SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công tác đoàn và phong trào thanh niên của trường THPT cầm bá thước, huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa

MỤC LỤC
Mục lục............................................................................................................1
1. Mở đầu.......................................................................................................2
1.1 Lý do chọn đề tài........................................................................................2
1.2 Mục
đích
nghiên
cứu..................................................................................3
1.3 Đối
tượng
nghiên
cứu.................................................................................3
1.4 Phương
pháp
nghiên
cứu............................................................................3
1.5 Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm...........................................3
2. Nội dung.....................................................................................................3
2.1 Cơ sở lý luận về đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.........................3
2.1.1 Một số khái niệm....................................................................................3
2.1.2 Vị trí vai trò của tổ chức Đoàn...............................................................4
2.1.3 Chức năng, nhiệm vụ của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh…...4
2.1.4 Quan điểm cơ bản của Đảng về công tác thanh niên..............................5
2.2 Thực trạng hoạt động đoàn và phong trào thanh niên Trường THPT
Cầm Bá Thước Huyện Thường Xuân.............................................................6
2.2.1 Những mặt đã làm được..........................................................................6
2.2.2 Tồn tại hạn chế......................................................................................10
2.3 Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động và phong trào thanh niên
Trường THPT Cầm Bá THước Huyện Thường Xuân...................................11
2.4 Kết quả đạt được..................................................................................... 15
3. Kết luận và kiến nghị.................................................................................17

3.1 Kết luận ... ..............................................................................................17
3.2 Kiến nghị..................................................................................................18
Tài liệu tham khảo..........................................................................................20

1


1. MỞ ĐẦU
1.1 Lý do chọn đề tài
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: :Thanh niên là rường cột
nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, đâu cần thanh niên có đâu khó có
thanh niên…” Điều đó khẳng định vai trò của thanh niên là vô cùng to lớn và
bao trùm lên tất cả mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Trong những năm qua,
thanh niên Việt Nam đã và đang nỗ lực hết mình trong việc chung tay xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc, xung kích trên mọi mặt trận. Ngày nay, trước yêu cầu mới
của sự nghiệp cách mạng , các cấp, các ngành cần phát huy tốt vai trò của
thanh niên và thanh niên cần tiếp tục tự khẳng định mình thực sự là lực lượng
xung kích, sáng tạo trong đời sống xã hội, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng
Sản Việt Nam.
Nhận thức rõ vai trò, vị trí và sứ mệnh của thanh niên trong sự nghiệp
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong những năm qua, ĐoànTNCS Hồ Chí
Minh trường THPT Cầm Bá Thước đã có những đóng góp to lớn cho phong
trào Đoàn của huyện Thường Xuân và góp phần không nhỏ trong việc nâng
cao chất lượng dạy và học của nhà trường.
Tuy nhiên, công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Trường THPT
Cầm Bá Thước vẫn còn tồn tại một số hạn chế nhất định. Một bộ phận thanh
niên giảm sút niềm tin, phai nhạt lý tưởng cách mạng, lối sống thực dụng, xa
rời truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Đặc biệt là đoàn viên thanh niên thiếu
kỹ năng sống, bị ảnh hưởng tiêu cực từ các nền văn hóa trên thế giới, khả
năng hội nhập quốc tế còn hạn chế, trình độ tin học , ngoại ngữ kém ."Tình

trạng tội phạm và tệ nạn trong thanh thiếu niên diễn biến phức tạp, trong khi
đó Đoàn còn chậm và lúng túng trong nghiên cứu đề xuất giải pháp để giải
quyết các vấn đề bức xúc. Công tác giáo dục của Đoàn rộng nhưng chưa
sâu", Bên cạnh đó, một số hoạt động của Đoàn còn nặng về bề nổi, dàn trải
và hình thức, chỉ thu hút được thanh niên tiên tiến tham gia. Chất lượng hoạt
động của các Chi đoàn còn thấp, nội dung sinh hoạt của Chi đoàn chưa được
tổ chức thường xuyên, hình thức sinh hoạt thiếu hấp dẫn chưa sáng tạo, chưa
đáp ứng được yêu cầu thực tiễn. Vai trò của người đoàn viên chưa được phát
huy, khả năng vận động, tập hợp đoàn viên, thanh niên còn nhiều hạn chế,
còn tình trạng “nhạt Đảng, khô đoàn, xa rời chính trị” như lời của Tổng Bí
2


Thư Nguyễn Phú Trọng từng nói tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ 11
nhiệm kỳ 2017-2022. Vì vậy, xây dựng tổ chức đoàn ngang tầm với yêu cầu
nhiệm vụ trong thời kỳ đổi mới cũng như đáp ứng được tâm tư, nguyện vọng
của các tầng lớp thanh niên đang là đòi hỏi cấp thiết .Việc tiếp tục đổi mới
và nâng cao chất lượng hoạt động đoàn và phong trào thanh niên là nhiệm
vụ trọng tâm cần đầu tư nghiên cứu, để đề ra các giải pháp phù hợp, khả thi và
mang tính thực tiễn.
Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tài: “ Một số giải pháp
nâng cao chất lượng hoạt động đoàn và phong trào thanh niên của
Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân, Tỉnh Thanh Hóa”
làm sáng kiến kinh nghiệm.
1.2. Mục đích nghiên cứu
- Nghiên cứu cơ sở lý luận về Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
- Đánh giá thực trạng chất lượng hoạt động của Đoàn Trường THPT Cầm Bá
Thước, huyện Thường Xuân năm học : 2017-2018
- Đề xuất các giải pháp nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động
Đoàn và phong trào thanh niên Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân,

tỉnh Thanh Hóa.
1.3. Đối tượng nghiên cứu:
- Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện
Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa.
1.4. Phương pháp nghiên cứu:
Phương pháp quan sát, phương pháp phân tích,so sánh, khái quát hóa,
tổng hợp các tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu
1.5. Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức lối sống văn hóa cho đoàn viên, thanh niên.
Đổi mới trong việc bố trí, sắp xếp cán bộ đoàn chủ chốt, đổi mới và nâng
cao hiệu quả các phong trào chương trình hành động cách mạng, phát huy vai trò
xung kích, tình nguyện, sáng tạo của thanh niên, công tác phối hợp với BGH và
các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, khẳng định vai trò của Đoàn trong đồng
hành, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của thanh niên.
2. PHẦN NỘI DUNG
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ
MINH
2.1.1. Một số khái niệm.
3


