên cứu thực nghiệm…”. Hãy lưu ý rằng, việc tìm hiểu và

nắm vững lý thuyết cơ bản để hiểu rõ vấn đề và cách thức tiến hành nghiên
cứu thì không được gọi là nghiên cứu. Trong các thuật ngữ, cũng không có
khái niệm “nghiên cứu lý thuyết” mà chỉ có dạng nghiên cứu cơ bản (Basic
research) hay nghiên cứu thuần túy (Pure research).
Các ý chính cần trình bày về phương pháp nghiên cứu bao gồm:

Lưu ý rằng, tổng quan tài liệu trong đề cương có ý nghĩa làm nổi bật vai
trò, vị trí của nghiên cứu mới (có đóng góp gì thêm, đề xuất cách tiếp cận
mới… so với các nghiên cứu đã có). Vì vậy, nếu có nhiều thông tin tham
khảo cần trích dẫn, mới nên tách thông tin tổng quan thành một mục nhỏ.
Nói chung, chỉ nên trình bày thông tin tổng quan trong phần giới thiệu như
là cơ sở đề xuất vấn đề nghiên cứu.
Mục tiêu của nghiên cứu. Phần này trình bày mục tiêu chung và các mục
tiêu cụ thể mà nghiên cứu nhắm đến. Các m ục tiêu nên dùng động từ hành
động để chỉ rõ nghiên cứu dự định làm gì. Cần trình bày được thông số sẽ
dùng để đánh giá mục tiêu. Mục tiêu chung được trình bày trước. Sau đó,
các mục tiêu cụ thể để đạt được mục tiêu chính sẽ được trình bày sau. Các
mục tiê u cụ thể nên được trình bày ngắn gọn, mỗi mục tiêu một dòng và
được đánh số thứ tự.
Ví dụ:
Đề tài này đặt mục tiêu chính là qua phân tích động lực học của cơ cấu
RLC, cải thiện được hiệu năng của cơ cấu . Hiệu năng được đánh giá qua
khả năng hệ thống thắng được lực cản ma sát lớn hơn, cho tốc độ di
chuyển lớn hơn so với cơ cấu cũ.
Các mục tiêu cụ thể là:
1. Phân tích đặc tính động lực học của cơ cấu RLC 07 để tìm ra khả năng
tiếp tục cải tiến cơ cấu này;
2. Thiết kế, chế tạo hệ thống cơ cấu cải tiến để tiế n hành thí nghiệm khảo
sát và so sánh hiệu năng với cơ cấu cũ;
3. Tiến hành thí nghiệm để phân tích, đánh giá các đặc tính động lực học

chính của cơ hệ mới nhằm tiếp tục phát triển, hoàn thiện và hiện thực hóa
ứng dụng của nó;
Kết quả dự kiến. Phần này trình bày các kết quả nghiên cứu dự kiến sẽ đạt
được. Các kết quả này được cụ thể hóa từ các mục tiêu cụ thể của nghiên
cứu đã trình bày ở phần trước. Các kết quả dự kiến đạt được cần bám sát


CẤU TRÚC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học là văn bản trình bày một cách có hệ
thống kết quả nghiên cứu, cần nêu bật được những vấn đề cơ bản sau:
Tổng quan vấn đề nghiên cứu;
Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu;
Nội dung và kết quả nghiên cứu có những đề xuất mới, ứng dụng sáng tạo;
Kết luận.
1. Hình thức trình bày thuyết minh
- Thuyết minh phải được trình bày có bố cục, văn phạm rõ ràng, sạch sẽ, không
được tẩy xoá, có đánh số trang (ở giữa cuối trang), bảng – biểu – hình vẽ – đồ thị được
đánh số và chú thích cụ thể rõ ràng. Nếu bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang
khổ giấy thì đầu bảng là lề trái của trang (hạn chế trình bày theo cách này).
- Thuyết minh được in trên giấy trắng khổ A4 một mặt (210 mm x 297 mm);
phông chữ Việt Unicode (Times New Roman), cỡ chữ 13 - 14, mật độ chữ bình
thường, không nén hoặc kéo dãn khoảng cách giữa các chữ; dãn dòng đặt ở chế độ 1,2
- 1,5 lines; lề trên 2 cm; lề dưới 2 cm; lề trái 3 cm; lề phải 2 cm.
- Cấu trúc trình bày thuyết minh theo thứ tự: Bìa chính – bìa phụ – mục lục –
phần mở đầu – các chương nội dung – kết luận – tài liệu tham khảo – phụ lục (nếu có);
- Số trang tối thiểu 25 trang đối với đề tài thuộc lĩnh vực kỹ thuật; 45 trang đối
với đề tài thuộc lĩnh vực kinh tế (tính trong phần nội dung đề tài từ trang mở đầu đến
hết phần tài liệu tham khảo);
- Các phần, chương, mục, tiểu mục… phải được phân định rõ và đánh số thứ tự
một cách thống nhất. Các công thức cần viết rõ ràng và nên dùng các ký hiệu thông

dụng. Các ký hiệu hoặc chữ viết tắt không thông dụng phải được chú giải rõ ràng;
- Các hình vẽ, bảng biểu, hình ảnh, sơ đồ minh hoạ cần đánh số thứ tự kèm theo

chú thích và nguồn trích dẫn.
2. Cấu trúc thuyết minh
2.1. Phần mở đầu (bắt buộc phải có để phục vụ công bố trên website của Trường)
Phần mở đầu bao gồm các nội dung:
- Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu;
- Tổng quan về tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài;
- Mục tiêu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu;


- Phương pháp nghiên cứu, kết cấu của công trình nghiên cứu;
- Kết quả đạt được của đề tài.
2.2. Nội dung
Gồm tổng quan vấn đề nghiên cứu, nội dung và phương pháp nghiên cứu, kết
quả nghiên cứu. Có thể chia thành các chương mục (số lượng chương, mục phụ thuộc
vào đặc điểm của đề tài, khối lượng nội dung, cách trình bày của tác giả...).
2.3. Kết luận
Kết luận về toàn bộ công trình nghiên cứu: tổng hợp các kết quả nghiên cứu,
nêu rõ vấn đề nào đã được giải quyết, vấn đề chưa được giải quyết, vấn đề mới nảy
sinh cần tiếp tục nghiên cứu. Kết luận cần được trình bày súc tích, cô đọng, sâu sắc,
ngắn gọn.
2.4. Tài liệu tham khảo
-

Danh mục tài liệu tham khảo được sắp xếp thứ tự theo số trong ngoặc vuông,
họ tên tác giả, tên tài liệu (sách hoặc tạp chí...), nguồn: tên tạp chí, tập số, năm,
nhà xuất bản, nơi xuất bản, năm xuất bản, trang...

