Lí 9 Tuần 1 - 4 (Hot)

Tn: 01 - TiÕt: 01.
Ngµy so¹n: 27/ 07/ 2009.
Ch¬ng I. §IƯn häc.
Bµi 1. Sù phơ thc cđa cêng ®é dßng ®iƯn vµo hiƯu ®iƯn
ThÕ gi÷a hai ®Çu vËt dÉn.
Líp. Ngµy d¹y. Häc sinh v¾ng mỈt. Ghi chó.
9B _____/ _____/ 2009
I/ Mơc tiªu.
1. KiÕn thøc:
- Nªu ®ỵc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh TN kh¶o s¸t sù phơ thc cđa I vµo U gi÷a hai ®Çu
d©y dÉn.
- VÏ vµ sư dơng ®ỵc ®å thÞ biĨu diƠn mèi quan hƯ I, U tõ sè liƯu thùc nghiƯm.
- Nªu ®ỵc kÕt ln vỊ sù phơ thc cđa I vµo U ...
2. KÜ n¨ng:
- M¾c m¹ch ®iƯn theo s¬ ®å ...
- VÏ vµ sư lÝ ®å thÞ ...
3. T tëng: Yªu thÝch m«n häc, cã thĨ gi¶i thÝch ®ỵc hiƯn tỵng trong cc sèng ..
II/ Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm.
III/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ 1, 2. Tr - 4,5 SGK. §å thÝ nghiƯm ...
IV/ TiÕn tr×nh bµi d¹y.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp.
2. KiĨm tra bµi cò.
3. Néi dung bµi míi.
GV giíi thiƯu néi dung cđa ch¬ng. HS ®äc tõng néi dung. TiÕp ®ã GV ®Ỉt vÊn ®Ị vµo
bµi míi.
ho¹t ®éng cđa hsT Trỵ gióp cđa gi¸o viªnN néi dung cÇn ghi
Hoạt động 1 (10 phút)
Ôn lại những kiến thức
liên quan đến bài học.
Trả lời câu hỏi của GV.
- GV hướng dẫn HS ôn lại những

kiến thức về điện đã học ở lớp 7
dựa vào sơ đồ hình 1.1 SGK.
* Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
- Để đo cường độ dòng điện chạy
qua bóng đèn và hiệu điện thế
giữa hai đầu bóng đèn, cần dùng
những dụng cụ gì?
- Nêu nguyên tắc sử dụng những
dụng cụ đó?
Hoạt động 2 (15 phút)
Tìm hiểu sự phụ thuộc
của cường độ dòng điện
vào hiệu điện thế giữa hai
đầu dây dẫn.
* Yêu cầu HS tìm hiểu sơ đồ
I Thí nghiệm:
1.Sơ đồ mạch điện:
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
1
ho¹t ®éng cđa hsT Trỵ gióp cđa gi¸o viªnN néi dung cÇn ghi
a. Tìm hiểu sơ đồ mạch
điện hình 1.1 như yêu cầu
trong SGK.
b. Tiến hành thí nghiệm.
- Các nhóm HS mắc mạch
điện theo sơ đồ hình 1.1
SGK.
- Tiến hành đo, ghi các kết
quả đo được vào bảng 1
trong vở.

- Thảo luận nhóm để trả lời
C1.
mạch điện hình 1.1 SGK.
* Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ các
nhóm mắc mạch điện thí nghiệm.
* Yêu cầu đại diện một vài HS
trả lời C1.
2.Tiến hành thí nghiệm:
C1:Từ kết quả thí
nghiệm, ta thấy: khi
tăng, (hoặc giảm) hiệu
điện thế giữa hai đầu
dây dẫn bao nhiêu lần thì
cường độ dòng điện chạy
qua dây dẫn cũng tăng
(hoặc giảm) bấy nhiêu
lần.
Hoạt động 3 (10 phút)
Vẽ và sử dụng đồ thò để
rút ra kết luận.
a. Từng HS đọc phần thông
báo về dạng đồ thò trong
SGK để trả lời câu hỏi của
GV.
b. Từng HS làm C2.
c. Thảo luận nhóm, nhận
xét dạng đồ thò, rút ra kết
luận.
* Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đồ
thò biểu diễn sự phụ thuộc của

