TC 9 luyện tập BTH

Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Ngày soạn: 01/ 11/ 2018
TIẾT PPCT 27: TỰ CHỌN 9 - LUYỆN TẬP SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức - kĩ năng - thái độ
Kiến thức: Củng cố kiến thức về
- Sự biến đổi tuần hoàn tính chất (Tính kim loại, phi kim, độ âm điện, bán kính nguyên tử) của nguyên tố và tính axit, bazơ của hợp chất
- Củng cố kiến thức về hợp chất oxit cao nhất và hợp chất khí với hiđro của các nguyên tố hoá học
Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng:
- So sánh tính chất của các nguyên tố.
- Giải bài toán xác định nguyên tố.
Trọng tâm: So sánh tính chất của các nguyên tố và xác định tên nguyên tố.
Thái độ: Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học.
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân.
II/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1/ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.
2/ Các kĩ thuật dạy học
- Hỏi đáp tích cực, đọc tích cực.
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- Kĩ thuật khăn trải bàn.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên (GV)
- Soạn giáo án, phiếu học tập.
- Nam châm (để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ).

2. Học sinh (HS)
- Ôn bài cũ.
- Bảng hoạt động nhóm, bút mực viết bảng.

IV. Chuỗi các hoạt động học

1


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản (10 phút)
Mục tiêu
- Ôn lại các
kiến thức đã
được học ở
bài trước.
- Rèn năng
lực sử dụng
ngôn ngữ.

Phương thức tổ chức

Sản phẩm

1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV nêu các yêu cầu sau:
- Nêu quy luật biến đổi về bán kính nguyên tử, độ âm điện, tính kim loại, tính phi kim, hóa
trị, tính axit – bazơ của các nguyên tố trong chu kì và trong nhóm A.
- Cách xác định hóa trị cao nhất với oxi và hóa trị của phi kim đối với H.
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cá nhân trong 3 phút.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời học sinh báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.

Đánh giá
Kết hợp quan sát mức
độ tích cực của HS
trong HĐ và báo cáo,
thảo luận, GV cộng
điểm khuyến khích
vào điểm miệng, 15
phút.

Báo cáo của HS

Hoạt động 2: Luyên tập (15 phút)
Mục tiêu
Vận
dụng các
kiến thức
đã ôn tập
vào
các
tình huống

cụ thể.
- Rèn
năng lực
sử dụng
ngôn ngữ,
hợp tác.

Phương thức tổ chức
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 1
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Câu 1. Tính kim loại của một nguyên tố là
A. khả năng nhường electron của các nguyên tử.
B. khả năng phản ứng với phi kim.
C. đại lượng độ âm điện.
D. khả năng nhận electron của các nguyên tử.
Câu 2. Trong một chu kì, theo chiều tăng của điện tích hạt nhân thì
A. bán kính nguyên tử giảm dần, tính kim loại tăng dần.
B. bán kính nguyên tử giảm dần, tính phi kim tăng dần.
C. bán kính nguyên tử tăng dần, tính kim loại tăng dần.
D. bán kính nguyên tử tăng dần, tính phi kim tăng dần.
Câu 3. Tính chất nào không biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng của điện tích hạt nhân nguyên tử là
A. bán kính nguyên tử.
B. hóa trị cao nhất với oxi. C. tính kim loại, tính phi kim.
D. nguyên tử khối.
Câu 4. Trong một nhóm A, theo chiều tăng của điện tích hạt nhân thì
A. tính kim loại giảm, tính phi kim tăng.
B. tính kim loại tăng, tính phi kim tăng.
C. tính kim loại giảm, tính phi kim giảm.
D. tính kim loại tăng, tính phi kim giảm.
Câu 5. Các nguyên tố: F, Si , P , O được sắp xếp theo thứ tự giảm dần hoá trị với hiđro là

A. Si, P, O, F.
B. F, Si, P, O.
C. F, Si, O, P.
D. O, F, Si, P.
Câu 6. Nguyên tố R có công thức oxit cao nhất là RO2. Công thức hợp chất khí với H của R là

2

Sản phẩm

1A
2B
3D
4D
5A
6B

Đánh giá
Kết
hợp
quan
sát
mức độ tích
cực của HS
trong HĐ
và báo cáo,
thảo luận,
GV cộng
điểm
khuyến

khích vào
điểm
miệng, 15
phút.


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

A. RH3.

B. RH4.

GV: Nguyễn Văn Thắng
C. H2R.

D. HR.

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cặp đôi trong 5 phút.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời đại diện cặp đôi báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện. GV chốt kiến thức.

Hoạt động 3: Luyên tập (tt) (18 phút)
Mục tiêu
Phương thức tổ chức
- Vận dụng các kiến 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 2
thức đã ôn tập vào
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

các tình huống cụ
thể.
- Rèn kĩ năng giải
bài tập hóa học.
- Rèn năng lực sử
dụng ngôn ngữ, hợp
tác.

Câu 1. Một nguyên tố R có công thức hợp chất khí với H là RH. Trong oxit bậc cao nhất R chiếm
38,79% về khối lượng. Xác định R.
Câu 2. Oxit cao nhất của một nguyên tố là RO3, trong hợp chất của nó với hiđro có 5,88% H về khối
lượng. Xác định tên của R.

Sản phẩm

Đánh giá
Chấm kết
Sản phẩm của nhóm quả một
sau khi GV chốt kiến số nhóm
thức
để
thay
điểm
miệng

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc nhóm trong 10 phút.
Ghi kết quả vào bảng nhóm.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời một nhóm lên thuyết minh. Các nhóm khác góp ý, phản biện.

GV chốt kiến thức.

Hoạt động 4: Dặn dò (2 phút)
- Bài tập về nhà: Hai nguyên tố X, Y ở cùng một nhóm A và hai chu kì liên tiếp trong BTH. Tổng số proton trong 2 nguyên tử của hai nguyên tố là 32.
a/ Xác định số Z của mỗi nguyên tố
b/ Viết cấu hình và xác định vị trí của X, Y trong BTH
- Làm các bài tập trong bài “Luyện tập Bảng tuần hoàn, sự biến đổi ...”

==============HẾT===============

3