Lop 4 Tuan 1.doc

KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008.
§¹o ®øc
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp HS
- Cần phải trung thực trong học tập. Trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt
kết quả tốt hơn, được mọi người tin tưởng, yêu quý. Không trung thực trong học
tập khiến cho kết quả học tập giả dối, không thực chất, gây mất niềm tin.
- Trung thực trong học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi,
ktra.
- Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập & thành thật trong học tập.
- Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ThỴ häc tËp.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(15’): RÌn kÜ n¨ng sư lÝ t×nh hng liªn quan ®Õn trung thùc trong häc tËp.
- GV cho HS xem tranh tình huống như SGK, nêu tình huống cho HS thảo luận
nhóm 4 trả lời câu hỏi:
+ Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ?
+ Vì sao em làm thế ?
- GV: Tổ chức cho HS trao đổi & y/c HS tr/bày ý kiến của nhóm.
- T/c nhËn xÐt – GV híng dÉn HS rót ra ghi nhí.
- Gäi HS ®äc ghi nhí SGK – Líp theo dâi.
H§3(10’): Bµi tËp 1- T3 SGK: Lun tËp thĨ hiƯn tÝnh trung thùc trong häc tËp.
- GV gäi HS ®äc y/c – cho HS th¶o ln cỈp ®«i.
- GV gäi HS bµy tá ý kiÕn – T/c nhËn xÐt.
- GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§4(10’): Bµi tËp 2- T3 SGK: RÌn kÜ n¨ng bµy tá ý kiÕn vỊ sù trung thùc trong häc
tËp.
- Gäi HS ®äc y/c – Líp theo dâi.
- Cho HS suy nghÜ X§ ý tr¶ lêi.

- GV cho HS ch¬i trß ch¬i “D¬ thỴ”.
- GV nªu y/c – Cho HS chän ý vµ gi¬ thỴ.
- Gäi HS lÝ gi¶i sù lùa chän – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§5(3’): Ho¹t ®éng nèi tiÕp.
- GV chèt bµi – DỈn dß HS chn bÞ cho tiÕt sau.
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
TẬP ĐỌC
dÕ mÌn bªnh vùc kỴ u
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
-Đọc lu lo¸t toàn bài. Đọc đúng các từ và câu cã ©m vÇn dƠ lÉn.
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện,phù hợp với lời nói của từng
nhân vật.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hào hiệp, thương yêu
người khác, sẵn sàng làm việc nghóa: bênh vực kẻ yếu đuối,đạp đổ những áp bức
bất công trong cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi ®o¹n lun ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Lun ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- Híng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt – KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh
©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: Tõ ®Çu...®¸ ci
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: Em hãy tìm những chi tiết cho thấy chò Nhà Trò rất yếu ớt ?

- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh:
ý 1: Hoµn c¶nh DÕ MÌn gỈp chÞ Nhµ Trß.
* §o¹n 2: ChÞ Nhµ Trß ... ¨n thÞt em.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp,đe doạ như thế nào ?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 2: T×nh c¶nh ®¸ng th¬ng cđa chÞ Nhµ Trß.
* §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng hào hiệp của Dế Mèn ?
+ Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích. Cho biết vì sao em thích ?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 3: DÕ MÌn bªnh vùc kỴ u.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi :
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
Kế hoạch bài dạy lớp 4 (Tuần 1) Trờng tiểu học Quảng Lu
ý nghĩa : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ bất
công.
HĐ4(10): Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
- GV hớg dẫn HS cách đọc Lớp theo dõi
- Gọi HS đọc diễn cảm Thi đọc - T/c nhận xét.
- GV tuyên dơng HS đọc tốt .
c/ củng cố dặn dò (3 ):
- GV chốt ND bài Nhận xét tiết học.
Giáo viên : Đặng Thanh Bình
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
to¸n
tiÕt 1: «n tËp c¸c sè ®Õn 100 000
i. mơc tiªu: Gióp HS

