Giáo án lớp 5 chi tiết bản 2 (cho GV chưa dạy quyển 3)

Tuần:
Tiết:
Ngay soạn :
Ngay dạy:
Khám phá máy tính
Bài 1: Những gì em đã biết
A. Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua các phơng tiện
thông tin đại chúng về máy tính.
- Tác dụng của máy tính đối với đời sống con ngời.
- Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá
những tính năng u việt mà máy tính mang lại
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng
5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những tác dụng mà máy tính mang lại cho con ngời?
III. Bài mới
Hoạt động của thầy trò Nội dung ghi bảng
GV: qua học tập bộ môn tin học cũng
nh qua các phơng tiện truyền thông
các em đã đợc tiếp cận với rất nhiều
thông tin về máy vi tính.
? Vậy các em biết đợc những gì về
máy vi tính.

GV gọi một số HS lên trả lời những
hiểu biết của mính về máy vi tính?
Nhận thức của em về máy vi tính? HS
trả lời
GV nhận xét
Nó có lợi hay không? ý thức của ngời
Những gì em đã biết về máy vi tính:
1. Máy vi tính là công cụ sử lí thông
tin. Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết
quả là thông tin ra.
2. Máy tính có khả năng thực hiện tự
động các chơng trình do con ngời viết.
3. Chơng trình và các kết quả làm
việc với máy tính đựơc lu trên các thiết bị
lu trữ.
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
1
sử dụng máy vi tính có quan trọng
không?
HS trả lời
GV nhận xét
4. Các chơng trình và thông tin
quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu
trên đĩa cứng.
5. Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc
dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa
CD, và thiết bị nhớ flash.
IV. Cng c:
Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành để thấy

tác dụng mà máy tính mang lại trong việc học tập.
V. Hng dn v nh.
Tìm hiểu thêm các thông tin về máy tính.
D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
2
Tuần:
Tiết:
Ngay soạn :
Ngay dạy:
Khám phá máy tính
Bài 2: Thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào?
A. Mục tiêu
- Học sinh hiểu hơn về chơng trình và bộ nhớ máy tính
- Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính.
- Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá máy
tính.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng

5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những hiểu biết của mình về máy vi tính?
III. Bài mới
Hoạt động của thầy trò Nội dung ghi bảng
GV: Đa ra hình ảnh sách vở để lộn xộn
trên một chiếc bàn. và một ảnh sách vở
đợc xếp theo từng loại và để trong từng
ngăn riêng.
GV hỏi HS:
Theo em, sách vở để nh trên hình nào
dễ tìm hơn?
Tơng tự, để dễ tìm, thông tin trong
máy tính cũng cần đợc sắp xếp một
cách có trật tự.
Biểu tợng của th mục có hình dáng
1. Tệp và th mục
- Thông tin trong máy tính đợc lu
trong các tệp: tệp chơng trình, tệp
văn bản, tệp hình vẽ
- Mỗi tệp có một tên để phân biệt.
mỗi tệp còn có một biểu tợng.
- Các tệp đợc lu trong các th mục.
Mỗi th mục cũng có một tên và biểu
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
3
một kẹp giấy.

Giống nh một ngăn sách có thể chứa
các ngăn nhỏ hơn th mục cũng vậy
cũng có thể chứa nhiều th mục con
bên trong.
Vậy làm thế nào để xem đựơc các th
mục?
Các th mục đợc chứa trong các thiết bị
lu trữ trong máy tính nh ổ đĩa cứng,
đĩa CD . Nên muốn mở th mục để
xem thông thờng ta phải mở các ổ đĩa
ra

tợng.
- Một th mục có thể chứa những th
mục con khác.
2. Xem các th mục và tệp
Để xem các tệp và th mục có trong
máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu
tợng My computer
Một cửa sổ hiện ra: với biểu tợng của
các đĩa cứng, ..
Chú ý: Biểu tợng của thiết bị nhớ
flash chỉ hiện ra khi nó đựơc cắm vào
máy.
Cách khác để khám phá máy tính:
Nháy chuột phải lên biểu tợng My
computer và nháy vào Explore.
Thực hành:
Cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành:
TH1: Khởi động máy tính. Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer trên màn hình

