GIÁO ÁN THƯ VIỆN NĂM 2017, Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Ngaøy soaïn:
Ngaøy daïy:
TIẾT 1 : NỘI QUY THƯ VIỆN
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được nội qui của thư viện
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết cách đọc tài liệu một cách có hiệu quả
3. Thái độ:
- Có thái độ yêu thích tiết học
II. NỘI DUNG THỰC HIỆN
1. Ổn định lớp (1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 (15 phút) Hướng dẫn học sinh
nắm nội quy thư viện
CH: Khi vào thư viện đọc sách (mượn tài

- Học sinh trả lời

liệu) cần phải làm những công việc gì?

- Học sinh khác nhận xét, bổ sung

GV nhấn mạnh một số nội quy:
Hoạt động 2 (24 phút) Hướng dẫn học sinh - Nghe và chép vào vở
sinh đọc tài liệu có hiệu quả
- Đọc tài thì học sinh phải biết, nhớ những
mục sau:
+ Tên cuốn sách
+ Tên tác giả
+ Tên nhà xuất bản
+ Số trang sách
+ khổ sách
GV Nguyễn Thị Hường
1

- Học sinh lắng nghe


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

+ Giá tiền
+ Nội dung cuốn sách
+ Tập giới thiệu sách
- CH: Theo các em thế nào là đọc tài liệu có
hiệu quả?
+ Tạo sự tập trung cho chính mình bằng cách

- Học sinh trả lời

xem lướt qua bài đọc trước khi bạn thật sự

ngồi đọc từng chữ:
Xem tựa đề bài đọc, các tiêu đề lớn nhỏ,
những chỗ đánh dấu, in nghiêng hoặc in đậm.
Xem qua những hình vẽ hay minh họa, đồ thị
hay biểu đồ.
Xem qua toàn bộ bài đọc bằng cách đọc đoạn
đầu và đoạn cuối, lướt nhanh qua những câu
đầu của từng đoạn trong bài (trường hợp sách
giáo khoa về kinh tế thường có phần tóm tắt
ở cuối mỗi chương cùng những thuật ngữ
quan trọng).
Gấp sách lại và tự hỏi: ý chính của bài là gì,
văn phong ra sao và mục đích của tác giả là
gì?
Trả lời được những câu hỏi này sẽ phần nào
giúp Trả lời được những câu hỏi này sẽ phần
nào giúp các bạn có được một ý tưởng khái
quát về nội dung bài đọc, từ đó dễ tập trung
hơn và bài đọc sẽ trở nên dễ nhớ hơn.
2. Không đọc thành tiếng vì kiểu đọc này sẽ
GV Nguyễn Thị Hường
2

- Hs chép vào vở


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

khiến bạn đọc chậm. Cố gắng xem việc đọc
sách như thể đang ngắm một cảnh đẹp, hình

dung một ý tưởng bao quát trong tâm trí thay
vì chú ý đến từng viên đá dưới chân.
3. Đọc theo ý. Các nghiên cứu cho thấy khi
đọc, mắt chúng ta luôn dừng sau những câu
chữ trong một dòng. Số lần dừng của người
đọc chậm nhiều hơn so với người đọc nhanh.
Dừng nhiều lần không chỉ làm cho ta đọc
chậm mà còn cản trở khả năng nắm bắt vấn
đề, do ý nghĩa thường đi theo cả câu hay cụm
từ thay vì từng chữ một. Hãy cố đọc theo
những nhóm từ, đặc biệt đọc hết những câu
hoàn chỉnh và những câu có tính bổ nghĩa.
4. Không nên đọc một câu nhiều lần. Đây là
thói quen của người đọc kém. Thói quen
“nhai lại” này thường làm tăng gấp đôi hoặc
gấp ba thời gian đọc và cũng không cải thiện
mức độ thông đạt. Tốt nhất là cố tập trung
ngay từ lần đầu tiên, đó là lý do tại sao chúng
ta có gợi ý thứ nhất.
5. Thay đổi tốc độ đọc nhằm thích ứng với độ
khó và cách viết trong bài đọc. Người đọc
kém luôn có tốc độ đọc chậm. Người đọc
hiệu quả thường đọc nhanh phần dễ và chậm
lại ở phần khó. Trong một bài đọc có đôi chỗ
chúng ta phải đọc cẩn thận hơn những chỗ
khác. Có những điều được viết ra không phải
GV Nguyễn Thị Hường
3