cường độ dòng điện vào hiệu
điện thế có đặc điểm gì?
* Yêu cầu HS trả lời C2.
- Hướng dẫn HS xác đònh các
điểm biểu diễn, vẽ một đường
thẳng đi qua góc tọa độ, đồng thời
đi qua gần tất cả các điểm biểu
diễn. Nếu có điểm nào nằm quá
xa đường biểu diễn thì phải tiến
hành đo lại.
* Yêu cầu đại diện một vài nhóm
nêu kết luận về mối quan hệ giữa
I và U.
II/ đồ thò biểu diến sự
phụ thuộc của cường độ
dòng điện vào HĐT:
1.Dạng đồ thò:
C2: VÏ nh h×nh trªn.
2.Kết luận :SGK
Hoạt động 4 (10 phút)
Củng cố và vận dụng.
a. Từng HS chuẩn bò trả lời
câu hỏi của GV.
b. Từng HS chuẩn bò trả lời
C3, C4, C5.
* Yêu cầu HS nêu kết luận về
mối quan hệ giữa U, I.
- Đồ thò biểu diễn mối quan hệ
này có đặc điểm gì?
- Yêu cầu HS tự đọc phần ghi nhớ

III/ Vận dụng:
C3:
U=2,5V
→
I=0,5A
U=3,5V
→
I=0,7A
→
Muốn xác đònh giá trò
U,I ứng với một điểm M
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
2
ho¹t ®éng cđa hsT Trỵ gióp cđa gi¸o viªnN néi dung cÇn ghi
C4: ph¶i biÕt y tØ lƯ thn
víi x. Ta cã: y
I
= k.x
U
X¸c ®Þnh k.
0,1 = k. 2
⇒
k = 0,05
trong SGK rồi trả lời câu hỏi.
* Yêu cầu HS trả lời C3
- HS làm tiếp C4, C5.
bất kỳ trên đồ thò ta làm
như sau:
• Kẻ đường thẳng song
song với trục hoành, cắt

trục tung tại điểmcó
cường độ I tương ứng.
• Kẻ đường thẳng song
song với trục tung, cắt
trục hoành tại điểmcó
HĐT U tương ứng.
C4:Các giá trò còn thiếu:
0.125A; 4V; 5V; 0.3A.
C5:Cêng ®é dßng ®iƯn
ch¹y qua d©y dÉn tØ lƯ
thn víi hiƯu ®iƯn thÕ ®Ỉt
vµo hai ®Çu d©y dÉn ®ã
*Ghi nhớ:
SGK.
4. Cđng cè bµi gi¶ng.
Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n.
5. Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi ë nhµ.
- Xem vµ lµm l¹i c¸c bµi ®· ch÷a.
- Bµi vỊ: 1.1
→
1.4 SBT/Tr4.
 Học thuộc phần ghi nhớ
 Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết”.
V/ Tù rót kinh nghiƯm.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
X¸c nhËn cđa tỉ chuyªn m«n.
___________________________________