nền. Quan sát cửa sổ xuất hiện. Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lu trữ
khác hiện ra trong cửa sổ.
TH2: Khám phá máy tính bằng cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu tợng My
computer rồi chọn Explore. Nháy chuột vào biểu tợng ổ đĩa C ở ngăn bên trái. Quan
sát sự thay đổi của ngăn bên phải cửa sổ. Sau đó nháy chuột ở dấu + bên trái biểu t-
ợng đĩa C. Quan sát sự thay đổi của ngăn bên trái cửa sổ. Nếu nháy đúp chuột vào
biểu tợng một đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy các th mục và tệp có trong đĩa đó.
TH3: Nháy chuột trên một biểu tợng của th mục để mở xem nội dung của th mục đó ở
ngăn bên phải. Quan sát sự thay đổi hình dáng của biểu tợng th mục.
TH4: Hãy tìm th mục chứa tệp văn bản hoặc tệp bức tranh đã đợc lu trong máy tính.
IV. Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.
V. Hng dn v nh.
D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
4
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tuần:
Tiết:
Ng y soạn :
Ng y d ạy:
Khám phá máy tính
Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính
A. Mục tiêu
- Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lu kết quả làm việc trên máy
tính.
- Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có

hệ thống.
- Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá tìm
tòi học hỏi.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng
5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
- Thông tin đợc lu nh thế nào trong máy tính?
- Em hiểu thế nào là th mục?
III. Bài mới
Hoạt động của thầy trò Nội dung ghi bảng
GV: Cùng học với máy tính, có thể em
đã tạo ra các tệp: tệp văn bản, tệp hình
vẽ, khi cần em có thể mở lại những
tệp đó để sửa đổi.
Để mở một tệp (văn bản hay hình vẽ)
đã đợc lu trên máy tính, em cần nhớ
tên th mục chứa tệp đó.
1. Mở tệp đã có trong máy
tính
Để mở tệp đã có trong máy tính ta làm theo các
bớc sau:
B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My
Computer

Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
5
GV: ? Em hãy nêu cách lu văn bản.
HS:
GV: củng cố lại
Để lu văn bản đang soạn thảo hoặc
hình ảnh đang vẽ trên máy tính, ta
nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S. Văn
bản hoặc hình ảnh sẽ đợc lu vào một
tệp, trong một th mục nào đó.
Sau đây cô và các em sẽ cùng đi tìm
hiểu cách lu các tệp.
Làm thế nào để các tệp văn bản, hình
ảnh mà ta vừa tạo ra đ ợc sắp xếp
một cách ngăn nắp, khoa học.
=> Lu vào các th mục riêng.
Kết quả làm việc trên máy tính ngày
càng nhiều. Để thuận tiện cho việc tìm
về sau, ta sẽ cần một th mục riêng lu
giữ các kết quả đó.
B2: Nháy vào nút Folder
B3: Nháy chuột trên th mục chứa tệp cần mở.
B4: Nháy đúp chuột trên biểu tợng tệp cần mở.
2. Lu kết quả làm việc trên máy tính.
Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl và S sau đó
thực hiện theo các bớc sau:
B1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng ổ đĩa chứa
th mục em cần lu kết quả.
B2: Nháy đúp chuột trên biểu tợng của th mục.

B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save.
Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một th mục,
em có thể mở tiếp các th mục con bên trong
nó.
Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay
thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc trên đĩa
CD. Muốn ghi thông tin trên đĩa CD ngời ta
cần phần mềm đặc biệt khác.
3.Tạo th mục riêng của em.
B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục
B2: Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải
cửa sổ.
B3: Trỏ chuột vào new.
B4: Nháy vào Folder
B5: Gõ tên cho th mục rồi nhấn phím Enter.
Thực hành:
Cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành:
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
6
TH1: Khởi động máy tính. Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer trên màn hình
nền, tìm th mục có chứa một tệp văn bản hay tệp hình vẽ em đã tạo và lu trong máy
tính. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó.
TH2: Tạo một tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lu tệp đó trong một th mục đã có sẵn
trên máy tính.
TH3: Tạo một th mục mới và đặt tên cho th mục đó. Sau đó tạo tệp văn bản hoặc tệp
hình vẽ và lu tệp đó trong th mục em mới tạo đợc.
IV. Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.
V. Hng dn v nh:
Học thuộc bài.