- Khái niệm Thanh niên:
Theo Luật Thanh niên được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt
Nam thông qua tại kỳ họp thứ 8, khóa XI nêu: “Thanh niên quy định trong Luật này
là công dân Việt Nam từ đủ mười sáu tuổi đến ba mươi tuổi”.
- Khái niệm Đoàn thanh niên:
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Là tổ chức chính trị - xã hội của
Thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh sáng
lập, lãnh đạo và rèn luyện. Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến phấn đấu vì
mục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội dân

giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. (Điều lệ Đoàn Thanh niên thông
qua ngày 13/12/2017)
2.1.2.Vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị tiên tiến của thanh niên
Việt Nam, thành viên trong hệ thống chính trị của Nhà nước Việt Nam, đồng thời là
thành viên tập thể giữ vai trò nòng cốt chính trị trong tổ chức và hoạt động của Hội
LHTN, Hội sinh viên Việt Nam có nhiệm vụ chủ yếu giáo dục thanh niên về lý
tưởng cách mạng và bồi dưỡng thanh niên trở thành con người mới xã hội chủ nghĩa,
những chủ nhân tương lai của xã hội, động viên đoàn viên thanh niên xung kích sáng
tạo trong công cuộc đổi mới đất nước, xây dựng Đoàn vững mạnh và tham gia xây
dựng Đảng, xây dựng chính quyền bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa. Đoàn thanh niên
Cộng sản còn là người đại biểu tập thể của đoàn viên thanh niên bảo vệ quyền và lợi
ích chính đáng theo quy định của pháp luật là sợi dây nối liền giữa Đảng và đoàn
viên thanh niên, giữ vai trò là người phụ trách xây dựng tổ chức, lựa chọn, đào tạo,
bồi dưỡng cán bộ làm công tác thiếu nhi và được Đảng cộng sản xác định Đoàn
thanh niên cộng sản là đội dự bị tin cậy của Đảng.
2.1.3. Chức năng, nhiệm vụ của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
- Chức năng của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy, đội quân xung
kích cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh là trường học Xã Hội Chủ Nghĩa của thanh niên Việt Nam; Đoàn thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh là người đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của
tuổi trẻ.
- Nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
Đoàn kết, tập hợp rộng rãi các tầng lớp thanh thiếu nhi: Thực hiện tốt vai trò
nòng cốt, định hướng chính trị trong việc xây dựng tổ chức hoạt động của Hội liên
hiệp thanh niên, Hội sinh viên Việt Nam...nhằm đưa thanh niên vào trong tổ chức
4

của Hội và Đoàn cùng phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng nước Việt Nam độc lập dân
chủ, giàu mạnh, công bằng, xã hội văn minh theo định hướng xã hội chủ nghĩa.
Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho đoàn viên, thanh niên: Thông qua các
phong trào hành động cách mạng, giáo dục lý tưởng XHCN là sợi chỉ đỏ xuyên suốt
quá trình hoạt động của Đoàn - đối tượng giáo dục chủ yếu là đoàn viên, thanh niên lực lượng to lớn, có vị trí, vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc.
Đưa thanh niên tham gia vào các chương trình hành động cách mạng: Nghị
quyết hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa VII khẳng định: "Phát huy
vai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh niên để thanh niên thực hiện được sứ
mệnh lịch sử, đi đầu trong công cuộc đấu tranh chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, xây
dựng và bảo vệ đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh, nhân dân có cuộc sống ấm no,
tự do hạnh phúc". Điều này thể hiện quan điểm nhất quán của Đảng trong việc giáo
dục thanh niên, đó là: "Học đi đôi với hành", "Nói đi đôi với làm", đưa thanh niên
vào hoạt động thực tiễn và coi việc thanh niên tham gia phát triển kinh tế, văn hóa,
chính trị, xã hội, an ninh quốc phòng là quá trình rèn luyện thanh niên thành những
chủ nhân tương lai của đất nước.
Đoàn tham gia xây dựng Đảng: Đoàn thanh niên tham gia xây dựng Đảng là
nhiệm vụ xuất phát từ quy luật đòi hỏi khách quan, là một tất yếu trong xây dựng tổ
chức Đoàn, ngược lại Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải là đội quân trung
thành, kế tục sự nghiệp của Đảng, mang ngọn cờ, lý tưởng của Đảng đến đích cuối
cùng, đưa nghị quyết và đường lối của Đảng vào trong cuộc sống. Đoàn thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh là nguồn cung cấp bổ sung cho Đảng lực lượng trẻ, có tri
thức, đạo đức, sức khỏe để gánh vác công việc tạo sinh lực mới cho Đảng.
2.1.4. Quan điểm cơ bản của Đảng về công tác thanh niên.
Xuất phát từ luận điểm “cách mạng là sự nghiệp của quần chúng” của chủ
nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau của Chủ tịch
Hồ Chí Minh. Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn đề cao vị trí, vai trò
của thanh niên, xác định thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng.
Trong những năm qua, Đảng ta đã ra nhiều nghị quyết về công tác thanh niên
và gần đây nhất là Nghị quyết số 25 Hội nghị Trung ương bảy khóa X về “Tăng
cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công

nghiệp hóa, hiện đại hóa” trong đó xác định 5 quan điểm chỉ đạo công tác thanh niên
thời kỳ mới đó là:
- Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là
lực lượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tố
quyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội
5


nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm
trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực con người. Chăm lo, phát
triển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực bảo đảm cho sự ổn định và phát
triển vững bền của đất nước.
- Chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục thanh niên thành lớp người “vừa hồng, vừa
chuyên” theo tư tưởng Hồ Chí Minh là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị dưới sự
lãnh đạo của Đảng, vai trò quan trọng của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh,
gia đình, nhà trường và xã hội.
- Đảng lãnh đạo công tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạo Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh. Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọng trong
công tác xây dựng Đảng, là xây dựng Đảng trước một bước. Đảng đề ra đường lối,
chủ trương định hướng cho thanh niên hành động; xác định các chuẩn mực cho
thanh niên.
- Nhà nước quản lý thanh niên và công tác thanh niên; thể chế hoá đường lối
chủ trương của Đảng về thanh niên và công tác thanh niên thành pháp luật, chính
sách, chiến lược, chương trình hành động.
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy
mạnh CNH, HĐH không chỉ là yêu cầu khách quan của tình hình thanh niên và yêu
cầu phát triển của đất nước, mà còn là yêu cầu chủ quan tự thân của Đảng.
2.2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO
THANH NIÊN TRƯỜNG THPT CẦM BÁ THƯỚC, HUYỆN THƯỜNG
XUÂN, TỈNH THANH HÓA.