Năm học 2016 -2017

Trường THCS Dịch Vọng Hậu

để đọc thống. Với những tài liệu pháp lý hay

Năm học 2016 -2017

- Từng tổ đi chọn sách đọc, đơi bạn

các bài viết khó thì cần phải đọc chậm. chơi cờ
Những tài liệu dễ hơn như kinh tế hay báo
chí thì ta có thể đọc nhanh.
Cuối cùng, bạn nên đọc những gợi ý này
nhiều lần và biến chúng thành thói quen mỗi
khi đọc sách.
4. Cho học sinh đọc tự chọn, hoạt động góc
vui chơi (14P)
IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
2. Hướng dẫn về nhà
Các con về nhà học thuộc nội quy thư viện và các bước đọc sách để có hiệu
quả.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

Ngày soạn:

GV Nguyễn Thị Hường
4


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Ngày dạy:
TIẾT 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SÁCH VỀ LỊCH SỬ
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Cung cấp cho học sinh kiến thức về lịch sử
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình
3. Thái độ: - Có thái độ u thích nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bò:
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
- Sách về lịch sử
2. Học sinh :
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (5 phút) Khởi động

Hoạt động của học sinh

- GV cả lớp hát bài
Hoạt động 2 (15 phút) Giới thiệu sách

“Lịch sử Việt nam bằng tranh” tập 3
thời nhà Ngơ- Đinh- Lê
Cơng trình Lịch sử Việt Nam bằng tranh - Học sinh lắng nghe và chép vào
ra đời nhằm mục đích giới thiệu lịch sử
nước nhà một cánh ngắn ngọn, sinh
động, có hệ thống qua những truyện kể
súc tích và bằng những tranh vẽ minh
họa
Bộ sách tranh nhiều tập này cố gắng
phản ánh con người và lịch sử Việt Nam
GV Nguyễn Thị Hường
5

vở


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

theo đúng tiến trình lịch sử với khơng
gian văn hóa, y phục, tính cách phù hợp
với từng thời kì, giai đoạn lịch sử
Bộ lịch sử Việt Nam bằng tranh dự kiến
sẽ thực hiện xun suốt từ người cổ Việt
Nam của các thời kì đồ đá, đồ đồng đến
thời Hùng Vương dựng nước; trải qua
hàng ngàn năm bắc thuộc đến thời kỳ
độc lập tự chủ của Ngơ, Đinh, Lê, Lý,
Trần, Lê, Nguyễn và cuối cùng là hai

cuộc kháng chiến chống Pháp và chống
Mỹ cứu nước vừa qua
Bộ lịch sử Việt Nam bằng tranh tập 3
viết về thời kì Ngơ – Đinh- Lê
Hoạt động 2 (19 phút) Hướng dẫn
học sinh tìm sách và đọc truyện
- GV hướng dẫn học sinh chọn sách
- u cầu học sinh về nhóm- đọc sách

- Học sinh chọn sách

- Các nhóm đọc sách thảo luận trả lời
các câu hỏi GV đã nêu

HS đọc sách thảo luận hồn thành

GV u cầu nhóm trưởng báo cáo kết

u cầu của GV

quả nhóm mình- nhóm khác nhận xét bổ
sung

HS báo cáo kết quả

HS nhận xét- bổ sung
IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Giáo dục các em phải biết u thích lịch sử, u thích khám phá.
- Nhắc các em tìm những câu chuyện thuộc chủ đề

này đọc và giới thiệu cho các bạn cùng đọc.
GV Nguyễn Thị Hường
6


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

2. Hướng dẫn về nhà
Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn
giới thiệu đọc ghi vào sổ.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 3: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SÁCH TỰ CHỌN
I. MỤC ĐÍCH
GV Nguyễn Thị Hường
7