D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
7
Tuần:
Tiết:
Ng y soạn :
Ng y d ạy:
em tập vẽ
Bài 1: những gì em đã biết
A. Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học về phần mềm đồ hoạ paint.
- Nhận biết các công cụ vẽ, sử dụng thành thạo hơn với chuột.
- Rèn t duy logic, khả năng vẽ hình, tính linh hoạt.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng
5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ.
III. Bài mới

GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm thế nào
HS: Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình nền.
Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV đa ra hệ thống câu hỏi-HS trả lời.
1. Sao chép, di chuyển hình.
? Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn vùng sao chép.
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
8

? Trong hai biểu tợng sau, biểu tợng nào đợc gọi là biểu tợng trong suốt?

? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có sử dụng biểu tợng trong suốt và sao
chép hình không sử dụng biểu tợng trong suốt?
Thực hành: Mở tệp dongho.bmp. Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các
mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian Đông Hồ nh trong hình17b.
2. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
? Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình
vuông.

? Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc.

Thực hành: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu và cách
sao chép hình để tạo các mẫu trang trí nh hình 31.
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
9
3. Vẽ hình e-líp, hình tròn.
? Trong số các công cụ dới đây, hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình e líp.

? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác nào để vẽ đợc hình tròn?

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?
Thực hành:
Cho học sinh làm bài tập. lên phòng máy thực hành:
Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng treo tờng có
hình nền là chú gấu bông theo các bớc nh sau:
GV hớng dẫn: Để vẽ hai hình tròn lồng vào nhau (nh đờng viền chiếc đồng hồ trên)
em hãy vẽ hai hình tròn rời nhau, một hình tròn to và một hình tròn nhỏ hơn. Sau đó
dùng công cụ chọn và biểu tợng trong suốt để di chuyển hình tròn nhỏ vào trong hình
tròn to. Em hãy cố gắng đặt hai hình tròn cho cân xứng.
Tiếp tục dùng chức năng sao chép trong suốt để di chuyển chú gấu vào trong mặt
đồng hồ.
Cuối cùng vẽ thêm kim đồng hồ và đánh dấu vị trí các con số. Em có thể vẽ các chi
tiết này ở một nơi khác rồi dùng chức năng sao chép trong suốt để di chuyển chúng
vào trong mặt đồng hồ.
IV. Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.
V. Hng dn v nh:
Tìm hiểu lại các công cụ vẽ
D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
10
........................................................................................................................................................................
Tuần:
Tiết:
Ng y soạn :
Ng y d ạy:
em tập vẽ

Bài 2: sử dụng bình xịt màu
A. Mục tiêu
- HS biết cách sử dụng bình xịt màu
- Biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao.
- Rèn kĩ năng vẽ hình.
- Giáo dục tính sáng tạo, phát triển t duy.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng
5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ.
III. Bài mới
Hoạt động của thầy trò Nội dung ghi bảng
L m sao để vẽ đ ợc hàng nghìn bông
tuyết rơi, hàng vạn chiếc lá của cây cổ
thụ hay cảnh thần tiên của đêm pháo
hoa-đã có ngay công cụ Bình xịt màu.
Thay vì vẽ từng chấm nhỏ trên hình,
1. Làm quen với bình xịt màu.
Các bớc thực hiện:
B1: Chọn công cụ Bình xịt màu trong hộp
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
11