-

Trích dẫn: Tài liệu nào được trích dẫn vào công trình nghiên cứu, luận án hoặc
sách thì đánh số theo thứ tự của danh mục tài liệu tham khảo và được đặt trong
dấu ngoặc vuông. Ví dụ [30; tr 35] trong đó 30 là số thứ tự tài liệu, 35 là số
trang của tài liệu đó.

2.5. Phụ lục
Trong phần này có thể có các phụ lục, các câu hỏi điều tra, các bài tập trắc
nghiệm, bảng hướng dẫn, chỉ dẫn hoặc ước chú, các biểu bảng, số liệu, hình vẽ, biểu
đồ, đồ thị, phần giải thích thuật ngữ, phần tra cứu theo đề mục hay tác giả, các công
trình (bài viết) đi sâu từng khía cạnh của đề tài (nếu có).
Nếu nhiều phụ lục thì phụ lục được đánh số thứ tự bằng số La mã. Ví dụ: Phụ lục
I, phụ lục II.
2.6. Mục lục
Mục lục là bản ghi các đề mục với số trang, theo trình tự trình bày trong thuyết
minh công trình nghiên cứu. Mục lục thường được đặt ở phía đầu, ghi tiếp sau bìa phụ,
không cần trình bày quá tỉ mỉ.


TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG
(Tham khảo cho Hội đồng Cơ sở)
A. Điều kiện để đề tài được nghiệm thu
1. Về hình thức
Đảm bảo được các tiêu chí trong văn bản hướng dẫn quy cách trình bày đề tài
Nghiên cứu khoa học cấp Trường (font, cỡ chữ, căn lề, format, số trang, bảng,
hình,…) phải đáp ứng được yêu cầu, quy định trình bày văn bản của một đề tài
NCKH. Ngoài ra hình thức của đề tài phải đảm bảo tính thẩm mĩ, cân đối giữa các
chương, mục.

2. Về nội dung
- Tên đề tài nghiệm thu phải trùng với tên đề tài đã được duyệt theo “Quyết
định V/v hỗ trợ kinh phí đề tài NCKH cấp Trường” của Nhà trường.
- Nội dung đề tài phù hợp với thuyết minh, mục đích nghiên cứu và cấu
trúc đề tài phải cân đối, hợp lý giữa các phần trong nội dung đề tài;
- Số trang của đề tài đầy đủ theo quy định và đúng theo hướng dẫn về quy
cách trình bày: tối thiểu 25 trang đối với đề tài thuộc lĩnh vực kỹ thuật; 45 trang
đối với đề tài thuộc lĩnh vực kinh tế (tính trong phần nội dung đề tài từ trang mở
đầu đến hết phần tài liệu tham khảo).
B. Công tác đánh giá, xếp loại đề tài
Đánh giá xếp loại đề tài Nghiên cứu khoa học cấp Trường là việc đánh giá
kết quả đề tài được thực hiện thông qua Hội đồng đánh giá nghiệm, kết quả đề
tài được đánh giá xếp loại theo các mức sau:
1. Đề tài NCKH đạt loại: Xuất sắc là những đề tài đáp ứng các tiếu chí sau:
- Nội dung nghiên cứu đã giái quyết được vấn đề có tính thức tế cao hoặc
có sản phẩm sau nghiên cứu;
- Kết quả nghiên cứu được công bố trên Tạp chí khoa học công nghệ
Hàng hải trước khi nghiệm thu.
2. Đề tài NCKH đạt loại: Khá là những đề tài đáp ứng các tiếu chí sau:


- Nội dung nghiên cứu cơ bản đã giải quyết được những vấn đề nếu ra
trong mục đích nghiên cứu;
- Đề tài chưa hoặc không có sản phẩm áp dụng vào thực tế;
- Kết quả nghiên cứu được đăng trên nội san hoặc báo cáo khoa học tại
đơn vị.
3. Đề tài NCKH đạt loại: Đạt là những đề tài đáp ứng các tiếu chí sau:
- Nội dung nghiên cứu cơ bản đã giải quyết được những vấn đề nếu ra
trong mục đích nghiên cứu nhưng chưa giải quyết triệt để vấn đề;
- Phương pháp nghiên cứu chưa thực sự phù hợp với nội dung nghiên

cứu;
4. Đề tài NCKH Không đạt là những đề tài sau:
- Đề tài không đáp ứng được nội dung nghiên cứu và không được 1 trong
2 phản biện của đề tài đồng ý cho bảo vệ trước Hội đồng đánh giá nghiệm thu.


DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI KHOA HỌC THAM DỰ CUỘC THI
STT
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.
10.

11.
12.

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

20.
21.
22.

23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

TÊN DỰ ÁN
Thủy điện mini
Hành vi thể hiện “Cái tôi” của học sinh trường THPT Trần
Văn Thành, An Giang- Thực trạng và một số đề xuất.
Dụng cụ đo đạc đa năng
Mô hình quét rác điều khiển từ xa
Máy NTR và mầm xanh
Một vài điểm khác biệt về mặt ngữ âm và phát sinh từ vựng
của thổ ngữ vùng ven Thành phố Châu Đốc - An Giang so với
tiếng Việt chuẩn
Chế phẩm sinh học phòng trừ bệnh hại trên các loại rau, cây
trồng từ lá cây Ráy
Mắt thần
Sử dụng tiết kiệm nguồn nguyên liệu xanh cho máy xấy nông

sản
Học sinh trung học với việc bảo tồn và phát huy những giá trị
nhân văn của một số Lễ hội dân gian đặc trưng ở Bà Rịa –
Vũng Tàu
Bơm khí áp tự động (sử dụng năng lượng xanh) và hệ thống
tưới tiêu nước, phân tự động
Ứng dụng ngôn ngữ AUTOIT để sắp xếp sơ đồ chỗ ngồi cho
thí sinh theo số báo danh (áp dụng cho cả kỳ thi THPT quốc)
và phân công giám thị.
Máy chiếu vật thể đa năng
Dung dịch sát khuẩn TK
Hệ thống phòng chống cháy nổ tự động
Nghiên cứu chế tạo hệ thống cảnh báo biển hiệu giao thông
Robot cứu hộ đa năng
Dụng cụ đánh thăng bằng
Hệ thống tự động tra dầu bôi trơn cho xích líp xe đạp, xe máy
Giải pháp giáo dục bảo vệ môi trường bằng truyện tranh
Tạo nước lau sàn phòng ở, nhà ăn cho học sinh nội trú từ các
nguồn thực vật
Nghiên cứu tác dụng kháng khuẩn và điều chế thủ nghiệm
nước súc miệng phòng chống bệnh viêm lợi từ cây Bán biên
kỳ
Diệt trừ ve chó bằng độc tố Hóa – Sinh của trái bình bát non
Trà trừ muỗi
Bẫy chuột bằng non bia
Tìm hiểu về sự thích nghi của cấu tạo biểu bì lá ở một số loại
thực vật bậc cao với môi trường khô cạn
Máy uốn tròn tre, nứa
Bước đầu xây dựng tài liệu sách giáo khoa điện tử và đánh
giá hiệu quả trong việc tự học của học sinh

