Giáo án lớp 1 tuần 19 năm học 2019 2020

Kế hoạch bài học – Lớp 1

TUẦN 19
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Đạo đức:

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
2. Kỹ năng: HS biết vì sao phải lễ phép với thày giáo, cô giáo.
Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
3. Thái độ: Giáo dục các em phải biết kính trọng lễ phép tất cả với các thầy, cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- GV: tranh bài tập 2 phóng to
- HS: vở bài tập Đạo đức, màu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1:
- Bài tập 1:
- Yêu cầu HS tham gia đóng vai
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận:
- Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần phải hỏi lễ phép
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo
cần phải đưa hai tay
- Lời nói khi đưa: Thưa cô, thưa thầy dạ đây ạ !
- Lời nói khi nhận lại: Em cảm ơn thầy (cô) !
* Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS tô màu vào tranh
- Theo dõi uốn nắn
- Nhận xét, tuyên dương

Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó
nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết
ơn thầy giáo, cô giáo, các em lễ phép, lắng nghe
và làm theo lời thầy giáo cô giáo dạy.
* Hoạt động 3:
- Kể về bạn lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo
- Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò: Thực hiện đúng
- Nhắc nhở những bạn chưa tốt

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét

- Vẽ màu vào quần áo
* HS hiểu được thế nào là lễ
phép với thầy giáo, cô giáo.

- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- HS thực hiện


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Thủ công:

GẤP MŨ CALÔ (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
2. Kĩ năng: Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và khéo léo.
II. Chuẩn bị:
- GV: 1 chiếc mũ ca lô, 1 tờ giấy hình vuông to.
- HS: giấy vở có kẻ ô.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Kiểm tra đồ dùng
1. Giới thiệu bài:
- Tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các
em gấp một thứ đồ chơi mới đó là gấp mũ
ca lô.
- Cho 1 HS đội thử mũ ca lô.
2. GV hướng dẫn mẫu:
GV hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật.
- Miết nhiều lần theo đường gấp. Sau đó
xé (cắt) phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy
hình vuông.
- GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy
nháp.
- Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt, gấp
đôi hình vuông theo đường chéo ở hình 2
được hình 3.
- Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, sau đó
mở ra gấp một phần của cạnh bên phải vào

sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh
trên và điểm đầu của cạnh đó chạm đường
dấu giữa.
Lật hình đó ra mặt sau và cũng gấp đường
tương tự.
Hướng dẫn cho đến khi hình thành chiếc
mũ calô.
* Dặn dò tiết sau

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- Nghe giới thiệu

- Cả lớp quan sát mẫu, nhận xét.

- Lắng nghe, quan sát.
- HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy
nháp.

- Tập gấp vào giấy nháp.


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Toán:

MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai.
2. Kĩ năng: Biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số: 11 (12) gồm 1
chục và 1 (2) đơn vị.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong học toán.
II. Chuẩn bị:
- GV: bó chục que tính và que tính rời.
- HS: nt
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
A. Bài cũ: KT bài: Một chục. Tia số
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Ghi đề bài
2. Giới thiệu số 11:
Tay phải cầm 1chục qtính, tay trái cầm 1 qt.
- Mười qtính thêm một qtính là mấy que tính
Ghi bảng: 11
- 10 còn gọi là mấy chục?
- 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 11 gồm hai chữ số 1 viết liền nhau.
3. Giới thiệu số 12:
Tay trái cầm 10 qtính, tay phải cầm 2 qtính.
- Tay trái cô cầm mấy que tính?
- Thêm 2 que tính nữa là mấy que tính?
Ghi bảng: 12
Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị.
Số 12 gồm 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước,
chữ số 2đứng sau.
4. Thực hành:
* Bài 1: Điền số vào ô trống
- Đếm số ngôi sao và làm bài.

* Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS làm bài
* Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình
vuông.
5. Củng cố, dặn dò:

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- HS thực hiện
- Nghe giới thiệu
- ... là 11 que tính
- Vài HS nhắc lại
- 10 còn gọi là một chục.
- Gồm một chục và 1 đơn vị.

