Giáo án:CHỦ ĐỀ IV: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP TUẦN 15 (26 TRANG)

CHỦ ĐỀ IV: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP( 4 tuần)
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/12/2010 đến 07/01/2011
Chủ đề nhán 1:

BÉ YÊU CÂY XANH ( 1 tuần)

Tuần 15
(Thời gian thực hiện: Từ ngày13/12/10 đến 17/12/2010)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
I. Ưu điểm:
1. Nội dung.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Phương pháp:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 . Hỡnh thức tổ chức.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
II Tồn tại cần khắc phục.

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Quảng Tân ngày......tháng...........năm 2010
Người kiểm tra
(Ký, ghi rừ họ tờn)
1


TỔ CHỨC CÁC
Đ

N.D HOẠT ĐỘNG

M.ĐÍCH - YÊU CẦU

2

CHUẨN BỊ


Ó - Đón trẻ
N
TR
ẺTH
- Chơi theo ý thớch
Ể
DỤ

C
SÁ
N
G - Điểm danh

- Trũ chuyện:

- Tạo cho trẻ cảm giác
thích đến lớp, tạo tỡnh
cảm thõn thiết giữa cụ
và trẻ
* Kiến thức:- Trẻ biết
về một số loại hoa: tên
gọi ,đặc điểm, mùi
hương...
- Biết giữ và bảo vẹ các
loài oa. Kông bẻ hoa,
bứt lá..

- Tủ đựng tư trang
- Đồ chơi
- Sổ theo dừi trẻ

- Một số tranh ảnh
mẹ…

*Kĩ năng:-Trẻ có một
số kiến thức kĩ năng
đơn giản :Biết cách
chăm sóc, tưới, bắt

sâu... cho hoa,tham gia
các hoạt động do cô
giáo hướng dẫn
- Rèn phát triển các
giác quan và tính ham
hiểu biết cho trẻ
* Thể dục sáng: Cho
trẻ tập các động tác :
- Động tác hô hấp :
Ngửi hoa
- Động tác tay : 2 tay
lên sang ngang, lên cao.
- Động tác bụng :
Đứng xoay người sang
2 bên.
- Động tác chân: Đứng
co một chân

*Giáo dục:- Giáo dục
trẻ bảo vệ các loài
hoa.Rèn thói quen vệ
sinh cho trẻ.

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

*Kiến thức:- Trẻ biết
tập cùng cô
- Biết lợi ích tác dụng
của thể dục sáng

- Sàn tập
- Băng đài caset

* Kỹ năng :- Rèn cho
trẻ thói quen tập thể dục
buổi sáng.
- Phát triển thể lực *
Giáo dục :- Giúp trẻ
phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ chăm chỉ
tập luyện

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

3

H.ĐỘNG CỦA TRẺ


- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phũng học và
niềm nở đón trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và
cất đồ dùng đúng nơi qui định .

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .

- Trẻ dạ cô

- Trẻ chơi

- Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Cụ cú gỡ đây các con có biết không ?
+ Các con có biết đây là hoa gỡ khụng ?
+ Bông hoa hồng này có màu gỡ nhỉ?

- Trẻ trả lời

+ Các con ngửi xem hoa hồng có thơm không?

- Hoa hồng ạ

+ Ngoài hoa hồng các con cũn biét hoa gỡ nữa
không?

- Màu đỏ ạ

+ Gia đỡnh con cũn cú trồng hoa không?

- Trẻ ngửi hoa và trả
lời

+ Để cây hoa ra nhiều hoa đẹp cỏc con phải làm

- Trẻ kể

gỡ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo
vệ các loài hoa vỡ chúng góp phần làm cho cuộc
sống của con người chúng ta tươi đẹp hơn.

- Có ạ
- Phải tưới cây ạ

*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các
kiểu đi ) thành vũng trũn 1-2vũng ,sau đó đứng quay
mặt vào trong.
Tập kết hợp với cờ

- Trẻ khởi động theo
bài : “ Biết vâng lời
mẹ”

+ Động tác hô hấp: Ngửi hoa

- Trẻ tập cùng cô

- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

+ Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, lên cao
+ Động tác chân: Đứng co một chân

- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

+ Động tác bụng: Xoay người sang 2 bên.
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp

- Cho trẻ chơi tự do
* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên từng trẻ.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
H

N.D HOẠT ĐỘNG

M.ĐÍCH - YÊU CẦU

4

CHUẨN BỊ


O
ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
ÀI
TR
ỜI

* Hoạt động 1: Hoạt
động có mục đích:

Cùng cô tưới nước cho
hoa

*Kiến thức :Trẻ biết cùng
cô tưới nước cho cây

- Trũ chơi vận động:
Mèo đuổi chuột.

*Giáo dục: Biết cách chăm
sóc và bảo vệ hoa.

