11 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 11 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 11:

Ngày soạn: 31/10/2014
Ngày giảng: 1A- 06/11
1B- 05/11
1C- 03/11
1D- 03/11
1E- 04/11

Tiết 11
Học bài hát: Đàn gà con
Nhạc: Phi- Lip- Pen- Cô
Lời: Việt Anh
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác giai điệu và lời ca.
- Đàn Piano, nhạc cụ gõ, đĩa ÂN 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ôn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh trình bày bài hát “Lý cây xanh” và “Tìm bạn thân”.
- Giáo viên nhận xét và xếp loại.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Dạy bài hát “Đàn gà con”
a, Giới thiệu bài hát :
- Bài hát với giai điệu vui tươi, tiết tấu - Nghe để biết.
nhanh nói về đàn gà con rất tinh nghịch,

ngộ nghĩnh và đáng yêu, gần gũi với con
người. Bài hát do Phi- Lip- Pen- Cô sáng
tác, lời Việt của Việt Anh.
b, Dạy hát:
- Hát mẫu hoặc mở băng cho HS nghe 1, 2 - Nghe hát mẫu bước đầu cảm nhận
lần.
giai điệu và tình cảm bài hát.
- Các em cảm nhận về bài hát này ntn? - Học sinh trả lời theo cảm nhận.
Nhanh hay chậm? Dễ hát hay khó hát?
- GV đọc và cho HS đọc theo lời ca.
- Đọc đồng thanh.
- Giáo viên dùng thanh phách gõ tiết tấu lời - Nghe.
ca của từng câu. Mỗi câu gõ khoảng 2 lần.
- Yêu cầu học sinh đọc lời ca theo tiết tấu.
- Học sinh đồng thanh đọc theo
- Chia câu, đàn giai điệu dạy hát từng câu - Học hát đồng ca.
theo lối móc xích đến hết bài.
- Cho học sinh hát cả bài.
- Học sinh tập hát theo hướng dẫn.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Các em hãy hát bài hát 2 lần, lần 2 kết - Học sinh trình bày cả bài.
thúc bằng cách 2 câu cuối bài 2 lần và
110


chậm dần.
- NX, sửa sai.
- Yêu cầu hát nnhẩm bài.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Làm mẫu, yêu cầu hát có gõ theo nhịp.

- Sửa sai.
- Thực hiện.

- Hát đồng ca, đơn ca...
Trông kia đàn gà con lông vàng...
*
*
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Làm mẫu, yêu cầu hát có gõ theo phách.
- Hát đồng ca, đơn ca...
Trông kia đàn gà con lông vàng...
*
*
*
*
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Giáo viên chỉ vào bảng phụ, gạch chân - Quan sát.
những tiếng hát theo phách.
Trông kìa đàn gà con lông vàng
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn ...
- Giáo viên hát làm mẫu.
- Học sinh thực hiện theo HD.
- Gọi HS hát có gõ đệm theo nhịp, phách.
- Hát đơn ca, tốp ca, tổ.
- NX, sửa sai, xếp loại.
- Sửa sai.

4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học, gọi 1, 2 em hát lại bài “Đàn gà con”
- NX giờ học, nhắc nhở HS về nhà thuộc lời , hát hay rõ lời ca.
Ngày soạn: 31/10/2014
Ngày giảng: 2A- 06/11
2B- 03/11
2C- 07/11
2D- 04/11

Tiết 11
Học bài hát: Cộc cách tùng cheng
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU:

- Biết một số nhạc cụ gõ dân tộc : sênh, thanh la. mõ, trống.
- Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát.
- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ..
- Chép lời ca ra bảng phụ.
- Tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc (Nếu có).
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 2.
- Nhạc cụ gõ…
111


III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ...
(Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc cho nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung.
3. Học hát
- Đọc lời ca của bài hát:
Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách, cách cách cách..
Thanh la kêu tiếng rất vang cheng cheng cheng, cheng cheng cheng.
Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc cộc cộc cộc, cộc cộc cộc.
Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng, tùng tùng tùng.
Nghe sênh thanh la mõ trống cùng kêu lên vang vang, cùng kêu lên vang vang
Nói: Cộc cách tùng cheng!
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ tiếng đệm khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm, nhịp bài hát theo các câu hát.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong

nhóm)
112


Đệm theo phách: Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách, cách cách …
X
X
X X
X
X
Đệm theo nhịp: Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách, cách cách …
X
X
X
- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt 
Khá 
kém 