Trường THPT Cầm Bá Thước thành lập năm 1965, tổng số CBGV-NV là 75
đồng chí, thạc sĩ 10 đồng chí, Đảng viên 57 đồng chí, với 29 lớp, hơn 1000 học sinh.
Trải qua hơn 50 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành nhà trường liên tục được
nhận bằng khen của Bộ giáo Dục và Đào tạo, của UBND Tỉnh Thanh Hóa, được
nhận huân chương lao động hạng nhì, dẫn đầu phong trào thi đua của 11 huyện miền
núi, chất lượng dạy và học ngày càng được nâng lên, phong trào đoàn trường phát
triển mạnh, được Huyện Đoàn và lãnh đạo huyện nhà ghi nhận và biểu dương.
2.2.1Những mặt đã làm được:
Đoàn tổ chức tốt việc tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác- Lê nin, tư
tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật của nhà
nước, nhất là cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ đi lên chủ
nghĩa xã hội, chỉ thị số 05 của Bộ chính trị về “ Đẩy mạnh học tập và làm theo
tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ XII Của Đảng, thành tựu hơn 30 năm đổi mới.
6


Hoạt động giáo dục truyền thống dân tộc và tinh thần yêu nước, giáo dục
đạo đức lối sống, giáo dục pháp luật, ý thức công dân, tinh thần quốc tế chân
chính cũng được Đoàn trường cụ thể hoá bằng những hoạt động ý nghĩa nhân
dịp chào mừng các ngày lễ lớn. Nhiều ĐVTN trong nhà trường tham gia cuộc thi:
An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai do công ty Hon da Việt Nam phối hợp với
Sở GD và ĐT Thanh Hóa tổ chức.Đoàn trường phối hợp với công an huyện
Thường Xuân tổ chức thành công buổi hoạt động NGLL với chủ đề: “Đến
trường và về nhà an toàn” đã nâng cao ý thức chấp hành ATGT của ĐVTN
trong nhà trường.Tổ chức chào cờ, hát Quốc ca, Đoàn ca trong các buổi sinh
hoạt đầu giờ vào trong tất cả các buổi cho tất cả các chi Đoàn lớp.Triển khai sâu
rộng việc tăng cường rèn luyện tác phong, thực hiện lề lối công tác của Cán bộ
Đoàn và cuộc vận động “Xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳ
mới” Đoàn viên thanh niên đã có nhiều chuyển biến trong nhận thức và hành

động, hiện tượng đánh nhau giảm đáng kể, tỉ lệ học sinh nghỉ học buổi chiều ở
mỗi lớp chỉ còn 2 đến 3 em, hiện tượng hút thuốc không còn diễn ra ở các khu
cầu thang, khu nội trú, vệ sinh trong và ngoài lớp học luôn sạch sẽ.
- Công tác xây dựng củng cố tổ chức Đoàn, Đoàn tham gia xây dựng Đảng
+ Công tác xây dựng tổ chức Đoàn:
Phát triển lớp bồi dưỡng đoàn viên, kết nạp đúng tiêu chuẩn, đúng nguyên
tắc; Thực hiện tốt công tác xây dựng “Chi đoàn mạnh” trong đó có tiêu chí xây
dựng văn hóa học đường. Tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn, tổ chức
tập huấn, bồi dưỡng cán bộ, đề cao “Tính nêu gương”, “phong cách” của cán bộ
Đoàn theo chỉ thị 01 CT/TWĐTN ngày 15/5/2013 ; tham mưu cho Đảng ủy,
BGH nhà trường triển khai Quyết định số 13/2013/QĐ - TTg của Thủ tướng
Chính phủ về chế độ, chính sách với cán bộ Đoàn, Hội trong trường học.Thực
hiện việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đoàn viên thông
qua việc sử dụng phần mềm, mạng Internet, các phương tiện tin học trong công
tác quản lý văn bản, trong xây dựng cơ sở dữ liệu và quản lý đoàn viên: 100%
Cán bộ Đoàn đều thông thạo việc ứng dụng CNTT và sử dụng phần mềm quản
lý Đoàn viên.Tổ chức được 01 lớp bồi dưỡng và tập huấn kỹ năng nghiệp vụ cho
cán bộ chi đoàn Đoàn vào dịp đầu năm học cho hơn 100 lượt cán bộ chi đoàn.
+ Công tác Đoàn tham gia xây dựng Đảng:
Đoàn trường đã chủ động tham mưu cho cấp uỷ nhà trường ra nhiều nghị
quyết, chỉ thị sát thực trong việc chỉ đạo định hướng hoạt động cho
ĐVTN.Trong nhiệm kì 2017 - 2018 BCH Đoàn trường đã giúp đỡ 2 đồng chí
đoàn viên là Đảng viên dự bị được chuyển đảng viên chính thức đúng thời hạn.
7


- Kết quả thực hiện các phong trào hành động cách mạng của thanh niên
+ Phong trào thanh niên tình nguyện
Nhân dịp Tết Nguyên đán, Đoàn trường đã tổ chức quyên góp, ủng hộ
chương trình Tết vì người nghèo được gần 20.000.000 đồng. Tổ chức thành

công chương trình “Đông ấm vùng cao” với nhiều xuất quà trị giá hơn 15 triệu
đồng và nhiều hiện vật khác.Tổ chức chương trình bánh tết yêu thương cho học
sinh nghèo vượt khó.
Phối hợp với tổ chức tầm nhìn thế giới trong công tác giữ gìn và bảo vệ môi
trường. Nhiều hoạt động vì môi trường xanh- sạch- đẹp được diễn ra thường xuyên.
Như phối hợp với BCH Đoàn thị trấn Thường Xuân, triển khai dọn vệ sinh xung
quanh thị trấn Thường Xuân trong 2 đợt thi đua cao điểm: 3/2 và dịp tết cổ truyền.
Mô hình cổng trường tự quản tiếp tục được triển khai. Chi Đoàn CBGV
thành lập đội an ninh, kiểm tra nề nếp học sinh trước giờ vào học tại cổng trường.
Nhờ có sự phối hợp chặt chẽ với Công an thị trấn Thường Xuân nên công tác an
ninh trật tự khu vực cổng trường trong năm học vừa qua được đảm bảo. Hiện tượng
ùn tắc, hiện tượng gây rối, mất an ninh trật tự đã được hạn chế đến mức tối đa. Tổ
chức thành công chương trình tiếp sức mùa thi trong hai đợt thi: THPT Quốc gia
và thi vào lớp 10 THPT. Đội thanh niên tình nguyện có hơn 50 ĐVTN nhà trường
và hơn 10 sinh viên là cựu học sinh của nhà trường tham gia.Tiếp tục thực hiện
Nghị quyết liên tịch số 02 của Bộ công an và TƯ Đoàn về “Phòng ngừa tội
phạm và tệ nạn xã hội trong TTN”, thực hiện Công văn số 1154 của Sở GD&ĐT
về “Phòng chống tệ nạn xã hội, ma túy - HIV/AIDS” Đoàn trường phối hợp với
các đoàn thể và trung tâm y tế huyện tuyên truyền về sức khỏe sinh sản vị thành
niên.
Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nền nếp của đoàn viên - thanh niên
và các hoạt động khác của chi đoàn, góp phần xây dựng môi trường giáo dục
trong sáng, lành mạnh. BCH Đoàn trường đã thực hiện việc quản lí hồ sơ, sổ
đoàn viên một cách khoa học, hợp lí. Thực hiện tốt công tác chuyển sinh hoạt
đoàn tạm thời cho đoàn viên về địa phương trong dịp hè. Giới thiệu đoàn viên về
sinh hoạt tại cơ sở mới sau khi tốt nghiệp nhanh chóng đảm bảo đúng nguyên
tắc, điều lệ đoàn.
+ Phong trào tuổi trẻ sáng tạo
Các đồng chí đoàn viên là cán bộ giáo viên luôn có ý thức tự giác trong việc
học tập, trau dồi chuyên môn nghiệp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Tích