- Chơi tự do ngoài trời

* Kiến thức: Trẻ biết tên
gọi và đặc điểm của hoa.

*Kỹ năng: Trẻ biết một số
thao tác đơn giản

- Xắc xô

* Hoạt động 2: Hoạt
động có chủ đích:
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng
Quan sát, trũ chuyện về quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
hoa hồng, hoa cúc.
* Giáo dục: Trẻ biết chăm
- Trũ chơi vận động:Gà sóc và bảo vệ hoa.
trong vườn rau

* Kiến thức:Trẻ biết đặc
- Chơi tự do với đồ
điểm thời tiết và mặc trang
chơi
phục phù hợp với thời tiết
*Hoạt động 3: Hoạt
*Kỹ năng :Trẻ biết một số
động có chủ đích:
thao tác kỹ năng đơn giản
Quan sát, trũ chuyện về
*Giáo dục :Giáo dục trẻ giữ
thời tiết
vệ sinh chung và VS cá
- Trũ chơi vận động:
nhân.
Tạo nhóm
* Kiến thức: Trẻ biết tên
- Chơi tự do
gọi đặc điểm của cây dừa.
* Hoạt động 4: Hoạt
* Kỹ năng: Rèn các thao tác
động có chủ đích:
vận dộng khéo léo, nhanh
Quan sát cây dừa
nhẹn cho trẻ. Phát triển cơ
bắp.
- Trũ chơi vận động:
* Giáo dục: Trẻ biết chăm
Cáo ơi ngủ à
sóc bảo vệ cây xanh.

- Chơi tự do với đồ
* Kiến thức: Trr biét vẽ
chơi ngoài trời
hoa, lá bằng các thao tác cơ
bản.
* Hoạt dộng 5: Hoạt
* Kỹ năng: Trẻ có tao tác
động có chủ đích:Vẽ
vẽ cơ bản
hoa lá trên sân trường

- Trũ chơi vận động:
Bắt bướm
- Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG

* Giáo dục trẻ yêu thích và
bảo vệ các loài hoa.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

5

- Một số đồ dùng
trong gia đỡnh
quen thuộc với
trẻ...

- Các đồ chơi

ngoài trời

- Quang cảnh
quan sát
- Mũ ,giày dép
cho trẻ
- Đồ chơi ngoài
trời
- Sân chơi

- Địa điểm quan
sát.

- Đồ chơi ngoài
trời

HOẠT ĐỘNG CỦA


TRẺ

*Hoạt động 1:
- Cô phổ biến mục đích ,nội dung buổi hoạt động
+ Hỏi trẻ về cây, tại sao lại phải tưới nước cho cây
và cho trẻ nói cách tưới cây như thế nào .

- Lắng nghe cô

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động, chơi tự do.

- Tưới nước để cây
mau lớn và ra nhièu
hoa quả ạ

* Hoạt dộng 2:

- Trẻ tham gia chơi.

+ Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ cây, hoa.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về tên gọi và đặc
điểm của hoa hồng, hoa cúc.
+ Đây là hoa gỡ? Bông hoa này có màu gỡ?...
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa.

- Hoa hồng ạ

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động, chơi tự do.

- Màu đỏ ạ...

* Hoạt động 3:

- Trẻ chơi

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và đặt câu hỏi
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Cỏc con cú biết mựa này là mựa gỡ khụng?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn khoẻ, mặc trang
phục phù hợp với thời tiết.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và chơi
với đồ chơi
* Hoạt động 4:

- Rất đẹp ạ
- Mùa thu ạ
- Trẻ chơi

- Cô cùng trẻ quan sát cây dừa trong sân trường.
+ Các con quan sát xem đây là cõy gỡ? Cõy cú
những bộ phận gỡ cỏc con cú biết khụng? Để cho cây - Trẻ quan sát cùng cô
mau lớn chúng mỡnh phải làm gỡ?
- Trẻ kể
- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và đồ chơi
- Phải tưới và bắt sâu
ngoài trời.
ạ
* Hoạt động 5:
- Trẻ chơi trũ chơi
- Tổ chức cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường . Cô - Trẻ tham gia vẽ hoa,
vẽ mẫu, và hướng dẫn trẻ vẽ.
lá trên sân trường.
- Trũ chuyện cùng trẻ : Con vẽ gỡ thế? Con vẽ như
- Trẻ chơi.
thế nào?
TỔ CHỨC CÁC
H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

6

CHUẨN BỊ


O * Góc thao tác vai:
ẠT - Chơi với búp bê,trũ chơi
Đ thao tác vai gia đỡnh.
Ộ
N
G * Hoạt động với đồ vật:
G - Xếp hàng rào.
Ó - Xếp đường đến vườn hoa.
C - Ghép cây hoa.

