CHỦ ĐỀ: “CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON” tuần 9 (29 trang)

CHỦ ĐỀ: “CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON”
( Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 26/10 đến 12/11/2010)
Chủ đề nhánh: CÔ GIÁO THÂN YÊU
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 1/11đến 5/11/ 2010
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
1. Ưu điểm:
- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Thực hiện đánh giá trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Tồn tại khắc phục:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Quảng Tân ngày.............tháng...........năm 2010

Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn)

1


TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ND HOẠT ĐỘNG

1. Đón trẻ.

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, niềm - Cô đến sớm vệ
nở với trẻ và phụ huynh.

sinh và thông

- Trẻ chơi cùng bạn - Trẻ biết chơi đồ chơi cùng thoáng
trong nhóm

với bạn.

phũng

học
- Đồ chơi

2. Trũ chuyện với trẻ - Trẻ nhận biết được tên và
về về tên các cô giáo, công việc thường ngày của các - Cô cho trẻ
ĐÓ
N
T
R
Ẻ
T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G

công việc hàng ngày cô giáo trong lớp.

ngồi

của các cô ở lớp.

xung quanh cô

3. Thể dục sáng.
Tập bài: “Chim sẻ”

gần

gũi

- Trẻ biết tập đúng các động
tác trong bài tập phát triển
chung cùng cô.

-

Phũng

tập

rộng rói, đài đĩa.

4. Điểm danh.

- Trẻ nhớ tờn mỡnh, tờn cỏc
bạn trong lớp.
- Biết dạ khi cô gọi đến tên - Sổ theo dừi
mỡnh.

5. Dự báo thời tiết

lớp.

- Tập cho trẻ nhận biết được
những dấu hiệu đơn giản về
thời tiết.
- Bảng dự

báo
tiết.

2

thời


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ nhắc trẻ biết - Chào ông bà, chào
chào cô giáo, bố mẹ khi tới lớp.

bố mẹ và cô giáo.

- Cho trẻ vào nhóm chơi với các bạn.

- Trẻ chơi cùng bạn.

2. Cho trẻ ngồi theo hỡnh chữ u và trũ chuyện cựng trẻ:
- Lớp mỡnh cú những cụ giỏo nào?

- Có cô Mai và cô

- Cỏc cụ giỏo làm những cụng việc gỡ hàng ngày?

Thùy

- Chỳng mỡnh cú yờu quý cụ giỏo của mỡnh khụng?

- Trẻ kể những công

- Yờu quý cụ giỏo thỡ chỳng mỡnh phải làm sao?

việc mà trẻ biết.

3. Thể dục sáng bài: “Chim sẻ”

- Trẻ trả lời theo suy

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

nghĩ

* Khởi động: Cô cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi
nhanh, chậm, nhấc cao chân, cầm tay làm quả búng trũn - Trẻ thực hiện đi
to để tập bài tập phát triển chung.

chạy và về đội hỡnh

* Bài tập phát triển chung: “Chim sẻ”

vũng trũn.

- Động tác 1: Thổi lông chim (3 - 4 lần).
- Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 - 4 lần).
- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 - 4 lần).

- Trẻ tập thể dục

- Động tác 4 : Chim bay (3 - 4 lần).

sáng cùng cô.

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô.
3. Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp.

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đánh dấu trẻ đến lớp và những trẻ nghỉ học.

theo cô.

4. Dự báo thới tiết:

- Trẻ dạ cô khi cô

- Hôm nay các con thấy thời tiết nắng hay mưa?

gọi đến tên mỡnh.

- Mưa/nắng thỡ cỏc con chọn ký hiệu nào?
- Cô giúp đỡ trẻ chọn đúng ký hiệu và cắm vào cột cờ - Trẻ quan sát, nhận
trong ngày.

xét và dự đoán về

thời tiết trong ngày.
3


H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I

- Quan sát màu sắc của
cây cỏ, hoa lá, đồ vật
xung quanh trường
(màu xanh, màu đỏ).