___________________________________
___________________________________
___________________________________
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
3
Tn: 01 - TiÕt: 02.
Ngµy so¹n: 27/ 07/ 2009.
Bµi 2. §iƯn trë cđa d©y dÉn - §Þnh lt «m.
Líp. Ngµy d¹y. Häc sinh v¾ng mỈt. Ghi chó.
9B _____/ _____/ 2009
I/ Mơc tiªu.
1. KiÕn thøc:
- NhËn biÕt ®ỵc ®¬n vÞ ®iƯn trë vµ vËn dơng c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë ®Ĩ gi¶i bµi tËp.
- Ph¸t biĨu vµ viÕt ®ỵc hƯ thøc ®Þnh lt «m.
- VËn dơng ®ỵc ®Þnh lt «m ®Ĩ gi¶i mét sè bµi tËp ®¬n gi¶n.
2. KÜ n¨ng:
- Sư dơng tht ng÷ khi nãi vỊ hiƯu ®iƯn thÕ vµ cêng ®é dßng ®iƯn.
- VÏ s¬ ®å m¹ch ®iƯn, sư dơng c¸c dơng cơ ®o ®Ĩ x¸c ®Þnh ®iƯn trë cđa 1 d©y dÉn.
3. T tëng: CÈn thËn, kiªn tr× khi lµm thÝ nghiƯm.
II/ Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm.
III/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ 1, 2 ë bµi tríc.
IV/ TiÕn tr×nh bµi d¹y.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp.
2. KiĨm tra bµi cò.
- HS
1
: Nªu néi dung ghi nhí vµ lµm bµi 1.
- HS
2
: Cho biÕt d¹ng ®å thÞ biĨu diƠn sù phơ thc cđa I vµ U?

3. Néi dung bµi míi.
ho¹t ®éng cđa hs trỵ gióp cđa gi¸o viªn néi dung cÇn ghi
Hoạt động 1 (10 phút)
Ôn lại các kiến thức có
liên quan đến bài mới.
Từng HS chuẩn bò, trả lời
câu hỏi của GV.
* Yêu cầu HS trả lời các câu
hỏi sau:
- Nêu kết luận về mối quan hệ
giữa cường độ dòng điện và
hiệu điện thế?
- Đồ thò biểu diễn mối quan hệ
đó có đặc điểm gì?
* Đặt vấn đề như SGK.
Hoạt động 2 (10 phút)
Xác đònh thương số
I
U
đối với mỗi dây dẫn.
a. Từng HS dựa vào bảng 1
và bảng 2 ở bài trước, tính
thương số
I
U
đối với mỗi
dây dẫn.
* Theo dõi, kiểm tra giúp đỡ
các HS yếu tính toán cho chính
xác.

* Yêu cầu một vài HS trả lời C2
I Điện trở của dây dẫn
1.xác đònh thương số
U
I
đối với mỗi dây dẫn.
C1: TÝnh th¬ng sè
U
I
trong
b¶ng 1 vµ b¶ng 2.
C2:
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
4
ho¹t ®éng cđa hs trỵ gióp cđa gi¸o viªn néi dung cÇn ghi
b. Từng HS trả lời C2 và
thảo luận với cả lớp.
và cho cả lớp thảo luận.
• Thương số
U
I
không đổi
với vật dẫn cố đònh.
• Giá trò
U
I
khác nhau với
các vật dẫn khác nhau.
Hoạt động 3 (10 phút)
Tìm hiểu khái niệm

điện trở.
a. Từng học sinh đọc phần
thông báo khái niệm điện
trở trong SGK.
b. Cá nhân suy nghó và trả
lời các câu hỏi GV đưa ra.
* Yêu cầu HS trả lời các câu
hỏi sau:
- Tính điện trở của một dây dẫn
bằng công thức nào?
- Khi tăng hiệu điện thế đặt vào
hai đầu dây dẫn lên hai lần thì
điện trở của nó tăng mấy lần?
Vì sao?
- Hiệu điện thế giữa hai đầu
dây dẫn là 3V, dòng điện chạy
qua có có cường độ là 250mA.
Tính điện trở của dây.
- Hãy đổi các đơn vò sau:
0,5
ΜΩ
= ………
ΚΩ
= ………..
Ω
.
- Nêu ý nghóa của điện trở.
2. Điện trở:
a. Công thức tính điện trở:
R=