- Xâu hoa và lá.
* Nghệ thuật tạo hỡnh:
- Vẽ, nặn, xé dán, tô màu
những bông hoa , cây hoa.
- Nghe nhạc và vận động
theo các bài hát của chủ đề.
- Kể chuyện theo tranh về
một số loại hoa.
- Xem sách truyện về một
số loại hoa.

*Kiến thức :
-Trẻ biết cách thể hịên vai

chơi, biết cách cho em ăn,
biết cách tắm cho em ,cho
em ngủ ....
- Biết cách dùng những
khối hộp xếp cạnh nhau tạo
thành hàng rào, đường
đi..Biết cách xâu vũng hoa
thành dây....

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc: búp
bê, thỡa,
bỏt, nồi,
chậu...
- Các khối
hộp
- Hoạ báo ,
tranh ảnh...

- Biết các thao tác vận động - Tranh
theo các bài hát
truyện...
*Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh.
Tập chơi thao tác vai
- Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tỡnh cảm cho trẻ
*Giáo dục :
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo

vệ đồ dùng đồ chơi
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ
sinh sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

7

H.Đ CỦA TRẺ


1. Ổn định tổ chức lớp:

- Trẻ đứng quanh cô

- Các con vừa được tỡm hiểu về những loài hao đẹp
và cây xanh rồi:
- Đồ chơi nào các con thường chơi ở góc thao tác vai
mà giống với những đồ dùng hằng ngày của mọi
người?

- Trẻ kể

- Đồ chơi gỡ dựng để chơi trong góc xây dựng?

- Đồ chơi lắp ghép,
xếp hỡnh ạ

- Thế xắc xô, trống cơm...dùng để làm gỡ?

- Để múa hát ạ

- Vừa rồi các con đó được tỡm hiểu về những đồ
dùng hàng ngày mẹ thường sử dụng .
2.Nội dung:
a) Thoả thuận chơi:
- Góc thao tác vai, chơi với búp bê có các em búp
bê và các đồ dùng phục vụ cho em búp bê. Đến với
góc chơi này các con chơi với búp bê, chăm sóc
em,rửa mặt, tắm cho em ,cho em bé ăn và ru em bé
ngủ

- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu

- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối
hộp chúng mỡnh hóy xếp chồng,xếp cạnh những
khối hộp này để tạo thành những hàng rào, đường đi
đến vườn hoa,ghép cây hoa, Xâu hoa lá trang trí lớp.
- Đến với góc nghệ thuật tạo hỡnh: cụ đó chuẩn bị
rất nhiều tranh ảnh,cỏc con hóy cựng nhau tỡm hiểu
về một số loài hoa nhộ. Và cỏc con hóy cựng nhau
tham gia biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ điểm nhé.
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

- Trẻ tham gia chơi
với sự giúp đỡ của cô

b) Quỏ trỡnh chơi:

- Trong quỏ trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại
,động viên, khen ngợi trẻ
- Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi
khi trẻ thấy chán
c) Kết thúc: - Cô nhận xét từng góc chơi
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ
3. Nhận xét- tuyên dương : Cô khen cả lớp mỡnh

- Trẻ cất dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC

N.D HOẠT ĐỘNG

M.ĐÍCH - YÊU CẦU

8

CHUẨN BỊ


H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H

I
Ề
U

- Quan sát ,đàm thoại
về một số loài hoa bé
yêu thích.

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát ,
- Ôn lại truyện: Bé tưới câu chuyện..
cây, Đi chơi vườn
- Trẻ hứng thú chơi các
hoa...
trũ chơi

- Các bài thơ, bài hát
đó học

- Chơi các trũ chơi
:Kéo cưa lừa xẻ, Tập
tầm vông...

- Đồ dùng của trẻ

- Hát bài:Màu hoa
- Chơi ở các góc
- Hoạt động nhóm

- Củng cố hoạt động
góc cho trẻ

- Truyện tranh.
- Đồ chơi.

- Giáo dục trẻ biết lắng
nghe và trả lời lễ phép
với người lớn
- Biết bộc lộ những suy
nghĩ của mỡnh với mọi
người qua lời nói ,cử trỉ
, điệu bộ

- Rèn cho trẻ biết lắng
nghe và trả lời lịch sự
,lễ phép với mọi người
- Rèn nề nếp thói quen
. Yêu thương và nghe
vệ sinh cho trẻ
lời người lớn.
- Nhận xét cuối tuần .

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

9

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u
- Cô lần lượt giởi thiệu với trẻ về một số đồ dùng
quen thuộc với trẻ:

- Bông hoa ạ

+ Đây là gỡ?

- Hoa hồng ạ

+ Đây là hoa gỡ các con nhỉ?

- Màu đỏ ạ

+ Hoa hồng có màu gỡ?

- Giữ gỡn và bảo vệ ạ

+ Gia đỡnh cỏc con cú trồng hoa không?

