Giáo án rất công phu

Nguyễn Đắc Viện - Trờng THCS Văn Giang
Tuần 12 Ngày dạy: .
Tiết 12: Trung điểm của đoạn thẳng
I. Mục tiêu:
- HS hiểu trung điểm của một đoạn thẳng là gì ?
- Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng
- Biết phân tích trung điểm của đoạn thẳng thoả mãn hai tính chất. Nếu thiếu một
trong hai tính chất này thì không còn là trung điểm của đoạn thẳng.
- Có ý thức đo vẽ cần thận chính xác
II. Chuẩn bị:
- Compa, thớc thẳng, sợi dây, thanh gỗ.
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
- HS1: Chữa bài 53 SGK
- HS2: CHữa bài 56 SGK
GV dùng bài 53 để đặt vấn đề vào bài
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Quan sát H61 SGK và trả lời câu hỏi:
- Điểm M có đặc điểm gì đặc biệt ?
- Giới thiệu trung điểm M
- 1 HS nêu định nghĩa trung điểm M của
đoạn thẳng AB
- GV lu ý phải thoả mãn cả hai điều kiện
? M cách đều A và B có nghĩa là gì?Từ
đó có cách phát biểu khác trung điểm
M ?
- Xem H64 và trả lời các câu hỏi
+ HS đo và báo cáo kết quả
+ HS trả lời từng câu

- Nhận xét và hoàn thiện câu trả lời.
- HS đọc đề bài
- HS nêu yêu cầu
HS xác định cách làm
1. Trung điểm của đoạn thẳng
M
A B
*Định nghĩa: SGK
M là trung điểm của đoạn thẳng AB
thì:
- M nằm giữa A và B
- M cách đều A và B
Hoặc cách khác:
M là trung điểm của đoạn thẳng AB
thì:
- M nằm giữa A và B
- AM +MB = AB
* Củng cố:
*Bài tập 65. SGK
AB = BC = CD = CA
a)Điểm C là trung điểm của BD vì C
nằm giữa B và D; BC = CD
b) Điểm C không là trung điểm của
AB vì C không thuộc đoạn thẳng AB
c) Điểm A không là trung điểm của BC
vì A không thuộc đoạn BC
*Bài 60. SGK
x
O A B
a)TRên tia Ox OA= 2cm; OB = 4cm.

và 2 < 4 nên A nằm giữa O và B
Giáo án Hình Học 6 - Năm học 2008 - 2009
22
Nguyễn Đắc Viện - Trờng THCS Văn Giang
- M là trung điểm AB thì M thoả mãn
điều kiện nào ?
- So sánh AM và MB ?
- Tính độ dài của AM và MB.
- Từ đó hãy nêu cách vẽ điểm M.
- Yêu cầu HS làm ?
b) Vì A nằm giữa O và B nên
OA + AB = OB
Thay số: 2 + AB = 4
AB = 4 2 = 2 cm
Vậy: OA = AB ( =2 cm)
c. Điểm A là trung điểm của AB vì A
nằm giữa A, B (theo a), và cách đều A,
B ( theo b).
2. Cách vẽ trung điểm của đoạn
thẳng.
VD: SGK
A
B
M
Vì M là trung điểm của AB nên:
AM + MB = AB
MA = MB
Suy ra AM = MB
=
AB

2
=
5
2
=2,5 (cm)
Cách 1:
- Vẽ tia AB
- Trên tia AB vẽ M sao cho AM = 2,5
cm
Cách 2. Gấp giấy (SGK)
? Cách 3: Dùng dây gấp:
4. Củng cố:
- Diễn tả M là trung điểm của AB:
-M nằm giiữa A và B
- M cách đều A và B




MA + MB = AB
MA = MB


AB
MA MB
2

= =

* Bài tập 61. SGK
x'
x
O
B
A
O là trung điểm của AB vì thoả mãn cả hai điều kiện là ....
5. Hớng dẫn về nhà:
- Học bài theo SGK
Làm các bài tập 62, 65 SGK
Ôn tập kiến thức của chơng theo HD ôn tập trang 126, 127 ...
Giáo án Hình Học 6 - Năm học 2008 - 2009
23
Nguyễn Đắc Viện - Trờng THCS Văn Giang
Tuần 13 Ngày dạy:
Tiết 13. ôn tập chơng I
I. Mục tiêu:
- HS đợc hệ thống hoá các kiến thức về điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng
- Sử dụng thành thạo thớc thẳng, thớc có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng
- Bớc đầu tập suy luận đơn giản
II. Chuẩn bị:
- bảng phụ , thớc, compa
Bảng 1
Mỗi hình trong bảng sau đây cho bết kiến thức gì ?
a
B
D
B
C
B

A
C
b
a
H
m
n
x
x'
O
y
A B
A
B
B
A M
Bảng 2

Điền vào chỗ trống:
a) Trong ba điểm thẳng hàng ...................................... điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
b) Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua .
c) Mỗi điểm trên đờng thẳng là .................................................. của hai tia đối nhau
d) Nếu ....................................................................................... thì AM + MB = AB
Bảng 3.
Đúng ? Sai ?
a) Đoạn thẳng AB là hình gồm hai điểm nằm giữa hai điểm A và B.
b) Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và B.
c) Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều hai điểm A và B.
d) Hai đờng thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.
III. Tiến trình lên lớp:

Giáo án Hình Học 6 - Năm học 2008 - 2009
24
Nguyễn Đắc Viện - Trờng THCS Văn Giang
1. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra việc trả lời câu hỏi của HS
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Treo các bảng phụ để HS hoạt động nhóm.
- Yêu cầu cử đại diện trả lời nhận xét
- Các nhóm nhận xét
- GV chốt lại kiến thức
- Gọi 1 hs đọc đề bài
- yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ
- Các HS khác vẽ vào vở
- 1 hs đọc đề bài
- 1 HS lên bảng vẽ
-Các HS khác vẽ vào vở
- 1 hs đọc đề bài
- 1 HS lên bảng vẽ
-Các HS khác vẽ vào vở
Hoạt động 1. Làm theo yêu cầu ở các bảng
phụ:(15)
Bảng1
Bảng 2
Bảng 3
Hoạt động 2. Vẽ hình(18p)
Bài 2. SGK
A
B

C
Bài 3. SGK
a
y
x
M
N
A
S
Trong trờng hợp AN song song với đờng
thẳng a thì sẽ không có giao điểm với a nên
không vẽ đợc điểm S.
Bài 4. SGK
m
n
p
a
p
q
s
r
Giáo án Hình Học 6 - Năm học 2008 - 2009
25
Nguyễn Đắc Viện - Trờng THCS Văn Giang
- 1 hs đọc đề bài
- 1 HS lên bảng vẽ
-Các HS khác vẽ vào vở
- 1 hs đọc đề bài
- 1 HS lên bảng vẽ
-Các HS khác vẽ vào vở

Bài 7. SGK
MA
B
Vì M là trung điểm của AB nên: AM = MB
=
AB 7
3,5cm
2 2
= =
Vẽ trên tia AB điểm M sao cho AM = 3,5
cm.
Bài 8. SGK
x
z
t
y
O
A
C
C
D
4. Củng cố: (8p) Trả lời câu hỏi
Câu 1.
Câu 5
Câu 6
5. Hớng dẫn về nhà: (2p)
- Học bài ôn tập các kiến thức đã học trong chơng
Làm các bài tập còn lại
Chuẩn bị cho bài kiểm tra chơng I
Tuần 14 Ngày dạy:

Kiểm tra 45'
I. Mục tiêu:
Giáo án Hình Học 6 - Năm học 2008 - 2009
26