Hệ thống lọc bụi không khí cho các xưởng sản xuất chế biến
gỗ ở làng nghề
Hệ thống điện tiết kiệm, an toàn, thông minh
Máy quét rác, hút bụi tự động, đa năng
Nghiên cứu xử lí kim loại nặng (Cu2+) trong nước thải làng
nghề đúc đồng Đại Bái bằng chitosan
An toàn giao thông trong việc sử dụng xe đạp điện, xe máy
điện của học sinh THPT thực trạng và giải pháp

LĨNH VỰC
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Toán học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học môi trường
Khoa học xã hội và hành vi

Hóa sinh
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi

Năng lượng và vận t ải
Khoa học máy tính

Vật lí và thiên văn học
Vi trùng học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí

Vật lí và thiên văn học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Hóa học
Hóa sinh

Hóa sinh
Hóa học
Vật liệu và công nghệ sin h học
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa sinh
Khoa học xã hội và hành vi


34. Quy trình sản xuất giá đỗ xanh sạch – tự động
35. Nghiên cứu một số chất chỉ thị có nguồn gốc tự nhiên ứng
dụng trong thí nghiệm hóa học ở trường phổ thông
36. Dùng bèo tây (Eichhornia crassipes) để xử lí nước thải sinh
hoạt nông thôn tại xã Cảnh Hưng – Tiên Du – Bắc Ninh và sử
dụng sinh khối bèo làm đồ thủ công mỹ nghệ cùng các sản
phẩm hữu ích khác
37. Bếp trấu kép tiết kiệm nhiên liệu và thân thiện môi trường
38. Sử dụng phương pháp hãm động năng để dừng nhanh động
cơ điện, ứng dụng cho các làng nghề sản xuất giấy trên địa
bàn tỉnh Bắc Ninh

39. Xử lí nước thải chứa ion Ni2+, Cu2+ trong phòng thí nghiệm
bằng vỏ chuối
40. Nghiên cứu khả năng diệt khuẩn Ecoli trong nước sinh hoạt
của hạt chùm ngây
41. Xua muỗi, bù mắt bằng tinh dầu quýt và dầu dừa
42. Chế biến phân hữu cơ từ phế phẩm bẹ dừa nước
43. Nâng cao hiệu quả quy trình xử lí khí thả i ở làng nghề Phong
Nẫm Giồng Trôm, Bến Tre
44. Chế biến thức ăn lợn rừng từ vỏ ca cao phế thải bằng phương
pháp sinh học
45. Sử dụng điện thoại di động điều khiển mạch tự động báo
chuông giờ học trong trường học.
46. Máy làm đất trồng hoa màu trên nền đất cát pha
47. Máy tuốt hạt ngô
48. Cải tiến thiết bị ép dầu bằng hệ thống thủy lực
49. Nghiên cứu kỹ thuật hạt chùm ngây để xử lí nước lũ thành
nước sinh hoạt tại Bình Định
50. Dân ca Bana Kriêm với học sinh dân tộc Trường PTDTNT
Vĩnh Thạch tỉnh Bình Định
51. Hệ thống tiết kiệm điện đèn chiếu sáng khu phố
52. Nón bảo hiểm thông minh
53. Phần mềm giúp học tốt thí nghiệm Hóa học lớp 9 chạy trên
hệ điều hành Android
54. Hệ thống lược rác tự động
55. Phần mềm vẽ đồ thị toán học Plot
56. Tạo giá thể sạch để trồng rau mầm từ cây lục bình
57. Phần mềm hỗ trợ người bại liệt
58. Điều chế hỗn hợp kháng nấm từ cây Muồng trâu
59. Xử lý nước thải ký túc xá bằng phương pháp sinh học
60. Mô hình tưới nư ớc tự động

61. Thu nhận Oxi từ quá trình quang hợp ở cây Sen
62. Hệ thống cảnh báo rò rỉ gas
63. Thụ phấn nhân tạo cho hoa thanh long nhằm tăng năng suất
trái
64. Đèn báo chướng ngại vật đường thủy thông minh từ nguồn
thủy điện
65. Máy tạo ẩm – Máy làm lạnh Mini kết hợp với đèn ngủ
66. Sản xuất nhang trừ muỗi từ hoa bồn bồn
67. Tách từ văn bản tiếng việt
68. Thiết bị tách lọc nước biển thành nước ngọt bằng năng lượng
Mặt trời
69. Chạy quạt oxi ao tôm công nghiệp bằng năng lượng gió
70. Máy lọc không khí tĩnh điện

Vật liệu và công nghệ sinh học
Hóa học
Khoa học môi trường

Năng lượng và vận tải
Năng lượng và vận tải

Khoa học môi trường
Quản lí môi trường
Hóa học
Khoa học môi trường
Khoa học môi trường
Vật liệu và công nghệ sinh học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí

Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học môi trường
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Khoa học môi trường
Khoa học máy tính
Khoa học thực vật
Khoa học máy tính
Hóa học
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học thực vật
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học thực vật
Vật lý và thiên văn học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí


71. Phần mềm khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số
72. Ly trích tinh dầu quế đất (Limnophilarugosa) bằng phương
pháp chưng cắt lôi cuốn hơi nước.
73. Ứng dụng trồng rau hữu cơ trong chai nhựa
74. Túi cách nhiệt dùng cho học sinh