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

1. Kiến thức: Cung cấp cho học sinh kiến thức về các lĩnh vực
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình
3. Thái độ: - Có thái độ u thích nghiên cứu, tìm hiểu khám phá.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bò:
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
- Sách
2. Học sinh :
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (5 phút) Khởi động
- GV cả lớp hát

Hoạt động của học sinh
Cả lớp hát

Hoạt động 2 (34 phút) Hướng dẫn
học sinh tìm sách và đọc truyện
- GV hướng dẫn học sinh chọn sách

- Học sinh chọn sách

- u cầu học sinh về nhóm- đọc sách

- Học sinh đọc sách và chép vào vở

- Các nhóm đọc sách thảo luận trả lời

các câu hỏi GV nêu

HS đọc sách thảo luận hồn thành

GV u cầu nhóm trưởng báo cáo kết

u cầu của GV

quả nhóm mình- nhóm khác nhận xét bổ HS báo cáo kết quả
sung

HS nhận xét- bổ sung

IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Giáo dục các em phải biết u thích tìm hiểu, u thích khám phá.
- Nhắc các em tìm những câu chuyện thuộc chủ đề
này đọc và giới thiệu cho các bạn cùng đọc.
2. Hướng dẫn về nhà
Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn
giới thiệu đọc ghi vào sổ.
GV Nguyễn Thị Hường
8


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 4: HỌC SINH VIẾT BÀI THU HOẠCH
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Cung cấp cho học sinh kiến thức về các lĩnh vực
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích- tổng hợp
3. Thái độ: - Có thái độ u thích nghiên cứu, tìm hiểu khám phá.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bò:
GV Nguyễn Thị Hường
9


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

2. Học sinh :
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (5 phút) Khởi động
- GV cả lớp hát

Hoạt động của học sinh
Cả lớp hát

Hoạt động 2 (34 phút) Hướng dẫn
học sinh viết bài thu hoạch.
- u cầu học sinh về nhóm viết bài thu

HS thảo luận viết bài thu hoạch

hoạch sau khi các em tìm hiểu kiến thức
về lịch sử
Hướng dẫn:
+ Các nhân vật lịch sử mà em biết
+x

IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
2. Củng cố
- Giáo dục các em phải biết u thích tìm hiểu, u thích khám phá.
- Nhắc các em tìm những câu chuyện thuộc chủ đề
này đọc và giới thiệu cho các bạn cùng đọc.
3. Hướng dẫn về nhà
Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn
giới thiệu đọc ghi vào sổ.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

GV Nguyễn Thị Hường
10

Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 2: TÌM HIỂU TỦ SÁCH KHOA HỌC
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Giúp học sinh khái qt rộng rãi kiến thức xưa nay, kết hợp với
những hình ảnh minh họa sinh động, đầy màu sắc. Bao gồm các vấn đề mà học sinh
tìm hiểu về: vũ trụ, trái đất, con người, thế giới tự nhiên, xã hội, khoa học, lịch sử,
nghệ thuật...
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình
3. Thái độ: - Có thái độ u thích nghiên cứu, tìm hiểu các mơn khoa học.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bò:
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
GV Nguyễn Thị Hường
11


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

- Sách về khoa học

2. Học sinh : + Nắm được nội qui sinh hoạt ở thư viện.
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (10 phút) Giới thiệu sách

Hoạt động của học sinh

“10 vạn câu hỏi vì sao”
- Tác giả Thanh Huệ do nhà xuất bản

- Học sinh lắng nghe và chép vào

Mỹ Thuật xuất bản năm 2013.-

vở

275tr;27cm.
Nội dung cuốn sách là tìm hiểu những
câu chuyện về vũ trụ kỳ ảo- Những bí
ẩn của trái đất- kết cấu phức tạp và kỳ
diệu của con người- Những quy luật của
khoa học trong thế giới hàng ngày- Xã
hội lồi người đa dạng. Mặt trời có thể
phát sáng, phát nhiệt như thế nào?- Vì
sao bốn màu trong năm dài ngắn khác
nhau? -Vì sao nước biển có màu xanh?
-Vì sao cầu vồng xuất hiện sau cơn

mưa? -Vì sao núi lửa phun trào? -Vì sao
máy tính cũng nhiễm "vi rút"? Phát hiện
Vì sao màu sắc của mắt khơng giống
nhau? -Vì sao có xốy nước trong dòng
sơng? -Trên thế giới có nàng tiên cá
khơng? -Vì sao cá sấu khóc? -Vì sao có
lồi thực vật biết ăn thịt cơn trùng? -Vì
GV Nguyễn Thị Hường
12