U
I
b. Kí hiệu:
c. Đơn vò:
Đơn vò điển trở là Ôm.
Kí hiệu:
Ω
.
• Các đơn vò khác:
Kilôôm(K
Ω
)1K
Ω
=1000
Ω
Mêgaôm(M
Ω
):
1M
Ω
=1.000.000
Ω
• nghóa:điện trở biểu thò
mức độ cản trở dòng điện
nhiều hay ít của dây dẫn.
Hoạt động 4 (5 phút)
Phát biểu và viết hệ
thức của đònh luật Ôm.
Từng HS viết hệ thức của
đònh luật Ôm vào vở và

phát biểu đònh luật.
* Yêu cầu một vài HS phát biểu
đònh luật Ôm.
II/ Đònh luật Ôm:
1. Hệ thức đònh luật:
U
I
R
=
U:đo bằng vôn.(V)
I: đo bằng Ampe(A)
R: đo bằng Ôm(
Ω
).
2.Đònh luật Ôm:
SGK.
Hoạt động 5 (10 phút)
Củng cố bài học và vận
dụng.
a) Từng HS trả lời các câu
hỏi GV đưa ra.
* Yêu cầu HS trả lời các câu
hỏi:
- Công thức
I
U
R
=
dùng để làm
gì?

- Từ công thức này có thể nói
III/ Vận dụng:
C3:
Tóm tắt:
R=12
Ω
I=0,5A
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
5
ho¹t ®éng cđa hs trỵ gióp cđa gi¸o viªn néi dung cÇn ghi
b) Từng HS giải C3 và C4.
rằng U tăng bao nhiêu lần thì R
tăng bấy nhiêu lần được không?
Tại sao?
* Gọi một vài HS lên bảng giải
C3, C4 và trao đổi với cả lớp.
C¸ch kh¸c:
1 2 1 2
1 2 1
, 3 .
3
U U U
I I I I
R R R
= = = ⇒ =
* GV chính xác hóa các câu hỏi
trả lời của HS.
U=?
HĐT giữa hai đầu dây tóc
U

I
R
=
→
U= I.R=12.0,5=6V
C4:
Vì cùng 1 HĐT đặt vào hai
đầu các dây dẫn khác
nhau, I tỉ lệ nghòch với R.
Nên R
2
=3 R
1
thì I
1
= 3 I
2
.
4. Cđng cè bµi gi¶ng.
- Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m.
5. Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi ë nhµ.
 Ôn lại bài 1 và đọc kỹ bài 2.
 Chuẩn bò mẵu báo cáo thực hành.
Làm BT 2 SBT
V/ Tù rót kinh nghiƯm.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
X¸c nhËn cđa tỉ chuyªn m«n.

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Tn: 02 - TiÕt: 03.
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
6
Ngµy so¹n: 28/ 07/ 2009.
Bµi 3. Thùc hµnh.
X¸c ®Þnh ®iƯn trë cđa mét d©y dÉn b»ng
Ampe kÕ vµ v«n kÕ.
Líp. Ngµy d¹y. Häc sinh v¾ng mỈt. Ghi chó.
9B _____/ _____/ 2009
I/ Mơc tiªu.
1. KiÕn thøc:
- Nªu ®ỵc c¸ch x¸c ®Þnh ®iƯn trë tõ c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë.
- M« t¶ ®ỵc c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiƯm x¸c ®Þnh ®iƯn trë cđa d©y dÉn b»ng
v«n kÕ vµ ampe kÕ.
2. KÜ n¨ng:
- M¾c m¹ch ®iƯn theo s¬ ®å.
- Sư dơng ®óng c¸c dơng cơ ®o: V«n kÕ vµ Ampe kÕ.
- Lµm bµi thùc hµnh vµ viÕt b¸o c¸o thùc hµnh.
3. T tëng: CÈn thËn, trung thùc, chó ý an toµn trong sư dơng ®iƯn.
II/ Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm.
III/ §å dïng d¹y häc: §å thÝ nghiƯm.
IV/ TiÕn tr×nh bµi d¹y.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp.
2. KiĨm tra bµi cò.
- HS: Nªu l¹i c¸ch m¾c V«n kÕ vµ ampe kÕ?
3. Néi dung bµi míi.