75. Sử dụng dịch chiết cây Long não (Cinamomun Camphora
L.Presl) đề phòng trừ sâu bệnh, côn trùng gây hại trên một số
loài cây thuộc họ bầu bí (Cucurbitaceae) tại huyện Phong
Điền Cần thơ.
76. Máy gieo hạt bắp thông minh
77. Hệ thống mái che tự động
78. Cải tiến bộ thí nghiệm biểu diễn từ trường của dòng điện có
dạng đơn giản
79. Hương đuổi muỗi
80. Nghiên cứu tối ưu hóa phương pháp đánh giá độ nhiễm
khuẩn. E. coli trên rau sống và phương pháp diệt khuẩn E.
coli thuận tiện, hiệu quả, giúp rau sống sạch và tươi lâu
81. Hệ thống đèn tín hiệu giao thông Thông minh - thân thiện với
môi trường
82. AR Learning, Bộ phần mềm học tập cùn g công nghệ thực tế
ảo
83. Thùng rác thông minh
84. Sử dụng pin mặt trời để sác pin điện thoại di động
85. Mô hình xử lý khí thải từ lò đốt
86. Robot đa năng
87. Nghiên cứu, điều chế keo bẫy ruồi bằng phương pháp truyền
thống của sinh người đồng bào Ê đê từ mủ cây
88. Chưng cất rượu Hương cà phê
89. Diệt khuẩn làn da, mở ra thế giới
90. Ngôi nhà tương lai: Xanh, thông minh và an toàn
91. Dùng mạch điện thông minh để điều khiển hoạt động của các
thiết bị điện
92. Hệ thống cảnh báo giao thông đoạn đèo dốc
93. Giải pháp quản lý, theo dõi sử dụng tiết kiệm điện năng trong
trường học

94. Nghiên cứu ứng dụng Biochar trong sản xuất rau mầm sạch,
năng suất chất lượng cao
95. Giải pháp hạn chế sử dụng lãng phí điện, nước trong sinh
hoạt
96. Nghiên cứu chế tạo nước tẩy rửa từ vỏ dứa
97. Chế tạo hệ thống tự động báo, ngắt khi hết dịch truyền y tế
98. Nghiên cứu tác dụng diệt rệp xanh hại rau cải từ dịch chiết củ
riềng
99. Những tác dụng nhằm khắc phục tình trạng học sinh không
học bài, làm bài tập trước khi đến lớp góp phần nâng cao chất
lượng giáo dục tại trường THCS Trần Can
100. Những tác động làm thay đổi hành vi tảo hôn của học sinh nữ
dân tộc H’mông trường THCS Thị trấn huyện Điện Biên
Đông.
101. Hệ thống cảnh báo xe lửa thông minh
102. Hệ thống điện từ quản lý lớp học
103. Hệ thống tự động kiểm soát số người trên xe khách
104. Mô hình làm máy bóp thở thay thế cho bóp bóng
105. Bước đầu nghiên cứu chiết tách tanin vỏ trái măng cụt và ứng

Khoa học máy tính
Hóa học
Khoa học môi trường
Vật lý và thiên văn h ọc
Hóa sinh

Kỹ thuật điện và cơ k hí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật lý và thiên văn học
Vật liệu và công nghệ sinh học

Hóa học

Khoa học máy tính
Khoa học máy tính
Khoa học môi trường
Năng lượng và vận tải
Hóa sinh
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật liệu và công nghệ sinh học
Hóa học
Hóa học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học thực vật
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa sinh
Khoa học xã hội và hành vi

Khoa học xã hội và hành vi

Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Năng lượng và vận tải
Y khoa và khoa học sức khỏe
Hóa học

106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.

122.
123.
124.
125.

126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.

133.
134.
135.

136.
137.
138.

dụng làm mực viết
Bàn cờ vượt thời gian
Phần mềm tiện ích chăm sóc sức khỏe – VNHEALTH
Sử dụng bùn thải ao nuôi cá tra làm nguyên liệu sản xuất than
tổ ong
Bước chân năng lượng PXT
Nghiên cứu thành phần hóa học và khả năng xua muỗi của
tinh dầu rau húng cây
Ức chế vi khuẩn gây bệnh bằng dịch chiết nấm bào ngư
HAILUA for Android Opertion System
Máy xới cày liếp
Sản xuất chất thơm sử dụng tinh dầu bạch đàn
Hoạt tính sinh học của lá sống đời và ứng dụng trong đời
sống
Kết quả nghiê n cứu sản phẩm xua đuổi chuột từ dịch chiết
cây môn
Xử lý chất thải trong chăn nuôi
Sản xuất điện từ thông gió
Ứng dụng công nghệ vi sinh để sản xuất phân hữu cơ từ phế
phẩm nhà máy đường An Khê tại gia đình
Giải pháp hỗ trợ nhóm trẻ có nguy cơ suy dinh dưỡng do
biếng ăn trên địa bàn tỉnh Gia Lai

Nghiên cứu điều chế chitosan oligosaccharide (COS) từ vỏ
tôm và khảo sát ảnh hưởng của COS đến sự tăng t rưởng của
cây Dâu tây (Fragaria vesca L.) tại thành phố Pleiku, tỉnh
Gia Lai
Khai thác giá trị cây Tam giác mạch trồng trên cao nguyên
Đồng Văn – Hà Giang cho phát triển du lịch
Giới thiệu nét đặc sắc văn hóa dân tộc Lô Lô hướng đến phát
triển du lịch cao nguyên đá Đồng Văn
Hệ thống còi và đèn báo động xe khi chưa gạt chân chống
Sử dụng nước của quả Bồ Kết để bảo vệ và làm sạch trang
phục dân tộc và một số sản phẩm may mặc bằng lụa tơ tằm,
len tự nhiên, len tổng hợp (tơ nitron)
Chương trình quản lý điểm thi đua trường Trung học phổ
thông
Máy phát điện gió kiểu hình phễu
Chuyển thợ Hàn Mặc Tử từ Tiếng Việt t hông thường sang
chứ Braille
Xử lí khí thải độc hại từ quá trình đốt than
Thiết bị cảnh báo tàu qua đường ngang dùng cảm biến âm
thanh
Xe quét rác
Máy trồng khoai tây đa năng
Chế tạo máy cho gia cầm ăn thông minh
Dùng lò vi sóng tạo ra plasma để khử trùng
Vấn đề hiểu biết về chủ quyền của việt nam đối với hai quần
đảo Hoàng Sa v à Trường Sa của học sinh lớp 12 hiện nay:
thực trạng và giải pháp
Tách chiết tinh dầu cây lá lốt để chữa bệnh đau xương khớp
Tổng hợp canxi cacbonat nano với kích thước tùy ý và một
số ứng dụng

Nghiên cứu chế tạo chitosan từ vỏ tôm và ứng dụng xử lí
nước rỉ rác

Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học máy tính
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Hóa sinh
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Hóa sinh
Hóa sinh
Quản lý môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Quản lý môi trường
Y khoa và khoa học sức khỏe
Hóa sinh

Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học

Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí

Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật lý và thiên văn học
Khoa học xã hội và hành vi