cực đi đầu trong việc đổi mới phương pháp, đề xuất sáng kiến trên tất cả các mặt
công tác. Trong năm học vừa qua các đ/c CBGV đã viết được 17 sáng kiến kinh
8


nghiệm và đã gửi dự thi cấp tỉnh 8 sáng kiến. Các đồng chí đoàn viên là học sinh,
không ngừng nỗ lực học tập tu dưỡng vì ngày mai lập thân, lập nghiệp; có ý thức
rèn luyện để trở thành người công dân có ích cho xã hội. Tổ chức thành công Diễn
đàn hướng nghiệp, hướng nghề cho học sinh khối 12; số ĐVTN học sinh khối
11,12 tham gia học nghề và hướng nghiệp đạt trên 90%. Tiếp tục triển khai có hiệu
quả hoạt động “Tiếp sức mùa thi” . Đội Văn nghệ xung kích tập hợp được nhiều
nhân tố nổi bật về các lĩnh vực văn hoá, văn nghệ.
+ Phong trào tuổi trẻ xung kích bảo vệ tổ quốc
Đoàn trường tổ chức cho 100% ĐVTN tham gia cam kết không vi phạm
chính sách, pháp luật của Nhà nước, những quy định của Ngành, của trường,
thực hiện nghiêm túc Điều lệ Đoàn.
Xác định rõ nhiệm vụ công tác, hoạt động xã hội trong tình hình mới
BCH Đoàn trường đã tổ chức thành công hai đợt tình nguyện vì cộng đồng. Tổ
chức câu lạc bộ xanh tình nguyện tham gia giữ gìn bảo vệ môi trường học đường
xanh - sạch - đẹp. Đoàn trường đã phối hợp với công an huyện Thường Xuân tổ
chức cuộc thi Đến trường và về nhà an toàn với sự tham gia của Đoàn THPT
Thường Xuân 3, Đoàn Thị trấn và Đoàn xã Luận Thành. Kết quả Đoàn trường
THPT Cầm Bá Thước đã đạt giải nhất chung cuộc.Trong thời gian qua BCH
Đoàn trường phối hợp với nhà trường, công đoàn, Chi Đoàn công an huyện tổ
chức ký cam kết không vi phạm ATGT và phòng chống bạo lực học đường, cam
kết thực hiện ”Bốn có và bốn không” trong phòng chống ma túy HIV/AIDS.
+ Chương trình đồng hành với thanh niên trong học tập
Tổ chức các hoạt động hỗ trợ học sinh hoàn thành các tiêu chí trong
phong trào học sinh 3 tốt. CĐ CBGV nỗ lực, tâm huyết trong việc bồi dưỡng
học sinh giỏi. BCH Đoàn trường phối hợp với các tổ chức trong nhà trường

tham gia hướng dẫn và dẫn đoàn thi Âm vang xứ thanh của nhà trường dự thi tại
đài TH Thanh Hóa, kết quả có 1 ĐV nhất tuần và vào cuộc thi tháng, tạo động
lực rất lớn cho các lần tham gia tiếp theo. Bên cạnh học tập văn hóa, chuyên
môn, ĐVTN còn chủ động tự học để nâng cao kiến thức về chính trị, kinh tế, xã
hội và hiểu biết xã hội về hội nhập quốc tế, học tập ngoại ngữ, tin học để hội
nhập quốc tế.
- Công tác tham mưu với Ban giám hiệu và công tác phối hợp với các
đoàn thể trong nhà trường.
Đoàn trường cũng đã tham mưu với Đảng bộ, ban giám hiệu trong việc
tạo cơ chế chính sách, khuyên khích động viên giáo viên tham gia công tác
đoàn. Tham mưu với Ban giám hiệu tạo các phần việc cho đoàn để gây quỹ hoạt
9


động Đoàn cũng đã phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn tham
gia giáo dục đạo đức học sinh và tổ chức tốt các cuộc thi chuyên đề.
* Chương trình Đồng hành với thanh niên trong lập thân, lập nghiệp:
Đoàn thanh niên đã phối hợp với nhà trường tổ chức cho ĐVTN tham
quan tại trường ĐH kỹ thuật TP Hồ Chí Minh chi nhánh tại Thanh Hóa, giúp các
em có thêm kiến thức chọn trường, chọn ngành một cách phù hợp.
Đoàn trường đã phối hợp với các tổ chức trong nhà trường, các tổ chuyên
môn tổ chức tư vấn, hướng nghiệp cho ĐVTN khối 12, giúp các em năm bắt
những điểm mới trong kỳ thi THPT quốc gia từ đó có định hướng đúng đắn cho
việc học tập, chọn trường, chọn ngành. Đoàn trường phối hợp với tổ chuyên tổ
chức các buổi dạy học gắn với kinh doanh sản xuất ở địa phương như đi thăm
mô hình sản xuất dưa kim hoàng hậu tại nhà anh Nguyễn Văn Cường Xã NGọc
Phụng Huyện Thường Xuân.
Đoàn trường phối hợp với các trường đại học tư vấn hướng nghiệp cho
ĐVTN tại cửa hàng sửa chữa xe máy Chiến Lụa xã Xuân Dương.
* Chương trình Đồng hành với thanh niên rèn luyện và phát triển kỹ

năng sống, nâng cao thể chất, đời sống văn hóa tinh thần
Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Đoàn trường đã tổ chức thành
công hội thi Rung chuông vàng đã tập hợp và thu hút được đông đảo đoàn viên
tham gia; Nhân dịp kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3, Đoàn trường đã tổ chức
nhiều hoạt động có ý nghĩa như: bóng đá nữ, nhảy dây tập thể, ... đã thu hút
đông đảo các đồng chí ĐVTN của tất cả các chi Đoàn lớp và CĐ CBGV tham
gia hưởng ứng, qua đó giúp các em phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng làm việc
theo nhóm....
Đoàn trường đã tổ chức thành công giải bóng đá nữ cho ĐVTN nữ khối
10 và khối 11, tổ chức các trò chơi dân gian cho các khối lớp nhân dịp kỷ niệm
ngày thành lập Đoàn 26/3. Giúp các em có ý thức năng cao thể chất, rèn luyện
sức khỏe.
2.2.2 Mặt tồn tại hạn chế:
+ Công tác tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng cho ĐVTN tuy đã được
chú trọng, song vẫn còn mang tính thời vụ, chưa thực sự hấp dẫn, đối với thanh niên,
phương thức giáo dục còn chậm đổi mới. Việc nắm bắt tình hình tư tưởng và định
hướng dư luận xã hội trong thanh niên chưa đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới,
dẫn đến một bộ phận thanh niên ý thức đạo đức suy giảm, thiếu lý tưởng và mục
đích sống, ham chơi, vi phạm pháp luật, sa vào tệ nạn xã hội.
+ Chất lượng tổ chức sinh hoạt ở một số chi đoàn còn yếu, nội dung sinh
10


