TC 18 ôn tập học kì 1 (tt) hóa 10

Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Ngày soạn: 18/ 12/ 2018
TIẾT PPCT 54: TỰ CHỌN 18 - ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (tt)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức - kĩ năng - thái độ
Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức về cấu tạo chất thuộc bốn chương 1, 2, 3, 4.
- Học sinh hiểu và vận dụng các kiến thức về cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hoá học, liên kết hoá học để làm
bài tập, chẩn bị kiến thức cơ sở tốt cho việc học các phần sau của chương trình.
Kỹ năng:
- Củng cố và phát triển kĩ năng xác định số oxi hoá của các nguyên tố.
- Củng cố và phát triển kĩ năng cân bằng phương trình hoá học của phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron.
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết phản ứng oxi hoá - khử, chất oxi hoá, chất khử, chất tạo môi trường cho phản ứng.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài tập có tính toán đơn giản .
- Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức của bài, của chương.
Trọng tâm: Giải bài tập trắc nghiệm và tự luận về chương 3, 4.
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân.
II/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1/ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.
2/ Các kĩ thuật dạy học
- Hỏi đáp tích cực, đọc tích cực.
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- Kĩ thuật khăn trải bàn.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1. Giáo viên (GV)
- Soạn giáo án, phiếu học tập.
- Nam châm (để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ).
2. Học sinh (HS)
- Ôn bài cũ.
- Bảng hoạt động nhóm, bút mực viết bảng.

IV. Chuỗi các hoạt động học
1


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Hoạt động 1: Giải bài tập trắc nghiệm (20 phút)
Mục tiêu
Phương thức tổ chức
Vận 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 1
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
dụng các
Câu
1.
Cacbon
tự
nhiên
có
2

đồng
vị:
và
trong
đó
chiếm 98,9%; chiếm 1,1%. Nguyên tử khối trung bình của cacbon là
kiến thức
A. 12,055
B.12,022
C. 12,011
D. 12,5
đã học vào
Câu 2. Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt là 34. Trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 10.
các tình Nguyên tố X có kí hiệu nguyên tử là
huống cụ
A.
B.
C.
D.
Câu 3. Cho các nguyên tố: Na(Z=11), Mg(Z=12), Al(Z=13), K(Z=19). Tính kim loại của các nguyên tố giảm dần như sau:
thể.
A. K > Na > Mg > Al
B. K > Al > Mg > Na
C. Na > Al > Mg > K
D. Na > Mg > Al >K
- Rèn
Câu
4.
Số
oxi

hoá
của
Cl
trong
phân
tử
HClO,
HCl,
KClO
3 lần lượt là
năng lực
A. +1, -1, +5 B. +1, +1, +5
C. -1, +1, +5
D. -1, +1, +1
sử dụng
2
2
6
1
+
Câu 5. Nguyên tử M có cấu hình electron nguyên tử: 1s 2s 2p 3s . Ion M có cấu hình là
ngôn ngữ,
A. 1s22s22p5 B. 1s22s22p6 C. 1s22s22p63s2 D. 1s22s22p63s23p1
hợp tác.
Câu 6. Hợp chất khí với hidro của nguyên tố R là RH4. Oxit cao nhất chứa 46,7% R về khối lượng. Nguyên tử khối R là A.
28
B. 24
C. 15
D. 12
Câu 7. Cho các phản ứng sau:

(1). 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2
(2). CaO + H2O → Ca(OH)2
(3). Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2
(4). H2 + Cl2
→ 2HCl
Trong các phản ứng trên, phản ứng nào không phải là phản ứng oxi hoá - khử?
A. (1)
B. (4)
C. (3 )
D. (2)
Câu 8. Số electron tối đa trên lớp electron thứ n (n: số thứ tự của lớp), (n ≤ 4) là
A. 2n2 + 1
B. không thể xác định
C. 2n2
D. n
Câu 9. Trật tự tăng dần tính axit nào dưới đây là đúng (biết C(Z=6), N(Z=7), Si(Z=14))?
A. HNO3, H2CO3, H2SiO3
B. H2SiO3, H2CO3, HNO3
C. H2CO3, H2SiO3, HNO3
D. HNO3, H2SiO3, H2CO3
Câu 10. Trong tự nhiên Ag có 2 đồng vị 109Ag(chiếm 44%) và BAg. Nguyên tử khối trung bình của Ag là 107,88. Số khối của
đồng vị thứ 2 là
A. 108,5
B. 109
C. 108
D. 107
Câu 11. Ion có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 2s22p6. Vị trí X trong bảng tuần hoàn là
A. chu kì 2, nhóm VA
B. chu kì 3, nhóm IA C. chu kì 2, nhóm VIIIA . D. chu kì 2, nhóm VIIA

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cặp đôi trong 8 phút.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời đại diện cặp đôi báo cáo kết quả. Các HS khác góp ý, phản biện. GV chốt kiến thức.
2

Sản phẩm
Câu 1. B

Câu 2. C

Câu 3. A
Câu 4. A
Câu 5. B
Câu 6. A

Câu 7. D

Câu 8. C
Câu 9. B

Câu 10. D
Câu 11. D

Đánh giá
Kết hợp
quan sát
mức độ
tích cực
của

HS
trong HĐ
và
báo
cáo, thảo
luận, GV
cộng điểm
khuyến
khích vào
điểm
miệng, 15
phút.


Trường THPT Huỳnh Ngọc Huệ

Giáo án Hóa 10

GV: Nguyễn Văn Thắng

Hoạt động 2: Giải bài tập tự luận (24 phút)
Mục tiêu
Phương thức tổ chức
- Vận dụng các kiến 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 2
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
thức đã học vào các
–
2+
Câu
1:

Anion
X
và
cation
R
có
cấu
hình
electron phân lớp ngoài cùng là 3p6 .
tình huống cụ thể.
a) Viết cấu hình e của nguyên tử X và R

- Rèn kĩ năng giải
b) Giải thích sự hình thành liên kết giữa X và R
bài tập hóa học.
Câu 2: Cho 16,3 gam hỗn hợp gồm 2 kim loại thuộc nhóm IA và ở 2 chu kì kế tiếp vào H2O dư thu
được 5,6 lít H2 ở đktc và dung dịch X
- Rèn năng lực sử
a, Xác định tên kim loại và tính khối lượng của mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầu.
dụng ngôn ngữ, hợp
b, Tính thể tích dung dịch HCl 2M tác dụng vừa đủ với dung dịch X
tác.
Câu 3: Cân bằng các phản ứng oxi hóa – khử sau theo phương pháp thăng bằng electron
a/ Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu
b/ Na + H2O → NaOH + H2

2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc nhóm trong 10 phút.
Ghi kết quả vào bảng nhóm.
3. Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp

GV mời một nhóm lên thuyết minh. Các nhóm khác góp ý, phản biện.
GV chốt kiến thức.
Hoạt động 3: Dặn dò (1 phút)
- Tiếp tục ôn tập các chương 3, 4.

==============HẾT===============

3

Sản phẩm

Đánh giá
Chấm
kết
Sản phẩm nhóm sau quả một số
khi GV đã chốt kiến
nhóm
để
thức.
thay
điểm
miệng