Một số biện pháp xây dựng công đoàn cở sở vững mạnh tại trường THPT lê hồng phong

1. MỞ ĐẦU...........................................................................................................2
a. Lí do chọn đề tài...................................................................2
b. Mục đích nghiên cứu............................................................3
d. Phương pháp nghiên cứu......................................................4
e. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu.....................................4
f. Điểm khó của đề tài..............................................................4
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.....................................................5
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm...........................5
2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh
nghiệm............................................................................................5
2.3. Các giải pháp đã sử dụng để thực hiện để giải quyết vấn
đề....................................................................................................6
2.3.1. Đổi mới tư duy và phương pháp làm việc của tập thể
Ban chấp hành.............................................................................6
2.3.2. Quan tâm chăm lo đời sống cho đoàn viên công đoàn
.....................................................................................................7
2.3.3. Tổ chức tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận
động.............................................................................................8
2.3.4. Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp chặt chẽ với tổ
chức Đảng và chính quyền trong đơn vị......................................8
2.3.5. Thường xuyên đổi mới hình thức, phương pháp sinh
hoạt công đoàn cơ sở..................................................................9
2.3.6. Duy trì thi đua giữ danh hiệu công đoàn cơ sở vững
mạnh...........................................................................................9
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động
công đoàn ở trường THPT Lê Hồng Phong....................................10
3. Kết luận, kiến nghị..........................................................................................14
a. Kết luận..............................................................................14
b. Kiến nghị............................................................................15
TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................................16

1


1. MỞ ĐẦU
a. Lí do chọn đề tài.
Công đoàn cơ sở là nền tảng của tổ chức công đoàn Việt Nam, là nơi thể
hiện vai trò của một đoàn thể lấy việc chung, lợi ích cộng đồng làm bản lề xây dựng
tổ chức. Công đoàn còn là sợi dây tạo dựng sự đoàn kết trong hệ thống cơ quan, đơn
vị dựa trên cơ sở lấy việc bảo vệ quyền lợi của người lao động làm kim chỉ nam cho
mọi hoạt động. Mục tiêu phương hướng nhiệm kỳ 2018-2023 của Đại hội Liên đoàn
Lao động tỉnh Thanh Hóa là: “Tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt động
công đoàn; hướng mạnh về cơ sở, vì đoàn viên và người lao động; thực hiện tốt chức
năng chăm lo đời sống, đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của
đoàn viên và người lao động; chủ động tham gia có hiệu quả công tác quản lý nhà
nước, quản lý kinh tế xã hội; nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, vận động,
giáo dục, nâng cao bản lĩnh chính trị, kỹ năng nghề nghiệp, ý thức pháp luật, trách
nhiệm xã hội của người lao động, đẩy mạnh phát triển đoàn viên, thành lập tổ chức
công đoàn, tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền trong sạch vững
mạnh, xây dựng giai cấp công nhân và tổ chức công đoàn ngày càng lớn mạnh, xứng
đáng là lực lượng nòng cốt, đi đầu trong sự nghiệp xây dựng quê hương Thanh Hóa
sớm trở thành tỉnh công nghiệp theo hướng hiện đại”
Trong những năm qua ở Trường THPT Lê Hồng Phong chất lượng hoạt động
của công đoàn cơ sở có nhiều hướng chuyển biến tích cực, song vẫn chưa đáp ứng
được theo yêu cầu mong muốn. Hoạt động công đoàn cơ sở còn mờ nhạt còn phụ
thuộc vào chuyên môn trong mọi công việc và chưa phát huy hết chức năng của tổ
chức và vai trò công đoàn. Trình độ năng lực của cán bộ công đoàn cơ sở còn hạn chế
cho nên Ban chấp hành chưa chủ động trong công tác định hướng, lập kế hoạch trong
hoạt động.
Một số đoàn viên còn nghiêng nặng về vai trò chuyên môn, không hứng thú
với sinh hoạt công đoàn. Một ít cán bộ giáo viên trong suy nghĩ của họ hoạt động

Công đoàn và hoạt động của nhà trường là hai lĩnh vực hoàn toàn khác nhau. Họ xem
chuyên môn giảng dạy là quan trọng, các hoạt động khác có cũng được không có
cũng chẳng sao.
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn cơ sở mà nhất là
công tác quản lý đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa, xã hội
hóa thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, Ban chấp hành công đoàn là linh hồn trong
công tác thi đua, là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên –
người lao động.
2