hoạt còn nghèo, có lúc còn mang tính hình thức, chất lượng chưa cao. Vai trò
của người cán bộ Đoàn chưa đáp ứng yêu cầu thực tế. Một bộ phận đoàn viên
còn thụ động, ý thức xây dựng tổ chức chưa cao, thờ ơ với hoạt động đoàn vẫn
còn diễn ra. Đội ngũ cán bộ đoàn trong học sinh chưa có kinh nghiệm chỉ đạo,
lập kế hoạch hoạt động. Một số đồng chí chưa thực sự gương mẫu cho ĐVTN
noi theo.
+ Công tác Tập huấn nghiệp vụ Đoàn chưa thực sự được quan tâm và

chấp hành nghiêm túc, do vậy chất lượng tổ chức sinh hoạt kỹ năng Đoàn chưa
cao. .Việc triển khai các phong trào hành động cách mang của Đoàn còn nhiều cứng
nhắc, thiếu chủ động, một số chương trình, cuộc vận động đề ra nhưng chất lượng
đạt chưa cao.
+ Một bộ phận nhỏ ĐVTN ý thức xây dựng tập thể còn yếu, chưa thực sự
cố gắng, chưa có ý chí tiến thủ, chưa tự giác trong việc thực hiện nếp sống văn hoá
văn minh; chưa nhiệt tình tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao, các
hoạt động của nhà trường và Đoàn trường phát động. Kết quả thi đua trong một số
Chi đoàn chưa cao. Một số đoàn viên - thanh niên ý thức tu dưỡng chưa tốt, thực
hiện chưa nghiêm túc nội quy, nền nếp của trường. Thực hiện chưa có hiệu quả
chương trình rèn luyện đoàn viên. Hiện tượng bạo lực học đường khá phổ biến ở
cả học sinh nam và nữ. Học sinh nghỉ học buổi sáng và buổi chiều chiếm tỉ lệ cao.
+ Chưa có sự phối hợp nhịp nhàng với các tổ chức, đoàn thể trong việc tổ
chức các hoạt động phong trào cho đoàn viên, thanh niên. BCH Đoàn trường
chưa có sự theo dõi, giám sát các ĐVTN sâu sát, thường xuyên; vì vậy việc phát
hiện ngăn chặn các hiện tượng ở mỗi cá nhân chưa kịp thời,còn nương nhẹ trong
việc khiển trách, kỷ luật; khen thưởng chưa kịp thời và xứng đáng với những
cống hiến đóng góp cho Đoàn, cho nhà trường.
+ Công tác tham mưu của BCH Đoàn trường với Đảng uỷ - BGH chưa thực
sự hiệu quả, chưa tranh thủ tối đa sự giúp đỡ về tinh thần, vật chất của các đoàn thể
khác để tạo nên sức mạnh tổng hợp. Công tác phối hợp với các tổ chức đoàn thể
đôi lúc chưa chặt chẽ. Việc cập nhật thông tin, truyền thông chưa phong phú, còn
thiếu tính chọn lọc.
2.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÂT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN TRƯỜNG THPT CẦM BÁ
THƯỚC HUYỆN THƯỜNG XUÂN, TỈNH THANH HÓA.
Từ thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Trường THPT
Cầm Bá Thước. Tôi đề xuất một số giải pháp cụ thể như sau :
. 2.3.1 Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống văn
11

hóa cho đoàn viên, thanh niên.
"Đây là vừa là nhiệm vụ cấp thiết trước mắt, thường xuyên, vừa cơ bản, lâu dài,
đòi hỏi có sự quan tâm đầu tư thỏa đáng", Đoàn cần tập hợp giáo dục thanh niên,
khơi dậy các bạn trẻ lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, kiên định vào chế độ,
tiếp nối truyền thống cha anh. Như tổ chức tốt việc tuyên truyền, giáo dục chủ
nghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng và
pháp luật của nhà nước, nhất là cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá
độ đi lên chủ nghĩa xã hội, chỉ thị số 05 của Bộ chính trị về “ Đẩy mạnh học tập
và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Nghị quyết Đại hội
đại biểu toàn quốc lần thứ XII Của Đảng, thành tựu hơn 30 năm đổi mới. Đầu
năm học Đoàn trường phối hợp với Ban giám hiệu tổ chức học nội quy nhà
trường, thông qua nề nếp của đội cờ đỏ cho học sinh khối 10.Tổ chức các buổi
nói chuyện với cựu chiến binh, những người lính anh bộ đội cụ Hồ…
Muốn làm tốt nhiệm vụ trên, trước hết phải đề cao trách nhiệm nêu gương
của cán bộ Đoàn chủ chốt, tự giác học trước, làm trước. Sau đó, cần phát huy vai
trò tự rèn luyện, khả năng tự hoàn thiện mình của đoàn viên, thanh niên dưới sự
định hướng, hỗ trợ tốt nhất của tổ chức đoàn, hội, đội. Đặc biệt, Đoàn cần định
hướng giáo dục thanh niên giữ vững bản lĩnh cách mạng, có ý thức nhạy bén
chính trị, tích cực đấu tranh ngăn chặn, phản bác thông tin sai trái, tăng cường
sức đề kháng cho thanh niên trước những biểu hiện tiêu cực, mặt trái của xã hội
và sự chống phá xuyên tạc của các thế lực thù địch, nhất là trên mạng xã hội,
"tránh tình trạng nhạt Đảng, khô Đoàn, xa rời chính trị" như lời Bác Nguyễn Phú
Trọng nói tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ 11 nhiệm kỳ 2017-2022. Giáo dục
lí tưởng, đạo đức lối sống cho đoàn viên thanh niên.
2.3.2 Chăm lo, phát triển cán bộ đoàn vững mạnh cả về tư tưởng, chính
trị, tổ chức và hành động.
- Cán bộ Đoàn phải có tinh thần ham học hỏi, cầu tiến bộ, không ngừng tu
dưỡng bản thân. Cán bộ Đoàn phải tiên phong, có bản lĩnh chính trị vững vàng, có

năng lực, trình độ, có tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, năng động và sáng
tạo. Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và hệ thống chính trị là trách nhiệm,
quyền lợi chính trị của đoàn viên thanh niên và tổ chức Đoàn, là nhiệm vụ quan
trọng thường xuyên của các cấp bộ Đoàn. Đoàn phải thường xuyên bổ sung
nguồn nhân lực trẻ, có chất lượng cho Đảng.
- Cán bộ Đoàn có vị trí quan trọng giữ vai trò quyết định trong việc phát triển
phong trào thanh thiếu nhi và xây dựng tổ chức Đoàn, Hội. Vì vậy lựa chọn cán bộ Đoàn
là khâu rất quan trọng, có ảnh hưởng quyết định đến đội ngũ cán bộ, công tác xây dựng
12


