2 giáo án âm nhạc từ lớp 1 5 tuần 1 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 2:

Ngày soạn: 21/08/2015
Ngày dạy : 1A- 27/8
1B- 26/8
1C- 24/8
1D- 24/8
1E- 25/8

Tiết 2
Ôn tập hát bài: Quê hương tươi đẹp
I. MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ:

- Vài động tác vận động phụ hoạ.
- Đàn piano, đĩa ÂN 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định tổ chức:
- Học sinh hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hát kết hợp vỗ tay theo bài Quê hương tươi đẹp: 2HS.
3. Bài mới:

Hoạt động1: Ôn tập bài hát Quê
hương tươi đẹp.
- Đàn và hát mẫu lại 1, 2 lần.
- Đệm đàn cho HS hát 1, 2 lần.

- GV nhận xét, sửa sai.
- Điều khiển, cho HS hát có vận động
nhẹ nhàng theo nhịp.
- Hướng dẫn HS biểu diễn.
- GV nhận xét, sửa sai.
Hoạt động2 : Hát kết hợp vỗ tay, gõ
đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ
tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Chỉ huy cho HS hát.

- Nghe nhớ lại giai điệu bài hát.
- HS cả lớp hát, từng tổ và 1 số cá nhân.
- Sửa sai.
- Hát kết hợp vỗ tay và chuyển dịch chân
theo nhịp.
- Biểu diễn trước lớp đơn ca, tốp ca.
- Sửa sai.
- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
Quê hương em biết bao tươi đẹp…
*
**
* * * ** **
- Sửa sai.
- Từng tổ hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo
tiết tấu lời ca.
- Sửa sai.

- GV nhận xét, sửa sai.

4. Củng cố - Dặn dò:
- GV đệm đàn cho học sinh từng tổ hát kết hợp chuyển dịch chân theo
nhịp.
- Về tập hát và chuẩn bị bài sau.
12


Ngày soạn: 21/8/2015
Ngày dạy: 2A- 27/8
2B- 24/8
2C- 28/8
2D- 26/8
2E- 25/8

Tiết 2
Học hát bài: Thật là hay
Nhạc và lời: Hoàng Lân
I. MỤC TIÊU:

Hoàn thành bài này HS biết:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát.
- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ…
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 2.
- Nhạc cụ gõ..

III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
13


- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Ca ngợi cảnh đẹp của thiên nhiên
ban tặng cho ta những tiêng chim thật tuyệt vời, do vậy ta phải biết bảo vệ các
loài chim, đặc biệt la chim quý”
3. Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:
Nghe véo von trong vòm cây trong vòm cây họa mi với chim oanh..
Hai chú chim cao giọng hót hót líu lo vang lừng..
Vui rất vui bay từ xa chim khuyên tới hót theo.
Ly lý ly lý lỳ ly thật là hay hay hay.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
Đệm theo phách: Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh,.....
X

Đệm theo nhịp:

X

X

X

X

X

XX

Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh,.....
X

X

X

X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

14


- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Thật là hay”
Véo von 
Líu lo  Vang lừng 
Hay 
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt 
Khá  Trung bình  Mức độ yếu
kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 22/8/2015
Ngày dạy: 3A- 27/8
3B- 28/8
3C- 28/8
3D- 25/8

Tiết 2
Học hát bài: Quốc ca Việt Nam(Tiếp)
Nhạc và lời: Văn Cao
I. MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu và lời 1, học hát lời 2.
- Học sinh có ý thức trang nghiêm khi dự lễ chào cờ.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Quốc ca Việt Nam, tập hát với tính chất hùng mạnh.
- Chia câu để dạy hát và giải thích một số từ ngữ trong lời ca.
- Đàn piano, đĩa ÂN 3.
- Lá cờ Việt Nam.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 3.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:
15

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Thật là hay)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát được hát khi nào? Khi chào
cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải làm gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:

- Đọc lời ca 2 của bài hát:
Đoàn quân Việt Nam đi sao vàng phấp phới. Dắt giông nòi quê hương qua
nơi lầm than. Cùng chung sức phấn đấu xây đời mới.Đứng đều lên gông xích ta
đập tan. Từ bao lâu ta nuốt căm hờn. Quyết hi sinh đời ta tươi thăm hơn. Vì
nhân dân chiến đấu không ngừng. Tiến mau ra sa trường. Tiến lên! Cùng tiến
lên! Nước non Việt nam ta vững bền.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân dài khi hát.
- Tập lấy hơi , thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài.

16


GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất mạnh mẽ, hùng tráng.
- Đứng hát với thái độ nghiêm trang tại chỗ .
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Bài hát Quốc ca do ai sáng tác? Huy Du 
Phạm Tuyên 
Văn Cao 
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

17


Ngày soạn: 22/8/2015
Ngày dạy: 4A- 27/8
4B- 26/8
4C- 28/8
4D- 25/8

Tiết 2
Học hát bài: Em yêu hoà bình
Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Em yêu hòa bình, tập hát với tính vui tươi, tha thiết,
trìu mến.
- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Lớp chúng ta đoàn kết)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hat nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
18


3. Học hát:

- Đọc lời ca 2 của bài hát:
Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam, yêu từng gốc đa bờ tre đường làng.
Em yêu xóm làng nơi mà em khôn lớn, Yêu những mái trường rộn rã lời ca.
Em yêu dòng sông hai bên bờ xanh thắm, dòng nước êm trôi lắng đọng phù
xa.
Em yêu cánh đồng thơm mùi hương lúa, giữa đám mây vàng có đàn cò trắng
bay xa.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân dài khi hát.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, tha thiết.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Bài hát Em yêu hòa bình do ai sáng tác? Huy Du 
Phạm Tuyên
 Nguyễn Đức Toàn 
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình  Mức độ yếu
kém 
19


-

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 23/8/2015
Ngày dạy: 5A- 26/8
5B- 27/8
5C- 27/8

Tiết 2
Học hát bài: Reo vang bình minh.
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
I. MỤC TIÊU
Hoàn thành bài này HS biết:
- Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca, ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt
trong bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị:
- Nhạc cụ đệm hát quen dùng Phách, song loan, ...
- Tranh minh họa cho bài hát “Reo vang bình minh”
- Máy nghe, băng đĩa...
- Đệm đàn, hát chuẩn bài hát.
HS chuẩn bị:
- SGK Âm nhạc 5
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan, ...
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

20


- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động Cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bài ca đi học.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên buổi
sáng”
3. Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:
Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh, vang đồng! La
bao la, tươi xanh tươi, ánh sáng tưng bừng hoa lá.
Cây rung cây, hoa đua hoa. Khắp nơi bình minh rắc gieo hương nồng.
Gió đón gió, sáng chiếu sáng. Bình minh sáng ngập hồn ta.
Líu líu lo lo! Ta ca hát say sưa. Hát lên chào mừng trời xuân luôn luôn
tươi sáng.
La la la la ! Ta ca hát say sưa. Hát lên chào mừng bình minh sáng muôn
năm.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
21


- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
Đệm theo phách Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh,.....
X

Đệm theo nhịp

X

X

XX

X

X

XX

Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh, .....
X

X

X

X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Reo vang bình minh”
Bình minh 
Sáng 
Reo 
Ca 
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình  Mức độ yếu
kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

22