- ¤n tËp vỊ c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè ®Õn 100 000.
- Ph©n tÝch cÊu t¹o sè.
ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(35’): Híng dÉn «n tËp.
Bµi 1: T×m hiĨu qui lt c¸c sè trªn tia sè.
- Gọi HS nêu y/c của BT, sau đó y/c HS tự làm bài.
- HS nêu quy luật của các số trên tia số a & các số trg dãy số b.
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i.
Bµi 2: Ph©n tÝch vµ ®äc sè.
- Gäi HS ®äc y/c – GV híng dÉn vµ cho HS lµm vµo vë.
- GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn lóng tóng.
- GV gäi 3 HS lªn b¶ng: HS1 đọc các số trg bài, HS2 viết số, HS3 ph/tích số.
VD : + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi.
+ HS2 viết: 63850.
+ HS3 nêu: Số 63850 gồm 6 chục nghìn, 3 nghìn, 8 trăm, 5 chục, 0 đvò.
- Líp theo dâi – NhËn xÐt bµi cđa b¹n.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i.
Bµi 3: Ph©n tÝch sè theo mÉu.
- GV gäi HS ®äc y/c vµ ®äc bµi mÉu – Líp theo dâi.
- GV gỵi ý vµ cho HS lµm bµi.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
VD : 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi cđa h×nh.
- GV gäi HS ®äc ®Ị – GV nªu c©u hái:
? Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm ntn ?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- GV cho HS th¶o ln vµ lµm bµi.
- GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh chu vi của hình MNPQ & hình GHIK – Gi¶i thích c¸ch

tÝnh.
- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
lÞch sư vµ ®Þa lÝ
m«n lÞch sư vµ ®Þa lÝ
i. mơc tiªu: Gióp HS biết:
-Vò trí đòa lí, hình dáng của đất nước ta.
-Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lòch sử, một Tổ
quốc.BiÕt c«ng lao cđa «ng cha ta trong thêi k× dùng níc vµ gi÷ níc.
-Một số yêu cầu khi học môn Lòch sử và Đòa lí. BiÕt m«n lÞch sư vµ ®Þa lÝ gãp phÇn
gi¸o dơc HS t×nh yªu thiªn nhiªn con ngêi vµ ®Êt níc ViƯt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/ ktbc(5 ): ’ KT s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cđa HS.
– GV ®¸nh gi¸ - NhËn xÐt.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): T×m hiĨu vÞ trÝ ®Þa lÝ ®Êt níc vµ c d©n mçi vïng.
*Mục tiêu: Giúp HS biết vò trí đòa lí, hình dáng của đất nước ta.
- GV treo bản đồ và giới thiệu vò trí của đất nước ta và các cư dân ở mỗi vùng.
- HS quan s¸t vµ l¾ng nghe.
- GV KL: Khi học môn đòa lí các em sẽ hiểu biết hơn về vò trí ,hình dáng và các
yếu tố tự nhiên của đất nước mình.
- GV gäi HS trình bày lại và xác đònh trên bản đồ hành chính Việt Nam vò trí tỉnh,
thành phố mà em đang sống.
H§3(10’): T×m hiĨu cc sèng sinh ho¹t cđa mét sè d©n téc qua tranh ¶nh.