Bản thân là Chủ tịch Công đoàn tôi luôn trăn trở, suy nghĩ tìm giải pháp đổi
mới hoạt động công đoàn sao cho phù hợp với tình hình thực tế vừa đáp ứng được
yêu cầu của hoạt động chuyên môn, hài hòa lợi ích của đoàn viên và của đơn vị, nhận
thức được sự cần thiết phải đổi mới công tác quản lý đoàn viên, đổi mới phương thức
hoạt động, đề ra một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của
công đoàn cơ sở, nên tôi mạnh dạn đưa ra “Một số biện pháp xây dựng công đoàn
cơ sở vững mạnh tại trường THPT Lê Hồng Phong” nhằm góp phần cùng với nhà
trường và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt,
triển khai các cuộc vận động một cách hiệu quả, tạo mối đoàn kết nội bộ hoàn thành
tốt nhiệm vụ Ngành giáo dục đề ra.
b. Mục đích nghiên cứu
Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm vụ của người làm
công tác công đoàn ở cơ sở, nhằm giúp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt động
công đoàn. Bám sát vào thực tiễn hoạt động của đơn vị mà đề ra những nội dung,
phương pháp hoạt động cho phù hợp.
Bản thân tôi là người làm công tác công đoàn, việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp
cho tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình. Đồng thời có thể giúp cho tôi trao đổi tư vấn
công việc với công đoàn trường bạn để tìm ra hướng tháo gỡ, giải quyết những vướng
mắc trong quá trình hoạt động ở cơ sở.

Việc xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh sẽ tạo điều kiện tốt cho tập thể Giáo
viên Trường THPT Lê Hồng Phong phấn đấu thể hiện được vai trò và trách nhiệm
của mình đối với tổ chức Công đoàn.
Đề tài sẽ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động của các công đoàn cơ sở trong
đó có công đoàn trường THPT Lê Hồng Phong, góp phần xây dựng công đoàn cơ sở
ngày càng tiến bộ và hoạt động có hiệu quả hơn.
c. Đối tượng nghiên cứu.
Đề tài đề cập đến là công đoàn cơ sở mà trực tiếp là công đoàn trường THPT
Lê Hồng Phong. Tập trung nêu ra những biện pháp để góp phần xây dựng công đoàn
cơ sở vững mạnh cũng như những kinh nghiệm hoạt động của công đoàn cơ sở.
Đề tài tập trung vào những mặt làm được, đề xuất những quan điểm phù hợp
cho quá trình hoạt động ở công đoàn cơ sở có hiệu quả.
3


Nêu kinh nghiệm hoạt động của công đoàn cơ sở từ thực tiển hoạt động của đơn
vị mình. Những giải pháp để xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh và có khả năng
thực thi và thực hiện được ở tất cả các công đoàn cơ sở.
Dựa vào thực tế hoạt động của đơn vị, của Công đoàn ngành mà định hướng
những hoạt động cơ bản góp phần vào việc đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động
ở công đoàn cơ sở.
d. Phương pháp nghiên cứu.
Phương pháp nghiên cứu lí luận: Khai thác thông tin khoa học về nhiệm vụ
của Công đoàn cơ sở, tham khảo tài liệu có liên quan… đặc biệt qua các khoá học bồi
dưỡng chuyên môn, tài liệu về công tác công đoàn, các Nghị quyết công đoàn do
công đoàn cấp trên tổ chức.
Phương pháp quan sát: Trực tiếp thực hiện các hoạt động công đoàn của đơn
vị, của đơn vị bạn và của ngành, từ đó đúc rút kinh nghiệm động viên khích lệ các
thành viên công đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Phương pháp đàm thoại: Trực tiếp trao đổi với các đoàn viên công đoàn về

nghĩa vụ và quyền lợi của từng thành viên trong tổ chức công đoàn cơ sở.
e. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu
Đề tài tập trung vào một hai nội dung cơ bản, lấy cán bộ, giáo viên, người lao
động làm trung tâm nhằm phát huy trí tuệ cá nhân thành sức mạnh tập thể. Đó là điều
cốt lõi trong nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn cơ sở. Trước khi tổ chức sinh
hoạt ban chấp hành công đoàn nhất thiết phải họp trước để bàn kĩ nội dung của cuộc
họp, điều hành linh hoạt rõ ràng. Trong sinh hoạt cần tạo không khí cởi mở, dân chủ
để Đoàn viên gắn kết với tổ chức Công đoàn.
Ở Công đoàn cơ sở vấn đề đoàn kết nội bộ là tiên quyết. Chỉ có đoàn kết mới
phát huy hết sức mạnh tổng hợp trong xây dựng công đoàn, tạo ra khả năng cống hiến
tích cực cho đoàn viên, người lao động. Bên cạnh đó, do đặc thù của Công đoàn, nên
đòi hỏi chúng ta phải luôn luôn sáng tạo, luôn luôn đổi mới, bắt nhịp nhanh với xu
thế của thời đại.
f. Điểm khó của đề tài.
Nhận thức của đoàn viên công đoàn về vai trò, vị trí của Công đoàn thường đơn
giản hóa, không coi trọng, chỉ tập trung chuyên môn, một số đoàn viên công đoàn
4


vừa đảm bảo chuyên môn vừa chăm lo gia đình nên ít có thời gian tham gia các hoạt
động phong trào.
Sự phối hợp giữa chuyên môn và công đoàn còn lúng túng chưa ăn ý với nhau.
Chính quyền đồng cấp một số nơi chưa quan tâm tạo điều kiện về thời gian và vật
chất để công đoàn hoạt động.
Kinh phí công đoàn hạn hẹp nên việc khen thưởng cho hoạt động công đoàn
chưa tương xứng với những đóng góp của đoàn viên.
2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm
Công đoàn Việt Nam là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp công
nhân, đội ngũ trí thức và những người lao động tự nguyện lập ra dưới sự lãnh đạo của

Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đoàn kết lực lượng, xây dựng giai
cấp Công nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt, phấn đấu xây dựng nước Việt Nam
độc lập, thống nhất đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Công đoàn là trung tâm tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ
giai cấp công nhân-lao động. Công đoàn đại diện và tổ chức người lao động tham gia
quản lí cơ quan, đơn vị; đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng
của người lao động. Vị trí của Công đoàn ngày càng được khẳng định và thừa nhận
trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà Công đoàn tham gia.
Ngày nay trong sự nghiệp Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước và hội nhập
kinh tế quốc tế, vai trò của công đoàn cơ sở càng ngày càng được mở rộng và phát
triển. Xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh là một trong những tiền đề quan trọng
để củng cố tổ chức Công đoàn, là nền móng để xây dựng hệ thống tổ chức Công đoàn
từ trung ương đến địa phương lớn mạnh.
2.2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
- Thuận lợi:
Được sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Công đoàn ngành và Công đoàn cấp trên, sự
giúp đỡ, phối hợp của Ban giám hiệu nhà trường và sự chỉ đạo của Đảng ủy tạo điều
kiện cho hoạt động Công đoàn có hiệu quả. Ban chấp hành trong nhiệm kì mới nhiệt
tình, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức tốt, trong sáng.

5


Trường THPT Lê Hồng Phong đã trải qua 23 năm hình thành và phát triển, tổ
chức công đoàn của trường vững mạnh đã có nhiều đổi mới, tuy nhiên vị trí, vai trò
Công đoàn đôi khi vẫn chưa được chú ý đầy đủ, hoạt động công đoàn thường chủ yếu
hoạt động vào các ngày lễ 20/10, ngày 20/11 và ngày 8/3.
- Khó khăn:
Kinh phí hoạt động còn thấp, ảnh hưởng không nhỏ đến việc tổ chức các hoạt
động. Cơ sở vật chất của trường đang xây dựng nên gặp không ít khó khăn.

Đoàn viên công đoàn còn nặng về chuyên môn nên ít có thời gian để tham gia
các hoạt động phong trào.
Nhà trường số lượng đoàn viên nữ giáo viên chiếm đa số, thời gian dành cho
nuôi con nhỏ, nên việc xây dựng kế hoạch hoạt động và hoạt động có hiệu quả là một
điều rất khó cho Ban chấp hành công đoàn qua các thời kỳ.
2.3. Các giải pháp đã sử dụng để thực hiện để giải quyết vấn đề.
2.3.1. Đổi mới tư duy và phương pháp làm việc của tập thể Ban chấp hành
Ban chấp hành Công đoàn do Đại hội công đoàn cơ sở bầu ra, là người đại
diện cho đoàn viên, mang tiếng nói của họ đến với chính quyền, đồng thời cũng thay
mặt đoàn viên công đoàn nói lên tiếng nói của người lao động, nhằm thực hiện tốt
quyền và nghĩa vụ của người lao động, cũng như qui chế dân chủ ở cơ sở; bảo vệ
quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho người lao động. Công đoàn cơ sở chỉ
thật sự vững mạnh khi Ban chấp hành công đoàn là một tập thể đoàn kết, thống nhất,
chịu khó học tập, rèn luyện, có phương pháp hoạt động phù hợp, sáng tạo. Bản thân
cán bộ công đoàn phải có lối sống trong sáng, giản dị, biết hòa đồng, biết chia ngọt sẽ
bùi với đoàn viên lao động, được đoàn viên lao động tin tưởng, tín nhiệm...
Bên cạnh đó, người cán bộ công đoàn phải là người gương mẫu trước tiên trong
học tập, trau dồi, rèn luyện bản thân để có được “cái tâm và cái tầm”, phải xây dựng
cho mình một phong cách làm việc khoa học, sâu sát như Bác Hồ đã dạy: “Óc nghĩ,
mắt trông, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm”. Có như thế mới thật sự làm đúng,
làm đủ, làm tốt chức năng, nhiệm vụ của mình được quy định bởi Luật Công đoàn và
Điều lệ Công đoàn Việt Nam. Có như thế công đoàn mới thực sự là tổ ấm, là chỗ dựa
vững chắc, đáng tin cậy của đoàn viên và người lao động.

