Giáo án : CHỦ ĐỀ: CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ tuần 10 (25 trang)

CHỦ ĐỀ: CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/10/2010 đến 12/11/2010)
Chủ đề nhánh:

CÁC BÁC, CÁC CÔ CẤP DƯỠNG

Tuần 10:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/11/2010 đến 12/11/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
I. Ưu điểm:
1. Nội dung.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Phương pháp:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 . Hỡnh thức tổ chức.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
II Tồn tại cần khắc phục.
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Quảng Tân ngày......tháng..... năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn )

1


TỔ CHỨC CÁC
Đ
NỘI DUNG HOẠT
Ó
ĐỘNG
N
TR - Đón trẻ
ẺTH
Ể
DỤ - Chơi theo ý thích
C
SÁ
N
G

- Điểm danh
- Trũ chuyện:

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Tạo cho trẻ cảm giác thích

đến lớp, tạo tỡnh cảm thân
thiết giữa cô và trẻ

CHUẨN BỊ

- Tủ đựng tư trang
- Đồ chơi

* Kiến thức:- Trẻ nhận biết
- Sổ theo dừi trẻ
tên và đặc điểm đặc trưng của
một số đồ dùng trong gia
đỡnh trẻ
- Biết cách sử dụng và bảo vệ - Một số tranh ảnh
đồ dùng của của đỡnh mỡnh. mẹ…
*Kĩ năng:-Trẻ có một số kiến
thức kĩ năng đơn giản :Biết
cỏch sử dụng và giữ gỡn, bảo
vệ đồ dùng , tham gia các
hoạt động do cô giáo hướng
dẫn
- Rèn phát triển các giác quan
và tính ham hiểu biết cho trẻ

*Giáo dục:- Giáo dục trẻ giữ
* Thể dục sáng:
Cho trẻ tập các động vệ sinh khi tham gia các hoạt
động.Rèn thói quen vệ sinh
tác :
cho trẻ.Giáo dục trẻ bảo vệ và

- Động tác hô hấp : giữ gỡn đồ dùng.
Ngửi hoa
*Kiến thức:- Trẻ biết tập các
- Động tác tay : 2
động tác cùng cô
tay lên cao, hạ
- Biết lợi ích tác dụng của thể
xuống.
dục sáng
- Động tác bụng :
* Kỹ năng :- Rèn cho trẻ thói
cúi người, đứng
quen tập thể dục buổi sáng.
thẳng người lên
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Động tác chân:
Đứng lên ngồi
xuống

* Giáo dục :- Giúp trẻ phát
triển thể lực
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập
luyện

2

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

- Sàn tập

- Băng đài caset


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phũng học và
niềm nở đón trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc, cô bao quát Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .

- Trẻ chơi
- Trẻ dạ cô

- Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề :
+ Cụ cú gỡ đây các con có biết không ?
+ Các con có biết đồ dùng này dùng để làm gỡ
khụng ?
+ Cụ lại cú gỡ nữa nhỉ?
+ Hàng ngày gia đỡnh cỏc con dựng cỏi bỏt này
để làm gỡ?
+ Gia đỡnh con cũn cú những đồ dùng gỡ nữa?
+ Khi sử dụng những đồ dùng đó xong các con
phải làm gỡ?

- Trẻ trả lời
- Để nấu cơm ạ
- Cái bát ạ
- Trẻ trả lời

+ Uống nước xong các con để cốc ở đâu?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cỏch sử dụng, giữ gỡn và
bảo vệ đồ dùng trong gia đỡnh mỡnh.Phải yêu thương,
- Phải cất đúng nơi quy
giúp đỡ mọi người trong gia đỡnh mỡnh và làm những
định ạ
công việc nhẹ nhàng vừa sức giúp đỡ mọi người.
*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các
kiểu đi ) thành vũng trũn 1-2vũng ,sau đó đứng quay
mặt vào trong.
- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2lần 4 nhịp
Tập kết hợp với cờ

- Trẻ khởi động theo
bài : “ Biết vâng lời
mẹ”
- Trẻ tập cùng cô

+Động tác hô hấp: Ngửi hoa
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
+ Động tác chân: Đứng co một chân

- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

+ Động tác bụng: Xoay người sang 2 bên.
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp
- Cho trẻ chơi tự do
* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên từng trẻ.
3

- Trẻ dạ cô


TỔ CHỨC CÁC
H
O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
ÀI
TR
ỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

* Hoạt động 1:
- Hoạt động có
mục đích:

*Kiến thức :Trẻ biết tên
gọi,đặc điểm, công việc
hàng ngày của cô giáo.