- 10 que tính hay một chục q. tính.
- 12 que tính
- Cầm 12 que tính tách thành 1chục
và 2 đơn vị.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài
- HS đọc bài làm
- Đọc yêu cầu bài bài tập.
- HS làm bài
- Vẽ 1 chấm tròn vào ô 1 đơn vị.
Vẽ 2 chấm tròn vào ô 2 đơn vị


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017
Tự nhiên và xã hội:

CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người
dân nơi học sinh ở.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét cho học sinh.
3. Thái độ: Có ý thức gắn bó yêu quý quê hương.
II. Chuẩn bị:
- GV: tranh
- HS: vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hđộng 1:Làm việc theo nhóm với SGK.
HS biết phân tích hai bức tranh trong
SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ cuộc
sống ở nông thôn, bức tranh nào vẽ cuộc
sống ở thành phố.
- Cách trình bày:
+ Bước 1: HS quan sát SGK bài 18, 19
đọc và trả lời câu hỏi trong bài.
Hãy nói về cảnh vật nơi bạn sống.
+ Bước 2: Gọi HS trả lời
- Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sống ở
đâu? Tại sao em biết?
- Bức tranh ở trang 40, 41 vẽ về cuộc
sống ở đâu? Vì sao em biết?
* KL: Bức tranh bài 18 vẽ về cuộc sống ở

nông thôn. Tranh bài 19 vẽ về cuộc sống
ở thành phố. Ở địa phương chúng ta là
vùng nông thôn. Là vùng đất chủ yếu làm
nghề nông, có một số ít làm nghề đánh cá.
* Hoạt động 2:
- Em hãy nêu một số nghề truyền thống
địa phương?
- KL: Mỗi người đều có một nghề để sinh
sống
- Củng cố: Học bài gì?
* Dặn dò: Xem lại bài

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh

- Mở SGK BÀI 18, 19 quan sát, trả lời
câu hỏi.
- Lần lượt chỉ về các hình trong 2
tranh và nói những gì em nhìn thấy.
- Tranh/ 38, 39 SGK vẽ về cuộc sống
ở nông thôn. Vì trong tranh vẽ cảnh
cánh đồng, có hai bác nông dân đang
làm việc, trong làng có trường học,
trạm y tế, ngôi nhà và cây cổ thụ.
- Vẽ về cuộc sống ở thành phố. Cảnh
phố phường, xe cộ đi lại, nhà cửa
nhiều.
- HS lắng nghe
* HS khá, giỏi biết nêu một số điểm

giống và khác nhau giữa cuộc sống ở
nông thôn và thành thị.
- HS phát biểu


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2017

Chào cờ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm rõ những nội quy, nề nếp do nhà trường đề ra.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe và giữ trật tự chung.
3. Thái độ: Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình.
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển
buổi lễ chào cờ.
2. Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến
kế hoạch hoạt động tuần tới.
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực
hiện nội quy, nề nếp của HS trong tuần
qua.
- Phổ biến 1 số kế hoạch trong tuần tới.
3. Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần.
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động.
- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết.
4. Kết thúc lễ chào cờ:

- GV cho HS về lớp.
- GV dặn dò HS các việc cần làm trong
tuần.

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- Ổn định đội hình.
- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ
chào cờ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Xếp hàng vào lớp.
- HS lắng nghe để thực hiện


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017

Toán:
MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được mỗi số 13: gồm 1 chục và 3 đơn vị
14: gồm 1chục và 4 đơn vị
15: gồm 1chục và 5 đơn vị
2. Kĩ năng: Biết đọc viết các số đó.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong học Toán
II. Chuẩn bị:

- GV: 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời.
- HS: 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1:
- Đọc viết số: 11, 12
- Nhận xét
* Hoạt động 2:
* Bài mới:
1. Giới thiệu số 13:
- Đưa 1 bó chục que tính và 3 que tính rời,
được tất cả bao nhiêu que tính?
- 13: đọc số: mười ba
- 13: gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- 13: số có mấy chữ số, gồm những chữ số
nào?
* Tiếp tục giới thiệu số 14, 15
- Tương tự số 13
3. Luyện tập:
* Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống
- Gọi HS đọc số