6


2.3.2. Quan tâm chăm lo đời sống cho đoàn viên công đoàn
Chăm sóc đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên là một
nhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức công đoàn. Trong những năm qua, công đoàn cơ

sở chúng tôi đã thực hiện rất tốt nhiệm vụ đó góp phần tích cực trong việc ổn định tư
tưởng và niềm tin của công đoàn viên, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
yên tâm công tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia các hoạt động và hoàn
thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
Trong công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực và
trình độ nghiệp vụ của cán bộ đoàn viên công đoàn, Ban Chấp hành Công đoàn luôn
phối hợp với chuyên môn quán triệt sâu sắc chủ trương chính sách của Đảng, pháp
luật của Nhà nước như: Chỉ thị 40 của Ban bí thư TW Đảng về xây dựng nâng cao
chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Chỉ thị 32 của Chính phủ về
chống bệnh thành tích trong giáo dục và nhiều văn bản chỉ đạo khác của ngành và
công đoàn cấp trên. Trong đó, trọng tâm là việc tổ chức học tập, quán triệt thực hiện
Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức phong cách Hồ Chí Minh”, “Hai không và chống bệnh thành tích trong giáo
dục” được tuyên truyền đến đông đảo đoàn viên trong nhà trường. Hàng năm, Công
đoàn phối hợp với chuyên môn ký cam kết thực hiện “Hai không” ngay từ đầu năm
học. Tổ chức các hội thi, giao lưu văn nghệ, TDTT chào mừng các ngày kỷ niệm,
ngày lễ như: Thi nấu ăn, cắm hoa cho chị em phụ nữ và nữ học sinh nhân ngày Quốc
tế phụ nữ 8/3; Hội thi văn nghệ chào mừng kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11;
Công tác chăm lo đời sống, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của cán bộ
giáo viên và người lao động, nhằm tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo
dục đào tạo. Với tinh thần “Mình vì mọi người, mọi người vì mình”, công đoàn
trường đã vận động đoàn viên nhà trường đóng góp, ủng hộ các quỹ, như “Quỹ tình
nghĩa”, “Quỹ khuyến học”, “Quỹ mái ấm công đoàn” ,"Tết vì người ngèo"…vv.
Cùng với việc chăm lo đời sống vật chất, Ban chấp hành Công đoàn luôn quan tâm
đến đời sống tinh thần của đoàn viên như thăm hỏi ốm đau, hiếu, hỷ...
Thực hiện tốt quy chế dân chủ, thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách liên
quan đến cán bộ, giáo viên nhà trường. Phối hợp với chính quyền chuyên môn đồng
cấp giải quyết kịp thời, chính xác các chế độ, chính sách cho cán bộ giáo viên.
Phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” đã động viên được hầu hết nữ
cán bộ giáo viên tham gia và không ngừng đổi mới nâng cao về chất lượng hoạt động

nhằm thực hiện tốt việc thực hiện cuộc vận động xây dựng đời sống văn hóa cơ sở,
xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa. Bên cạnh việc chăm lo đời sống tinh thần, hoạt
động công đoàn luôn chú ý đến công tác chăm lo đến chế độ chính sách nữ, lao động
7


nữ, cải thiện đời sống vật chất tạo điều kiện để chị em được học tập và nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ. Quán triệt sâu sắc chức năng tham gia quản lý và vai trò
vận động, giám sát, công đoàn đã thực hiện tốt quy chế dân chủ, thực hiện đầy đủ các
chế độ chính sách liên quan đến công đoàn viên. Đã phối hợp và tham mưu với chính
quyền thực hiện nghiêm các chế độ chính sách và đảm bảo đời sống vật chất, tinh
thần cho cán bộ, giáo viên, người lao động. Công đoàn đã tham gia, đóng góp ý kiến
với Hiệu trưởng bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của đoàn viên công
đoàn như: phụ cấp thâm niên, làm thêm giờ, chế độ độc hại, cán bộ viên chức thuộc
các đối tượng chính sách, gia đình khó khăn, cán bộ nghỉ hưu, chuyển công tác…
Ủng hộ bằng vật chất và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho cho cán bộ giáo viên hợp
đồng.
2.3.3. Tổ chức tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận động.
Trước tiên đối với phong trào thi đua nên lồng ghép hài hòa với các cuộc vận
động lớn của Ngành và được xây dựng cụ thể qua các đợt thi đua: đợt 1 từ đầu năm
học đến 20/11; đợt 2 từ 21/11 đến hết học kỳ I; đợt 3 từ đầu học kỳ II đến 26/3; đợt 4
từ 27/3 đến kết thúc năm học. Ở mỗi tháng, mỗi đợt thi đua, Ban chấp hành Công
đoàn đều trình Đảng ủy phê duyệt, xin ý kiến chỉ đạo thống nhất; sau đó phát động,
triển khai thực hiện và sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm cụ thể, đầy đủ; tuyên dương,
khen thưởng công minh, kịp thời động viên phong trào thi đua yêu nước. Khi xây
dựng kế hoạch phải bám sát hoạt động chuyên môn song phải chủ động và linh hoạt
trong kế hoạch và phải biến kế hoạch chuyên môn thành phong trào thi đua.
2.3.4. Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đảng và chính
quyền trong đơn vị.
Đầu năm Ban chấp hành xây dựng chương trình công tác trọng tâm trong năm

