Mon Ky thuat tu tuan 11- 18

Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án kó thuật GV : Phạm Quang
Tiết 11- Tuần 11
THÊU DẤU NHÂN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU : HS cần phải:
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Bài mới:
2/ Giới thiệu: GV giới thiệu và nêu mục đích bài
học.
3/ Các hoạt động:
• Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt câu hỏi
đònh hướng quan sát để HS nhận xét về đặc điểm
của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái của
đường thêu.
- Giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí
bằng mũi thêu dấu nhân và đặt câu hỏi để HS nêu
ứng dụng của thêu dấu nhân.
* Tóm tắt: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành
các mũi thêu dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa hai
đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu. Thêu
dấu nhân được ứng dụng để trang trí...
• Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II SGK.

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào nội dung của mục
1 và quan sát H2 SGK để nêu cách vạch dấu đường
thêu dấu nhân.
- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu
đường thêu dấu nhân.
- Hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát H3 SGK để
nêu cách bắt đầu thêu. GV lưu ý 1 số điểm sau:
+ Các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên 2
đường kẻ cách đều.
+ Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đường dấu




- HS quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu
dấu nhân với mẫu thêu chữ V.





- Lắng nghe.






- Nêu các bước thêu dấu nhân.
- HS so sánh cách vạch dấu đường thêu

dấu nhân với cách vạch dấu đường thêu
chữ V.
- HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch
dấu đường thêu dấu nhân.




Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án kó thuật GV : Phạm Quang
thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên
kim ở đường dấu thứ nhất.
- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp
theo.
- Hướng dẫn HS quan sát H5 SGK và nêu cách kết
thúc đường thêu dấu nhân.
- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn bộ các thao tác
thêu dấu nhân.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và nhận
xét.
- Kiểm tra sự chuẩn bò thực hành của HS và tổ chức
cho HS tập thêu dấu nhân trên giấy kẻ ô li.
* Nhận xét tiết học.




- HS lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp
theo.
- HS nêu.

- Nhắc lại.

 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án kó thuật GV : Phạm Quang
Tiết 12 – Tuần 12
THÊU DẤU NHÂN (tiết 2 )
I. MỤC TIÊU : HS cần phải:
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
• Hoạt động 1 : HS thực hành
- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- Lưu ý HS nên thêu các mũi thêu có kích thước nhỏ
để đường thêu đẹp.
- Kiểm tra sự chuẩn bò thực hành của HS.
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, quan sát uốn
nắn những HS còn lúng túng.

• Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- Tổ chức các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
2/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và
kết quả thực hành thêu dấu nhân của HS.
- Dặn dò HS chuẩn bò một mảnh vải, kim, chỉ, kéo,
bút chì để học bài “Cắt khâu, thêu túi xách tay đơn
giản”.

- HS nhắc lại.




- Nêu yêu cầu của sản phẩm và thực
hành.


- HS nêu yêu cầu đánh giá và đánh giá
sản phẩm được trưng bày.
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án kó thuật GV : Phạm Quang
Tiết 13 – Tuần 13
THÊU DẤU NHÂN (tiết 3 )
I. MỤC TIÊU : HS cần phải:

- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kó thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Mẫu thêu dấu nhân.
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
• Hoạt động 1 : HS thực hành
- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- Lưu ý HS nên thêu các mũi thêu có kích thước nhỏ
để đường thêu đẹp.
- Kiểm tra sự chuẩn bò thực hành của HS.
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, quan sát uốn
nắn những HS còn lúng túng.
• Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- Tổ chức các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
2/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và
kết quả thực hành thêu dấu nhân của HS.
- Dặn dò HS chuẩn bò một mảnh vải, kim, chỉ, kéo,
bút chì để học bài “Cắt khâu, thêu túi xách tay đơn
giản”.
* Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại.

- Nêu yêu cầu của sản phẩm và thực
hành.


- HS nêu yêu cầu đánh giá và đánh giá
sản phẩm được trưng bày.
 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án kó thuật GV : Phạm Quang
Tiết 14 – Tuần 14
CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU : HS cần phải:
- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.
- Cắt, khâu, thêu, trang trí được túi xách tay đơn giản.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và khả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản
phẩm do mình làm được.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi.
- Một mẫu thêu đơn giản.
- Một mảnh vải màu hoặc trắng có kích thước 50cm x 70cm.
- Khung thêu cầm tay, Kim khâu, kim chỉ, chỉ thêu, chỉ thêu các màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh
1/ Bài mới:

- GV giới thiệu và nêu mục đích bài học.
2/ Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- Giới thiệu mẫu túi xách tay và đạt câu hỏi để yêu
cầu HS nêu nhận xét đặc điểm hình dạng của túi
xách tay.
- Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu tác dụng của túi
xách tay.
- Nhận xét và tóm tắt đặc điểm của túi xách tay.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kó thuật
- GV nêu và giải thích – minh họa một số điểm cần
lưu ý khi HS thực hành cắt, khâu, thêu, túi xách tay.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS và nêu các yêu cầu,
thời gian thực hành.
- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm
hoặc theo cặp.
* GV nhận xét tiết học.




- HS nhận xét đặc điểm hình dạng của
túi xách tay.

- Nêu tác dụng của túi xách tay.

- HS nêu cách thực hiện từng bước như
SGK và thực hiện thực hành cắt, khâu,
thêu túi xách tay.





 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................