hướng dẫn cách chơi một số trò chơi âm nhạc, học tập và cách tổ chức cho trẻ chơi ở trường mầm non

1.Trò chơi âm nhạc: bạn nào hát
Chuẩn bị: mũ chóp
Cách chơi: mời một bạn lên bảng, cho một bạn khác
đứng tại chỗ hát. Bạn đội mũ phải đoán đúng tên
bạn đang hát.
2.Trò chơi âm nhạc: tai ai tinh?
Chuẩn bị: xắc xô, trống lắc, phách tre
Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn, một trẻ bịt
mắt , cô chỉ định cho một bạn khác đứng tại chỗ hát và
gõ xắc xô,. Bạn đội mũ phải đoán đúng tên bạn đang
hát và tên dụng cụ phát ra tiếng kêu.
3.Trò chơi âm nhạc: nghe tiếng háttìm đồ vật
Chuẩn bị: mũ chóp, một số đồ chơi
Cách chơi: mời một bạn lên bảng đội mũ che kín
mắt, cho một bạn khác đi dấu đồ chơi vào sau lng
một bạn nào trong lớp sau đó bạn đội mũ bỏ mũ ra
va đi tìm đồ vật đó. Các bạn khác hát nhỏ. Khi bạn
đến gần chỗ dấu đồ chơi thì hát to hơn để báo
hiệu cho bạn biết đã đến gần chỗ dấu đồ chơi.
Luật chơi: không tìm thấy đồ chơi phải ra ngoài
một lần chơi.
4.Trò chơi âm nhạc: gà gáy, vịt kêu
Chuẩn bị: mũ gà trống, mũ vịt
Cách chơi: trẻ bắt chớc cô, giả làm tiếng kêu và dáng điệu
của con gà và con vịt. Gà gáy: hai tay đa vào gần miệng
và gáy ò ó o.(cao, ngân dài) Vịt kêu: chống hai tay vào
eo, dậm chân lạch bạch miệng kêu: cạp, cạp, cạp (thấp,
trầm, ngắt quãng)
5.Trò chơi âm nhạc: hát theo tranh
Chuẩn bị: một số tranh trong chủ đề
Cách chơi: chia trẻ làm hai đội, cho trẻ quan sát tranh

và đoán ten bài hát. sau đó cả đội thể hiện bài hát
Luật chơi: đội nào đoán đúng nhiều hơn sẽ thắng


Tôi Vui, Tôi Buồn

Mục đích:
Trẻ phân biệt được một số các trạng thái biểu hiện cảm xúc vui, buồn,
sung sướng, tức giận.
Chuẩn bị:
- Cắt tranh bằng bìa với các hình vẽ các khuôn mặt thể hiện một số trạng
thái cảm xúc vui, buồn, phấn khởi (thoải mái), tức giận (không hài lòng).
Cách chơi:
- Để úp các bức tranh. Cho trẻ lên rút bức tranh. Trẻ phải thể hiện trạng
thái của bức tranh. Các trẻ khác quan sát xem bạn mình thể hiện trạng
thái cảm xúc gì và thể hiện có đúng không.
- Vẽ 3,4 vòng tròn, mỗi vòng tròn để một khuôn mặt thể hiện trạng thái
cảm xúc (buồn, vui, tức giận, bình thản ...).
- Cô cùng trẻ tự do làm các động tác vận động của thỏ hoặc cầm tay nhau
cùng hát: "Trên bãi cỏ, các chú thỏ, tìm rau ăn, thỏ ngoan, vâng lời mẹ,
mẹ thỏ khen, thỏ rất vui". Khi cô dừng lại và hỏi: "Thỏ con cảm thấy thế
nào nhỉ?" thì tất cả trẻ phải tìm thấy vòng tròn có khuôn mặt biểu tượng
cho cảm xúc của thỏ con. Tương tự như vậy với cảm xúc "buồn", "tức
giận", "bình thản".
- Cô có thể cho trẻ thể hiện cùng lúc các trạng thái cảm xúc khác nhau
bằng cách hỏi trẻ thích thể hiện trạng thái cảm xúc nào. Sau đó bật nhạc
cho trẻ vận động theo ý thích. Khi bản nhạc kết thúc, trẻ phải chạy nhanh
về vòng tròn có khuôn mặt thể hiện trạng thái cảm xúc mà trẻ đã chọn.
- Trẻ nào không về kịp phải đứng ngoài vòng tròn hoặc đứng sai chỗ thì
phải nhảy lò cò một vòng.

Đoán xem ai vào
Mục đích
- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
Chuẩn bị
Khăn bịt mắt cho 1-2 trẻ.


Cách chơi
Chọn 5-7 trẻ cho ra ngoài, các trẻ còn lại đứng thành vòng tròn. Chọn một
trẻ đứng vào giữa vòng tròn, cho trẻ đó quan sát kĩ thứ tự của các bạn ở
vòng tròn. Sau đó bịt mắt lại. Cô chỉ định 2-3 trẻ trong số những trẻ đứng
ở ngoài, đi thật nhẹ nhàng rồi đứng vào vòng tròn, cô hô: "Xong rồi". Trẻ
đứng ở giữa vòng tròn mở mắt ra quan sát vòng tròn và nói tên bạn mới
đứng vào. Nếu trẻ nói đúng tên thì bạn mới vào sẽ phải bịt mắt và trò chơi
tiếp tục, nếu nói không đúng trẻ đó sẽ phải bịt mắt và chơi một lần nữa.
Có thể cho 2 trẻ cùng bịt mắt để thi xem ai quan sát nhanh hơn.
Truyền tin
Mục đích:
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
- Hình thành khả năng phối hợp hoạt đông nhóm của trẻ
Luật chơi
Phải nói thầm với bạn bên cạnh
Cách chơi
Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào
truyền tin nhanh và đúng.
Cô gọi mỗi nhóm một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ cùng một câu. Ví
dụ: "Hôm nay là ngày khai trường". Hoặc một câu có nội dung cần nhớ.
Các trẻ đi về nhóm mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp
theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô

và các bạn cùng nghe. Nhóm nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng
cuộc.