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có
chung một lòch sử, một Tổ quốc.
- GV chia líp theo nhãm 4 – Ph¸t cho mỗi nhóm HS một tranh, ảnh.
- Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp.
- Líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn
hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lòch sử Việt Nam.
H§4(10’): T×m hiĨu lÞch sư viƯt Nam qua hµng ngµn n¨m dùng níc vµ gi÷ níc.
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu và tự hào về công lao xây dựng, bảo vệ Tổ quốc của
ông cha ta.
- GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua
hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng
minh
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
- Cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l.
H§5(7’): Híng dÉn HS c¸ch häc cđa bé m«n lÞch sư vµ ®Þa lÝ.
- GV cho HS đọc trong SGK và trả lời câu hỏi: Để học tốt môn Lòch sử và Đòa lí
các em phải chú ý điều gì?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt .
- GV kết luận vµ hướng dẫn HS cách học và đưa ra những ví dụ cụ thể.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008.
chÝnh t¶ : tn 1
nghe-viÕt : dÕ mÌn bªnh vùc kỴ u
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Nghe và viết đúng chính tả mét đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l / n, an / ang.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viÕt bài tập 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(16’): Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶.
a. Trao ®ỉi néi dung ®o¹n v¨n:
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n – GV nªu c©u hái t×m hiĨu ND ®o¹n viÕt.
- Gäi HS tr¶ lêi – GV chèt l¹i.
b. Híng dÉn viÕt tõ khã:
- GV ®äc – HS viÕt vµo vë nh¸p – Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ : cỏ xước, tỉ tê,
ngắn chùn chùn ...
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
c. Nghe – viÕt chÝnh t¶:
- GV đọc bài – Cho HS viết bài.
- GV ®äc l¹i cho HS so¸t lçi.
d. Soát lỗi, thu và chấm bài:
- HS đổi chéo vở, gạch dưới những lỗi sai cho bạn, sau đó đổi vở lại HS tự sửa lỗi
- GV chÊm mét sè bµi – NhËn xÐt ®¸nh gi¸ - Líp theo dâi.
H§3(13’): Híng dÉn lµm bµi tËp.
BTËp 2b: RÌn kÜ n¨ng ®iỊn tõ ®Ĩ ph©n biƯt an / ang.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV treo b¶ng phơ – Gäi HS lªn ®iỊn – T/c nhËn xÐt .
- GV chèt lêi gi¶i ®óng:
Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi.
Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.
BTËp 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i c©u ®è.
- HS ®äc ®Ị – GV híng dÉn HS gi¶i c©u ®è.
- Cho HS th¶o ln vµ nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt c©u tr¶ lêi ®óng.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.

Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
to¸n
tiÕt 2: «n tËp c¸c sè ®Õn 100 000 (tiÕp)
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100.0
- Ôn tập về so sánh các số đến 100 00. Ôn tập về thứ tự các số trg phạm vi
- Luyện tập về bài toán thống kê số liệu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/ ktbc(5 ): ’ KT bµi tËp 3, 4 SGK.
- GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Híng dÉn «n tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi. GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - T/c nhËn xÐt.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh +, -, x , :
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh vµ s¾p xÕp sè.
- HS ®äc y/c – GV gỵi ý cho HS c¸ch so s¸nh.
- Cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn u. Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
VD: 4327>3742 (vì 2 số cùng có 4 chữ số, hàng nghìn 4>3 nên 4327>3742)
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – X§ y/c . GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV bao qu¸t lãp.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
Kế hoạch bài dạy lớp 4 (Tuần 1) Trờng tiểu học Quảng Lu

kĩ thuật
VT LIU, DNG C CT, KHU, THấU (tit 1)
I. MC TIấU: Giúp HS
- Hc sinh bit c c im, tỏc dng v cỏch s dng, bo qun nhng vt liu,
dng c n gin thng dựng ct, khõu, thờu.
- Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- Giỏo dc ý thc an ton lao ng.
II. DNG DY - HC: Bộ dụng cụ cắt khâu, thêu.
III. CC HOT NG DY- HC:
A/ ktbc(2 ): KT sự chuẩn bị của HS.
- GV cho HS KT chéo Báo cáo kết quả.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2): GV giới thiệu bài HS theo dõi.
HĐ2(10): Tìm hiểu về một số dụng cụ cắt, khâu.
- GV y/c HS quan sát: Vải,chỉ, kéo, thớc may, thớc dây, phấn...
- T/c cho HS đàm thoại về đặc điểm, tác dụng và cách bảo quản.
- Gọi HS nêu T/c nhận xét - GV chốt lại HS theo dõi.
HĐ3(8): Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.
- GV y/c HS tự quan sát - GV cho HS quan sát một số mẫu kim.
- T/c đàm thoại và hớng dẫn HS nắm đợc đặc điểm và cách sử dụng kim.
- Lớp theo dõi GV gọi vài HS nhắc lại.
HĐ4(8): Thực hành xâu kim, vê nút chỉ.
- GV y/c HS chuẩn bị kim, chỉ.
- GV mô tả kĩ thuật HS theo dõi. GV làm mẫu HS quan sát.
- Cho HS thực hành GV theo dõi và giúp đỡ HS.
c/ củng cố dặn dò (3 ):
- GV chốt ND bài Nhận xét tiết học
Giáo viên : Đặng Thanh Bình
KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 (Tn 1) Trêng tiĨu häc Qu¶ng Lu
lun tõ vµ c©u

