Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức ngày hội đọc sách tại trường tiểu học xuân cẩm, thường xuân

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THƯỜNG XUÂN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ
TỔ CHỨC NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH
TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN CẨM THƯỜNG XUÂN

Người thực hiện: Trần Thị Huyền
Chức vụ: Cán bộ Thư viện- Thiết bị
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Xuân Cẩm
SKKN thuộc lĩnh vực: Thư viện

THANH HÓA, NĂM 2018


MỤC LỤC

1. Mở đầu
1.1. Lý do chọn đề tài
1.2. Mục đích nghiên cứu
1.3. Đối tượng nghiên cứu
1.4. Phương pháp nghiên cứu
2. Nội dung sáng kiến
2.1. Cơ sở lý luận
2.2. Thực trạng “Tổ chức ngày hội đọc sách tại trường tiểu học Xuân
Cẩm”
2.3. Các biện pháp thực hiện
Biện pháp 1
Biện pháp 2

Biện pháp 3
Biện pháp 4
Biện pháp 5
Biện pháp 6
Biện pháp 7
Biện pháp 8
2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
3. Kết luận, kiến nghị
Ảnh hoạt động thư viện
Tài liệu tham khảo

Trang
1
1
1
2
2
2
2
3
4
5
6
7
8
8
9
10
11
12

14
16


1. Mở đầu
1.1 Lí do chọn đề tài
Nhìn lại những chặng đường phát triển đi lên của đất nước, chúng ta thấy
ngành giáo dục cũng đã có những bước chuyển mình tích cực với quyết tâm đổi mới
để đưa chất lượng giáo dục lên ngang tầm đòi hỏi của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện
đại hóa đất nước. Trong đó nổi bật nhất là “Việc đổi mới phươngpháp, nâng cao chất
lượng dạy và học” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Để nâng cao chất lượng giáo dục thì không thể thiếu các yếu tố: Nội dung giáo dục,
đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phụ trách thiết bị, thư viện và cơ sở vật
chất trường học mà thư viện trường phổ thông có vai trò đặc biệt quan trọng.
Trong cuộc sống mỗi chúng ta đều có những ước mơ, hoài bão, những suy nghĩ
ý kiến của mình. Song có một câu châm ngôn làm tôi nhớ mãi “Ai nắm bắt được nhiều
thông tin người đó sẽ chiếm ưu thế hơn so với người khác”. Quả vậy, trong thời buổi
cơ chế thị trường như hiện nay con người hơn nhau ở chỗ ai nắm bắt đượcnhiều thông
tin hơn tức người đó sẽ chiến thắng. Vậy thì câu hỏi đặt ra bây giờ là, những thông tin
đó tìm kiếm ở đâu? Để trả lời cho câu hỏi đó không ai hết chính Thư viện là nơi sẽ đáp
ứng toàn bộ yêu cầu, nguyện vọng tìm kiếm thông tin của con người một cách chính
xác, nhanh chóng.Thư viện là một công cụ để chứng minh cho điều đó.
Trường tiểu học Xuân Cẩm, huyện Thường Xuân tỉnh Thanh Hóa đã và đang
tích cực dấy lên xây dựng phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” mà
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành trong toàn ngành giáo dục.Thư viện trường cũng
đã có những bước đổi mới rõ nét theo những nội dung trên song cũng chưa đạt được
kết quả như mong muốn như chưa đáp ứng được nhu cầu tự học tập, mở rộng kiến
thức cũng như chưa đáp ứng hết nhu cầu giải trí của học sinh, đặc biệt là chưa tạo
được môi trường đọc sách có sức hấp dẫn đối với học sinh. Vì những lý do nêu trên,
tôi đã chọn nội dung “ Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả Tổ chức ngày hội

đọc sách tại trường tiểu học Xuân Cẩm, huyện Thường Xuân tỉnh Thanh Hóa làm đề
tài Sáng kiến kinh nghiệm với mong muốn góp một phần vào việc phát triển môi
trường đọc tại trường tiểu học Xuân Cẩm, huyện Thường Xuân tỉnh Thanh Hóa
1.2. Mục đích nghiên cứu
* Mục tiêu Đề tài: “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả Tổ chức ngày hội đọc
sách tại trường tiểu học Xuân Cẩm, được hình thành trên cơ sở thực tiễn nói trên,
nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoạt động Thư viện, góp phần nâng cao chất
lượng giảng dạy của giáo viên, nâng cao kiến thức cho học sinh.
- Giúp cho các thành viên trong nhà trường khẳng định vai trò, tầm quan trọng của
sách, tôn vinh giá trị của sách, xây dựng văn hóa đọc và tôn vinh những người tham
gia quá trình sưu tầm, nghiên cứu, sáng tác, xuất bản, phát hành, lưu giữ và quảng bá
sách.
- Giúp cho giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn trong giảng dạy.
1