- Rèn khả năng quan sát và - Mũ, nón cho trẻ
tri giác có chủ định cho trẻ

đi dạo.

- Trẻ phân biệt được màu - Địa điểm dạo
sắc xanh, đỏ của cây, lá, chơi, quan sát sạch
hoa và các đồ vật có trên sẽ, đảm bảo an
sân trường.

- Chơi trũ chơi VĐ:
trốn tỡm, dung dăng
dung dẻ.

toàn với trẻ.

- Trẻ biết được luật chơi, - Địa điểm chơi
cách chơi của trũ chơi.

sạch sẽ an toàn cho

- Phát triển vận động cho trẻ.
trẻ.

- Trẻ phân biệt được giữa
- Chơi với cát, nước.

cát khô và cát ướt.

- Cát, nước.

- Thích thú chơi với cát và
nước.

- Trẻ được chơi với các đồ
- Chơi tự do trên sân
trường.

chơi theo ý thớch của trẻ.

- Cầu trượt, đu

- Trẻ biết được cách chơi

quay sạch sẽ

an toàn với đồ chơi.

4


HƯỚNG DẪN CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cô giáo dục trẻ khi ra sân chơi không được chen lấn - Trẻ quan sát và nhận
xô đẩy nhau.
xét về thời tiết.
- Cho trẻ quan sát thiên nhiên và nhận xét về thời tiết.
- Quan sát khuôn viên
Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết để
cây xanh và trả lời câu

bảo vệ sức khỏe.
hỏi của cô.
- Cô cho trẻ đến bên khuôn viên cây cảnh và hỏi tên
cây cảnh? Màu sắc của cây? Cô giới thiệu về cây, giáo
dục trẻ về lợi ích của cây,
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động: “Dung
dăng dung dẻ, trốn tỡm.

- Trẻ chơi trũ chơ gỡ ?
- Con giúp gia đỡnh nhà bạn búp bê sắp xếp đồ dùng
màu gỡ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ luôn giữ gỡn đồ dùng trong
gia đỡnh mỡnh và giúp đỡ người thân làm những
công việc nhẹ nhành vừa sức.
IV.Kết thúc :Cô hướng dẫn trẻ tụ màu hỡnh đồ dùng
gia đỡnh tặng người thân.

- Đồ chơi ạ
- Màu xanh ạ
- Để học bài ạ
- Trẻ xếp theo yêu cầu
của cô
- Màu xanh ạ
- Trẻ xếp theo yêu cầu
của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm theo sự
hướng dẫn của cô

- Màu xanh ạ

- Chơi trũ chơi ạ
- Màu xanh,đỏ ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tô màu tranh

22


Thứ 6 ngày 05 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính:

Hoạt động với đồ vật:

Xếp hàng rào cho gia đỡnh bộ.
Hoạt động bổ trợ:

Hát bài vận động bài: Cả nhà thương nhau.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách sắp xếp những khối hộp cạnh nhau tạo thành hàng rào.
- Trẻ biết tên, đặc điểm, tác dụng của hàng rào bao quanh ngôi nhà.
- Trẻ có hiểu biết về những người thân trong gia đỡnh mỡnh.
2. Kỹ năng:
- Rèn và phát triển các giác quan và kỹ năng thao tác cho trẻ
- Rèn sự khéo léo cẩn thận cho trẻ
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ
- Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, biết yêu thương giúp mọi
người trong gia đỡnh .
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số khối hộp màu xanh, đỏ.
- Rổ đựng đồ chơi của trẻ
- Đồ chơi ở các góc....
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

23


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Tổ chức lớp :
- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát bài:" Đố bạn"
+ Con vừa làm gỡ ?
+ Bài hát chúng mỡnh vừa hát nói về gỡ ?
+ Mọi người sống dưới cùng một mái nhà gọi là gỡ
các con có biết không?
+ Mọi người trong một gia đỡnh đối xử với nhau như
thế nào?
+ Trong gia đỡnh chỳng ta cú ai là người luôn chăm
sóc và yêu thương chúng ta?
+ Hàng ngày mẹ chỳng ta làm những cụng việc gỡ?
+ Các con có yêu thương mẹ không?
+ Yêu thương mẹ chúng mỡnh thể hiện như thế nào?