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

sao tàu ngầm lại lặn được? -Vì sao trên
trời có sấm sét? Mười vạn câu hỏi vì
sao? mang đến cho các em kho tàng
kiến thức phong phú. Giúp các em vui
vẻ, thoải mái, tự tin tiến lên trên con
đường đi đến thành cơng trong tương
lai!
- Vì sao học sinh cấp 1 và cấp 2 khơng
được đi dày cao gót tới trường?
Hoạt động 2 (29 phút) Hướng dẫn
học sinh tìm sách và đọc truyện
Tổ chức cho HS tìm hiểu sách theo
nhóm

- HS nhận nhóm và u cầu bài tập

thu hoạch.

+ Nhóm 1 : Khoa học về vũ trụ
+ Nhóm 2: Khoa học về thực vật
- HS đọc sách, ghi chép các ý tưởng
+ Nhóm 3: Khoa học về động vật
+ Nhóm 4: Khoa học về đời sống xã hội thuyết trình ra giấy.
- GV hướng dẫn học sinh chọn sách
IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Nhắc HS thu sách về khu vực trưng bày tự chọn. HS có thể đến thư viện mượn
đọc sách theo chủ đề tại chỗ vào giờ nghỉ nếu có nhu cầu tìm hiểu kỹ hơn.
- Nhắc lịch tuần tới tiếp tục làm bài tập nhóm và thuyết trình theo thứ tự.
2. Hướng dẫn về nhà
.- Nhắc các em tìm những câu chuyện thuộc chủ đề
này đọc và giới thiệu cho các bạn cùng đọc.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

GV Nguyễn Thị Hường
13


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

TIẾT 4: TRƯNG BÀY VÀ ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ NĂM HỌC MỚI
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Giúp học sinh hình dung được các loại sách giáo khoa, sách tham
khảo có trong chương trình lớp 6
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình
3. Thái độ: - Có thái độ u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bị
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
- Sách về khoa học
2. Học sinh
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (15 phút) Giới thiệu sách
giáo khoa và sách tham khảo khối 6
GV Nguyễn Thị Hường
14

Hoạt động của học sinh


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

tới các em học sinh
- GV Giới thiệu tất cả các loại sách giáo

khoa của các mơn học có trong chương

- Học sinh lắng nghe và chép vào

trình lớp lớp tới các em học sinh

vở

- GV giới thiệu một số sách tham khảo
được sử dụng nhiều tới các em học sinh
Hoạt động 2 (24 phút) Hướng dẫn
học sinh xem sách, tìm sách và đọc
sách
GV u cầu học sinh đến giá sách để
xem sách, tìm sách và đọc sách
- GV hướng dẫn học sinh chọn sách

- Học sinh xem sách trong thư
viện
- Học sinh tìm và đọc sách

IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Nhắc HS tìm mua các loại sách giáo khoa, các loại sách tham khảo.
2. Hướng dẫn về nhà
.- Nhắc các em tìm những quyển sách hay giới thiệu tới các bạn của
mình.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016

Kí duyệt của ban
giám hiệu

GV Nguyễn Thị Hường
15


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

TIẾT 5: ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ “NĂM HỌC MỚI”
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Giúp học sinh hình dung được các loại sách giáo khoa, sách tham
khảo có trong chương trình lớp 6
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình
3. Thái độ: - Có thái độ u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bị
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
- Sách về khoa học
2. Học sinh
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (15 phút) Giới thiệu sách,
báo tạp chí viết về năm học mới
- GV Giới thiệu tới các em học sinh báo

GV Nguyễn Thị Hường
16

Hoạt động của học sinh


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

giáo dục thủ đơ với chủ đề “Năm học
mới”