em có thể dùng bình xịt màu để phun
các chấm màu lên hình.
Khi thực hiện các thao tác để tạo hình
từ bình xịt màu, kết quả đạt đợc tuỳ
vào các điều khiển chuột, em có thể
tạo ra các vùng màu tha hay dày, nhạt
hay đậm trên bức tranh..
công cụ
B2: Chọn kích cỡ vùng xịt ở dới hộp công
cụ.
B3: Chọn màu xịt
B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên
vùng muốn xịt.
Chú ý: Nháy chuột trái để phun bằng màu
tô, nháy chuột phải để phun bằng màu nền.
Thực hành:
Dùng bình xịt trong tranh vẽ
Dùng công cụ và công cụ để vẽ hình bông hoa nh mẫu sau:
Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình con thuyền lớt trên sóng nh mẫu sau:
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
12
Hớng dẫn:
Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời
Chọn công cụ và để vẽ con thuyền và cánh buồm.
Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có trong
hộp màu để vẽ từng lớp sóng dới đáy thuyền.
Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các
màu khác để tô màu cho cánh buồm.
IV. Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.

V. Hng dn v nh:
Tp v mõy v trng theo mu trờn hỡnh 2.
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
13
D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Tuần:
Tiết:
Ng y soạn :
Ng y d ạy:
em tập vẽ
Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
A. Mục tiêu
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
14
Hc xong bi ny HS:
- Bit cỏch s dng cụng c dựng gừ ch trong paint
- Bit cỏch ghi chỳ cho bc tranh ca mỡnh
- To hng thỳ, s yờu thớch, say mờ mụn hc.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng

5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ.
III. Bài mới
Hoạt động của thầy trò Nội dung ghi bảng
Đôi khi em muốn viết thêm vào bức
tranh một vài câu thơ, một dòng đề
tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc
ghi tên tác giả. Công cụ Viết chữ có
trong paint giúp em làm đợc điều đó.
Khi đó, dòng chữ em viết có màu là
màu bút vẽ, còn khung chữ sẽ có màu
của màu nền vừa chọn.
Chú ý:
Nếu sau khi chọn công cụ và nháy
chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ
1. Làm quen với công cụ viết chữ
Các bớc thực hiện:
B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu tợng
chữ A) trong hộp công cụ.
B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết
chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ.
B3: Gõ chữ vào khung chữ
B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết
thúc.
Chú ý: Trớc hoặc sau khi chọn công cụ
để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại
màu chữ và màu khung chữ.

Có thể dùng chuôt để nới rộng khung chữ
khi cần thiết.
2. Chọn chữ viết
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
15
Fonts không xuất hiện thì ta hãy vào
mục View->Text Toolbar; hoặc nháy
chuột phải vào khung chữ và chọn
Text Toolbar.
Để màu của khung chữ khác màu nền
ta chọn biểu tợng Không trong suốt
Để màu của khung chữ là màu nền thì
ta chọn biểu tợng Trong suốt.
Trớc khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể
chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh
công cụ Fonts.
Thanh công cụ này sẽ đợc hiện ra khi em chọn
công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ.
3. Hai kiểu viết chữ lên tranh
Kiểu: Màu của khung chữ khác màu nền.
Kiểu: Màu của khung chữ cũng chính là
màu nền
Thực hành: Ví dụ cho thấy sự khác nhau giữ kiểu màu của khung chữ khác màu
nền và kiểu màu của khung chữ cũng chính là màu nền
TH 1:
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
16
V v chỳ thớch theo mu trờn hỡnh 6.1.

1. Chn cụng c V t do.
2. Kớch chn mu v trờn bng mu.
3. Kớch chn nột v u tiờn t trờn xung trong
hp chn nột v.
4. a con tr chut vo phn din tớch v v v
cỏc cõy theo mu.
5. Tụ mu theo mu.
6. Chn cụng c Gừ ch.
7. Kớch chn mu.
8. Kớch chut phn di hỡnh cho xut hin Con
tr text v gừ cõu th:
Mt cõy lm chng nờn non
Ba cõy chm li nờn hũn nỳi cao.
Chỳ ý: Trong trng hp em khụng gừ c ting
Vit, em cú th gừ khụng du hoc nh thy cụ
giỏo, cha m hng dn cỏch gừ.
TH 2: Dựng cụng c thớch hp v hỡnh v gừ chỳ thớch theo cỏc mu di õy:
IV. Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.
V. Hng dn v nh:
Học thuộc bài.
D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
17
Tuần:
Tiết:

Ng y soạn :
Ng y d ạy:
em tập vẽ
Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
A. Mục tiêu
- HS không chỉ biết sử dụng các công cụ để vẽ hình mà còn biết trau chuốt cho
hình vẽ của mình đẹp hơn, chi tiết hơn, hoàn chỉnh hơn.
- To hng thỳ, s yờu thớch mụn hc.
- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức liên quan
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lớp Sĩ số Vắng
5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ.
III. Bài mới
1. Công cụ phóng to hình vẽ
Các bớc phóng to hình vẽ
B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp
B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ
Các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực
B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ
B2: Chọn 1x trong bảng phía dới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ.
Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện đợc khi hình vẽ đang đợc phóng to.
2. Hiển thị bức tranh dới dạng lới.

Để hiển thị lới ô vuông, ta phóng to hình vẽ lên ít nhất gấp bốn lần, rồi chọn View-
>Show Grid, khi đó hình vẽ sẽ đợc đặt trên nền lới các ô vuông nhỏ.
3. Lật và quy hình vẽ
Các bớc thực hiện:
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
18
B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình
B2: Chọn Image -> Flip/Rotate
B3: Chọn kiểu lật hoặc quay cần thực hiện.
Các kiểu lật hoặc quay hình vẽ mà Paint có thể thực hiện:
* Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang.
* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng
* Rotate by angle: quay một góc 90
0
; 180
0
; hoặc 270
0
Ví dụ: con kiến bên trái đợc sao chép rồi lật theo chiều nằm ngang để đợc con kiến
bên phải.
Thực hành:
TH1: Mở tệp b4.bmp. Dùng công cụ Phóng to hoặc cho hiển thị tranh trên lới để phát
hiện những chỗ cha hoàn chỉnh của các hình trang trí trong tệp và chỉnh sửa lại cho
thích hợp.
TH2: Dùng phơng pháp lật hoặc quay hình để biến đổi từ hình 33a để đợc hình 33b
nh dới đây:
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
19

IV. Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.
V. Hng dn v nh:
Học bài.
D. Bài học kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
20
Tun:
Tit:
Ngy son :
Ngy dy:
THC HNH TNG HP
A. Mục tiêu
- Hc sinh bit cỏch s dng kt hp cỏc cụng c v hon thin mt bc tranh
theo ti t chn.
- Thao tỏc thnh tho vi chut
- Rốn tớnh sỏng to, t duy logic, t duy tru tng.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy
Học sinh: Kin thc ó hc
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lp S s Vng
5A
5B
5C

II. Kiểm tra bài cũ:
- GV: Nhc nhở, quán triệt hs thực hiện theo đúng nội quy.
- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng.
III. Bố trí vị trí thực hành:
GV phân công vị trí thực hành cho từng hs.
IV. Bài thực hành:
1. Các kiến thức cần nhớ.
? Khởi động paint.
? Cỏch s dng cỏc cụng c v
2. Nội dung thực hành
TH1: Trang trớ ng dim
Trang trớ hỡnh ch nht theo mu trờn hỡnh 7.1
Cỏc bc:
1. Chn cụng c v hỡnh ch nht rng.
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
21
2. Chọn màu đen.
3. Chọn nét vẽ thứ hai từ trên xuống.
4. Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau:
5. Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, vẽ các đường trang trí theo mẫu sau:
6. Dùng công cụ Vẽ đường tròn, vẽ các đường tròn theo mẫu trên hình 7.1. Hoặc
vẽ một đường tròn ở ngoài hình chữ nhật. Sau đó sao chép và di chuyển các
đường tròn đến các vị trí cần thiết.
7. Tô màu theo mẫu.
TH2: Vẽ theo đề tài tự chọn
Vẽ ngôi nhà của em theo mẫu trên hình 7.2
1. Dùng các công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu và nét cần thiết để vẽ ngôi nhà,
hàng rào.
2. Dùng các công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu và nét cần thiết để vẽ