Quan sát ,trũ
chuyện về công việc *Kỹ năng: Trẻ biết một
hàng ngày của Bác
số thao tác đơn giản
cấp dưỡng
*Giáo dục: Trẻ biết cách
- Trũ chơi vận
sử dụng, giữ gỡn và bảo
động: Búng trũn to
vệ đồ dùng đồ chơi của
lớp mỡnh.
- Chơi tự do ngoài
trời

* Kiến thức:

*Hoạt động 2:

-Trẻ biết đặc điểm thời
tiết của mùa thu và biết
mặc trang phục phù hợp

với thời tiết

- Hoạt động có chủ
đích: Quan sát, trũ
chuyện về thời tiết

- Một số đồ dùng trong
gia đỡnh quen thuộc
với trẻ...
- Xắc xô
- Các đồ chơi ngoài
trời

- Quang cảnh quan sát

*Kỹ năng :

-Trẻ biết một số thao tác - Mũ ,giày dép cho trẻ
- Trũ chơi dân
gian: Kéo cưa lừa xẻ kỹ năng đơn giản : giữ vệ
sinh cơ thể ,ăn mặc phù
- Chơi tự do với đồ hợp với thời tiết .Rèn
- Đồ chơi ngoài trời
chơi ngoài trời
phát triển thể lực, sự
- Sân chơi
nhanh nhẹn cho trẻ
* Hoạt động 3:
- Hoạt động có chủ
đích: Quan sát một

số cây trong sân
trường.
- Trũ chơi vận
động: Cáo ơi ngủ à
- Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời

*Giáo dục :Giáo dục trẻ
giữ vệ sinh chung. Giáo
dục trẻ giữ vệ sinh cá
nhân.
* Kiến thức: Trẻ biết tên
gọi đặc điểm của một số
cây trong sân trường.
* Kỹ năng: Rèn các thao
tác vận dộng khéo léo,
nhanh nhẹn cho trẻ. Phát
triển cơ bắp.
* Giáo dục: Trẻ biết giữ
gỡn, bảo vệ đồ dùng đồ
chơi
4

- Địa điểm quan sát.

- Đồ chơi ngoài trời


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

*Hoạt động 1:
- Cho trẻ đứng quanh cô ,cô phổ biến mục đích ,nội
dung buổi hoạt động
- Cô giới thiệu nội dung từng hoạt động.Cho trẻ đi
dạo cùng cô
- Cô chỉ từng đồ dùng hỏi cá nhân trẻ: + Đây là gỡ
nhỉ?
+ Các con có biết bộ bàn ghế này dùng để làm gỡ
khụng?

- Lắng nghe cô

- Bàn ghế ạ
- Trẻ trả lời.
- Là cái bếp ga ạ

+ Thế cũn đây là cái gỡ?

- Trẻ kể...

+ Gia đỡnh cỏc con cũn cú những đồ dùng gỡ nữa ?

- Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu với trẻ về một số đồ dùng trong gia
đỡnh và tác dụng của chúng

- Trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và chơi đồ
chơi ngoài trời .
* Hoạt động 2:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Các con có biết mùa này là mùa gỡ không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ có rất nhiều các loại cây để
cho bóng mát và cho quả ăn ,giáo dục trẻ giữ gỡn bảo
vệ cây

- Mát ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ, mặc trang phục phù
hợp với thời tiết

- Trẻ cùng quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và chơi với - Trồng và chăm sóc
đồ chơi
cho cây ạ
* Hoạt động 3:
- Cô cùng trẻ quan sát một số cây trong sân trường.
+ Các con quan sát xem đay là cây gỡ?
+ Cõy cú những bộ phận gỡ cỏc con cú biết khụng?
+ Để cho cây mau lớn chúng mỡnh phải làm gỡ?
+ Cô giáo dục trẻ giữ gỡn đồ chơi mà mỡnh có
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và đồ chơi

ngoài trời.
5

- Trẻ tham gia chơi


TỔ CHỨC CÁC
H
O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
G
Ó
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