- Có ạ

+ Làm sao để những có những bông hoa đẹp?

- Trẻ trả lời

- Cô liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các loại
hoa.

Giáo dục trẻ không bứt lá , bẻ cành cây hoa...
- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ
cùng cô.
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát.
- Cho trẻ chơi trũ chơi : cô nói cách chơi ,luật chơi,cô
chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi..

- Trẻ hát ,đọc thơ
cùng cô
- Trẻ tham gia chơi

- Cho trẻ hoạt động góc, cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan.
- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về.

Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010.
Hoạt động chính:

Phát triển vận động:

Bũ theo đường zích zắc dạo chơi cùng bé.
10


Hoạt động bổ trợ:

- Phát triển thể chất

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết di chuyển khéo léo và xử lí linh hoạt trong khi di chuyển. Bũ khéo
léo trong đường zích zắc để tỡm đồ chơi mỡnh yêu thích.
- Biết tên gọi,đặc điểm của một số loại rau .
- Biết ích lợi của rau đối với đời sống con người.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân, tay cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vẻ các loại rau....
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi
- Một số đồ dùng : Xắc xô, các vật chuẩn
- Một số đồ chơi cho trẻ chơi trũ chơi
- Lớp học gon gàng sạch sẽ
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

11

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ


1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : “Màu hoa”

- Trẻ hát cùng cô

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
- Màu hoa ạ.

+ Con vừa hát bài gỡ ?
+ Trong bài hát có những màu hoa gỡ?
+ Các con có yêu những loài hoa đó không?
+ Phải làm gỡ để hoa được tươi tốt và cho chúng ta
những bông hoa đẹp?

- Trẻ kể
- Có ạ
- Trồng và chăm sóc
ạ

- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đến
tham quan vườn hoa nhà bạn búp bê,các con có muốn

- Có ạ

tham gia cùng cô không?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng
lên đường để đến với cuộc tỡm kiếm này nhé!
- Cho trẻ khởi động theo bài “Ra vườn hoa chơi”, kết
hợp các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn

- Trẻ thực hiện theo

hiệu lệnh của cô

chân, đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dón cách
đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”

Trẻ đứng 2 hàng
ngang dón cách đều

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:
- Trẻ tập theo hiệu
lệnh của cô.

- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tác tay: Xoay cổ tay và cẳng tay
- Động tác chân: Xoay khớp chân
- Động tác bụng: Xoay người sang 2 bên

- Trẻ tập cùng cô

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

-Trẻ tập cùng cô

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
12

- Cô liên hệ giáo dục trẻ
- Đường đến vườn rau nhà bạn búp bê thật khó đi,
chúng mỡnh phải vượt qua một con đường zích zắc
thật thú vị mới tới đựơc nơi trồng những vườn rau đẹp
và các con đến đó bằng cách bũ qua con đường đó đến
vườn raucác con hóy cùng nhau trồng rau cho vườn rau
nhà bạn búp bê thêm tươi tốt hơn các con có đồng ý
- Quan sát cô tập
không? Để đến được vườn rau và giúp bạn búp bê
mẫu
trồng rau các con cùng quan sát cô bũ trước
* Vận động cơ bản: “ Bũ theo đường zích zắc dạo
chơi cùng bé ”
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Trẻ đứng thành 2
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
hàng
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.Cho trẻ nhận xét bạn
- Trẻ nghe và quan
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan sát sát cô tập mẫu
và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào trồng được nhiều rau
trong vườn nhà bạn búp bê nhất và với thời gian ngắn - Trẻ tham gia vận
nhất sẽ là đội thắng cuộc.
động
- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ?
- Bũ đến vườn rau

- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phải cẩn thận không
nhà bạn búp bê ạ
được đi một mỡnh, và luôn phải quan sát thật kĩ trước
khi đi.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn, bảo vệ, giữ gỡn
sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.Yêu quý các loài rau.
* Trũ chơi vận động : " Qua cầu hái nấm"
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
- Trẻ tham gia chơi
chơi (2-3lần)
- Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vũng quanh lớp học
- Trẻ tham gia đi
3. Củng cố :
cùng cô
- Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?
- Hôm nay chúng mỡnh đó cùng nhau tới thăm vừon
hoa nhà bạn úp bê và giúp bạn ấy trồng nhièu các loại -Trẻ trả lời
hoa, cô nhắc lại tên vận động cơ bản ,cho trẻ nói theo
- Trẻ tham gia cùng
- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân
cô
IV. Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô tưới vườn rau của lớp.
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
Hoạt động chính: Nhận biết phân biệt :
13

