Kế hoạch giảng dạy ngữ văn 9 (2010)

Trường THCS Lương Thế Vinh
VI- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY :
TÊN
CHƯƠNG
T.S
TIẾT
MỤC
TIÊUCHƯƠNG
NỘI DUNG KIẾN THỨC
PHƯƠNG
PHÁP G.
DẠY
CHUẨN BỊ CỦA
GV,HS
GHI
CHÚ
A-
PHẦN
VĂN
1. Văn
bản
nhật
dụng.
6
tiết
Giáo dục HS thêm
yêu kính Bác, yêu
nền hoà bình.
- Rèn HS cách viết
văn nghò luận
- Giúp HS: Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ

Chí Minh; Hiểu được nguy cơ của chiến tranh hạt
nhân và cuộc chạy đua vũ trang và cuộc đấu tranh
cho một thế giới hoà bình; Hiểu được tầm quan
trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối
cảnh thế giới hiện nay và sự quan tâm của cộng
đồng quốc tế về vấn đề này
-Đọc sáng
tạo, kể.
- Tích hợp
dạy, học TV,
TLV
Phát vấn,
nêu vấn đề.
-Trực quan
-Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
với hệ thống câu
hỏi,
- Trò: Đọc VB.
Chuẩn bò phần Đọc
hiểu VB
- Tranh
2. Tự sự
2.1
truyện
trung đại
5
tiết
- Giáo dục HS biết
đồng cảm với những

số phận oan trái.
Giáo dục HS lòng tự
hào dân tộc
-Rèn HS kỹ năng
phân tích n.vật, nắm
đước các giá trò
n.thuật của lối viết
văn trần thuật kết
hợp với miêu tả chân
thực, sinh động.
Giúp HS thấy được đức tính truyền thống và số
phận oan trái của người phụ nữ VN dưới chế độ
phong kiến; Thấy được cuộc sống xa hoa của vua
chúa và sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê Trònh;
Thấy được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng
Nguyễn Huệ và sự bi thảm của bọn bán nước.
- Đọc sáng
tạo, kể.
- Tích hợp
- Phát vấn,
gợi mở, nêu
vấn đề.
-Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
- Tìm đọc toàn tác
phẩm
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
Gv bm :Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Tr 1
Trường THCS Lương Thế Vinh

2.2
truyện
hiện đại
10
tiết
-Giáo dục hs lòng
yêu quê hương, đất
nước, yêu lao động;
giáo dục tình cảm gia
đình
- Rèn hs tìm hiểu,
phân tích nhân vật
(đặc biệt là tâm lý
nhân vật), phân tích
truyện có kết hợp với
các yếu tố tự sự, trữ
tình và triết lí
-Giúp hs thấy được tình yêu làng, yêu quê hương
thắm thiết của nhân vật ông Hai; cảm nhận vẻ đẹp
trong cách sống, làm việc, suy nghó, trong đối xử với
mọi người của nhân vật anh thanh niên; cảm nhận
được tình cha con sâu nặng của ông Sáu; cảm nhận
được ý nghóa triết lí mang tính trải nghiệm về cuộc
đời con người; cảm nhận được tâm hồn trong sáng,
tính cách dũng cảm, hồn nhiên lạc quan của những
cô thanh niên xung phong thời chống Mó
-Đọc sáng
tạo, kể.
- Tích hợp
- Phát vấn,

gợi mở, nêu
vấn đề.
- Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
- Tìm đọc toàn tác
phẩm
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
2.3
truyện
nước
ngoài
9
tiết
-Giáo dục hs những
tình cảm của tuổi thơ
trong sáng, lòng
thương người, yêu
loài vật và tinh thần
lạc quan.
- Rèn hs phân tích,
nhận diện một tác
phẩm kết hợp nhiều
phương thức biểu đạt
- Giúp hs thấy được tinh thần phê phán xã hội cũ và
niềm tin trong sáng vào cuộc sống mới, xã hội mới;
biết rung cảm trước những tâm hồn tuổi thơ trong
sáng; hiểu được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc
quan của Rô-bin-xơn; hiểu được diễn biến tâm
trạng của ba nhân vật trong truyện “Bố của Xi

Mông” ; thấy được những tình cảm của Lân-đơn và
trí tưởng tượng tuyệt vời của ông về những con chó
- Đọc sáng
tạo, kể.
- Tích hợp
- Phát vấn,
gợi mở, nêu
vấn đề.
- Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
- Tìm đọc toàn tác
phẩm
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
Gv bm :Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Tr 2
Trường THCS Lương Thế Vinh
3. Trữ
tì
n
h
3.1 thơ
trung đại
9
tiết
- Rèn HS kỹ năng
phân tích truyện thơ.
Biết vận dụng bài
học để miêu tả cảnh,
miêu tả nhận vật
- Giúp HS: Nắm được những nét chủ yếu về cuộc