* Góc thao tác vai:
- Chơi với búp bê,trũ chơi
thao tác vai
* Hoạt động với đồ vật:
Xếp nhà. Xõu vũng hoa
tặng Bác cấp dưỡng
* Nghệ thuật tạo hỡnh:
- Xếp hỡnh, nặn theo ý
thớch
- Nghe nhạc và vận động

theo các bài hát của chủ đề
- Xem hoạ báo,tranh truyện
công việc hàng ngày của
Bác cấp dưỡng

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

*Kiến thức :

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
-Trẻ biết cách thể hịên vai
các góc: búp
chơi, biết cách cho em ăn,
bê, thỡa, bát,
biết cách tắm cho em ,cho
em ngủ, chơi cô giáo và học nồi, chậu...
sinh....
- Các khối
hộp
- Biết cách dùng những
khối hộp xếp cạnh nhau tạo
thành hàng rào

- Hoạ báo ,
tranh ảnh...

- Biết cỏc thao tỏc nặn ra

những gỡ bộ thớch

- Đất nặn...

*Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh.
Tập chơi thao tác vai
-Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tỡnh cảm cho trẻ
*Giáo dục :
- Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo
vệ đồ dùng đồ chơi, biết
yêu thương kính trọng cô
giáo của mỡnh.
- Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ
sinh sạch sẽ

6


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức lớp:

HĐ CỦA TRẺ

- Trẻ đứng quanh cô

- Các con vừa được tỡm hiểu về cô giáo và công

việc của cô giáo.
- Đồ chơi nào các con thường chơi ở góc thao tác
vai mà giống với những đồ dùng hằng ngày của
mọi người?
- Đồ chơi gỡ dùng để chơi trong góc xây dựng?
- Thế xắc xô, trống cơm...dùng để làm gỡ?
- Vừa rồi các con đó được tỡm hiểu về những đồ
dùng hàng ngày mà cô thường sử dụng
2.Nội dung:
a) Thoả thuận chơi:
- Góc thao tác vai, chơi với búp bê có các em búp bê
và các đồ dùng phục vụ cho em búp bê. Đóng vai cô
giáo và học sinh. Đến với góc chơi này các con chơi
với búp bê, chăm sóc em,rửa mặt, tắm cho em ,cho
em bé ăn và ru em bé ngủ
- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối
hộp chúng mỡnh hóy xếp chồng những khối hộp này
lên nhau để tạo thành những ngụi nhà thõn yờu của
mỡnh.Xõu những vũng hoa để tặng cô giáo của các
con nhé.
- Đến với góc nghệ thuật tạo hỡnh: cô đó chuẩn bị
rất nhiều đất nặn,các con hóy cùng nhau nặn những
gỡ mà mỡnh thớch để tặng cho cô giáo của mỡnh nhé.
Và các con hóy cùng nhau tham gia biểu diễn các bài
hát về chủ điểm nhé.
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
b) Quá trỡnh chơi:
- Trong quá trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại
,động viên, khen ngợi trẻ
- Cô đóng vai chơi hoà đồng với trẻ, đổi góc chơi

khi trẻ thấy chán
c) Kết thúc: - Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất
đồ chơi
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ
3. Nhận xét- tuyên dương:
- Vừa rồi cô thấy các con chơi rất ngoan và giỏi, cô
khen cả lớp mỡnh

7

- Trẻ kể
- Đồ chơi lắp ghép, xếp
hỡnh ạ
- Để múa hát ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu

- Trẻ tham gia chơi với
sự giúp đỡ của cô

- Trẻ cất dọn đồ chơi


TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
H
O
Ạ

T
Đ
Ộ
N
G
C
H
I
Ề
U

- Quan sát ,đàm thoại
về trũ chuyện về công
việc của cô giáo

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát,
câu chuyện..

CHUẨN BỊ

- Các bài thơ, bài hát
đó học
- Truyện tranh.