Nhận biết vị trí trong không gian ( Trên,dưới ) so với
bản thân trẻ.
- Hát: Màu hoa...
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển nhận thức
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết vị trí của một số vật trong không gian so vói bản thân mỡnh.
- Trẻ biết phân biệt phía trên và phía dưới.
- Trẻ nhận biết màu sắc, tên gọi của đối tuợng .
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Củng cố kiến thức về không gian cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số cây xanh, hoa đặt xung quanh lớp: duới nền nhà, trên trần nhà.
- Một số loại đồ chơi
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

14

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ cùng đứng quanh cô hát bài : " Đi chơi vườn hoa "
+ Bài hỏt núi về gỡ ?
+ Khi ra vườn hoa chơi bạn nhỏ có hái hoa không?
+ Tại sao bạn nhỏ rất thích hoa mà bạn lại không hái hoa ?
+ Gia đỡnh cỏc con có trồng hoa không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải luôn chăm sóc và bảo vệ cỏc
loại cõy xanh, hoa... vỡ chỳng rất cú ớch cho cuộc sống của
chỳng ta. Chỳng mang lại cho mụi trường sống xung quanh
chúng ta luôn trong lành và sạch mát.
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Nhận biết vị trí của vật so với bản thân trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ đi đến thăm vườn hoa nhà bạn Búp
bê. Nhà bạn Búp bê trồng rất nhiều cây xanh và hoa. Các
con cùng cô đi tham quan vườn hoa nhà bạn Búp bê nhé
- Cô hỏi cá nhân trẻ
- Các con thấy vườn rau nhà bạn Búp bê như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ để giữ môi trường sống quanh mỡnh luụn
trong lành chỳng mỡnh phải trồng nhiều cõy xanh và chăm
sóc cho chúng luôn xanh tốt.
- Cô chỉ từng nhóm đồ vật ( rau) và hỏi trẻ :
+ Các con đang đứng trước cái gỡ đây ?
+ Các con thấy vườn rau này có đẹp không?
+ Đố các con vườn rau nhà bạn búp bê trồng những loại
rau gỡ?
+ Rau bắp cải thỡ như thế nào?
+ Rau có tác dụng gỡ đối với cuộc sống của chúng ta ?
- Cô liên hệ giáo duc trẻ: Rau có tác dụng làm thức ăn cho
con người và gia súc, gia cầm, góp phần làm cho cuốc sống

trong lành hơn. Vỡ thế các con phải chăm sóc và bảo vệ các
loài rau để chúng ra nhiều rau để ăn
+ Cô đố các con những cây rau này nằm ở phía nào của
các con ?
+ Các conn nhỡn xem dưới chân mỡnh có những loại rau
gỡ?
+ Thế các con nhỡn lên phía trên của các con có gỡ vậy ?
+ Các con thấy vườn nhà bạn Búp bê có nhiều rau không ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại
cây để có môi trường sống trong lành và sạch mát
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trũ chơi ôn luyện: Nhận biết
vị trí phía trái, phía phải của dối tượng so với bản thân trẻ.
15

- Trẻ hát cùng
cô
- Trẻ kể tên
- Vỡ cụ dạy là
khhụng hỏi hoa
- Trẻ lắng nghe

- Rất đẹp ạ
- Có ạ
- Vườn rau ạ
- Có ạ
- Trẻ kể
- Có lá màu
xanh ạ

- Trẻ trả lời
- Dưới chân ạ
- Trẻ đếm cùng
cô
- Có cây rau ạ.
- Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


+ Phía trên của các con có gỡ?
+ Con sâu có màu gỡ ?
+ Sâu rất thích ăn lá rau nên hàng ngày chúng bũ quanh lỏ
rau để ăn lá đấy các con ạ.
- Cô cho trẻ tỡm những đối tượng ở phía trên so với trẻ.
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con tỡm được gỡ ?
+ Đồ chơi đó ở phía nào của các con ?
- Cho trẻ tỡm, phát hiện những đồ chơi ở phía dưới so với
trẻ
+ Các con tỡm được gỡ ?
+ Đồ chơi đó ở phía nào của con ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ những bông hoa và cây xanh đó rất
đẹp, rất đáng yêu .Muốn có được những bông hoa đẹp như
thế chúng mỡnh phải làm gỡ ?
+ Để có được những cây xanh tươi tốt chúng mỡnh phải
làm gỡ ?
+ Hàng ngày các con thấy bác chăm cây của trường mỡnh
làm gỡ?