- Học sinh lắng nghe và chép vào

- GV giới thiệu thêm một số báo tạp chí

vở

dành cho các em học sinh
Hoạt động 2 (24 phút) Hướng dẫn
học sinh tìm và đọc sách, báo tạp chí
GV u cầu học sinh đến giá sách để
xem và tìm sách, báo tạp chí và đọc
theo đúng chủ đề
u cầu: cho biết nhiệm vụ của học
sinh trong giai đoạn hiện nay
- GV hướng dẫn học sinh chọn sách

Học sinh tìm và đọc sách, báo

tạp chí
Học sinh hoạt động nhóm trả lời
Học sinh nhận xét

- GV nhận xét
IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Nhắc các em về ý thức cũng như phương pháp đọc sách sao cho có hiệu quả..
2. Hướng dẫn về nhà
.- Nhắc các em tìm những quyển sách hay giới thiệu tới các bạn của
mình.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

GV Nguyễn Thị Hường
17


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

TIẾT 8: ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ “ HAI CHÂN TRỜI CỦA CON LÀ MẸ
VÀ CƠ GIÁO”
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Giúp học sinh tìm hiểu thêm về ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 ,
các em thấy được tình cảm sự hi sinh của những người bà, người mẹ , người cơ.

2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình.
3. Thái độ: - Các em thêm u những người bà, người mẹ , người cơ.
II. CHUẨN BỊ :
3. Cán bộ thư viện chuẩn bị
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
- Sách về phụ nữ Việt Nam
2. Học sinh
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (15 phút) Tìm hiểu ý
nghĩa ngày 20/ 10

Hoạt động của học sinh
- Học sinh lắng nghe và ghi chép
vào vở

GV Nguyễn Thị Hường
18


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Thế giới đàn ông luôn thắc mắc tại sao người phụ nữ lại có nhiều ngày kỷ niệm trong
1 năm mà sao họ lại không có ngày kỉ niệm như người phụ nữ. Nhân dịp sắp đến ngày
20/10 chúng ta cùng nhìn lại lịch sử 20/10 để thấy được ý nghĩa và vai trò lớn lao của

người phụ nữ đảm đang. Trên thế giới có ngày 8 tháng 3 dành cho phụ nữ còn Việt
Nam ta có ngày 20 tháng 10, bạn đã hiểu hết lịch sử, ý nghĩa của ngày đó, cùng chúng
tôi tìm hiểu về lịch sử nhé!
Ngày Phụ nữ Việt Nam là một ngày lễ kỷ niệm nhằm tôn vinh phụ nữ, được tổ chức
vào ngày 20 tháng 10 hàng năm ở Việt Nam. Vào dịp này, phụ nữ ở Việt Nam, cũng
như tại các nơi khác trên thế giới, được nhiều người bày tỏ sự quan tâm và tôn vinh
dưới nhiều hình thức nhưng phổ biến nhất vẫn là tặng hoa hồng, thiệp và kèm theo
những lời chúc mừng.
Phụ nữ Việt Nam vốn sinh ra trong một đất nước với nền văn minh nông nghiệp, dựa
trên nền tảng nghề trồng lúa nước và thủ công nghiệp nên phụ nữ Việt Nam đã trở
thành lực lượng lao động chính. Bên cạnh đó, nước ta luôn luôn bị kẻ thù xâm lược,
đời sống nghèo khổ. Từ thực tế đó mà người phụ nữ Việt Nam có bản sắc phong cách
riêng: họ là những chiến sĩ chống ngoại xâm kiên cường dũng cảm; là người lao động
cần cù, sáng tạo, thông minh; là người giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giữ
gìn, phát triển bản sắc và tinh hoa văn hoá dân tộc; là những người mẹ dịu hiền, đảm
đang, trung hậu đã sản sinh ra những thế hệ anh hùng của dân tộc anh hùng.
Ngay sau khi Cách mạng Tháng Tám thành công, ngày 20-10-1946, Hội Liên hiệp
Phụ nữ Việt Nam được thành lập, mà tiền thân là Hội Phụ nữ phản đế Việt Nam.
Vì vậy về sau quyết định lấy ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam.
Ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10
Ngày Phụ nữ Việt Nam là ngày mà lần đầu tiên trong lịch sử nước ta, một đoàn thể
quần chúng của phụ nữ được hoạt động hợp pháp và công khai, nhằm đoàn kết, động
viên lực lượng phụ nữ đóng góp tích cực vào sự nghiệp cách mạng của đất nước.
Đây cũng là lần đầu tiên, người phụ nữ Việt Nam được cầm lá phiếu bầu cử, tham gia
các công tác chính quyền và xã hội, nắm giữ nhiều trọng trách trong bộ máy Nhà
nước và các đoàn thể quần chúng.
Hơn 80 mùa thu qua, tổ chức Phụ nữ Liên hiệp Hội ngày càng lớn mạnh, người phụ
nữ Việt Nam yêu nước ngày càng có tri thức, có sức khoẻ, càng năng động, sáng tạo,
có lối sống văn hoá, có lòng nhân hậu, quan tâm tới lợi ích xã hội và cộng đồng. Trải
qua nhiều thăng trầm của xã hội, chị em luôn luôn thể hiện vai trò tích cực, đảm đang,