Đoàn, sự phát triển của phong trào thanh niên; đến việc định hướng, chỉ đạo, định hướng
chỉ đạo các chủ trương, chương trình công tác của Đoàn, Hội và tham mưu với cấp uỷ
Đảng, tạo lập các mối quan hệ với các đoàn thể để tiến hành tổ chức công tác thanh niên.
Tổ chức Đoàn cần chủ động phát hiện, bồi dưỡng và tạo nguồn thường kế cận, phát huy
đầy đủ quyền và nghĩa vụ của đoàn viên, thanh niên trong công tác cán bộ.
- Triển khai thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ Đoàn ; Tổ chức Đoàn cần
chủ động phát hiện, bồi dưỡng và tạo nguồn thường kế cận, phát huy đầy đủ quyền và
nghĩa vụ của đoàn viên, thanh niên trong công tác cán bộ, tham mưu với cấp ủy và lãnh
đạo đơn vị tạo điều kiện đặc biệt đối với các đối tượng trong quy hoạch các chức
danh chủ chốt ; và tạo cơ chế, chính sách, phụ cấp đối với cán bộ Đoàn kiêm nhiệm.
2.3.3 Các Chi Đoàn cần nâng cao chất lượng sinh hoạt với phương châm
''đảm bảo nguyên tắc - bám sát thực tiễn - sáng tạo, linh hoạt - kiên trì, quyết liệt
thực hiện''. Kiên trì các giải pháp xây dựng chi đoàn mạnh; phát huy vai trò to to lớn
của chi đoàn cán bộ giáo viên, nâng cao chất lượng hoạt động của các chi đoàn theo
chủ đề, trong đó coi trọng đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của chi đoàn
phải gắn với việc chăm lo nhu cầu, lợi ích chính đáng của đoàn viên, thanh niên. Đa
dạng hóa các hình thức sinh hoạt chi đoàn với các nội dung thiết thực, phù hợp, cần
lồng ghép các nhiệm vụ học tập và rèn luyện đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống để
đoàn viên trao đổi,thảo luận, bàn bạc, phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ thể của

người đoàn viên trong sinh hoạt, xây dựng và hoạt động của chi đoàn. Cụ thể là tổ
chức các trò chơi dân gian, thi văn nghệ, thi thể dục thể thao, thi rung chuông vàng,
thi nữ sinh duyên dáng, tổ chức thi cắm hoa, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
cho chi đoàn mình phụ trách. Tập huấn công tác đoàn cho ban chấp hành các chi
đoàn một năm 2 đợt.
2.3.4 Thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá hàng năm, có tuyên dương, khen
thưởng các tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, nghiên cứu nhân rộng những mô hình
hay, cách làm hiệu quả trong triển khai thực hiện; nghiên cứu lồng ghép các nội dung
rèn luyện đoàn viên với việc cụ thể hóa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, gắn với thực hiện nhiệm vụ được giao của từng đoàn viên thanh
niên.Tăng cường công tác quản lý đoàn viên, thực hiện nghiêm nguyên tắc, quy trình
và thủ tục kết nạp đoàn viên mới, chú trọng tuyên truyền và rèn luyện thử thách;
không chạy theo số lượng, không hạ thấp tiêu chuẩn khi kết nạp thanh niên vào
đoàn, phát triển đoàn viên với phương châm tăng về số lượng, mạnh về chất lượng,
phát triển đi đôi với củng cố tổ chức cơ sở đoàn.
2.3.5 Đoàn phải đổi mới và nâng cao hiệu quả các phong trào, chương
trình hành động cách mạng, phát huy vai trò xung kích, tình nguyện, sáng tạo
13


của thanh niên, khẳng định vai trò của Đoàn trong đồng hành, bảo vệ quyền và
lợi ích hợp pháp, chính đáng của thanh niên.
Để lôi cuốn đoàn viên thanh niên tham gia các phong trào cách mạng tại
địa phương, Đoàn trường cần phải đa dạng các loại hình hoạt động. Tổ chức các
chiến dịch như : mùa hè xanh, chiến dịch làm đường giao thông, tổ chức các
hoạt động đột kích tập trung, ngắn ngày như tuần lễ xanh, tiếp sức mùa thi,
Ngày vì nạn nhân chất độc màu da cam, thành lập đội an ninh trực cổng trường
đầu giờ vào học, đội thanh niên tình nguyện, tuyên truyền về ngày nước sạch,
tuyên truyền về ngày Thế giới phòng chống HIV/AIDS, Tổ chức các hội thi, lễ
hội như tìm hiểu về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, thi tay nghề, tổ chức các

câu lạc bộ :thể thao, văn nghệ, khiêu vũ, tổ chức thực hiện các cuộc vận động
như : Nghĩa tình biên giới hải đảo. Tổ chức các buổi gặp mặt các điển hình
đoàn viên, thanh niên tiên tiến, tổ chức các hội thi tìm hiểu về an toàn giao
thông, thi rung chuông vàng, thi cắm hoa, thi nữ sinh duyên dáng nhân các
ngày lễ lớn trong năm. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo như đi
thăm ngôi nhà thành lập Chi bộ Đảng đầu tiên ở Huyện Thường Xuân, Thăm
khu di tích Lam Kinh- Thọ Xuân, Thăm Hồ Thủy Điện Cửa Đạt, Thăm
Thành nhà Hồ - Vĩnh Lộc, giúp các em trân trọng các di sản văn hóa, những
truyền thống quý báu của quê hương ,đất nước. Động viên đoàn viên tham gia
các hoạt động xã hội như chăm sóc các gia đình chính sách, các hoạt động
nhân đạo từ thiện nhân đạo vì cuộc sống cộng đồng như tổ chức chương trình
đông ấm vùng cao nhân dịp tết Nguyên Đán. Tổ chức cho đoàn viên tham gia
bảo vệ an ninh quốc phòng, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội, giảm
thiểu tai nạn giao thông, ứng phó với biến đổi khí hậu. Tổ chức lao động công
ích cho học sinh thường xuyên vi phạm vào thứ 6 hàng tuần.Thông qua các
hoạt động này, nhằm giáo dục kỹ năng sống, hình thành giá trị sống cho đoàn
viên thanh niên, khắc phục các biểu hiện hình thức, dàn trải, bảo đảm tính
hiệu quả, lan tỏa, sát với thực tế.
Việc tổ chức thực hiện các phong trào hành động cách mạng của thanh
niên phải có tính kế hoạch, tính thực tiễn cao, đa dạng hóa các mô hình, các loại
hình hoạt động, tạo động lực từ bên trong thôi thúc, thu hút đông đảo đoàn viên
thanh niên tự giác tham gia.
2.3.6 Đoàn Trường cần làm tốt hơn công tác phối hợp với Ban giám hiệu,
các tổ chức đoàn thể, hội đồng giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường.
Đoàn trường nên chủ động tham mưu với cấp ủy, ban giám hiệu trong việc
triển khai kế hoạch, hoạt động, đồng thời tạo điều kiện cho Đoàn nhận các công
14