- Ôn lại truyện: Thỏ

con không vâng
- Trẻ hứng thú chơi các
- Đồ chơi.
lời,Gấu con bị sâu răng trũ chơi
- Đồ dùng của trẻ
- Chơi các trũ chơi
- Củng cố hoạt động
:Kéo cưa lừa xẻ, cướp góc cho trẻ
cờ....
- Giáo dục trẻ biết
- Hát bài :Biết vâng lời
mẹ, Kéo cưa lừa xẻ...

lắng nghe và trả lời lễ
phép với người lớn

- Chơi ở các góc

- Biết bộc lộ những suy
nghĩ của mỡnh với mọi
người qua lời nói ,cử trỉ
, điệu bộ

- Hoạt động nhóm

- Rèn cho trẻ biết lắng
nghe và trả lời lịch sự
,lễ phép với mọi người - Rèn nề nếp thói quen
vệ sinh cho trẻ
. Yêu thương và nghe

lời người lớn.
- Vê sinh cá nhân cho
trẻ
- Nhận xét cuối tuần .

8


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u
- Cô lần lượt giởi thiệu với trẻ về một số đồ dùng
quen thuộc với trẻ:
+ Đây là gỡ?

- Bát thỡa ạ

+ Bố mẹ cỏc con làm cụng việc gỡ?

- Trẻ trả lời

+ Bát thỡa dùng để làm gỡ các con có biết không?

- Trẻ kể

+ gia đỡnh các con có những đồ dùng gỡ?

- Giữ gỡn và bảo vệ ạ

+ Làm sao để những đồ dùng đó được bền đẹp?

- Có ạ

- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải ngoan, lễ phép, yêu
thương và nghe lời mọi người trong gia đỡnh mỡnh.
Và giữ gỡn đồ dùng của lớp mỡnh.
- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ
cùng cô.
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát.

- Trẻ hát ,đọc thơ
cùng cô

- Cho trẻ chơi trũ chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cô
chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi..

- Trẻ tham gia chơi

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan.
- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về.

9


Thứ 2 ngày 08 tháng 11 năm 2010.

Hoạt động chính:

Phát triển vận động:

Đi theo đường ngoằn ngoèo hái hoa tặng Bác cấp
dưỡng .
Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển thể chất.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết di chuyển khéo léo ,lắng nghe và xử lí linh hoạt trong khi di chuyển.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ yêu thương, lễ phép với cô giáo và mọi người xung quanh.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi
- Một số đồ dùng : Xắc xô, các vật chuẩn
- Một số loại hoa cho trẻ.
- Sân tập
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

10


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : “Cô và mẹ”
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa hát bài gỡ ?

- Cô và mẹ ạ

+ Các con có yêu cô giáo của mỡnh không?

- Có ạ

+ Hàng ngày các con được học rất nhiều bài hát ở

- Trẻ kể

trên lớp, Vậy ai đó dạy cỏc con ?
- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con
tỡm và mang những mún quà đó là những đồ dùng

- Vâng ạ

cần thiết về tặng cho cô giáo của các con nhé ?các
- Có ạ

con có muốn tham gia cùng cô không?
2. Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng
lên đường để đến với cuộc tỡm kiếm này nhé!
- Cho trẻ khởi động theo bài “Đi nhà trẻ ”, kết hợp
các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dón cách

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô

đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”
* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:
- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- Động tác chân: Đứng co từng chân
- Động tác bụng: Xoay người sang 2 bên
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt
động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng
lên.
11

Trẻ đứng 2 hàng
ngang dón cách đều
- Trẻ tập theo hiệu lệnh
của cô.

- Trẻ tập cùng cô

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Đường đi tỡm những mún quà thật khú khăn, chúng
ta phải vượt qua rất nhiều thử thách mới đến được chỗ
cất giấu những mún quà,và khi tỡm được những món
quà đó các con hóy cầm những món quà đó tỡm
đường về tặng cho cô giáo của mỡnh.Để tỡm được
đường về các con cùng quan sát cô đi trước nhé.
* Vận động cơ bản: “ Đi theo đường ngoằn ngoèo
hái hao tặng bác cấp dưỡng ”
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. Cho trẻ nhận xét bạn
tập
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào mang quà về nhiều hao
hơn đội đó sẽ là đội thắng cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con vừa làm gỡ ?
- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phải cẩn thận không
được đi một mỡnh, và luôn phải quan sát thật kĩ trước
khi đi.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ đồ
dùng trong lớp học,giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ khi
thời tiết thay đổi