với tấm lòng nhân hậu đã đóng góp nhiều công sức cho sự nghiệp giải phóng dân tộc,
giành độc lập cho đất nước.
Ngày 20/10 hàng năm được chọn là Ngày Phụ Nữ Việt Nam, đó là sự ghi nhận của đất
nước với những con người được Bác Hồ tặng 8 chữ vàng: “Cần cù, Bất khuất, Trung
hậu, Đảm đang”.
GV Nguyễn Thị Hường
19


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Cho đến bây giờ ngày Phụ nữ Việt Nam đã trải qua 85 năm, và năm nào cũng vậy vào
ngày này chị em phụ nữ đều nhận được thứ tình cảm cao đẹp nhất.
Hoạt động 2 (15 phút) Hướng dẫn

- Học sinh chọn sách

học sinh tìm sách và đọc truyện

- Học sinh về nhóm đọc sách

- GV hướng dẫn học sinh chọn sách
- u cầu học sinh về nhóm- đọc sách

IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Giáo dục các em phải biết u thương , kính trọng người đã có
cơng sinh thành, ni dưỡng, giáo dục.

- Nhắc các em tìm những câu chuyện thuộc chủ đề
này đọc và giới thiệu cho các bạn cùng đọc.
2. Hướng dẫn về nhà
Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn
giới thiệu đọc ghi vào sổ.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

GV Nguyễn Thị Hường
20


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

TIẾT 9: ĐỌC SÁCH THEO CHỦ ĐỀ “ HAI CHÂN TRỜI CỦA CON LÀ MẸ
VÀ CƠ GIÁO”
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Giúp học sinh tìm hiểu thêm về ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 ,
các em thấy được tình cảm sự hi sinh của những người bà, người mẹ , người cơ.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc- ghi nhớ - thuyết trình.
3. Thái độ: - Các em thêm u những người bà, người mẹ , người cơ.
II. CHUẨN BỊ :
4. Cán bộ thư viện chuẩn bò:
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
- Sách về phụ nữ Việt Nam

2. Học sinh :
+ Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
2. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 (15 phút) Giới thiệu sách

Hoạt động của học sinh

“Niềm hạnh phúc của con là mẹ”
Tác giả : Nhiều tác giả
+ NXB Văn học
+ Nội dung : Có vơ vàn những quan niệm
khác nhau về hạnh phúc, đó có thể là khi gặt
hái được thành cơng trong cuộc sống, đạt
GV Nguyễn Thị Hường
21

- Học sinh lắng nghe và ghi
chép vào vở


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

được mốc son trong sự nghiệp, hay đóng góp
được công sức nhỏ bé mà có ích cho cộng
đồng… nhưng hạnh phúc cũng có khi giản

đơn, bình dị với niềm vui sướng được làm
việc theo sở thích, gặp được một nửa yêu
thương, hay có cơm ăn, áo mặc đủ đầy… Tất
cả đều phụ thuộc vào cảm nhận riêng của mỗi
người, có lẽ vượt lên hẳn tất cả là một hạnh
phúc đặc biệt mà ai cũng đều cảm nhận thấy,
đó chính là tình yêu thương cao cả của “mẹ”.
Niềm hạnh phúc của con là mẹ - nhan đề giản
dị nhưng sâu sắc, chọn lọc 50 tác phẩm
truyện ngắn, tùy bút của các tác giả trẻ, đã ghi
dấu tình yêu thương, sự dạy dỗ, chỉ bảo của
mẹ. Chỉ bằng những lời tâm sự, động viên
trong lúc con bối rối, hay những công việc
mẹ tần tảo chịu thương chịu khó, những trăn
trở lo âu cho con trên bước đường đời… Làm
sao có thể nói hết được công lao mẹ dành cho
các con.