trình, phần việc để tạo nguồn quỹ. Đặc biệt là ban giám hiệu tạo điều kiện hỗ trợ

kinh phí để đoàn trường tổ chức thực hiện các hoạt động một cách hiệu quả. Đoàn
trường phối hợp với công đoàn tổ chức các hoạt động chào mừng ngày quốc tế phụ
nữ 08/03, ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. Trước khi tổ chức các hoạt động, công đoàn
và đoàn trường họp lên kế hoạch, phân công công việc cụ thể cho từng bộ phận.
Khằng định và phát huy nhiều hơn nữa vai trò của giáo viên chủ
nhiệm. Đoàn trường phối hợp chặt chẽ hơn với giáo viên chủ nhiệm, giáo
viên chủ nhiệm là cầu nối với tổ chức đoàn. Công tác đoàn có phát triển
được hay không phụ thuộc rất lớn vào hội đồng giáo viên chủ nhiệm.Vì vậy
trước khi thông qua các hoạt động, đoàn trường lấy ý kiến của giáo viên chủ
nhiệm, cùng giáo viên chủ nhiệm kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở học sinh hoàn
thành công việc hiệu quả. Mặt khác giáo viên chủ nhiệm cần phải nắm bắt
chủ trương, kế hoạch của Đoàn trường, phối hợp với ban cán sự lớp(Ban
chấp hành chi đoàn) đôn đốc các chi đoàn sinh hoạt 15 phút và sinh hoạt
cuối tuần như tổ chức kể chuyện, đọc sách, tập hát các bài về đoàn, về quê
hương đất nước….Từ chủ đề hành động của tổ chức đoàn hàng tuần, hàng
tháng, giáo viên chủ nhiệm xây dựng chuyên mục chia sẻ theo chủ đề thanh
niên, đoàn viên trong lớp nói lên những tâm tư suy nghĩ, mong muốn hành
động từ đó giáo viên chủ nhiệm sẽ trao đổi, tư vấn với tổ chức đoàn về
những hoạt động cụ thể thiết thực. Thông qua giao ban GVCN để nắm bắt
tâm tư đoàn viên thanh niên và để đoàn trường khắc những tồn tại hạn chế.
2.4 Kết quả đạt được:
Khi đưa các giải pháp trên áp dụng vào hoạt động thực tiễn, chất lượng dạy và
học của nhà trường ngày càng được nâng cao, đoàn viên, thanh niên chăm chỉ
học tập, luôn có ý thức trau dồi đạo đức, các em đã trang bị cho mình những
kiến thức cơ bản và kỹ năng sống để làm hành trang bước vào cuộc sống.
Hoạt động đoàn thực sự đi vào chiều sâu, thu hút được đông đảo đoàn viên
thanh niên tham gia, các em có một môi trường tốt để hoàn thiện nhân cách
và phát huy năng lực, sở trường của mình.
2.4.1 Về phía chi đoàn học sinh :
Bảng 1.Thống kê xếp loại hạnh kiểm HS từ năm 2014 đến năm 2017

Năm học
2016 - 2017
2017-2018

Số học
sinh
1095
1109

Tốt
SL
807
707

%
73,7
63,7

Khá
SL
245
338

Trung bình
%
SL
%
22,4
42
3,8

30,48 57 5,11

Yếu
SL
1
7

%
0,1
0,63
15


2018-2019

1128

747

65,96 304 26,68 83 7,36
3
(Nguồn sở GD - ĐT tỉnh Thanh Hoá)

0,26

Bảng 2. Thống kê xếp loại học lực HS từ năm 2014 đến năm 2017
Năm học
2016-2017
2017-2018
2018-2019

Số học
sinh
1095
1109
1128

Giỏi
SL
52
55
91

Khá
%
4,7
4,96
8,07

SL
452
508
557

Trung bình

Yếu

%
SL

%
SL
%
41,3
521
47,6
71
6,5
45,81
463 41,57
83
7,48
49,38
423
37,5
56
4,96
(Nguồn sở GD - ĐT tỉnh Thanh Hoá)

Bảng 3. Thống kê học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh, đậu THPT, đậu đại học
Năm học

Kết

quả

2016-2017
2017-2018
2018-2019

Trường
231 lượt
230 lượt
299 lượt

HSG Kết

quả

học ĐậuTHPT Quốc gia

sinh giỏi Tỉnh
19 lượt
338/344(98,3%)
20 lượt
319/320(99,69%)
22 lượt
(Nguồn Trường THPT Cầm Bá Thước)

Đậu Đại học
185
189/202(93,56%)

2.4.2 Về phía chi đoàn CBGV
- Năm học 2017-2018 Có 05 đồng chí có học sinh giỏi văn hoá cấp tỉnh; 05
đồng chí được công nhận danh hiệu CSTĐ cơ sở, 03 đồng chí được tặng giấy
khen của giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa, một đồng chí hoàn thành lớp cao
học quản lý giáo dục, 2 đồng chí tham gia lớp Trung cấp lí luận hệ không tập
trung Huyện Thường Xuân. .Năm học 2018-2019 có 2 đồng chí có học sinh giỏi
cấp tỉnh, 1 đồng chí được đề nghị nhận bằng khen của UBND Tỉnh, 4 đồng chí

được đề nghị tặng giấy khen của công đoàn ngành, 3 đồng chí giỏi việc trường
đảm việc nhà, 1 đồng chí được đề nghị nhận giấy khen của giám đốc sở giáo dục
và đào tạo Thanh Hóa. Một đồng chí đang theo học cao học. Một đồng chí được
đề nghị tặng bằng khen của trung ương Đoàn, 2 đồng chí được đề nghị tặng giấy
khen liên ngành cấp tỉnh, một đồng chí đề nghị chủ tịch UBND Huyện tặng giấy
khen. Chi đoàn cán bộ giáo viên đề nghi tặng giấy khen liên ngành cấp tỉnh.
2.4.3 Khảo nghiệm tính khả thi và cấp thiết của đề tài nghiên cứu:
Sau khi tổng hợp kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động đoàn
và phong trào thanh niên Trường THPT Cầm Bá Thước, tỉnh Thanh Hoá, tôi đã
hệ thống hoá và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của
Đoàn trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.Tôi đã tiến hành lập phiếu xin
ý kiến của ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể, giáo viên chủ nhiệm . Kết quả
thu được như sau:Tổng số phiếu hỏi: 50, Tổng số phiếu được trả lời: 50, Kết quả
được thể hiện ở bảng sau:
Bảng 4. Kết quả khảo sát về tính cấp thiết, tính khả thi của đề tài
16


Tính cấp thiết (%)

TT

1
2

Tên biện pháp

Giải pháp tăng cường giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức lối sống văn hóa cho
đoàn viên, thanh niên.