cây, lá và cửa sổ.
3. Dùng công cụ Gõ chữ để gõ chú giải cho bức tranh vừa vẽ.
TH3: Vẽ và trang trí đường diềm của cái bát theo mẫu trên hình 7.4 và tô màu
cho đẹp.
§Æng ThÞ LÖ H¬ng TiÓu häc D¹
Tr¹ch
22
TH4: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức tranh miêu tả phong cảnh quê hơng theo
hình mẫu sau:
IV. Cng c:
Rỳt kinh nghim
V. Hng dn v nh.
Xem li cỏch s dng cỏc cụng c v
D. Bài học kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
23
...................................................................................................................................................................
Tun:
Tit:
Ngy son :
Ngy dy:
Học và chơi cùng máy tính
Bài 1: học toán với phần mềm cùng học toán 5
A. Mục tiêu
- Học sinh biết đợc các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán 5, có thể tự
khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm.

- Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo
quy trình làm bài theo hớng dẫn của phần mềm.
- Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng của phần
mềm máy tính trong ời sống hàng ngày của con ngời, trong đó có việc học tập các
môn học cụ thể.
- Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học. Luôn hứng thú tìm những phần mềm mới
phục vụ cho học tập.
B. Đồ dùng
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy
Học sinh: Kin thc ó hc
C. Các hoạt động dạy học trên lớp
I. ổn định lớp:
Lp S s Vng
5A
5B
5C
II. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong giờ.
III.Bài mới
1. Giới thiệu phần mềm Cùng học toán 5.
Cùng học toán 5 là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bài tập môn Toán
theo chơng trình sách giáo khoa. Em sẽ đợc học ôn luyện các phép toán liên
quan đến số thập phân, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
Phần mềm cũng giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với
máy tính.
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ
Trạch
24
2. Màn hình khởi động chính của phần mềm.
Nháy đúp chuột lên biểu tợng để khởi động phần mềm.

Nháy chuột tại vị trí có dòng chữ Bắt đầu trên cánh cổng để vào màn hình luyện
tập chính của phần mềm.
Màn hình luyện tập bao gồm 11 nút lệnh hình elip. Mỗi hình tơng ứng với một
phạm vi kiến thức cần học tập.
Các nút lệnh kiến thức chính của phần mềm bao gồm:
- So sánh hai số thập phân
- Cộng, trừ các số thập phân.
- Phép nhân số thập phân với các số 10, 100, 1000
- Nhân số thập phân với số tự nhiên.
- Phép nhân hai số thập phân
- Phép chia số thập phân cho các số 10, 100, 1000...
- Phép chia số thập phân cho số tự nhiên, kết quả là số thập phân.
- Phép chia số tự nhiên cho số thập phân, kết quả là số thập phân.
- Phép chia hai số thập phân, kết quả là số thập phân.
- Ôn lại toàn bộ chơng trình toán lớp 5.
3. Thực hiện một số bài toán
Giáo viên nêu cách làm một dạng toán cụ thể, các nút lệnh chính trong cửa sổ làm
toán. Tác dụng của các nút lệnh: trợ giúp, làm lại, làm bài khác, thoát......
IV.Thực hành:
GV ghép hs vào các nhóm để các em thi đua với nhau bằng điểm số. GV
xác định trớc nội dung kiến thức của từng bài luyện tập và học sinh sẽ tiến hành công
việc làm bài theo hớng dẫn của giáo viên.
IV. Cng c:
Rỳt kinh nghim
V. Hng dn v nh.
Xem li cỏch s dng phần mềm. Nhà em nào có máy thì về nhà thực hành
lại các bài toán và làm thêm các dạng khác.
D. Bài học kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................
Đặng Thị Lệ Hơng Tiểu học Dạ

Trạch
25