Hóa sinh
Hóa học
Hóa học


139. Phần mềm di động mạng xã hội, giọng nói, hướng tới giao
tiếp đời thực
140. Thiết bị thu nước từ không khí
141. Module chuyển đổi nước biển thành nước ngọ t tận dụng sự
bay hơi bề mặt trên lưới kim loại
142. Sử dụng enzyme Laccase sinh từ nấm đảm để loại bỏ chất ô
nhiễm nồng độ thấp (Micropollutants)
143. Nghiên cứu biện pháp tăng sinh khối rễ tơ cây đan sâm phục
vụ ngành công nghiệp dược
144. Nghiên cứu ứng dụng cuả Phycobiliprotein trong nâng cao
hiệu quả của pin mặt trời sử dụng chất nhạy sáng.
145. Góp phần bảo vệ sức khỏa con người và động vật qua việc xử
lý đốc tố microcystins trong nguồn nước bằng phương pháp
sinh học
146. Nghiên cứu khả năng khử độc của 1 số cây gia vị lá màu
trong phòng bếp
147. Sâu điện từ đục đất
148. Truyền tải giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông nội
thành Hà Nội thông qua nghệ thuật điện ảnh

149. Nghiên cứu chế tạo vật liệu thu gom xử lý dầu tràn có chứa
hạt nano sắt từ.
150. Nghiên cứu sử dụng chiết lá muồng (Cassia Angustifolia) để
ức chế vi sinh vật trong bảo quản trái cây
151. Nghiên cứu thu nhận Collagen từ gân và da bò bằng
Collagennase từ vi sinh vật, định hướng ứng dụng trong băng
gạc điều trị vết thương hở.
152. Một số cách thức nâng cao nhận thức về giới tính cho học
sinh THPT hiện nay
153. Thị hiểu âm nhạc của giới trẻ học đường hiện nay
154. Phần mềm giám sát hoạt động máy vi tính
155. Bộ điều khiển ngắt nguồn điện động khi đường dây bị đứt
156. Máy cấy lúa thân thiện
157. Thiết bị cứu hỏa đa chức năng điều khiển từ xa
158. Máy gieo hạt đa năng
159. Robot tiện ích
160. Nghiên cứu chế tạo vật liệu compozit thân thiện môi trường
trên cơ sở nhựa polyeste không no có sử dụng sợi xenlulozo
trích ly từ bột giấy.
161. Xử lý, chế biến rác thải hữu cơ tự nhiên thành phân bón hữu
cơ bằng tro bếp và canxioxit
162. Xử lý nước thải nông thôn chống ô nhiễm môi trường và điều
hòa không khí tự nhiên
163. Máy đập Ốc Biêu vàng
164. Điều chế kháng nguyên từ độc tố vi tảo Domoic Acid
165. Thiết bị cảnh báo gặp nạn trong nhà tắm, nhà vệ sinh
166. Học sinh trung học với truyện ngôn tình Trung Quốc - thực
trạng và một số giải pháp
167. Thực trạng hiện tượng “tha hóa” tiếng việt của giới trẻ khi sử
dụng mạng xã hội và một số g iải pháp

168. Cần câu điện đa chức năng
169. Một số giải pháp hỗ trợ Tiêu dùng xanh cho học sinh THPT
170. Biển đảo Việt Nam và sự quan tâm của bạn
171. Hệ thống xử lý hóa chất thừa phòng thí nghiệm cấp THCS
172. Hệ thống phát điện bằng bình ắc quy tự sạc

Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật liệu và công nghệ sinh học
Vật liệu và công nghệ sinh học
Năng lượng và vận tải
Khoa học môi trường

Khoa học môi trường
Vật lý và thiên văn học
Khoa học xã hội và hành vi
Hóa học
Hóa sinh
Vật liọcu và công nghệ sinh
học
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật liệu và công nghệ sinh học

Khoa học môi trường
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa sinh
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hộ i và hành vi
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Quản lý môi trường
Khoa học xã hội và hành vi
Hóa học
Kỹ thuật điện và cơ khí


173. Phần mềm hỗ trợ học toán 10
174. Hệ thống xử lý chất khí thải khi thực hành thí nghiệm hóa
học
175. Một số giải pháp thay đổi hành vi văn hóa người trẻ - Văn
hóa Teen -@ phù hợp với văn hóa truyền thống dân tộc
176. Phun xăng điện tử và luân hồi khí xả trong máy phát điện
177. Hệ thống xử lý rác thải nilon trong sinh hoạt gia đình
178. Sạc điện thoại dựa vào chuyển động của con người
179. Thiết bị đưa nước lên cao dùng sức nước (Máy bơm áp lực
cao dùng sức nước)
180. Ứng dụng mạch cảm biến chế tạo thiết bị tăng cường an toà n
trên các phương tiện giao thông
181. Lập trình với lưu đồ thuật toán
182. Máy sao- Sấy đa năng
183. Kéo hái hoa quả cắt tỉa cành trên cao

184. Đa dạng hóa các sản phẩm dinh dưỡ ng từ đậu nành và nha
đam
185. Phần mềm học Tiếng việt công nghệ lớp 1 DOHU
186. Bếp đun tận dụng hiệu quả nhiên liệu tự nhiên
187. Máy quét rác sân trường
188. Kết nối máy tính với một số thí nghiệm cơ học trong chương
trình trung học phổ thông
189. Kính thiên văn điều khiển- bắt ảnh bán tự động
190. Quy trình làm bành tráng xoài theo phương pháp thủ công
191. Cải tiến máy sục khí trong nuôi trồng thủy sản
192. Sản phẩm khử mùi từ lá dứa (Pandanus amaryllifolius)
193. Hệ thống Lazer kép bắt trộm
194. Thiết bị nhổ cây cầm tay
195. Khóa nước phao bi
196. Trình duyệt KT Brwser 2.0
197. Sổ tay các loại hoa
198. Trang web hỗ trợ tự học lịch sử Việt Nam thời Lý- Trần
199. Ứng dụng dung dịch chiết xuất từ lá cải tím làm chất chỉ thị
màu
200. Chế tạo thiết bị qua n sát chuyển động của các hạt phóng xạ
201. Nuôi cây nấm bào ngư Pleurotus ostreatus trên cây mai
dương Mimosa Pigra l
202. Ứng dụng ánh sáng đơn sắc (LED) trong nghiên cứu nâng
cao chất lượng cây giống Cúc (Chrysanthe nmum
morifolium) nuôi cấy invitro
203. Xác định nhanh (bán định lượng hàm lượng cafein trong các
mẫu cà phê thương phẩm
204. Khảo sát khả năng tế bào ung thư của cây Xáo leo
(Paramignyascandens)
205. Xe rùa cải tiến

