giáo án sinh7

Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án sinh 7
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn :9/4/07 CHƯƠNG VIII. ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI .
Tiết 60 § 57. ĐA DẠNG SINH HỌC
A .Mục tiêu:Qua tiết này Hs cần đạt được:
1. Kiến thức:
-Nêu được sự da dạng về loài là do khả năng thích nghi cao của động vật đối với các điều kiện sống
khác nhau trên các môi trường đòa lí của trái đất và thể hiện bằng sự đa dạng về đặc điểm hình thái
và sinh lí của loài .
-Nêu được cụ thể sự đa dạng về hình thái và tập tính của động vật ở những miền khí hậu khắc nghiệt
của môi trường : đới lạnh và hoang mạc đới nóng.
2.Kỷ năng: rèn luyện kỷ năng quan sát ,khái quát , phân biệt.
3. Thái độ:Có ý thức bảo vệ các loài động vật, có tư duy khoa học.
B .Chuẩn bò:
-Gv: tranh 57.1; 57.2; bảng phụ.
-Hs: Nội dung bài học, phiếu học tập.
C .Tiến trình lên lớp:
1. Ổn đònh lớp:
2. Kiểm tra:
-Kiểm tra bài cũ: +Trình bày ý nghóa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?
+Tìm những đặc điểm chứng minh chim cổ có nguồn gốc từ bò sát cổ ?
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS:
3.
Bài mới:
ĐVĐ: Động vật phân bố rộng rãi trên trái đất ,tuỳ thuộc vào môi trường sống khác nhau mà động vật
có cấu tạo và tập tính thích nghi riêng. Hôm nay ,chúng ta cùng tìm hiểu những loài động vật ở đới
lạnh và hoang mạc đới nóng xem chúng có cấu tạo và tập tính như thế nào để thích nghi với môi
trường sống.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I.
Đa dạng sinh học động vật

ở môi trường đới lạnh:
Hoạt động1:
Tìm hiểu đa dạng sinh học ở động vật môi trường đới
lạnh
-Cấu tạo:
+Bộ lông dày.
+Lớp mỡ dưới da dày.
+Màu lông màu trắng (mùa
đông).
-Tập tính :
+Mùa đông: ngủ hoặc di cư.
+Mùa hạ: hoạt động về ban
ngày.
-Ở đới lạnh có khí hậu như thế
nào?
-Hệ thực vật ở đây như thế nào?
-Treo tranh 57.1
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm :
điền thông tin thích hợp vào các
cột ở bảng .Sự thích nghi của
động vật ở môi trường đới lạnh.
-Động vật có cấu tạo, tập tính
-Khí hậu rất lạnh ,đóng băng
gần như quanh năm.
-Cây cối thưa thớt ,thấp lùn.
-Quan sát tranh
-Thảo luận nhóm :…………
-Đai diện nhóm trình bày :……
-Động vật có cấu tạo :bộ lông
dày ,mỡ dưới da dày ,màu lông

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lương Thò Minh Loan Trang 1
Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án sinh 7
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
như thế nào để thích nghi với khí
hậu lạnh giá ?
màu trắng về mùa đông.
+Tập tính :Mùa đông:ngủ hoặc
di cư.Mùa hạ:hoạt động vào
ban ngày.
Hoạt động2
:Tìm hiểu sự đa dạng sinh học của động vật ở môi
trường hoang mạc đới nóng.
-Ở hoang mạc đới nóng có khí
hậu như thế nào?
-Ở đây có khí hậu như thế nào?
-Treo tranh 57.2
-Hãy thảo luận nhóm điền vào
Bảng .Sự thích nghi của động vật
ở môi trường hoang mạc đới
nóng.
-Động vật có cấu tạo, tập tính
như thế nào để thích nghi với khí
hậu khô nóng?
-Hãy giải thích vì sao số lượng
loài động vật ở môi trường đới
lạnh và đới nóng lại rất ít?
-Khí hậu :rất khô nóng ,ít mưa
-Thực vật:Thấp nhỏ,xơ xác, các
vực nước rất hiếm gặp.

-Quan sát tranh:
-Thảo luận nhóm :…………
-Mỗi nhóm cử đại diện lên
bảng ghi vào các cột trên bảng
-Cấu tạo: Chân dài,cao, móng
rộng,đệm thòt dày,màu lông
giống cát, …
-Tập tính: Mỗi bước nhảy
cao ,xa……..
-Vì ở hai môi trường này có khí
hậu rất khắc nghiệt, hệ thực vật
thấp bé và xơ xác.

*
Củng cố:
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất rồi khoanh tròn
1.Những động vật ở đới lạnh có những đặc điểm cấu tạo nào để thích nghi với môi trường sống?
a. Lớp mỡ dưới da dày. b. Bộ lông dày,màu trắng.
c. Mùa đông :ngủ hoặc di cư tránh rét. d. Câu a;b đúng e. Câu a;b;c đều đúng.
2. Những động vật ở đới nóng hoang mạc có những đặc điểm cấu tạo nào để thích nghi với môi
trường sống?
a.Mỗi bước nhảy cao và xa. b. Hoạt động vào ban đêm.
c.Khả năng đi xa và nhòn khát d. Tất cả đều sai.
Đáp án :1d; 2d
D .Hướng dẫn về nhà:
1. Bài vừa học: -Học thuộc vở ghi kết hợp SGK, trả lời các câu hỏi SGK.
Đọc mục :Em có biết?
2.Bài sắp học:Tiết 61 § 58 . “
Đa dạng sinh học (tt
) ”

-Ở môi trường nhiệt đới gió mùa có những đặc điểm gì để động vật thích nghi với môi trường sống?
-Đa dạng sinh học có lợi ích gì?
-Để bảo vệ sự đa dạng sinh học chúng ta phải làm gì?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lương Thò Minh Loan Trang 2
Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án sinh 7
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
E . Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lương Thò Minh Loan Trang 3