* Trũ chơi vận động : " Ai đoán giỏi"
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi (2-3lần)
- Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vũng quanh lớp học
3. Củng cố :
- Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?
- Hôm nay chúng mỡnh đó cùng nhau tỡm được
đường đến nơi cất giấu những món quà và chúng
mỡnh cũng đó cùng nhau mang được những món quà
thật ý nghĩa về để tặng cho cô giáo nhân ngày 20/11.
- Sau hoạt động này sẽ rèn luyện thêm sức bền ,sức
mạnh cho các con , giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ
,giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân
IV. Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ xõu vũng hoa tặng người thân.
12

- Quan sát cô tập mẫu

-Trẻ đứng thành 2 hàng
-Trẻ nghe và quan sát
cô tập mẫu

-Trẻ tham gia vận động

-Trẻ tham gia chơi

-Trẻ tham gia đi cùng

cô

-Trẻ trả lời

- Trẻ tham gia chơi


Thứ 3 ngày 09 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính:

Hoạt động với đồ vật:

Bé tập vẽ đồ chơi tặng Bác cấp dưỡng.
Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển thẩm mỹ..

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút và di bút tao tành những nét cơ bản .
- Trẻ biết đặc điểm, tác dụng của một số đồ chơi quen thuộc.

2. Kỹ năng:
- Rèn và phát triển các giác quan và kỹ năng thao tác vẽ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo cẩn thận cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quớ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:

- Bút sáp màu co trẻ, giấy A4
- Bảng trưng bày sản phẩm của bé.
- Tranh mẫu của cô.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

13


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cô cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi:" Cùng làm theo

- Trẻ tham gia

hiệu lệnh của cô"

chơi

- Cụ hỏi từng cỏ nhõn trẻ + Con vừa làm gỡ ?
+ Trũ chơi chúng mỡnh vừa chơi nói về những bộ phận
gỡ trờn cơ thể của chúng mỡnh ?

- Chơi trũ chơi ạ

+ Các con có biết tác dụng của tai dùng để làm gỡ

- Trẻ kể những bộ

khụng?

phận trên cơ thể

+ Vậy cũn mắt dựng để làm gỡ ?

- Để nghe ạ

+ Cái miệng xinh dùng để làm gỡ?

- Để nhỡn ạ

- Chỳng mỡnh cựng cụ đọc bài thơ : "Miệng xinh" nhé
- Cô liên hệ giáo dục vệ sinh thân thể, bảo vệ các bộ phận - Trẻ đọc thơ
trên cơ thể vỡ chỳng rất cần thiết trong cỏc hoạt động

cùng cô

hàng ngày của chúng ta.Hóy bảo vệ cho chỳng luôn khoẻ
mạnh
- Trẻ lắng nghe

2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ vè một số đồ chơi
quen thuộc của trẻ:
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ ( tập thể):

- Tranh cái mũ ạ

+ Trên đây cô có gỡ đây?
+ Mũ dùng để làm gỡ cỏc con cú biết khụng ?

- Để đội ạ

+ Chiếc mũ này cú màu gỡ?
- Màu xanh ạ
- Cô giới thiệu hôm nay cô muốn mời các con tham gia
vào một hội thi, đó là hội thi:”Hoạ sĩ í hon” các con có
muốn tham gia cùng cô không
- Có ạ
b)Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu:
- Trẻ lắng nghe và
- Cô vừa vẽ vừa giải thích cụ thể : cô cầm bút sáp màu
quan sát
bằng tay phải. Cô dặt bút nhẹ nhàng xuống giấy để vẽ, tay
trái cô giữ vở để vở không bị xô đi . Cô vẽ mọt nét cong
14


trũn khộp kớn để tạo thành quả bóng, cô lại vẽ thêm cho
quả bóng những hoạ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

tiết để quả bóng thêm đẹp. Các con thấy cô vẽ có đẹp

không? Các con hóy cựng cụ vẽ những đũ chơi mà mỡnh
thớch nhộ.
c)Hoạt động 3: "Thi xem ai giỏi nhất "
- Cô phát cho mỗi trẻ một quyển vở(giấy A4) và rổ đựng

-Trẻ trả lời

màu sáp
- Cô hỏi trẻ (cá nhân, lớp)
- Bút màu ạ

+ Trong rổ của cỏc con cú gỡ?
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ những đồ chơi quen thuộc với trẻ
mà trẻ thích.
- Hướng dẫn trẻ vẽ:

-Đang vẽ đồ chơi
màu đỏ (xanh ạ)
- Màu đỏ ạ

- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con đang làm gỡ ?
+ Con đang vẽ đồ chơi gỡ ?
+ Con vẽ như thế nào ?