+ Vậy chỳng mỡnh cựng cụ giỳp bạn Bỳp bờ chăm sóc cho
vườn cây xanh tốt nhé?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh
c) Hoạt động 3: Ôn nhận biết Vị trí trong không gian:
- Cho trẻ tỡm xung quanh lớp và chỉ ra những đồ vật ở phía
trên, phía dưới so với bản thân trẻ
- Cho trẻ tỡm theo yờu cầu của cô:
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con tỡm xem phía trên của con có đồ dùng,đồ chơi gỡ ?
+ Đồ dùng đó có màu gỡ ?
- Con tỡm cho cụ những đồ vật ở phía dưới của con.
- Cho từng trẻ tỡm theo yêu cầu của cô.
Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng cô chăm sóc vườn cây nhà bạn
Búp bê để chúng tươi tốt
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ
- Con vừa làm gỡ ? Phía trên ( dưới) của con là gỡ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng chăm sóc và bảo vệ các loài
cây để chúng tươi tốt .
IV.Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ trồng hoa và tưới nước cho vườn rau

- Con sâu ạ.

- Màu xanh ạ

- Trẻ kể
- Phía trên con
ạ
- Trẻ tỡm theo

yêu cầu của cô

- Phải trồng và
chăm sóc ạ
- Tưới cây ạ
- Vâng ạ
- Trẻ tỡm

- Trẻ tỡm
- Màu xanh ạ

- Trẻ tham gia
cùng cô

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010

16


Hoạt động chính :

Truyện :

Bé tuới cây.
Kể chuyện theo tranh:
- Hát: Màu hoa.
Hoạt động bổ trợ : - Phát triển ngôn ngữ
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ chỳ ý nghe cụ kể cuuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô giáo kể.

- Biết kể chuyện theo tranh dưới sự giúp đỡ của cô giáo.
- Trẻ biết ích lợi của việc trồng và tưới cây...
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn, phát triển khả năng phát âm chuẩn, chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ .
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây, loài hoa....
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung truyện.
+ Giỏ nhỏ, vườn cây
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
17


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi:" Gieo hạt"
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Con vừa làm gỡ ?

+ Các con chơi trũ chơi gỡ?
+ Gieo hạt để làm gỡ cỏc con cú biết khụng?
+ Gia đỡnh cỏc con cú trồng cõy khụng?
+ Hàng ngày chỳng mỡnh phải làm gỡ để cây mau
lớn và xanh tốt?
- Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cùng các con đến thăm
vườn cây xanh nhà bạn búp bê nhé. Các con có muốn
cùng cô tới đó không ?

-Trẻ đọc cùng cô
- Chơi trũ chơi ạ
- Gieo hạt ạ
- Trẻ kể
- Có ạ
- Tưới cây, ...
- Có ạ

2.Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện:
- Cô kẻ lần một :
+ Cho trẻ đoán tên câu chuyện cô vừa kể
+ Cô nói tên câu cuyện cô vùa kể cho trẻ nghe và
cho trẻ nói theo cô

- Trẻ đoán tên câu
chuyện
- Trẻ đọc tên chuyện
cùng cô

- Cho trẻ khám phá tranh

- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ :
- Bạn nhỏ tưới cây ạ

+ Bức tranh này vẽ gỡ?
+ Dưới bức tranh có gỡ ?
- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên câu

- Lắng nghe cô kể
chuyện

chuyện,cho trẻ đọc cùng cô. Cô cho trẻ biết đây là
tranh chữ minh hoạ nội dung cho câu chuyện.
- Cô kể chuyện lần 2: Kèm theo tranh
b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rừ ý
- Cô giải thích, đàm thoại về nội dung câu chuyện

- Trẻ lắng nghe cô kẻ
lại chuyện
- Bạn nhỏ tưới cây ạ
- Để cây tươi tốt ạ

+ Câu chuyện kể về gỡ?
+ Tại sao lại phải tưới cây?

18


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

c)Hoạt động 3:

- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô kể về câu chuyện gỡ?
+ Câu chuyện núi về gỡ?
+ Bạn nhỏ trong tranh mặc áo màu gỡ?
+ Trên tay bạn ấy càm cái gỡ đây?
- Đố các con biết bạn ấy đang tưới cho những loại hoa gỡ?
- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn
- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn nào
cũng đáng yêu .Giáo dục trẻ bảo vê và chăm sóc cây, hoa.
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Các con có biết tại sao chỳng mỡnh lại phải trồng, bảo
vệ và chăm sóc cho những loại cây, hoa không?
+ Hàng ngày các con giúp Bố mẹ mỡnh chăm sóc hoa, cây
cảnh như thế nào?
- Cụ liờn hệ ,giỏo dục trẻ biết yờu quý giữ gỡn , bảo vệ sức
khoẻ ,giỏo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây cối xung quanh
nơi gia đỡnh mỡnh ở.
d)Hoạt động 4: Cho trẻ tự kể chuỵên theo nội dung tranh
vẽ.
- Cô cho một số cá nhân trẻ kể chuyện theo trnh
- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và kể
cuyện hay hơn.
- Cô mời cả lớp kể lại câu chuyện theo tranh .
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe câu chuỵên cú tờn là gỡ ?