ho¹t ®éng cđa hs trỵ gióp cđa gi¸o viªn
Hoạt động 1 (10 phút)
Trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo
cáo thực hành.
a. Từng HS chuẩn bò trả lời câu hỏi nếu GV
yêu cầu.
b. Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN (có thể
trao đổi nhóm)
* Kiểm tra việc chuẩn bò báo cáo thực
hành của HS.
* Yêu cầu một HS nêu công thức tính điện
trở.
* Yêu cầu một vài HS trả lời câu b và câu
* Yêu cầu một HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch
điện thí nghiệm.
Hoạt động 2 (35 phút)
Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo.
a. Các nhóm HS mắc mạch điện theo sơ đồ đã
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
7
vẽ.
b. Tiến hành đo, ghi kết quả vào bảng.
c. Cá nhân hoàn thành bản báo cáo để nộp.
d. Nghe giáo viên nhận xét để rút kinh nghiệm
cho bài sau.
* Theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra các nhóm
mắc mạch điện, đặc biệt là khi mắc vôn
kế và ampe kế.
* Theo dõi, nhắc nhỡ mọi HS đều phải
tham gia hoạt động tích cực.

* Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành.
* Nhận xét kết quả, tinh thần và thái độ
thực hành của một vài nhóm.
4. Cđng cè bµi gi¶ng.
- Nh¾c l¹i ý nghÜa cđa bµi thùc hµnh.
5. Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi ë nhµ.
- Hoµn thµnh vµ nép b¸o c¸o.
- ¤n l¹i kiÕn thøc vỊ m¹ch m¾c nèi tiÕp vµ song
2
®· häc ë líp 7.
V/ Tù rót kinh nghiƯm.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
X¸c nhËn cđa tỉ chuyªn m«n.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
8
Tn: 02 - TiÕt: 04.
Ngµy so¹n: 29/ 07/ 2009.
Bµi 4. ®o¹n m¹ch nèi tiÕp.
Líp. Ngµy d¹y. Häc sinh v¾ng mỈt. Ghi chó.
9B _____/ _____/ 2009
I/ Mơc tiªu.
1. KiÕn thøc:
- Suy ln ®Ĩ XD c«ng thøc tÝnh R

t®
cđa m¹ch gåm 2 ®iƯn trë m¾c nèi tiÕp:
1 1
1 2
2 2
, .
td
U R
R R R
U R
= + =
Tõ c¸c kiÕn thøc ®· häc.
- M« t¶ ®ỵc c¸ch bè trÝ thÝ nghiƯm kiĨm tra l¹i c¸c hƯ thøc suy ra tõ lÝ thut.
2. KÜ n¨ng: Thùc hµnh sư dơng c¸c dơng cơ ®o, l¾p r¸p thÝ nghiƯm ...
3. T tëng: VËn dơng ®ỵc nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ gi¶i thÝch mét sè hiƯn tỵng vµ bµi
tËp ®¬n gi¶n vỊ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp.
II/ Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị.
III/ §å dïng d¹y häc: §å thÝ nghiƯm.
IV/ TiÕn tr×nh bµi d¹y.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp.
2. KiĨm tra bµi cò.
3. Néi dung bµi míi.
ho¹t ®éng cđa hs
trỵ gióp cđa gi¸o
viªn
néi dung cÇn ghi
Hoạt động 1 (5 phút)
Ôn lại những kiến thức
có liên quan đến bài mới.
Từng HS chuẩn bò, trả lời các