học và từng học kỳ thông qua Đảng ủy xét duyệt, góp ý để lãnh đạo và tổ chức thực
hiện
Tham mưu với Đảng ủy xây dựng “Quy chế dân chủ”, phát động phong trào
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh”, tổ chức học tập
tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng, học tập quán triệt nghị quyết Đại hội
Đảng các cấp và vận động cán bộ, viên chức, người lao động tham gia học tập
Thông qua các phong trào và các hoạt động do Công đoàn tổ chức, phát động đã
theo dõi, phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bộ bồi dưỡng, kết nạp theo
qui định của điều lệ Đảng, góp phần trong công tác phát triển đảng viên, hoàn thành
chỉ tiêu, xây dựng tổ chức Đảng trong đơn vị vững mạnh. Cử ủy viên Ban chấp hành
là đảng viên nằm trong các tổ công đoàn có nhiệm vụ phát hiện đoàn viên ưu tú để
8


giới thiệu cho Đảng, năm 2017-2019 đã có 3 đoàn viên công đoàn được kết nạp vào
Đảng.
Trong việc tổ chức các phong trào vui chơi, sinh hoạt tại trường và giao lưu với
các đơn vị bạn nhân dịp các ngày lễ, tổ chức tham quan du lịch, cuối năm Ban chấp
hàng đều họp bàn lên kế hoạch liên tịch với Ban giám hiệu sau đó thông qua Đảng ủy
để được sự góp ý, đồng ý mới tiến hành thực hiện
Giới thiệu và tham gia bình chọn dự trù nhân sự dự bị, dự nguồn ở các chức
danh chính quyền
Ngoài ra Ban chấp hành đều xin ý kiến với Đảng ủy trong giải quyết và thực
hiện các công việc đột xuất của công đoàn.
Công đoàn có nhiệm vụ tham gia phối hợp nhiều mặt như xây dựng: kế hoạch,
cam kết; quy chế phối hợp: giữa nhà trường - Công đoàn, Chuyên môn - Công
đoàn…. tổ chức hội nghị công chức, viên chức, người lao động; tổ chức đối thoại các
hội nghị liên tịch; tổ chức chỉ đạo các hoạt động của ban thanh tra nhân dân; tổ chức
phong trào thi đua trong đơn vị…
2.3.5. Thường xuyên đổi mới hình thức, phương pháp sinh hoạt công đoàn cơ sở

Như chúng ta đã biết công đoàn cơ sở là nền tảng, là một mắc xích quan trọng
trong chuỗi hệ thống của tổ chức công đoàn, công đoàn cơ sở có vững mạnh thì công
đoàn các cấp mới vững mạnh. Vị thế của công đoàn cao hay thấp phụ thuộc những gì
công đoàn đã đem lại cho cán bộ, đoàn viên, người lao động. Để phát huy được vai
trò của tổ chức công đoàn cơ sở, việc tổ chức sinh hoạt thường xuyên là yếu tố quan
trọng, cũng là một trong những điều kiện xây dựng đơn vị vững mạnh.
2.3.6. Duy trì thi đua giữ danh hiệu công đoàn cơ sở vững mạnh
Việc phấn đấu trở thành công đoàn cơ sở vững mạnh là điều không dễ, việc duy
trì giữ vững danh hiệu này còn khó hơn. Mỗi Ban chấp hành phải không ngừng nỗ
lực hoàn thiện hơn. Tư tưởng tự bằng lòng với những gì đã có là sự thoái bộ, do đó
danh hiệu công đoàn cơ sở vững mạnh cần phải trở thành bộ rễ ăn sâu vào lòng
đất từng đơn vị trường học vì vậy :
Sau khi tiến hành đại hội, Ban chấp hành công đoàn cần bắt tay ngay vào xây
dựng kế hoạch cho từng giai đoạn cụ thể dự trên nghị quyết đề ra của đại hội.
Việc tiến hành hội nghị Cán bộ công chức, viên chức, người lao động đầu năm
học phải tiến hành từ tổ chuyên môn, dựa trên đăng ký thi đua, biện pháp thực hiện từ
9


tổ chuyên môn, Ban chấp hành xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học sao cho
phù hợp.
Cuối năm học trong nhiệm kỳ cần tổng kết, đánh giá, chỉ rõ những ưu khuyết
điểm, những việc đã làm, những việc chưa làm được trong năm học, từ đó có hướng
khắc phục trong năm học tiếp theo. Tránh vì thành tích mà quên khuyết điểm dù nhỏ
nhất. Kịp thời điều chỉnh những thiếu sót, khắc phục những khuyết điểm trong quá
trình thực hiện nghị quyết của đại hội công đoàn cơ sở. Tránh tình trạng để những
thiếu sót, sai lầm diễn ra trong thời gian dài.
Xây dựng tập thể công đoàn thành một tập thể đoàn kết nhất trí cao, các thành
viên Ban chấp hành công đoàn cần nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm tư nguyện vọng
của đoàn viên công đoàn, tránh để xảy ra những việc không hay, những xích mích dù