206. Hệ thống cảnh báo và ngắt điện khi nước lũ dâng ven sông Kì
Cùng, tỉnh Lạng Sơn
207. Bước đầu nghiên cứu một số đặc điểm sinh học để bảo tồn và
nhân giống gà 6 ngón tại xã Mẫu Sơn huyện Cao Lộc tỉnh
Lạng Sơn
208. Thiết bị bẫy côn trùng sử dụng năng lượng mặt trời
209. Sử dụng bã hồi làm hương, hương xông và sản phẩm lưu
niệm
210. Tìm hiểu tục ngữ của Người Tày ở huyện Lộc Bình, tỉnh

Khoa học máy tính
Hóa học
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Quản lý môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Năng lượng và vận tải
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa sinh
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vạt lý và thiên văn học
Vật lý và thiên văn học
Hóa sinh
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa sinh

Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Khoa học máy tính
Khoa học máy tính
Hóa học
Vật lý và thiên văn học
Khoa học thực vật
Khoa học thực vật

Hóa học
Hóa sinh
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật lý và thiên văn học
Khoa học động vật
Quản lý môi trường
Quản lý môi trường
Khoa học xã hội và hành vi


211.
212.
213.
214.
215.
216.
217.
218.
219.

220.
221.
222.
223.
224.
225.

226.
227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
236.
237.
238.
239.
240.
241.
242.
243.
244.
245.
246.
247.
248.

249.

Lạng Sơn
Tìm hiể u lời hát trong một số bài Sli tình yêu của người Nùng
Phàn Slinh tại xã Hải Yến, huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn
Mô hình giám sát xe quá tải áo cho đối với đường và thông
báo cho nhà quản lý đường bộ để tiến hành xử lý
Đèn giao thông thông minh
Nghiên cứu chế biến phân hữu cơ từ là và thân cây dứa
Chế tạo lót giầy đa năng
Hệ thống tách chiết nước ngọt đa năng dành cho người dân
ven biển, hải đảo
Toilet thông minh
Bao tay “tiện ích” vuốt ngoe trái thanh long
Sử dụng hạt cau để tẩy giun sán cho một số loài động vật
Dụng cụ đốt cỏ và rêu
Thiết bị báo tự động khi có sự cố về điện
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả học tập môn Lịch sử 12 ở
trường THPT
Xử lí nước ao hồ ô nhiễm bằng than hoạt tính và cây thủy
trúc
Giải pháp tăng cơ hội được vào học ở các trường ĐH hàng
đầu, thuộc tốp 100 thế giới
Nâng cao nhận thức học sinh về vấn đề môi trường qua
nghiên cứu ô nhiễm môi trường làng nghề tái chế nhôm Bình
Yên, xã Nam Thanh, Nam Trực
Xích đu xanh
Nhu cầu của học sinh về ứng xử của thầy, cô giáo trong
trường THPT
Sản xuất hoạt tính từ lò đốt không khói và ứng dụng xử lý

nước thải sinh hoạt gia đình.
Khai thác năng lượng mặt trời bằng động cơ đốt ngoài
Bộ dụng cụ hỗ trợ người khiếm thị
Tự động hóa quy trình chăm sóc thủy sản trên ao hồ
Sản xuất gỗ ép từ rơm rạ
Phần mềm giải phương trình toán học
Chế tạo máy hàn cắt kim loại sử dụng nhiên liệu nước
Thiết kế chế tạo máy lắn sơn điều khiển từ xa
Xà lan thu gom rác
Máy li tâm hóa chất
Chế tạo Robot cứu hộ trong các vụ hỏa hoạn
Giá phơi quần áo thông minh
Thiết bị tự động chống vượt tín hiệu cảnh báo tại đường
ngang
Ứng dụng chuông điện trong việc báo lũ tại khu vực miền núi
tỉnh Phú Thọ
Máy chế biến đa năng RLT02
Ứng dụng CNTT phát huy vai trò của cộng đồng trong giáo
dục thông qua di sản ở trường trung học
Thiết kê, chế tạo hệ thống bạt che mưa tự động
Thuyền vớt rác tự động sử dụng trong môi trường độc hại
Máy tách hạt sen
Thiết bị đa năng chống khuyết tật học đường và hỗ trợ học
tập cho học sinh
Thiết bị chống trộm và kiểm soát hệ thống cửa trong gia đình
Chiếc gậy thông minh

Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật đ iện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí

Khoa học thực vật
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Quản lí môi trường
Khoa học thực vật
Khoa học động vật
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học môi trường
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học xã hội và hành vi

Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Y khoa và khoa học sức khỏe
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Quản lý môi trường
Hóa học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí

Khoa học xã hộ i và hành vi
Vật lí và thiên văn học
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí


250.
251.
252.
253.

254.
255.
256.
257.
258.
259.
260.
261.
262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.
269.

270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
280.
281.
282.
283.

284.
285.
286.
287.

Khăn lau bảng không bụi
Bình lọc nước giến g khoan dung cho hộ gia đình
Hệ thống giao thông thông minh
Đưa công nghệ hơi sương và nước vôi loãng vào các thí
nghiệm quang học để hiển thị trực tiếp các đường truyền tia
sáng trong không khí và nước
Thiết kế bàn học sinh hỗ trợ dạy -học tích cực
Tạo chế phẩm trừ sâu sinh học từ dịch chiết cây xoan, cây na,
cây cúc vạn thọ để phòng trừ sâu hại cây trồng
Bếp mặt trời NBK-151

Giá đọc sách NBK -153
Đồ dùng dạy học về ATGT cho trẻ mầm non, tiểu học
Ứng dụng hệ thống tự động tắt nguồn điện
Nghiên cứu thành phần loài và đặc điểm phân bố của cá kinh
tế ở hạ lưu sông Thu Bồn, Quảng Nam
Hệ làm mát NBK -152
StudyVn-Mạng xã hội học tập Việt Nam
Học sinh trường THPT Quảng Ngãi với lễ khao lề thế lính
Hoàng Sa
Thuốc trừ sâu thảo mộc
Mô hình đóng mở mái nhà tự động
Dụng cụ đo chiều cao
Đếm số lượt đối tượng chuyển động phân biệt bằng Webcam
Ảnh hưởng sự thông minh và trạng thái cả m xúc đến trí nhớ
và kết quả học tập của học sinh THPT
Nghiên cứu và thiết kế hệ thống tự động phun sương dập bụi
tầm cao tại Cty cổ phần than cọc sáu
Giải pháp bảo vệ thiết bị điện gia đình thông minh
Nghiên cứu trồng rau thủy canh bằng dung dịch tự pha chế,
thân thiện với mội trường
Đại sứ du lịch
Phần mềm đa chia sẻ thông minh dành cho các thiết bị
ANDROID
Tơ sợi thiên nhiên
Sử dụng các vật liệu đơn giản để loại bỏ hàm lượng trì và
asen trong nước bị ô nhiễm nhằm ngăn ngừa bệnh ung thư
Mô hình sân chơi mê cung kiến thức
Máy đuổi muỗi
Chế tạo kính thiên văn điều khiển qua Internet và thiết kế
Website hỗ trợ hoạt động ngoại khóa về thiên văn học