- Cụ giỏo dục trẻ phải ngoan ngoón, lễ phộp và nghe
lời mọi người trong gia đỡnh mỡnh. Luôn kính trọng
và yêu thương, giúp đỡ mọi người những công việc
vừa sức.
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Quan sát các ngôi nhà có hàng rào
bao quanh cô đó chuẩn bị .
Hụm nay cụ muốn mời cả lớp mỡnh cựng tham gia
vào một cuộc thi: Kiến trúc sư tí hon. Cỏc con cú
muốn tham gia cựng cụ khụng? Vậy chỳng mỡnh
cựng cụ khỏm phỏ xem chỳng mỡnh cần gỡ nhộ.
+ Trên tay cô đang cầm gỡ đây ?
+ Chúng mỡnh có biết ngôi nhà này có gỡ đặc biệt
không?
+ Chúng mỡnh có biết tại sao lại xây hàng rào bao
quanh ngôi nhà này không?
+ Ngôi nhà của gia đỡnh các con có tường rào bao
quanh không ?
- Cô giáo dục xây tường rào không chỉ làm đẹp cho
ngôi nhà mà cũn giúp gia đỡnh chúng ta trống kẻ gian
vào nhà nữa đấy?
+ Cho trẻ nói tên những đồ chơi cô đó chuẩn bị .
- Cô giới thiệu câu lạc kiến trúc sư tí hon tổ chức
cuộc thi :
" Thử tài của các bé " chúng mỡnh có muốn cùng cô
tham gia cuộc thi này không?
b)Hoạt động 2: Cô xếp mẫu
- Cô vừa xếp vừa xếp vừa giải thích cụ thể: cô cầm
24

HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ tham gia hát cùng
cô
- Hát ạ
- Ngôi nhà ạ
- Gia đỡnh ạ
- Yêu thương nhau ạ
- Mẹ ạ
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Ngôi nhà ạ
- Trẻ trả lời
- Đẹp ạ
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe và quan
sát cô xếp mẫu


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

từng đồ chơi lên tay trái và đặt ngay ngắn ,cô lại đặt
tiếp đồ chơi bên cạnh đồ chơi cô vừa xếp được và cứ
thế cô xếp những đồ chơi cạnh nahu để tạo được một
hàng rào thật đẹp rồi đúng không nào? Khi thực hiện
thao tác xếp cạnh cô dùng tay phải để xếp .Cô đặt đồ

chơi này cạnh đồ chơi kia để có được hàng rào thật
đẹp
- Các con thấy cô xếp có đẹp không? Các con hóy
cùng cô xếp
trồng những khối hộp lên nhau để có những ngôi nhà
thật đẹp nhé.
c)Hoạt động 3: "Thi xem ai giỏi nhất "
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ
- Cô hỏi trẻ (cá nhân, lớp)
+ Trong rổ của các con có gỡ? Khối hộp đó có màu gỡ
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi cạnh nhau theo
màu sắc
- Hướng dẫn trẻ xếp
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con đang làm gỡ ?
+ Con hàng rào bằng gỡ?
+ Con xếp như thế nào ?
d)Hoạt động 4:Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi: “Hóy
đoán xem”
- Cô cho trẻ tham gia chơi trũ chơi.
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con thấy những ngôi nhà này có đẹp không? Vậy
chúng mỡnh có biết ngôi nhà này cũn thiếu gỡ nữa
không?
Vậy chúng mỡnh cùng nhau xây cho ngôi nhà này bức
tường rào thật đẹp nhé!
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi,
khi sử dụng xong phải xếp gọn gàng đúng nơi quy
định.