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

- Bé tưới cây ạ
- Mà đỏ ạ
- Bỡnh tưới
nước ạ
- Trẻ kể tên

- Để chúng lớn
nhanh và luôn
xanh tốt, ra
nhiều hoa đẹp
- Trẻ kể

- Trẻ tự kể
cuyện theo nội
dung tranh.

- Trẻ kể cùng
cô

+ Cau chuyện kể về ai?
+ Con giúp mẹ chăm sóc rau như thế nào?
- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo
dục trẻ chăm sóc bảo v ệ các loại rau, cây cối….

- Bé tưới cây
- Bạn nhỏ chăm
sóc cây
- Lắng nghe

IV.KẾT THÚC:

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia tỉa lá khô và tưới nước cho
- Trẻ tham gia
vườn cây cảnh của lớp
Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2010
19


Hoạt động chính:

NBTN :

Một số loại rau
Hoạt động bổ trợ:

Phát triển ngôn ngữ.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi của một số loại rau quen thuộc.
- Biết được ích lợi của một số loại rau.
- Trẻ biết thêm một số từ mới trong vốn từ của trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng phát âm chính xách cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc loại rau
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn, bảo vệ và chăm sóc các loại rau để chúng được
xanh tốt.

II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Vườn rau thật
+ Báp cải, xu hào, cà rốt .
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
20


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Tổ chức lớp:
- Cô cho tẻ đứng quanh cô và chơi trũ chơi “ Gieo

- Trẻ hát cùng cô

hạt ”
* Trũ chuyện dẫn dắt vào bài :
+ Các con vưa chơi trũ chơi gỡ ?
+ Muốn cho cõy mọc thỡ cỏc con làm thế nào ?

- Trũ chơi Gieo hạt ạ.

+ Vậy để cho cây được tươi tốt thỡ cỏc con phải

Phải gieo hạt ạ.

- Phải chăm sóc ạ

làm gỡ nào?
+ Vậy các con sẽ chăm sóc cây như thế nào ?
+ Gia đỡnh cỏc con cú trồng rau không?

- Trẻ trả lời.

+ Bạn nào hóy kể tờn những loại rau nhà mỡnh

- Có ạ.
- Cô cho trẻ kể.

trồng cho cụ và cỏc bạn biết nào ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải luôn chăm sóc và bảo
vệ các loại rau, cây xanh. Hôm nay cô và các con

- Trẻ lắng nghe

cùng nhau đi tỡm hiểu về một số loại rau cỏc con cú
đồng ý không ?
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: : Nhận biết tập nói rau Bắp cải,

- Trẻ lắng nghe cô

xu hào, cà rốt.
* Nhận biết rau “ Bắp cải”
- Có ạ.

- Cô đưa ra câu đố:
Cũng gọi là bắp
Lỏ sắp vũng quanh
Lỏ ngoài thỡ xanh
Lỏ trong thỡ trắng

- Trẻ lắng nghe và đoán.

Đố biết rau gỡ ?
( Rau bắp cải)
- Cô đưa ra rau bắp cải cho trẻ quan sát.
- Đây là rau bắp cải đấy con ạ
21


+ Cô cho cả lớp nói “ Bắp cải”

- Bắp cải .
- Bắp cải.

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói.
- Cỏc con hóy quan sỏt rau bắp cải cú những gỡ ?
+ Cô cho cả lớp nói “ Lá”

- Có lá...
- Lá

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói.
- Lỏ già cú màu gỡ đây ?

- Màu xanh
- Màu trắng ạ

- Lỏ non cú màu gỡ nào ?
- Vậy bạn nào giỏicho cô và các bạn biết rau bắp cải

- Để ăn ạ

dùng để làm gi ?
- Ở nhà bố mẹ các con thường chế biến rau bắp cải
thành những món gỡ cho cỏc con ăn?

- Nấu canh,luộc...

- Trước khi ăn thỡ bố mẹ cỏc con thường làm gỡ ?

- Cắt,thái,rửa rau và cho
vào nấu ạ

=>Cô giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực
phẩm cho trẻ.

- Trẻ lắng nghe.

* Nhận biết củ “ Xu hào ”
- Cô đưa ra củ xu hào cho trẻ quan sát.
- Đố các con biết đây là củ gỡ nào ?

- Củ xu hào ạ

+ Cô cho cả lớp nói “ Xu hào”
+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói.
- Thõn của xu hào phỡnh to và mọi người thường

- Xu hào

quen gọi là củ xu hào đấy các con ạ.
- Cỏc con hóy quan sỏt xem củ xu hào cú những gỡ ?
+ Cô cho cả lớp nói “ Lá”
- Vậy cỏc con hóy quan sỏt xem lỏ xu hào như thế

- Lá
- Có cuống lá...

nào ?
- Vậy bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết rau xu hào
dùng để làm gỡ ?