Tái chế vỏ cà phê thành ancol etylic
Bộ lưu điện thông minh
Máy giặt đa năng
Dụng cụ điện phân dung dịch-nước đơn giản
Thực trạng và giải pháp của nạn tảo hôn ở đồng bào dân tộc
Mông tại ba xã Chiềng Sơn, Lóng Sập, Chiềng Khừa, huyện
Mộc Châu, Sơn La
Nghiên cứu và ứng dụng Capsaicin trong phòng trừ rệp sáp
phấn
Nghiên cứu thiết kế sử dụng lò nhiệt thông qua cách điều
khiển nhiệt
Chiết xuất tinh dầu từ cây sả để làm dược liệu chữa bệnh và
làm thuốc xua đuổi côn trùng
Sử dụng lá trung quân làm nguyên liệu chống cháy hiệu quả

Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật lí và thiện văn học

Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học thực vật
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học động vật
Vật lí và thiên văn học
Khoa học máy tính
Khoa học xã hội và hành vi

Hóa học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học thực vật
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Quản lí môi trường
Y khoa và khoa học sức khỏe
Vật liệu và công nghệ sinh học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật lí và thiên văn học
Quản lí môi trường
Kỹ th uật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Khoa học xã hội và hành vi
Vật liệu và công nghệ sinh học
Năng lượng và vận tải
Khoa học thực vật
Khoa học thực vật


288.
289.
290.
291.

292.
293.
294.
295.
296.
297.
298.
299.
300.
301.
302.
303.
304.
305.
306.
307.
308.
309.
310.
311.
312.
313.
314.
315.
316.
317.
318.
319.
320.
321.

322.
323.
324.
325.
326.
327.

khi gặp lửa
Thử nghiệm xây dựng quy trình tạo thức uống Kefir Sơri
Xây dựng chương trình sổ tay tri thức hỗ trợ học tập trên
điện thoại di động Android
Dùng cóc để diệt trừ sinh vật có hại
Văn hóa ứng xử của học sinh với học sinh trong nhà trường
THTP
Tự động đóng ngắt mạch chiếu sáng dự phòng
Máy tuốt hòe
Lập trình phần mềm trò chơi “Đi tìm nhà thông thái”
Lò đốt rác thải hữu cơ dạng rắn thành cacbon sinh học
Điều chế son môi an toàn từ nguồn nguyên liệu thiên nhiên
Cải tiến xe đạp cũ thành máy tập liên hoàn
Khảo sát tiềm năng kháng khuẩn Escherichia coli,
Staphylococcus aureur của dịch chiết thô lá – búp cây sim
Hệ thống thông minh theo dõi sức khỏe con người
Xe hút đinh
Dây phơi thông minh
Nghiên cứu tác dụng của Insulin qua đường nhỏ mũi đến trí
nhớ không gian và khả năng điều chỉnh nhận thức ở chuột
Phần mềm hỗ trợ học tập hóa học CLS-TR
Chế tạo máy phát tĩnh điện Van De Graaff dùng trong trường
học

Thiệt bị hỗ trợ giảm mắc bệnh cận thị cho học sinh
Dụng cụ bóc vỏ gỗ keo
Xe điện hai bánh thông minh dành cho người khuyết tật
Hệ thống báo động rò rỉ gas -xử lí rò rỉ gas -xử lí cháy
Hệ thống báo cháy tự động qua Internet
Giải pháp cho nhà thông minh: điều khiển bằng giọng nói
Nghiên cứu cấu tạo và hệ thống hóa Từ lồng ghép nhằm phát
triển vốn từ vựng cho người sử dụng tiếng Anh
Nghiên cứu tạo nguồn cơ chất tổng hợp polylactic a cid từ sơ
dừa
Xây dựng hệ thống xử lí sơ bộ nước thải sinh hoạt bằng đất
sét, rêu xanh và cát
Giá thể trồng rau sạch
Ngôi nhà năm chống
ứng dụng mạch điều khiển tự động vao quạt điện
Điều khiển đóng ngắt mạch điện bằng điện thoại di động và
ứng dụng mở tắt hệ thống tưới nước bằng điện thoại di động
Hệ thống lọc nước sử dụng năng lượng thiên nhiên
Sử dụng vỏ chuối và lõi ngô để làm than bánh
Xử lí màu nước thải dệt nhuộm bằng gum hạt Ô Môi
Đê mềm sử dụng vải địa kỹ thuật -Kết hợp quy hoạch rừng
đước-Nhằm chống hiện tượng xâm thực và xói mòn đất
Xử lí ô nhiễm dầu, mỡ bằng cây lục bình
Sử dụng mủ xương rồng để tiêu diệt ốc bươu vàng
Đánh gia mức độ hiểu biết của người tham gia giao thông về
lượng khí thải của xe máy khi dừng đèn đỏ tại TPHCM
Đánh giá hiệu quả sử dụng gồ giảm tốc ở một số con đường ở
TPHCM
Kỹ thuật làm phù điêu từ chất liệu giấy báo
Ứng dụng sinh hóa trong nuôi trồng tảo và mô hình sản xuất

giấy từ tảo

Vật liệu và công nghệ sinh học
Khoa học máy tính
Khoa học động vật
Khxh và hình vi
Vật lý và thiên văn học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Quản lí môi trường
Hóa sinh
Y khoa và khoa học sức khỏe
Vi trùng học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Y khoa và khoa học sức khỏe
Hóa học
Vật lí và thiên văn học
Y khoa và khoa học sức khỏe
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Kỹ thuật điện và cơ khí
KHXH và hành vi
Hóa sinh
Quản lí môi trường
Quản lí môi trường
Kỹ thuật điện và cơ khí

Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Năng lượng và vận tải
Hóa học
Khoa học môi trường
Khoa học môi trường
Khoa học thực vật
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học xã hội và hành vi
Hóa sinh