câu hỏi của GV.
* Yêu cầu HS cho biết, trong
đoạn mạch gồm hai bóng
đèn mắc nối tiếp:
- Cường độ dòng điện chạy
qua mỗi đèn có mối liên hệ
như thế nào với cường độ
dòng điện mạch chính?
- Hiệu điện thế giữa hai đầu
đoạn mạch có mối liên hệ
như thế nào với hiệu điện
thế giữa hai đầu mỗi đèn?
I/ Cường độ dòng điện và
HĐT trong đoạn mạch nối
tiếp .
1.kiến thức lớp 7:
Xét đoạn mạch gồm hai
bóng đèn mắc nối tiếp
Ta có: I = I
1
= I
2
(1)
U=U
1
+ U
2
(2)
Hoạt động 2 (7 phút)
Nhận biết được đoạn

mạch gồm hai điện trở mắc
nối tiếp.
a. Từng HS trả lời C1.
* Yêu cầu HS trả lời C1 và
cho biết hai điện trở có mấy
điểm chung.
2.Đoạn mạch gồm hai
điện trở mắc nối tiếp
C1:
R1, R2 và Ampe kế được
mắc nối tiếp với nhau.
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
9
ho¹t ®éng cđa hs
trỵ gióp cđa gi¸o
viªn
néi dung cÇn ghi
b. Từng HS làm C2.
* Hướng dẫn HS vận dụng
các kiến thức vừa ôn tập và
hệ thức của đònh luật Ôm để
trả lời C2.
* Yêu cầu HS làm thí
nghiệm kiểm tra các hệ thức
(1) và (2) đối với đoạn mạch
gồm các điện trở mắc nối
tiếp.
C2:
Ta có: I
1

= I
2
hay
1 2
1 2
U U
R R
=
Suy ra:
1 1
2 2
U
R
U R
=
(đpcm)
Hoạt động 3 (10 phút)
Xây dựng công thức tính
điện trở tương đương của
đoạn mạch gồm hai điện trở
mắc nối tiếp.
a. Từng HS đọc phần khái
niệm điện trở tương đương
trong SGK.
b. Từng HS làm C3.

* Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Thế nào là điện trở của một
đoạn mạch?
* Hướng dẫn HS xây dựng

công thức 4.
- Kí hiệu hiệu điện thế giữa
hai đầu đoạn mạch là U,
giữa hai đầu mỗi điện trở là
U
1
, U
2
. Hãy viết hệ thức liên
hệ giữa U, U
1
và U
2
.
- Cường độ dòng điện chạy
qua đoạn mạch là I. Viết
biểu thức tính U, U
1
và U
2
theo I và R tương ứng.
II/ Điện trở tương đương
của đoạn mạch nối tiếp.
1.Điện trở tương đương:
SGK
2.Công thức tính điện trở
tương đương của đoạn
mạch gồm hai điện trở
mắc nối tiếp:
C3:

R
tđ
= R
1
+ R
2
CM:
U
AB
=U
1
+U
2
I.R
tđ
=I.R
1
+I.R
2
Chia hai vế cho I
R
tđ
=R
1
+R
2
Hoạt động 4 (10 phút)
Tiến hành thí nghiệm
kiểm tra.
a. Các nhóm mắc mạch điện

và tiến hành thí nghiệm theo
hướng dẫn của SGK.
b. Thảo luận nhóm để rút ra
kết luận.
* Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm như trong SGK. Theo
dõi và kiểm tra các nhóm HS
mắc mạch điện theo sơ đồ.
* Yêu cầu một vài HS phát
biểu kết luận.
3.Thí nghiệm kiểm tra:
4.Kết luận: SGK
 Ghi nhí.
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
10
ho¹t ®éng cđa hs
trỵ gióp cđa gi¸o
viªn
néi dung cÇn ghi
Hoạt động 5 (13 phút)
Củng cố bài học và vận
dụng.
a. Từng HS trả lời C4.
b. Từng HS trả lời C5.
* Cần mấy công tắc để điều
khiển đoạn mạch nối tiếp?
* Trong sơ đồ hình 4.3b
SGK, có thể chỉ mắc hai điện
trở có trò số thế nào nối tiếp
với nhau (thay cho việc mắc