Hoạt động của học sinh
- 3 HS
- Nhận xét

- HS làm theo
- Đọc cá nhân,tổ, lớp
- Gồm 1 chục và 3 đơn vị
- 13 số có 2 chữ số

Giải lao
- Nối tranh với mỗi số thích hợp
- Đọc kết quả
- Nhận xét
* Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
- Đọc yêu cầu bài tập
- Quan sát, nhận xét
- HS làm bài
* Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác và - Đọc yêu cầu bài tập
12 hình vuông.
- HS làm bài
- Quan sát, nhận xét
* Dặn dò

Nguyễn Thị Thắm


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2017
Luyện tập Toán:

Luyện bài 70: Mười một. Mười hai
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: Nhận biết số 11 gồm 1chục và 1 đơn vị
12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng: Biết đọc, viết các số đó.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:

- GV: Vở Bài tập Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hướng dẫn HS làm Bài tập
Bài 1: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hướng dẫn HS đếm số quả, số con
vật có trong hình rồi điền số thích hợp
vào ô trông.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Một chục chấm tròn gồm có mấy
chấm tròn?
- Hướng dẫn HS vẽ thêm chấm tròn
cho đủ một chục và số đơn vị mà BT
yêu cầu.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- Trong hình vẽ có mấy ngôi sao và
mấy quả táo?
- BT yêu cầu chúng ta tô màu mấy
ngôi sao và mấy quả táo.
- Yêu cầu HS đếm rồi tô màu cho đúng
Bài 4: BT yêu cầu gì?
- Gọi 2 HS đếm từ 1 đến 11 và từ 1 đến
12
- Yêu cầu HS viết số vào ô trống theo
thứ tự
* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Làm bài.
- Vẽ thêm chấm tròn.
- Một chục chấm tròn có 10 chấm tròn.
- Làm bài.
- Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo.
- 15 ngôi sao và 18 quả táo.
- Nhắc lại yêu cầu.
- Tô màu.
- Điền số theo thứ tự vào ô trống.
- 2 HS đếm.
- Làm bài.
- Lắng nghe.


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017
Toán:

MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết mỗi số (16,17,18,19) gồm một chục và một số đơn vị
(6,7,8,9)
2. Kĩ năng: Biết đọc, viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
trên tia số
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận trong học Toán
II. Chuẩn bị:
- GV: sách, que tính

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Bài cũ:
Viết số 13, 14, 15
Bài mới:
1. Giới thiệu:
* Số 16
- Hãy lấy 1 bó chục qtính và 6 que tính rời
- GV ghi 16
- Hỏi: 16 gồm 1 chục và mấy đơn vị
- 16 là số có mấy chữ số
- Vị trí chữ số thế nào?
* Tương tự: 17, 18, 19
- Hôm nay ta học những số nào?
- Các số đó là số có mấy chữ số
2. Luyện tập:
* Bài 1: Viết số
Câu a)
Câu b) - Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
* Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS đọc số
* Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích
hợp
* Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia
số
- Hướng dẫn HS làm bài
- Chấm - nhận xét
* Dặn dò:

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- 2 HS
- Nhận xét
- HS thực hiện
- Đính số 16
- Viết số 1 sau đó viết thêm số 6 vào
bên phải số 1.
- 17, 18, 19
- Có 2 chữ số
Giải lao
- Viết số
- Đếm và điền số
- HS lên bảng viết số
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài
- HS đọc số
- Đọc yêu cầu bài tập
- Đếm số con vật trong tranh và nối.
- Viết số vào dưới mỗi vạch của tia
số.
- HS đọc và viết số.
- HS thực hiện


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017
Luyện tập Toán:

Luyện bài Mười ba, mười bốn, mười lăm
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS nhận biết số 13, 14, 15 gồm 1 chục và 3 (4, 5) đơn vị.
2. Kĩ năng: Biết đọc, viết các số đó.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
- GV: Vở Bài tập Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hướng dẫn HS làm Bài tập
Bài 1: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Gọi 2 HS đếm từ 10 đến 15 và từ 15
đến 10.
- Hướng dẫn HS điền số vào ô trống
Bài 2: BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hướng dẫn HS đếm số ngôi sao có
trong mỗi hình rồi điền số thích hợp
vào ô trống
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- Gọi HS lần lượt nêu các số 10, 11,
12, 13, 14, 15 gồm có mấy chục và
mấy đơn vị?
- Yêu cầu HS viết vào vở.
Bài 4: BT yêu cầu gì?
- Trong hình thứ nhất có mấy hình
vuông, hình tam giác và đoạn thẳng?
- Yêu cầu HS điền số vào.
- Trong hình thứ hai có mấy hình tam
giác và đoạn thẳng?

- Yêu cầu HS điền số vào.
* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- Viết số theo thứ tự vào ô trống
- 2 HS đọc.
- Làm bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Làm bài
- Viết (theo mẫu).
- Một số HS nêu.
- Làm bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- 1 hình vuông, 3 hình tam giác, 12 đoạn
thẳng.
- Làm bài.
- 2 hình tam giác và 15 đoạn thẳng.
- Lắng nghe.


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017
Toán:

HAI MƯƠI. HAI CHỤC
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến thức: Học sinh nhận biết số hai mươi gồm 2 chục.
2. Kĩ năng: Biết đọc viết số 20; phận biệt số chục, số đơn vị.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
- GV: Các bó chục que tính
- HS: que tính, sách
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài mới:
1. Giới thiệu số 20:
- Em hãy lấy một thẻ 10 que tính rồi lấy
thêm 1 thẻ 10 que tính nữa
10 que tính và 10 que tính là mấy?
1 chục que tính và 1 chục que tính là mấy - HS thực hiện
chục que tính?
- 20 que tính
- Hai mươi còn gọi là gì?
- 2 chục que tính
- GV ghi 20
- Hai mươi gồm có mấy chục và mấy đơn - hai chục
vị?
- Đính 20
- Số 20 có mấy chữ số?
2. Luyện tập:
- 2 chục và 0 đơn vị
* Bài 1:
- hai chữ số, số 2 và số 0
Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, rồi
đọc các số đó.

- Hướng dẫn HS viết
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
- Quan sát, nhận xét
20.
* Bài 2:
Trả lời câu hỏi
- HS trả lời theo mẫu
Mẫu: Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị
- Viết số vào dưới mỗi vạch
* Bài 3: Điến số vào dưới mỗi vạch của tia - Viết theo mẫu
số rồi đọc các số đó.
- Trò chơi: Đếm số đồ vật
- 2 đội chơi
- Nhận xét tuyên dương
Dặn dò:
- HS thực hiện

Nguyễn Thị Thắm


Kế hoạch bài học – Lớp 1

Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2017
SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá những ưu khuyết điểm của học sinh về tất cả các mặt.
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe và ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp và có ý thức tập thể cao.
II. Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự
- Cho cả lớp hát một bài
2. GV cùng HS sinh hoạt:
- GV hướng dẫn HS sinh hoạt
- GV nhắc lại, chốt và nhận xét.
- Mời HS bình bầu một số bạn học tốt
và chăm ngoan.
3. GV đáng giá:
GV khen một số em đã có tiến bộ
Nhắc nhở các em học chưa tốt cần cố
gắng:
4. Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong.
- Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự trong giờ học, tập trung
chú ý nghe giảng và phát biểu xd bài.
- Khắc phục những tồn tại chưa thực
hiện.
- Những em học chưa tốt cần cố gắng.
5. Tổng kết:
- Nêu một số ph. hướng cho tuần tới.
- Nhận xét tiết sinh hoạt.

Nguyễn Thị Thắm

Hoạt động của học sinh
- Lớp ổn định, hát một bài

- Các TT báo cáo về các hoạt động cho
LT. LT báo cáo cho cô giáo.
- HS lắng nghe
- HS xung phong bình bầu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Lắng nghe để thực hiện.
- Múa hát tập thể.