cÊu t¹o cđa tiÕng
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận âm đầu,vần,thanh.
- Biết nhận diện các bộ của tiếng,từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng
nói chúng và vần trong thơ nói riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): T×m hiĨu, ph©n tiÝch ng÷ liƯu.
- GV y/c HS ®äc thÇm c©u tơc ng÷ - Gäi 4 HS ®äc nèi tiÕp c¸c y/c SGK.
- GV nªu: Ý 1 cho 2 câu tục ngữ.Các em có nhiệm vụ đọc thầm và đếm xem 2 câu
tục ngữ đó có bao nhiêu tiếng.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt. GV chốt lại: Hai câu tục ngữ có 14 tiếng.
- Cho HS đọc yêu cầu của ý 2.
- GV giao việc: Ý 2 yêu cầu các em đánh vần tiếng bầu. Sau đó,các em ghi lại
cách đánh vần vào giÊy nh¸p.
- Cho HS làm việc – Gäi HS nªu.
- GV nhận xét và chốt lại cách đánh vần đúng(vừa đánh vần vừa ghi lên bảng)
bờ-âu-bâu-huyền-bầu.
- Cho HS đọc yêu cầu của ý 3. GV giao việc: Ta có tiếng bầu. Các em phải chỉ rõ
tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành?
- Cho HS th¶o ln vµ lµm bµi – Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV chốt lại: Tiếng bầu gồm3 phần: âm đầu (b), vần (âu) và thanh (huyền).
- Cho HS yêu cầu của ý 4. GV giao việc : Ý 4 yêu cầu các em phải tìm các bộ
phận tạo thành các tiếng còn lại trong 2 câu ca dao và phải đưa ra được nhận xét
trong các tiếng đó, tiếng nào có đủ 3 bộ phận như tiếng bầu? Tiếng nào không đủ
cả 3 bộ phận?
- Cho HS làm việc: GV giao cho mỗi nhóm phân tích 2 tiếng.
- Gäi c¸c nhãm lÇn lỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i: Trong 2 câu tục ngữ trên tiếng ơi là không có âm đầu. Tất cả các

tiếng còn lại đều có đủ 3 bộ phận : âm đầu, vần, thanh.
- GV híng dÉn HS rót ra KL: “TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh”.
H§3(4’): Rót ra ghi nhí.
- GV t/c ®µm tho¹i vµ rót ra ghi nhí.
- Gäi vµi HS ®äc nh SGK – Gäi HS nªu thªm VD.
Gi¸o viªn : §Ỉng Thanh B×nh
Kế hoạch bài dạy lớp 4 (Tuần 1) Trờng tiểu học Quảng Lu
HĐ4(18): Hớng dẫn luyện tập.
Bài tập 1: Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo bộ phận của tiếng.
- GV gọi HS đọc y/c HS làm vào vở theo mẫu.
Bài tập 2: Rèn kĩ năng giải đố vui để củng cố về tiếng và cấu tạo của tiếng.
- Gọi HS đọc y/c Cho HS thảo luận cặp đôi.
- GV gọi HS giải đố vui: Từ sao T/c nhận xét.
c/ củng cố dặn dò (3 ):
- GV chốt ND bài Nhận xét tiết học.
Giáo viên : Đặng Thanh Bình