là nhỏ trong đoàn viên công đoàn.
Cần làm cho mọi thành viên trong công đoàn nhận thức rõ việc đoàn kết nhất trí
một lòng quyết tâm xây dựng và giữ danh hiệu của công đoàn cơ sở vững mạnh là
vinh dự và trách nhiệm của mỗi đoàn viên. Có như vậy mỗi đoàn viên cần hoàn thành
tốt nhiệm vụ của trường và của ngành, Không vi phạm đạo đức nhà giáo, pháp lệnh
dân số và kế hoạch hoá gia đình. Có ý thức xây dựng và góp phần giữ vững danh hiệu
công đoàn cơ sở vững mạnh.
Trong hoạt đông công đoàn cơ sở tuỳ theo đặc điểm của mỗi đơn vị mà ban
chấp hành công đoàn cần có kế hoạch chỉ đạo và phương pháp hoạt động sát đúng
với đơn vị mình. Nhưng theo tôi "một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững
mạnh" mà chúng tôi đã nêu ở trên là những biện pháp chung nhất đã thực nghiệm
và đạt một số kết quả. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện không tránh khỏi những
hạn chế thiếu sót. Rất mong sự góp ý của hội đồng khoa học các cấp, để trong thời
gian tới bản thân sẽ rút kinh nghiệm khắc phục những hạn chế hạn chế đồng thời
phát huy những mặt tích cực để hoạt động công đoàn cơ sở đạt được hiệu quả cao
nhất góp phần thực hiện thành công các chỉ tiêu mà đại hội công đoàn giáo dục đã
đề ra.
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động công đoàn ở trường
THPT Lê Hồng Phong
- Hiệu quả việc thực hiện chế độ, chính sách:
Thực hiện Nghị quyết Đại Hội Công đoàn nhiềm kỳ 2017-2022 Ban chấp
hành công đoàn xây dựng chương trình hành động triển khai đến các tổ công đoàn và
toàn thể đoàn viên. Điểm mới trong nhiệm kỳ 2017-2022 là Công đoàn cùng với Nhà
trường xây dựng thành công qui chế tham quan du lịch, điểm nổi bật của qui chế là
10


đảm bảo chế độ cho người tham gia và người không tham gia tuor du lịch, người tham
gia được hưởng 100% định mức mà Nhà trường – Công đoàn hỗ trợ, người không
tham gia được hưởng 40% định mức hỗ trợ đồng thời xây dựng qui ước ‘‘Cơ quan

Văn hóa” gắn với thực hiện đạo đức nhà giáo, đoàn viên công đoàn kết thực hiện
„Qui ước Văn hóa” tạo nét mới, nét riêng, hình thành bản sắc của nhà trường, bên
cạnh đó tại Hội nghị Cán bộ Công chức, viên chức và người lao động đầu năm học đã
thảo luận thống nhất qui chế chi tiêu nội bộ, qui chế dân chủ tại đơn vị được triển
khai, công khai để đoàn viên công đoàn giám sát và thực hiện. Nhiệm kỳ của BCH
công đoàn bắt đầu từ tháng 4/2017 sau khi ổn định công tác tổ chức, BCH công đoàn
khóa mới đã tích cực tham mưu, đối thoại với Hiệu trưởng nhà trường tập trung chăm
lo đời sống, chế độ cho đoàn viên.
Bảng thống kê từ năm học 2017-2018 đến năm học 2018-2019
Bảng 1: Đảm bảo tiền lương và các khoản phụ cấp theo lương
Năm

2018

2019

Tăng

Tăng lương trước thời hạn

3

6

3

Tăng lương thường xuyên

8

14

6

Nội dung

Tăng thu nhập (tháng 13)

Giảm

Trung bình
Trung bình
2.000.000/người 2.000.000/người

Bảng 2: Đảm bảo chế độ khen thưởng
Năm

2018

2019

Thưởng tổ tiên tiến

500.000đ

500.000đ

Thưởng lao động tiên tiến

300.000đ

300.000đ

Chiến sĩ thi đua cơ sở

900.000đ

900.000đ

Giấy khen Giám đốc Sở

300.000đ

300.000đ

Bằng khen Bộ Giáo dục và Đào tạo

600.000đ

900.000đ

Kỷ niệm chương ‘‘Vì sự nghiệp
giáo dục”