3.Củng cố :
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa làm gỡ?
+ Con xếp hàng rào như thế nào?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi
IV. Kết thúc:
Cho trẻ hát ,vận động cùng cô bài :"Cả nhà thương
nhau "
25

HĐ CỦA TRẺ

- Vâng ạ

-Trẻ trả lời
- Màu đỏ, màu xanh

- Bằng khối hộp màu
xanh (đỏ) ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cùng cô

Thứ 6 ngày 06 tháng11 năm 2009.
Hoạt động chính: Âm nhạc:
Dạy trẻ hát bài:Biết văng
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Múa cho mẹ xem.
Trũ chơi âm nhạc: Tai ai tinh

lời mẹ..

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ chú ý nghe cô hát biết hát cùng cô , cảm nhận được giai điệu bài hát,hiểu
nội dung bài hát:Biết vâng lời mẹ, Múa cho mẹ xem...
- Trẻ có hiểu biết về nội dung bài hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài
hát
- Biết cách chơi trũ chơi cùng cô đúng cách chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng phát âm chuẩn chính xác cho trẻ
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này
- Giáo dục trẻ giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi . Yêu
thương và nghe lời
mọi người trong gia đỡnh.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi
- Xắc xô, phách tre…
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

26


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc nội chợ của mẹ
(Đi theo hiệu lệnh )
- Cô hỏi cá nhân trẻ :+ Con đi chợ mua được những
gỡ ?

-Trẻ đi theo sự hướng
dẫn của cô
- Nhiều đồ ạ
- Dùng để ăn cơm ạ

- Cô chỉ vào từng đồ dùng trẻ mua được và hỏi trẻ :+
- Trẻ trả lời

Đây là gỡ các con nhỉ ?
+ Các con có biết những đồ dựng: nồi, bếp ga, dao,
thỡa, bỏt, đĩa...dùng để làm gỡ không ?
+ Để những đồ dùng này được bền đẹp các con có

- Phải giữ gỡn và cất
gon gàng ạ

biết chúng ta cần phải làm gỡ không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ: muốn giữ cho những đồ

-Trẻ lắng nghe

dùng đó được bền đẹp các con phải giữ gỡn chúng
cẩn thận. Khi xử dụng xong phải để đúng nơi quy
định, hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con tham gia một
số hoạt động mời các bạn tham gia . Các con có đồng
ý tham gia cùng cô không?
2.Giảng bài :

-Trẻ lắng nghe cô hát

*Hoạt động 1: Dạy trẻ hát bài :" Biết vâng lời mẹ"
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần bài hát : " Biết vâng lời
mẹ"
- Hát xong cô tóm tắt nội dung bài hát

- Trẻ hưởng ứng cùng
cô

- Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác bài hát
- Trẻ trả lời

- Cô hát kết hợp vỗ tay

- Đi học không khóc
nhè ạ

*Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết của bé
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ

- Có ạ

+ Bài hát nói gỡ ?
+ Mẹ bạn nhỏ dặn bạn nhỏ như thế nào?
27


+ Bạn nhỏ có vâng lời của mẹ không?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu thương và nghe lời
cha mẹ.
*- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ hát cùng cô bài :" Múa cho mẹ xem"
- Tóm tắt nội dung bài hát:
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Bài hỏt núi về gỡ ?
+ Bạn nhỏ trong bài hát rất yêu mẹ của mỡnh đúng
không?
+ Chỳng mỡnh cú yêu mẹ của mỡnh khụng?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu thương, lễ phép và
kính trọng ông bà. Giúp đỡ ông bà những công việc
vừa sức.
*Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi : “ Tai ai
tinh”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Các con vừa được chơi trũ chơi gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ
,yêu thương, lễ phép với người lớn
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ :
+Con vừa hỏt bài gỡ ?
+ Bài hỏt núi về gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu thương mọi người trong
gia đỡnh ,ngoan ngoón nghe lời ong bà, cha mẹ.
IV.KẾT THÚC:
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu những món quà tặng
người thân.

28

Trẻ hát cùng cô

- Múa cho mẹ xem ạ
- Vâng ạ
- Có ạ
-Trẻ hát và vận động
cùng cô

- Trẻ tham gia chơi
- Biết vâng lời mẹ ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ tô màu tranh

29