Trung bình 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 01/11/2014
Ngày giảng: 3A- 06/11
3B- 05/11
3C- 07/11
3D- 04/11

Tiết 11
Ôn tập bài: Lớp chúng ta đoàn kết
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Tập biểu diễn bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
113


- Đàn piano, SGK ÂN 3, Đĩa bài hát.
- Nhạc cụ gõ….
HS chuẩn bị:
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- SGK ÂN 3.
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bài ca đi học.)...
- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Đàm thoại: Bài hát là dân ca của dân tộc nào? .... Nội dung bài hát nói về
điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài.

1. Ôn bài hát:
- Nhẩm, hát lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết.
- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát.
- GV nhận xét, sửa sai.
2. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vân động theo bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
3. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

114


- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 01/11/2014
Ngày giảng: 4A- 06/11
4B- 05/11
4C- 07/11
4D- 04/11

Tiết 11
+, Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
+, Tập đọc nhạc: TĐN số 3
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vân động phụ họa.
- Biết đọc bài TĐN số 3.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 4, Đĩa bài hát.
- Bảng phụ TĐN số 3, nhạc cụ gõ…
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bạn ơi lắng nghe.)...
115


- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe lại bài hát và đàm thoại:
- Cho HS nghe lại 2 bài hát 1, 2 lần.
- Đàm thoại: Về tác giả? .... Nội dung 2 bài hát?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại nội dung 2 bài hát đã học.

1. Ôn bài hát:
- Nhẩm, hát lại bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em
- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát.
2. Tập đọc nhạc số 3:

- Nhóm trưởng chỉ đạo cho các bạn đọc các tên nốt có trong bài.
- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS.
- GV đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho HS nghe nắm giai điệu, ghi nhớ tên
nốt.
- Đàn và dạy cho HS đọc từng câu theo lối móc xích bài TĐN số 3.
- Cho HS đọc bài TĐN có gõ đệm theo phách.
- Cho HS ghép bài 1, 2 lần có gõ phách, ghép lời ca.
- GV nghe, giúp đỡ, sửa sai, động viên HS.
3. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm hát lại bài có gõ đệm.
- Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách bài TĐN số 3.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
4. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp 2 bài.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
116


Hát ở mức độ Tốt Khá 


Trung bình  Mức độ yếu kém

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát
Ngày soạn: 02/11/2014
Ngày giảng: 5A- 06/11
5B- 07/11
5C- 07/11
5D- 05/11

Tiết 11
+, Tập đọc nhạc: TĐN số 3
+, Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học.
- Đọc và gõ đệm, ghép lời ca TĐN số 3.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 5, bài dân ca Nam Bộ Lý ngựa ô.
- Bảng phụ TĐN số 3, nhạc cụ gõ…
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 5.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban

học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bài ca đi học.)...
117


- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tập đọc nhạc số 3:
- Yêu cầu HS tự đọc các nốt có trong bài 1, 2 lần.
- GV giám sát, giúp đỡ các nhóm, cá nhân.
- HS Đọc đồng thanh các nốt ở bài TĐN số 3
- GV nhận xét và sửa sai, đọc hoặc đàn lại cho HS nghe 1, 2 lần cho HS
nắm giai điệu bài TĐN số 3.
- Chia câu đàn giai điệu dạy cho HS đọc từng câu theo lối móc xích có gõ
phách.
- Nhẩm, đọc lại bài TĐN số 3
- GV nghe, sủa sai cho HS.
- Đọc lại bài hát 1, 2 lần có gõ phách, ghép lời ca của bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
3. Nghe nhạc:
- GV cho HS nghe bài dân ca hay Lý ngựa ô dân ca Nam Bộ
- HS cùng GV đàm thoại về nội dung bài dân ca này.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách bài TĐN số 3.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài TĐN số 3 trước lớp..

- GV nhận xét, sửa sai, thưởng nhóm đọc tốt nhất.
- Ban văn nghệ điều khiển cho các nhóm, cá nhân biểu diễn lại bài hát
Những bông hoa những bài ca.
- GV nhận xét, sửa sai, thưởng nhóm hát hay, biểu diễn tự nhiên nhất.
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém

118


Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

119