0đ

800.000đ

100.000đ

200.000đ

Nội dung

Hỗ trợ ngày Khai giảng

11

Tăng

300.000
đ
800.000
đ
100.000
đ

Giảm


Tết cổ truyền

500.000đ

600.000đ

100.000
đ

Kỷ niệm ngày 20/11

200.000đ

300.000đ

100.000
đ

Tết dương lịch, 1/5, 2/9

100.000đ

100.000đ

* Nhìn vào bảng thống kê cho thấy các nội dung đảm bảo chế đổ con người,
chế độ thi đua khen thưởng đã từng bước được nâng lên, có nội dung tuy chưa thực
hiện đầy đủ theo qui định của nhà nước tuy nhiên đã từng bước tiếp cận, gần bằng
mức qui định của nhà nước. Có được kết quả như vậy là hiệu quả của việc đổi mới
phương thức hoạt động của Ban chấp hành công đoàn nhiệm kỳ 2017-2022 đã tích
cực tham mưu, kiên trì đối thoại với chính quyền nhà trường để từng bước đảm bảo
chế độ, quyền lợi cho đoàn viên công đoàn và người lao động trong cơ quan.
- Hiệu quả trong việc đổi mới phương thức hoạt động:
Với phương châm hoạt động công đoàn hướng về đoàn viên, không để hoạt
động công đoàn khô khan, nhàm chán, thu hút đoàn viên công đoàn tham gia, tăng
cường tình đoàn kết, tình đồng nghiệp, gắn kết tạo không khí dân chủ, đổi mới phát
triển Ban chấp hành khóa mới đã luôn trăn trở tìm hướng hoạt động phù hợp với tình
hình thực tế của đơn vị, phù hợp lứa tuổi đoàn viên công đoàn, mỗi hoạt động đều
hướng về đoàn viên, trên tinh thần lắng nghe, thấu hiểu đoàn viên để xây dựng kế
hoạch cho phù hợp, ngoài các hoạt động gắn với chuyên môn công đoàn nhà trường
đã tổ chức được các tuor du lịch dài ngày, cũng như ngắn ngày để đoàn viên tham gia

như: Tuor du lịch Tây Bắc 6 ngày 5 đêm ‘‘Mộc Châu – Sa Pa – Điện Biên” hè năm
2017, Du Xuân 2018 tại chùa ‘‘Ba Vàng – Yên Tử”; tổ chức hoạt động 20/10/2018
bằng hình thức ‘‘Du thuyền Sông Mã” trải nghiệm, tìm hiểu lịch sử, khám phá địa
danh và tham gia hoạt động hát dân ca trên dòng Sông Mã quê hương.
Hoạt động giao lưu được tăng cường giữa các đơn vị bạn đã được Ban chấp
hành công đoàn tổ chức thường xuyên tạo sân chơi lành mạnh bổ ích, trao đổi học tập
kinh nghiệm chuyên môn giữa cán bộ giáo viên các nhà trường, đồng thời cũng phát
huy năng lực của đoàn viên công đoàn thông qua các hoạt động giao lưu: năm 2017 tổ
chức giao lưu với Trường THPT Trần Phú tại THPT Lê Hồng Phong với các hình
thức văn nghệ, thể thao chào mừng thành công Đại hội Công đoàn ngành giáo dục
Thanh Hóa, năm 2018 tham gia giao lưu với các trường THPT Vĩnh Lộc, THPT
Thạch Thành 3 với chủ đề vô cùng ý nghĩa là tuyên truyền tư tưởng đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh tại THPT Vĩnh Lộc. Có thể nói hoạt động giao lưu giữa các nhà
12


trường đã gắn kết đoàn viên, tạo sân chơi mới phù hợp với xu hướng của cuộc cách
mạng 4.0 mở rộng biên giới hoạt động công đoàn, tăng cường tinh thần đoàn kết, học
hỏi đồng nghiệp để phát triển, dự kiến vào dịp 20/11/2019 tiếp tục tổ chức giao lưu tại
THPT Lê Hồng Phong với sự tham gia của THPT Vĩnh Lộc; THPT Thạch Thành 3.
Một số hình ảnh hoạt động Công đoàn của Trường THPT Lê Hồng Phong