Giải pháp Chăm lo, phát triển cán bộ
đoàn vững mạnh cả về tư tưởng, chính trị,
tổ chức và hành động.

Rất cần
thiết

Mức độ khả thi (%)

Cần Không Khả Không khả
thiết cần thiết thi
thi

96,29

3,71

0

100

0

81.48

18.52

0

92,59

7,41

3

Giải pháp Các Chi Đoàn cần nâng cao chất
lượng sinh hoạt

75,92

24,09

0

95,43

4,56

4

Giải pháp thực hiện công tác kiểm tra, đánh
giá hàng năm

95,41

4,59

0

100

0

5

Giải pháp đổi mới nâng cao các phong trào
hành động cách mạng

98,11

1,89

0

88,56

11,44

98,37

1,63

0

100

0

Giải pháp phối hợp chặt chẽ giữa Đoàn và
6 BGH, các tổ chức đoàn thể, hội đồng giáo

viên chủ nhiệm

Qua đó ta thấy kết quả trả lời của các đối tượng như sau:
- Về tính cần thiết của các biện pháp: Nhìn vào bảng 4, cho thấy một số
giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của đoàn và phong trào thanh niên là
rất cần thiết.
- Về tính khả thi của các biện pháp: Xét về tính khả thi của đề tài thì đa
số ý kiến cho rằng: “Các biện pháp đề ra trong đề tài là có tính khả thi.
Vậy, qua phân tích ở trên thì một số giải pháp được đề xuất trong SKKN
là rất cần thiết và phù hợp với tình hình Trường THPT Cầm Bá Thước, tỉnh
Thanh Hoá.
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1 Kết luận
Công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong các nhà trường, đặc biệt là các
trường THPT có ý nghĩa chiến lược quan trọng trong mọi thời kỳ cách mạng. Đặc
biệt trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập
quốc tế sâu rộng, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần phải phát huy hơn
nữa vai trò xung kích, tình nguyện đi đầu trong mọi hoạt động và làm nên nhiều
thành tựu to lớn trong sự nghiệp bảo vệ và xây dựng tổ quốc. Trong giai đoạn hiện
17


nay việc đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh là một trong những chủ trương lớn mang tầm chiến lược quyết định
trực tiếp, nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của mọi tầng lớp thanh niên, chống lại
những biểu hiện suy thoái về đạo đức, âm mưu chống phá của các thế lực thù địch .
Đồng thời rèn luyện kỹ năng sống, hình thành giá trị sống, giúp đoàn viên thanh niên
gắn lí luận gắn với thực tiễn, hoàn thiện nhân cách, giúp các em phát triển năng lực
và phẩm chất người học để có thể hội nhập trong nước và quốc tế.
Với ý nghĩa và tầm quan trọng đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng

hoạt động đoàn và phong trào thanh niên Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện
Thường Xuân,Tỉnh Thanh Hóa.” đã nghiên cứu làm rõ về mặt lý luận và thực tiễn
bằng các phương pháp nghiên cứu tài liệu và thu thập thông tin, phân tích đánh giá
về thực trạng hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Trường THPT
Cầm Bá Thước. Qua nghiên cứu cho thấy hoạt động của Đoàn trường trong những
năm qua còn bộc lộ một số hạn chế, từ đó đề tài tổng kết và tìm ra một số nguyên nhân
cơ bản của những hạn chế, yếu kém trên cơ sở đó đưa ra một số giải pháp nhằm nâng
cao chất lượng hoạt động của đoàn trường. Chúng tôi đã vận dụng SKKN vào thực
tiễn, hoạt động của đoàn trường thực sự đi vào nề nếp, học sinh ngoan hơn, chăm chỉ
hơn, chất lượng dạy và học không ngừng được nâng cao, uy tín nhà trường càng được
khẳng định.
Sáng kiến kinh nghiệm đã có sự đầu tư nghiên cứu kĩ lưỡng tuy nhiên không
tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến từ phía độc
giả, để bài viết của tôi được hoàn thiện hơn, khả thi hơn, thiết thực hơn, hiệu quả hơn
khi vận dụng vào hoạt động thực tiễn của công tác đoàn và phong trào thanh niên và
đã đạt được nhiều kết quả đáng tự hào, cố gắng xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc
gia năm học 2019-2020.
3.2 Kiến Nghị
3.2.1 Đối với cấp ủy Đảng và ban giám hiệu
- Cần quan tâm đến thế hệ trẻ và phải xem công tác giáo dục thế hệ trẻ là
nhiệm vụ hàng đầu quyết định đến việc nâng cao chất lượng dạy và học của nhà
trường.
- Đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt cán bộ trẻ có trình độ năng lực vào giữ các chức
vụ quan trọng trong bộ máy lãnh đạo.
- Tăng cường chỉ đạo của Đảng đối với công tác đoàn, ban giám hiệu cần có
chế độ, chính sách hỗ trợ cho cán bộ đoàn.
- Có sự phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong công tác phát
triển tổ chức Đoàn.
18

3.2.2 Đối với Đoàn cấp trên.
Chỉ đạo các chương hoạt động phù hợp với tình hình thực tế từng địa phương,
từng đơn vị và tăng cường kiểm tra, giám sát các hoạt động của Đoàn.
Khen thưởng phải kịp thời, khen đúng, chê đúng mới tạo được phong trào và
sự đồng thuận của toàn thể đoàn viên thanh niên.
Mỗi năm cần cho cán bộ Đoàn đi học tập, tiếp cận các mô hình xây dựng tổ
chức Đoàn vững mạnh để học tập kinh nghiệm và nhân rộng các điển hình tiên tiến.
Thường Xuân, ngày 25 tháng 05 năm 2019
XÁC NHẬN
CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,
không sao chép nội dung của người khác.

Người viết SKKN

Vũ Thị Hương

TÀI LIỆU THAM KHẢO
19


1. Những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác -Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh
Nhà xuất bản lí luận chính trị
2. Hướng dẫn nghiệp vụ công tác chi đoàn-Nhà xuất bản thanh niên
3. Nghiệp vụ công tác Mặt trận tổ quốc và đoàn thể nhân dân cơ sở- Nhà xuất
bản lí luận chính trị.
4. Báo cáo của BCH Đoàn Trường THPT Cầm Bá Thước nhiệm kì :20172018

20