- Dùng để ăn ạ

- Ở nhà bố mẹ các con thường chế biến rau xu hào

- Nấu canh,luộc,xào...

thành những mún gỡ cho cỏc con ăn?
- Trước khi ăn thỡ bố mẹ cỏc con thường làm gỡ ?
22


=> Cô giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực

phẩm .
* Nhận biết củ “ Cà rốt”

- Rửa,thái,cho vào nấu
ạ.
- Rửa tay ạ...

- Cô đưa ra câu đố.
Củ gỡ ?Màu gỡ ?
- Trẻ đoán.

Thỏ rất thích ăn.
+ Cô cho cả lớp nói “Cà rốt ”
- Củ cà rốt cú màu gỡ đây ?
- Cỏc con hóy quan sỏt xem củ cà rốt cú những gỡ ?
+ Cô cho cả lớp nói “ Lá”

- Cà rốt
- Màu đỏ ạ
-Lá, củ
-Lá

- Vậy cỏc con hóy quan sỏt xem lỏ cà rốt cú màu gỡ
- Màu xanh ạ

?
+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nói.
- Vậy bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết cà rốt dùng

- Làm lộm...

để làm gỡ ?
- Trước khi ăn thỡ bố mẹ cỏc con thường làm gỡ ?

- Rửa rau ạ

=> Cô giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực
phẩm .
b. Hoạt động 2: So sánh các loại rau.
- Cụ cho trẻ so sỏnh từng cặp một: Cà rụt- Xu hào:
Cà rụt- Bắp cải. Tỡm ra điểm giống và khác nhau
giữa các loại rau trên
* Giống nhau: Đều là các loại rau dùng để ăn và
cung cấp nhiều loại vitamin cần thiết cho con người
* Khác nhau: Rau bắp cải thỡ ăn lá,rau xu hào ăn
thân, rau cà rốt ăn củ.
C . Hoạt động 3: Trũ chơi “ Củ gỡ biến mất”
3. Kết thúc.
- Cho trẻ hát “ Trời nắng,trời mưa” đi vũng quanh
lúp giả làm những chú thỏ đi tỡm củ cà rốt để ăn.

- Trẻ cùng cô so sánh.

- Chơi trũ chơi cùng cô.

Thứ 6 ngày 17 tháng 12`năm 2010.
23


Hoạt động chính: Tạo hỡnh

Nặn chiếc lá
Hoạt động bổ trợ: Phát triển thẩm mỹ

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các thao tác nặn cơ bản: Biết các thao tác xoay trũn, ấn bẹt để tạo
thành chiếc lá
- Biết ích lợi của rau đối với cuộc sống hàng ngày.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ .
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nặn.
- Giáo dục trẻ giữ gỡn ,bảo vệ và chăm sóc các loài rau
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số chiếc lá cô nặn mẫu.
- Đất nặn, bảng nặn, bàn ghế của trẻ.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
24


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đi thăm vườn rau( Bũ trong đường
ngoằn ngoèo )
- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Trẻ đi theo sự
hướng dẫn của
cô
- Nhiều rau ạ

+ Con thấy ở khu vườn này cú gỡ ?
- Cô chỉ từng loại rau và hỏi trẻ :

- Rau bắp cải

+ Đây là rau gỡ cỏc con nhỉ ?
+ Các con thấy rau bắp cải như thế nào ?
+ Chiếc lỏ này cú màu gỡ ?
+ Gia đỡnh cỏc con cú trồng rau không ?

- Trẻ trả lời
- Màu xanh ạ
- Có ạ
- Trẻ kể

+ Ngoài rau bắp cải cũn biết rau gỡ nữa?
- Đẻ có được những cây rau đẹp chỳng mỡnh cần làm gỡ?

- Trẻ kể

- Chăm sóc

- Cô liên hệ giáo dục trẻ: muốn có được những cây rau đẹp
để làm cho cuộc sống xung quanh chúng ta tươi đẹp hơn

-Trẻ lắng nghe

các con phải chăm sóc và bảo vệ cây để chúng cho ta nhũng
cây rau đẹp.
- Thế các con có biết những cây rau này được làm bằng vật
- Bằng đất nặn ạ

liệu gỡ khụng ?
Vây hôm nay cô và các con hóy cùng làm những nhà điêu
khắc tí hon nặn những chiếc lá thật đẹp nhé.

- Trẻ lắng nghe

2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Cô giới thiệu một số lá mẫu cho trẻ quan
sát:
- Cô hỏi cá nhân trẻ:

- Màu xanh ạ
- Dạng trũn ạ

+ Những chiếc lỏ cú màu gỡ ?

?

+ Chiếc là này cú dạng gỡ ?
- Nặn nhiều lá
+ Muốn có được một cõy rau thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ
rau ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

25

HOẠT ĐỘNG