Hoạt động giao lưu THPT Trần Phú – THPT Lê Hồng Phong 3/2019

Tuyên truyền đạo đức phong cách Hồ Chí Minh tại Vĩnh Lộc 11/2018

13


Có thể khẳng định việc đổi mới phương thức hoạt động công đoàn gắn với lợi

ích đoàn viên đã thực sự thu hút được đoàn viên tham gia đông đủ, nhiệt tình, phù
hợp với nguyện vọng của đoàn viên, các hoạt động phong phú không gò bó, phù hợp
với sở thích và nguyện vọng của đoàn viên, có được kết quả như vậy là Ban chấp
hành công đoàn đã luôn lắng nghe nguyện vọng của đoàn viên, tìm tòi suy nghĩ cách
làm, học tập các đơn vị bạn để từ đó xây dựng hướng đi cho riêng mình phù hợp với
tình hình thực tế, thúc đẩy được hoạt động chuyên môn của nhà nhà trường.
3. Kết luận, kiến nghị.
a. Kết luận
Hoạt động công đoàn gắn với hoạt động chuyên môn, lấy lợi ích đoàn viên làm
chủ đề xây dựng, thiết kế các hoạt động công đoàn phù hợp, với sở thích, lứa tuổi,
giới tính, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.
Ban chấp hành mà trực tiếp là Chủ tịch Công đoàn cần chủ động tham mưu,
tranh thủ sự ủng hộ của các cấp ủy Đảng, Ban giám hiệu nhà trường và sự phối hợp
chặt chẽ của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường trong mọi hoạt động.
Ban chấp hành công đoàn thực sự đổi mới, học hỏi, cầu thị, lắng nghe đóng góp
ý kiến từ cơ sở, phải thực sự là trung tâm gắn kết đoàn viên, đoàn kết nội bộ, quan
tâm hỗ trợ kịp thời, chia sẻ những khó khăn của đoàn viên từ việc cơ quan cũng như
việc nhà của đoàn viên, làm cho đoàn viên tin tưởng, yên tâm công tác, cống hiến.
Từ thực tiễn hoạt động công đoàn của Trường THPT Lê Hồng Phong những
năm qua, các hoạt động phong trào đổi mới đã tác động đến tập thể cán bộ, giáo viên,
người lao động công đoàn, hoạt động phù hợp với sở thích, phù hợp với nguyện vọng
của đoàn viên đều được đoàn viên tham gia một cách tích cực hào hứng và sôi nổi.
Để quan tâm, chăm lo lợi ích chính đáng của đoàn viên thì Ban chấp hành mà
trực tiếp là Chủ tịch công đoàn phải tìm hiểu, nắm vững chế độ, chính sách của Đảng,
Nhà nước, Luật công đoàn và điều lệ Công đoàn Việt Nam, các văn bản hướng dẫn
của Công đoàn ngành từ đó trao đổi, đối thoại với chính quyền về chế độ, chính sách,
chế độ thai sản đối với đoàn viên nữ, chế độ khen thưởng…. thống nhất đưa vào qui
chế chi tiêu nội bộ hàng năm, công khai để đoàn viên biết và giám sát.
Tăng cường hơn nữa các hoạt động phong trào, các cuộc giao lưu để Công đoàn
có dịp trao đổi học hỏi thêm kinh nghiệm.

14


b. Kiến nghị
Thường xuyên tổ chức nhiều phong trào mới phù hợp với yêu cầu đổi mới về
phương thức hoạt động công đoàn, tránh nhàm chán cho công đoàn cơ sở.
Thường xuyên quan tâm đến các công đoàn cơ sở, động viên - khuyến khíchgiúp đỡ họ để họ an tâm công tác.
Tăng cường hơn nữa các lớp tập huấn, các lớp Bồi dưỡng cho Cán bộ Công
đoàn cơ sở.
Cập nhật các chủ trương, chính sách, các chế độ đãi ngộ để công đoàn cơ sở
nắm bắt kịp thời kịp lúc.
Trên đây là một số giải pháp cũng như bài học từ kinh nghiệm thực tiễn của
công đoàn cơ sở trường THPT Lê Hồng Phong về "Xây dựng cơ sở vững mạnh" là
vấn đề mà mọi Công đoàn đều quan tâm và cố gắng thực hiện. Khẩu hiệu hành động
của Đại hội Liên đoàn Lao động tỉnh Thanh Hóa là “Đổi mới, dân chủ, đoàn kết,
trách nhiệm” “Tăng cường chăm lo, đại diện báo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính
đáng của đoàn viên, người lao động; xây dựng giai cấp công nhân và tổ chức công
đoàn vững mạnh, góp phần đưa Thanh Hóa sớm trở thành tỉnh công nghiệp theo
hướng hiện đại”. Ban chấp hành Công đoàn cơ sở Trường THPT Lê Hồng Phong sẽ
quyết tâm thực hiện tốt vai trò nhiệm vụ của mình để góp phần thực hiện thắng lợi
nghị quyết Đại hội Công đoàn các cấp đã đề ra.
XÁC NHẬN CỦA THỦ
TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Thanh Hóa, ngày 16 tháng 05 năm
2019
CAM KẾT KHÔNG COPY.

Thịnh Văn Huy

15


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nghị quyết Đại hội công đoàn Việt Nam XII.
2. Nghị Quyết Đại hội công đoàn Tỉnh Thanh Hóa khóa XIX.
3. Nghị quyết Đại hội công đoàn ngành giáo dục Thanh Hóa khóa XXIII.
4. Các văn bản hướng dẫn của Công đoàn ngành giáo dục.
5. Các tài liệu dành cho cán bộ công đoàn.
6. Quyết định số 2351/QĐ-TTg ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Thủ tướng
Chính phủ phê duyệt Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2011 – 2020.

16