- Học sinh chọn sách

Trong tác phẩm, ngoài tình mẹ ấm áp, độc giả - Học sinh về nhóm đọc sách
còn cảm nhận được sự biết ơn chân thành, sự
quý trọng thiêng liêng của mỗi người con
dành cho “mẹ” của mình. Đọc từng bài viết,
như thấy một phần mình trong đó, để rồi thấy
yêu thương và khát khao được gần bên mẹ
hơn. Rất mong rằng:
GV Nguyễn Thị Hường
22

Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Ai còn mẹ xin đừng làm mẹ khóc
Đừng để buồn lên mắt mẹ nghe khơng!
(Lời dạy của Đức Phật)
Hạnh phúc vơ vàn là thế và hạnh phúc vì có
“mẹ” là một hạnh phúc lớn lao. Hi vọng rằng
tác phẩm chứa đựng được phần nào những
giá trị cao cả, thiêng liêng ấy, giúp bạn đọc có
niềm vui trong lúc đọc sách và làm giàu thêm
cho tâm hồn mình.
Hoạt động 2 (15 phút) Hướng dẫn học sinh
tìm sách và đọc truyện
- GV hướng dẫn học sinh chọn sách
- u cầu học sinh về nhóm- đọc sách
IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(5’)
1. Củng cố
- Giáo dục các em phải biết u thương , kính trọng người đã có
cơng sinh thành, ni dưỡng, giáo dục.
- Nhắc các em tìm những câu chuyện thuộc chủ đề
này đọc và giới thiệu cho các bạn cùng đọc.
2. Hướng dẫn về nhà
Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn
giới thiệu đọc ghi vào sổ.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016

Kí duyệt của ban
giám hiệu
GV Nguyễn Thị Hường
23


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 7 : GĨC SÁNG TẠO
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức: Học sinh biết tự tay làm một số sản phẩm
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hành, hoạt động theo nhóm
3. Thái độ: - Có thái độ u mơn học.
II. CHUẨN BỊ :
1. Cán bộ thư viện chuẩn bò:
- Xếp bàn theo nhóm học sinh
2. Học sinh : + Nắm được nội qui sinh hoạt ở thư viện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp(1p)
GV Nguyễn Thị Hường
24


Trường THCS Dịch Vọng Hậu

Năm học 2016 -2017

2. Nội dung:
GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 (10 phút) Khởi động
GV cho học sinh xem video làm một số sản

HỌC SINH
HS xem video -ghi nhớ cách làm

phẩm sáng tạo của học sinh
Hoạt động 2 (30 phút ) Học sinh thực hành
- GV u cầu học sinh về vị trí của nhóm mình HS về vị trí nhóm hồn thiện sản
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm- GV

phẩm

nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm
GV u cầu các nhóm thực hành nhóm trưởng

Nhóm trưởng đơn đốc các bạn thực

đơn đốc nhắc nhở các bạn trong nhóm hồn

hiện

thiện sản phẩm của nhóm mình
GV quan sát nhắc nhở các nhóm

HS các nhóm hồn thiện sản phẩm

IV. HƯỚNG DẪN CỦNG CỐ(4’)
1. Củng cố
- Các nhóm nộp sản phẩm của nhóm mình
- Các nhóm nhận xét
- GV u cầu học sinh dọn vệ sinh chỗ làm của nhóm mình .
2. Hướng dẫn về nhà
Các em về nhà tìm đọc sách viết về phụ nữ, tìm hiểu ngày phụ nữ Việt Nam
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY

Ngày.......tháng........năm 2016
Kí duyệt của ban
giám hiệu

GV Nguyễn Thị Hường
25