- Trẻ lắng nghe

d)Hoạt động 4:Tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm của
mỡnh và nhận xột sản phẩm:
- Cụ cho trẻ mang bài vẽ cảu mỡnh lên trưng bày và cho

trẻ nhận xét về bài của bạn và bài của mỡnh
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con thấy những bức tranh này có đẹp không? Con

- Trẻ trả lời

thích bức tranh nào? Vỡ sao con thớch.
3.Củng cố :
- Cụ hỏi trẻ: + Cỏc con vừa làm gỡ?
+ Con xếp đồ dùng như thế nào?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi
IV. Kết thúc:cho trẻ hát ,vận động cùng cô bài :"Lời chào
buổi sáng"
15

- Trẻ hát ,vận
động cùng cô


Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính: Phát triển ngôn ngữ :
Dạy trẻ đọc thơ: Cô

Giáo Em

Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển ngôn ngữ
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe cô đọc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ:Cô giáo em

- Biết kể đọc thơ cùng cô ,đọc đúng lời
- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh dành cho cụ giỏo
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, yêu thương mcô giáo và ngoan ngoón
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung thơ
+ Giấy để trẻ làm bưu thiếp tặng cô giáo.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

16


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦATRẺ

1. Tổ chức lớp:
- Cho trẻ đứng quanh cô và hát bài: Cô và mẹ

- Trẻ hát cùng cô

*Trũ chuyện dẫn dắt vào bài :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
- Trẻ trả lời

+ Con vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ ?
+ Chỳng mỡnh cú yờu cụ giỏo của mỡnh khụng?
+ Hàng ngày chúng mỡnh làm những việc gỡ giỳp

- Trẻ kể

cụ giỏo?

- Cất đồ chơi,lấy

+ Con thường làm công việc gỡ nào?

chiếu…ạ

+ Khi làm việc giúp cô giáo xong chỳng mỡnh phải

- Rửa tay ạ

làm gỡ?
- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ hàng ngày phải giữ gỡn vệ

- Có ạ

sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường xung quanh. Có
một bài thơ rất hay nói về cô giáo đấy, các con có

muốn cùng cô khám phá bài thơ đó không?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:

- Trẻ lắng nghe cô đọc

- Cô đọc lần một :

thơ

+Tóm tắt nội dungbài thơ
+ Cho trẻ đoán tên bài thơ
+ Cô nói tên bài thơ,cho trẻ nói theo cô

- Trẻ nói theo cô

- Cho trẻ khám phá tranh
- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ
+ Đây là gỡ ?

- Tranh

+ Tranh cú gỡ ?

- Chữ

- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên bài
17

thơ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô cho
trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung bài thơ

- Trẻ nghe và quan
sát

- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh
b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rừ ý
- Cô giải thích nội dung bài thơ giảng giải từ khó,cho
trẻ đọc thơ cùng cô
c)Hoạt động 3:
- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gỡ ?
+ Bài thơ nói về gỡ?
+ Các bạn nhỏ trong bài thơ thể hiện tỡnh cảm của
mỡnh với cụ giỏo như thế nào?
+ Cỏc con cú yờu cụ giỏo của mỡnh khụng?
- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn
- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn
nào cũng đáng yêu .Giáo dục trẻ phải nghe lời, yêu
thương cô giáo và lễ phép với mọi người
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con biết gỡ về cụ giỏo yờu của mỡnh?
+ Hàng ngày cô giáo thường làm những công việc
gỡ cỏc con cú biết khụng?
- Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yờu quý giữ gỡn , bảo
vệ sức khoẻ ,giỏo dục trẻ yờu thương, lễ phép với mẹ
và mọi người xung quanh
d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc theo cô

- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và
đọc thơ diễn cảm hơn
- Cô mời cả lớp đọc lại bài thơ theo tranh
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Con vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là
gỡ ?
+ Bài thơ nói về gỡ?
+ Con biết gỡ cụng việc của cụ giỏo?
- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ,
giỏo dục trẻ yêu thương, kính trọng và nghe lời
cô giáo.