đời, con người, sự nghiệp văn học của Nguyễn Du.
Nắm được cốt truyện, những giá trò cơ bản về nội
dung và nghệ thuật của Truyện Kiều và của một số
đoạn trích giảng; Nắm được cốt truyện và những
nét cơ bản về tác giả, tác phẩm Lục Vân Tiên
- Giáo dục HS tình cảm yêu thương con người, biết
trân trọng những giá trò những vẻ đẹp của cuộc sống
- Đọc diễn
cảm.
- Tích hợp.
- Giảng bình
- Nêu vấn
đề
- Phân tích…
- Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
- Tìm đọc toàn tác
phẩm
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
Thơ
h
i
ệ
n
đ
ạ
i
14
tiết

- Giáo dục hs tình
cảm gia đình, tình
yêu đất nước,. Giáo
dục lối sống đẹp,
sống cống hiến, suy
nghó về cuộc đời, về
quá khứ hào hùng
của dân tộc. Giáo dục
tình cảm kính yêu đối
với lãnh tụ…
- Rèn kỹ năng phân
tích thơ, cảm nhận
hình tượng thơ
- Giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp chân thực, giản dò
của tình đồng chí, đồng đội và hình ảnh người lính
cách mạng người lính Trường Sơn; Hiểu được sự
thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và
cảm hứng về lao động; hiểu được những cảm xúc
chân thành của tình bà cháu, tình mẹ con, tình yêu
quê hương đất nước, khát vọng tự do; hiểu được ý
nghóa của hình ảnh ánh trăng và cảm xúc ân tình với
quá khứ gian lao; Cảm nhận được những xúc cảm và
khát vọng dâng hiến cho đời của nhà thơ Thanh Hải;
Cảm nhận được niềm xúc động của những người con
Miền Nam đối với Bác; Cảm nhận được sự biến đổi
của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu
- Đọc diễn
cảm.
- Tích hợp.
- Giảng bình

- Nêu vấn
đề
- Phân tích…
- Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
- Tìm đọc những tác
phẩm cùng nd, cùng
tác giả
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
Gv bm :Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Tr 3
Trường THCS Lương Thế Vinh
Thơ
n
ư
ớ
c
n
g
o
à
i
1 tiết
- Rèn kỹ năng tìm
hiểu thơ nước ngoài
và phân tích các hình
tượng thơ.
- Giúp hs cảm nhận được ý nghóa thiêng liêng cảu
tình mẫu tử; Thấy được đặc sắc nghệ thuật trong
việc tạo dựng những cuộc đối thoại tưởng tượng và

xây dựng các hình ảnh thiên nhiên.
- Giáo dục hs tình mẫu tử
-Đọc diễn
cảm.
-Tích hợp.
Giảng bình
Phân tích…
- Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
4. tác
p
h
ẩ
m

n
g
h
ò
l
u
ậ
n
7 tiết
- -Tích hợp với phân
môn TLV rèn hs kỹ
năng viết văn nghò
luận, tìm hiểu VB

nghò luận
- Giáo dục HS thói
quen đọc sách và biết
chọn sách để đọc
- Giúp HS : Hiểu được sự cần thiết của đọc sách và
phương pháp đọc sách; Hiểu được nội dung của văn
nghệ và sức mạnh của nó đối với đời sống con
người; Nhận thức, phát huy và khắc phục cái mạnh,
cái yếu trong tính cáh và thói quen của con người
VN; Qua 2 hình tượng con cừu và con sói, hiểu được
đặc trưng của sáng tác nghệ thuật.
Hình thành những đức tính, những thói quen tốt khi
đất nước đi vào CNH, HĐH
- Đọc sáng
tạo
- Tích hợp
dạy học TLV
với kiểu VB
nghò luận.
- Phát vấn, gợi
mở, nêu vấn
đề.
- Thầy: Đọc SGV.
Chuẩn bò giáo án -
Tìm đọc những tác
phẩm cùng nd
- Trò: Chuẩn bò Đọc
hiểu VB
Gv bm :Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Tr 4
Trường THCS Lương Thế Vinh

5. Kòch
4 tiết
- Giáo dục HS ý
thức cách mạng, tinh
thần dám nghó, dám
làm, dám chòu trách
nhiệm, đất tranh với
những bảo thủ, lạc
hậu.
- Rèn HS kỹ năng
tìm hiểu kòch, hành
động kòch, ngôn ngữ
kòch
- Giúp HS: Nắm được nội dung và ý nghóa của 2
lớp kòch trích giảng trong vở “Bắc Sơn” và “Tôi và
chúng ta”; Nắm được sự phát triển tâm lí của nhân
vật Thơm, cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con
người dám nghó, dám làm như Việt, Chính.
- Đọc phân vai
- Phân tích
-Nêu vấn đề,
gợi tìm
- Thầy và trò Đọc
SGV. Tìm đọc tác
phẩm; Đọc hiểu VB
6. Văn
h
ọ
c
đ

ò
a
p
h
ư
ơ
n
g
1 tiết
- Hình thành sự
quan tâm và yêu
mến đối với văn học
của đòa phương
- Giúp HS bổ sung vào vốn hiểu biết về văn học
đòa phương bằng việc nắm được những tác giả và
một số tác phẩm từ sau 1975 viết về Bình Đònh.
- Bước đầu biết cách sưu tầm, tìm hiểu về tác giả,
tác phẩm văn học đòa phương
-Thống kê
- Tìm hiểu thực tế ở
đòa phương
Gv bm :Lê Văn Bình Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Tr 5