ba điện trở)? Nêu cách tính
điện trở tương đương của
đoạn mạch AC.
III/ Vận dụng:
C4:
• Khi K mở, hai đèn không
hoạt động vì mạch hở.
• Khi k đóng, cầu chì bò
đứt, 2 đèn cũng không
hoạt động vì mạch hở.
• Khi k đóng, dây tóc Đ
1
bò
đứt Đ
2
cũng không hoạt
động vì mạch hở.
C5:
• R
1,2
=R
1
+R
2
=20+20=40
Ω
• R
AC
=R
1,2

+R
3
=40+20=60
Ω
4. Cđng cè bµi gi¶ng.
Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n.
5. Híng dÉn häc sinh häc vµ lµm bµi ë nhµ.
Xem vµ lµm l¹i c¸c bµi ®· ch÷a.
Bµi vỊ: C¸c bµi trong SBT.
V/ Tù rót kinh nghiƯm.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
X¸c nhËn cđa tỉ chuyªn m«n.
__________________________________
__________________________________
___________________________________
_________________________________
Tn: 03 - TiÕt: 05.
Ngµy so¹n: 31/ 07/ 2009.
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
11
Bµi 5. ®o¹n m¹ch song song.
Líp. Ngµy d¹y. Häc sinh v¾ng mỈt. Ghi chó.
9B _____/ _____/ 2009
I/ Mơc tiªu.
1. KiÕn thøc:
- Suy ln ®Ĩ XD ®Ĩ tÝnh c«ng thøc:
1 2

1 2 2 1
1 1 1
, .
td
I R
R R R I R
= + =
Tõ c¸c kiÕn thøc ®· häc.
- M« t¶ ®ỵc c¸ch bè trÝ thÝ nghiƯm kiĨm tra l¹i c¸c hƯ thøc suy ra tõ lÝ thut
2. KÜ n¨ng: Thùc hµnh sư dơng c¸c dơng cơ ®o, l¾p r¸p thÝ nghiƯm ... Gi¶i bµi tËp.
3. T tëng: Yªu thÝch m«n häc.
II/ Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm.
III/ §å dïng d¹y häc: §å thÝ nghiƯm.
IV/ TiÕn tr×nh bµi d¹y.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc líp.
2. KiĨm tra bµi cò.
+ HS: CMR:
1 1
2 2
U R
U R
=
vµ
1 2
... ?
td n
R R R R= + + +
3. Néi dung bµi míi.
ho¹t ®éng cđa hs
trỵ gióp cđa gi¸o

viªn
néi dung cÇn ghi
Hoạt động 1 (5 phút)
Ôn lại những kiến
thức có liên quan đến
bài học.
Từng học sinh chuẩn bò,
trả lời các câu hỏi của
giáo viên.
* Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trong đoạn mạch gồm hai
bóng đèn mắc song song,
hiệu điện thế và cường độ
dòng điện của đoạn mạch có
quan hệ thế nào với hiệu
điện thế và cường độ dòng
điện của các mạch rẽ?
I/ Cường độ dòng điện và
HĐT trong đoạn mạch song
song.
1.ôn lại kiến thức lớp 7:
Trong Đm gồm 2 bóng đèn
mắc song song.
Ta có: I = I
1
+ I
2
(1)
U = U
1

= U
2
(2)
Hoạt động 2 (7 phút)
Nhận biết được đoạn
mạch gồm hai điện trở
mắc song song.
2. đoạn mạch gồm 2 bóng đèn
mắc song song.
C1:
GV: Chu Tn Khang - THPT Nµ Bao. VËt LÝ 9 - THCS.
12