- Trẻ nghe và kể cùng
cô

-Cô giáo em ạ
- Trẻ kể

- Cô giáo con tóc dài,
rất yêu con ạ....
- Trẻ trả lời

-Trẻ đọc thơ cùng cô

- Cô giáo em
- Trẻ trả lời

IV.KẾT THÚC:
- Cô hớng dẫn trẻ chơi trò chơi: Làm bu thiếp tặng cô - Trẻ tham gia chơi

18


giáo nhân ngày 20/11
Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chính: Phát triển ngôn ngữ :
Kể chuyện cho trẻ nghe: Gấu con bị sâu răng
Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển ngôn ngư cho trẻ.
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe kể câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện: Gấu con bị sâu
răng
- Biết kể chuyện cùng cô ,đọc đúng lời
- Trẻ biết lợi ích, tác dụng của các đồ dùng , đồ chơi
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng cá nhân cũng nh trên lớp
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung chuyện
+ Một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc của trẻ

2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

19


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦATRẺ

1. Tổ chức lớp:
- Cho trẻ đứng quanh cô và hát bài: Quả bóng

- Trẻ hát cùng cô

*Trò chuyện dẫn dắt vào bài :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Trẻ trả lời

+ Hàng ngày chúng mình làm những việc gì với

- Chơi, học ạ

những quả bóng ?

- Để đi ạ

+ Con thờng chơi với quả bóng nh thế nào?

- Đá bóng, năn bóng ạ

+ Khi chơi xong chúng mình để bóng ở đâu?

- Để vào rổ ạ

- Cô liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phải giữ gìn đồ
chơi . Có một câu chuyện rất hay nói về một bạn

- Có ạ

Gấu , các con có muốn cùng cô khám phá câu
chuyện đó không?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện:

- Trẻ lắng nghe cô kể
truyện

- Cô kể lần một :Không tranh
+Tóm tắt nội dung truyện
+ Cho trẻ đoán tên truyện
+ Cô nói tên truyện,cho trẻ nói theo cô

- Trẻ nói theo cô

- Cho trẻ khám phá tranh
- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ
+ Đây là gì ?

+ Tranh có gì ?

- Tranh

- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên câu

- Chữ

20


chuyện ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong
,cô cho trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung truyện
- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Trẻ nghe và quan sát

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý
- Cô giải thích một số từ khó ,cho trẻ kể cùng cô
c)Hoạt động 3:
- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô kể câu chuyện có tên là gì ?
+ Câu chuyện nói về gì?
+ Vì sao bạn Gấu bị sâu răng?
+ Từ đó bạn Gấu đã làm gì?

- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn
- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn
nào cũng đáng yêu .Giáo dục trẻ trớc khi đi ngủ nhớ
phải đánh răng sạch sẽ, và không nên ăn đồ ngọt vào
buổi tối vì sẽ bị sâu răng....
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con biết gì về bàn chải đánh răng?
+ Khi đánh răng xong phải làm gì các con có biết
không?
- Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn, bảo vệ
sức khoẻ, giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh và giữ lịch sự,
giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ
d)Hoạt động 4: Dạy trẻ tập kể chuyện
- Cô cho cả lớp kể theo cô
- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và
kể diễn cảm hơn
- Cô mời cả lớp kể lại câu chuyện theo tranh
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Con vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên
là gì ?
+ Câu chuyện nói về gì?
+ Con biết gì về các đồ dùng trong bữa ăn?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức
khoẻ,giáo dục trẻ yêu thơng , đoàn kết với các bạn.
21

- Trẻ nghe và kể cùng
cô

- Gấu con bị sâu răng ạ
- Không ăn đồ ngọt nữa
ạ

- Để chải răng cho sạch
và không bị sâu răng
ạ....
- Trẻ trả lời

-Trẻ kể chuyện cùng
cô

- Gấu con bị sâu răng ạ
- Trẻ trả lời


Giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt
hàng ngày
IV.KẾT THÚC:
- Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi chọn đồ dùng màu
đỏ , màu xanh