328. Xây dựng hệ thống điều khiển tập trung các thiết bị điện
329. Găng tay hỗ trợ di chuyển dùng cảm biến sóng âm cho người
khiếm thị
330. Thiết bị cảnh báo buồn ngủ tự động thông qua trạng thái của
mắt dành cho người tham gia giao thông
331. Hệ thống điều khiển xe lăn hỗ trợ cho người khuyết tật
332. Gậy dò đường thông minh
333. Nghiên cứu và ứng dụng tính kháng khuẩn của củ Sâm Đại
Hành
334. Thiết bị tự động phát hiện đột quỵ ở người
335. Nghiên cứu mới về khả năng kháng khuẩn và kháng ung thư
của cây nam sâm bò
336. Máy cảm ứng nước mưa trong công nông nghiệp
337. Phương pháp mới chế tạo tấm cách nhiệt từ vỏ trấu và thủy
tinh lỏng
338. Năng lượng sạch từ Diamo xe đạp

339. Cánh cửa thông minh
340. Máy bơm nước thân thiện
341. Sản xuất nước xịt phòng có nguồn gốc thiên nhiên
342. Đo chiều cao bằng tia laser
343. Giấy thần kỳ
344. Robot chữa cháy điều khiển bằng Smartphone, android
345. Máy tự động phân loại rác
346. Nhà phơi có mái che thông minh
347. Nghiên cứu đặc điểm sinh thái và đánh giá thực trạng, bảo
tồn loại cua đá nước ngọt tại khu bảo tồn thiên nhiên Chạm
Chu, Tuyên Quang
348. Xe điện không người lái, không vô lăng, không đ iều khiển từ
xa
349. Thiết bị tưới cây tự động
350. Chi tiêu của học sinh – mối quan tâm của phụ huynh
351. Hệ thống xử lí nước mưa tại nhà bằng vật liệu mới
352. Tiềm năng chống oxy hóa từ sản phẩm của LINALOOL
trong hột ngò rí
353. Chiết xuất và điều chế dẫn xuất của oleanolic acid từ trái bần
chua để điều trị viêm gan C
354. Máy thu gom muối
355. Những viên gạch năng lượng xanh
356. Chế tạo bình nước nóng năng lượng mặt trời sử dụng vỏ chai
nhựa
357. Giáo dục tình yêu biển đảo cho học sinh THPT thành phố
Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc
358. Nghiên cứu khả năng hạ lipid máu của cao chiết phenol từ lá
cây sen hồng sau khi đã tách alkaloid
359. Bàn học thông minh
360. Nghiên cứu khả năng tạo màng BC từ vi khuẩn

Gluconacetobacter Intermedius trên môi trường nước vo gạo
để ứng dụng bảo quản thực phẩm
361. Robot địa hình
362. Xây dựng quy trình kỹ thuật nuôi trồng nấm sò trên thân, lá
ngô nghiền
363. Hệ thống cảnh báo lở đất
364. Robot ngư dân
365. Thùng rác thông minh

Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật lí và thiên văn học
Y khoa và khoa học sức khỏe
Y khoa và khoa học sức khỏe
Y khoa và khoa học sức khỏe
Kỹ thuật điện và cơ kh í
Vật liệu và công nghệ sinh học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Hóa học
Toán học
Hóa học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học động vật

Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học thực vật
Khoa học xã hội và hành vi
Vật liệu à công nghệ sinh học
Hóa sinh
Hóa sinh
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi
Khoa học động vật
Kỹ thuật điện và cơ khí
Sinh học tế bào và phân tử

Kỹ thuật điện và cơ khí
Sinh học tế bào và phân tử
Vật lí và thiên văn học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Quản lí môi trường


366.
367.
368.
369.
370.
371.

372.
373.

374.
375.
376.
377.
378.
379.
380.
381.
382.
383.
384.
385.
386.

Máy thái táo mèo
Giấy nháp đa năng
Tay công di chuyển chậu cảnh
Kiềng tiết kiệm năng lượng
Hệ thống nước nóng năng lượng mặt trời
Tuyển chọn chủng vi khuẩn Bacillus từ ruột tôm để tạo chế
phẩm probiotic giúp nâng cao chất lượng và sản lượng tôm
nuôi
Nghiên cứu chiết xuất chất CT-1 từ cây khổ sâm cho lá v à tác
dung kháng ung thư phổi trên chuột thiếu hụt miễn dịch
Nghiên cứu bảo quản thanh long bằng màng sinh học để nâng
cao giá thị thương phẩm, định hướng xuất khẩu
Tự pha chế bộ Kit để đánh giá sự phân mảnh AND tình trùng
người theo phương pháp SCD
Tách chiết thrombin từ phổi bò làm nguyên liệu tạo băng gạc
cầm máu nhanh vết thương

Tách chiết hoạt chất Acarbose tạo sản phẩm điều trị bệnh đái
tháo đường t ype 2
Hệ thống cảnh báo chở quá tải ở tàu thủy
Hệ thống hỗ trợ phát triển phong trào, chiến dịch
Hệ thống cảm biến và điều khiển chiếu sáng thông minh
Nâng cao ý thức đọc và cách thức đọc của học sinh THPT
khu vực nọi thành Hà Nội
Nghiên cứu khả năng làm sáng da của chiết xuất lõi gỗ mít
Quy trình xanh chuyển hóa phế phụ phẩm nông nghiệp thành
nhựa sinh học
Sử dụng hoạt chất hạt cây chùm ngây để diệt khuẩn E.coli và
Coliforms trong nước
Thực trạng và một số biện pháp nhằm giúp học sinh tự quản
lí stress ở trường THPT dân tộc nội trú
Nghiên cứu, thiết kế và c hế tạo mô hình hệ thống phát điện
sử dụng năng lượng gió VC -W01
Một số biện pháp tuyên truyền giúp người dân bỏ thói quen
ăn nấm rừng khi chưa rõ nguồn gốc ở một số địa phương
miền núi phía Bắc

Kỹ thuật điện và cơ khí
Vật liệu và công nghệ sinh học
Kỹ thuật điện và cơ khí
Năng lượng và vận tải
Kỹ thuật điện và cơ khí
Sinh học tế bào và phân tử

Hóa sinh
Vật liệu và công nghệ sinh học
Y khoa và khoa học sức khỏe

Y khoa và khoa học sức khỏe
Y khoa và khoa học sức khỏe
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học máy tính
Vật lí và thiên văn học
Khoa học xã hội và hành vi
Hóa sinh
Hóa sinh
Khoa học môi trường
Khoa học xã hội và hành vi
Kỹ thuật điện và cơ khí
Khoa học xã hội và hành vi