- Trẻ tham gia chơi

Thứ 6 ngày 12 tháng11 năm 2010.
Hoạt động chính: Âm nhạc:
Dạy trẻ hát bài: Biết vâng lời mẹ.
Nghe hát: Cô giáo miền xuôi.
Trũ chơi âm nhạc: Hóy lắng nghe
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt biết hỏt cựng cụ , cảm nhận được giai điệu bài hát,hiểu
nội dung bài hát:Biết vâng lời mẹ, Cô giáo miền xuôi
- Trẻ có hiểu biết về nội dung bài hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài
hát.
- Biết cách chơi trũ chơi cùng cô đúng cách chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng phát âm chuẩn chính xác cho trẻ.
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ .
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này.
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi .
- Trẻ biết yêu thương quý mến cụ giỏo.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi.
- Xắc xô, phách tre…
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.
22


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :

- Cô tổ chức cho trẻ tham quan góc học tập (Đi theo
đường ngoằn ngoèo)
- Cô hỏi cá nhân trẻ :+ Con đó nhỡn thấy những gỡ ?

- Trẻ đi theo sự hướng
dẫn của cô
- Trẻ trả lời

- Cô chỉ vào từng đồ dùng và hỏi trẻ :
- Bức tranh ạ

+ Đây là gỡ cỏc con nhỉ ?
+ Các con có biết cô giáo dang làm gỡ khụng ?

- Trẻ trả lời

+ Cô giáo có vất vả không?
=> Giáo dụng trẻ yêu thương kính trọng cô giáo.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ: Hôm nay cô sẽ dạy các con

-Trẻ lắng nghe

bài hát “ Biết vâng lời mẹ” các con đó bạn nào biết
bài hỏt này chưa? Vậy các con hóy chỳ ý nghe cụ hỏt
xem cú hay khụng nhộ .
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Dạy trẻ hát bài :" Biết vâng lời mẹ"
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần bài hát : " Biết vâng lời

-Trẻ lắng nghe cô hát

mẹ’’
- Hát xong cô tóm tắt nội dung bài hát
- Trẻ hưởng ứng cùng
cô

- Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác bài hát
- Cô hát kết hợp vỗ tay
*Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết của bé
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ

- Trẻ trả lời

+ Bài hỏt núi gỡ ?
23


+ Khi các con đến lớp thỡ cỏc con phải như thế nào?

-Khóc nhè xấu lắm.

+ Vỡ sao cỏc con đến lớp lại không nên khóc nhè ?
+ Trong lớp mỡnh cú bạn nhỏ nào đến lớp mà vẫn
khóc nhè không ?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu thương và nghe lời
cô giáo.
*Hoạt động 3: Xem ai hát hay hơn
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ

- Cho trẻ hát cùng cô bài :" Cô giáo miền xuôi"
- Tóm tắt nội dung bài hát:
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Bài hỏt núi về gỡ ?
+ Cô gióa trong bài hát đó dạy cỏc bạn nhỏ những
gỡ?
+ Chỳng mỡnh cú yêu thương cô giáo của mỡnh
không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu thương, lễ phép và
kính trọng cô giáo, giúp đỡ cô giáo những công việc
vừa sức
*Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi :“ Hóy
lắng nghe”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Các con vừa được chơi trũ chơi gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ
,yêu thương, lễ phép với người lớn và giữ gỡn, bảo vệ
đồ dùng của lớp mỡnh.
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ :
+Con vừa hỏt bài gỡ ?
+ Bài hỏt núi về gỡ ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu thương cô giáo ,biết giúp
đỡ cô giáo những công việc vừ sức mỡnh,biết bảo
quản đồ dùng đồ chơi của lớp mỡnh.
IV.KẾT THÚC:
Cô hướng dẫn trẻ tô màu những món quà tặng cho cô
giáo.

24

Trẻ hát cùng cô

- Cô giáo ạ
- Vâng ạ
- Có ạ
-Trẻ hát và vận động
cùng cô
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ trả lời
-Biết vâng lời mẹ ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ tô màu tranh


25