tìm kiếm thông tin

TÌM KIẾM THÔNG TIN
TÌM KIẾM THÔNG TIN
TRÊN INTERNET
TRÊN INTERNET
TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN
TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN
INTERNET, TẠI SAO?
INTERNET, TẠI SAO?

Internet chứa những
Internet chứa những
thông tin hữu ích.
thông tin hữu ích.

Kho dữ liệu khổng lồ ->
Kho dữ liệu khổng lồ ->
Muốn khai thác, cần có
Muốn khai thác, cần có
những phương tiện,
những phương tiện,
công cụ hỗ trợ tìm kiếm
công cụ hỗ trợ tìm kiếm

...
...
CÔNG CỤ TÌM KIẾM THÔNG TIN
CÔNG CỤ TÌM KIẾM THÔNG TIN
TRÊN INTERNET?
TRÊN INTERNET?


Sử dụng thư mục
Sử dụng thư mục
phân loại web.
phân loại web.

Sử dụng công cụ
Sử dụng công cụ
tìm kiếm
tìm kiếm

...
...
KHI NÀO SỬ DỤNG THƯ MỤC
KHI NÀO SỬ DỤNG THƯ MỤC
PHÂN LOẠI WEB?
PHÂN LOẠI WEB?

Nếu muốn tìm kiếm thông tin chung hoặc
Nếu muốn tìm kiếm thông tin chung hoặc
muốn khám phá các lĩnh vực khác nhau
muốn khám phá các lĩnh vực khác nhau
của một chủ đề rộng
của một chủ đề rộng

Sử dụng thư mục để tìm kiếm thông tin
Sử dụng thư mục để tìm kiếm thông tin
thường được bắt đầu bằng phạm trù
thường được bắt đầu bằng phạm trù
rộng rồi giới hạn dần dần.

rộng rồi giới hạn dần dần.


Ví dụ: Để tìm thông tin chung về việc dạy học môn Sinh học ở trường phổ
Ví dụ: Để tìm thông tin chung về việc dạy học môn Sinh học ở trường phổ
thông, có thể bắt đầu từ lĩnh vực giáo dục, sau đó giới hạn ở chương
thông, có thể bắt đầu từ lĩnh vực giáo dục, sau đó giới hạn ở chương
trình phổ thông, rồi chọn phạm trù khoa học tự nhiên, cuối cùng chọn
trình phổ thông, rồi chọn phạm trù khoa học tự nhiên, cuối cùng chọn
đến môn Sinh học. Ngoài ra cũng có thể đơn giản bằng cách nhập tên
đến môn Sinh học. Ngoài ra cũng có thể đơn giản bằng cách nhập tên
thông tin cần tìm là môn Sinh học. Nếu một thư mục không cho thông tin
thông tin cần tìm là môn Sinh học. Nếu một thư mục không cho thông tin
cần tìm thì dùng thư mục khác. Các thư mục khác nhau cho các kết quả
cần tìm thì dùng thư mục khác. Các thư mục khác nhau cho các kết quả
rất khác nhau. Yahoo.com
rất khác nhau. Yahoo.com
KHI N
KHI N
ÀO SỬ DỤNG CÔNG CỤ
ÀO SỬ DỤNG CÔNG CỤ
TÌM KIẾM?
TÌM KIẾM?

Trong trường hợp muốn tìm một thông tin
Trong trường hợp muốn tìm một thông tin
cụ thể
cụ thể
về một chủ đề
về một chủ đề

xác định
xác định
và đã
và đã
biết
biết
các tựa đề hoặc các cụm từ và thuật
các tựa đề hoặc các cụm từ và thuật
ngữ.
ngữ.

Trong hầu hết các trường hợp, công cụ
Trong hầu hết các trường hợp, công cụ
tìm kiếm được sử dụng tốt nhất để tìm
tìm kiếm được sử dụng tốt nhất để tìm
các thông tin cụ thể như một
các thông tin cụ thể như một
tài liệu,
tài liệu,


hình
hình
ảnh
ảnh
, hoặc
, hoặc
các cụm từ
các cụm từ
hơn là một chủ đề

hơn là một chủ đề
chung.
chung.
LOGIC BOOLE?
LOGIC BOOLE?

Và (AND)
Và (AND)


chỉ hiển thị các tài liệu có
chỉ hiển thị các tài liệu có
chứa tất cả các từ khoá:
chứa tất cả các từ khoá:
Toán Lý Hoá
Toán Lý Hoá

Hoặc (OR)
Hoặc (OR)


hiển thị những tài liệu có ít
hiển thị những tài liệu có ít
nhất 1 từ khoá:
nhất 1 từ khoá:
Toán OR Lý OR Hoá
Toán OR Lý OR Hoá

Loại trừ (NOT)
Loại trừ (NOT)

hiển thị những tài liệu
hiển thị những tài liệu
không chứa từ khoá đó:
không chứa từ khoá đó:
Toán –Lý -Hoá
Toán –Lý -Hoá
M
M
ỘT SỐ MẸO TÌM KIẾM
ỘT SỐ MẸO TÌM KIẾM

Không phân biệt
Không phân biệt
chữ hoa, chữ thường
chữ hoa, chữ thường



Với một từ khoá có thể chọn tìm thông
Với một từ khoá có thể chọn tìm thông
tin ở các dạng khác nhau như
tin ở các dạng khác nhau như
văn bản,
văn bản,
hình ảnh, thư mục, web...
hình ảnh, thư mục, web...
(B
(B

ản đồ Việt Nam
ản đồ Việt Nam
)
)

Đặt từ khóa hoặc cụm từ khóa trong
Đặt từ khóa hoặc cụm từ khóa trong
ngoặc kép:
ngoặc kép:
“
“
Điện Biên Phủ”
Điện Biên Phủ”

Đặt dấu
Đặt dấu
+
+
hoặc dấu
hoặc dấu
-
-
trước từ khoá
trước từ khoá

Đặt dấu
Đặt dấu
~
~
vào trước và

vào trước và
~
~
sau từ khoá để
sau từ khoá để
tìm kết quả gần đúng, hay không chỉ tìm
tìm kết quả gần đúng, hay không chỉ tìm
một từ riêng biệt mà cả những từ đồng
một từ riêng biệt mà cả những từ đồng
nghĩa với nó:
nghĩa với nó:
~
~
Webquests
Webquests
M
M
ỘT SỐ MẸO TÌM KIẾM
ỘT SỐ MẸO TÌM KIẾM

Đặt
Đặt
site + từ khóa:
site + từ khóa:
tìm tên miền khác
tìm tên miền khác
nhau của một trang Web;
nhau của một trang Web;

Đặt từ khoá sau từ

Đặt từ khoá sau từ
url + từ khóa
url + từ khóa
: địa chỉ
: địa chỉ
trang Web có chứa từ khóa;
trang Web có chứa từ khóa;

Đặt từ khoá sau từ
Đặt từ khoá sau từ
inurl + từ khóa:
inurl + từ khóa:
tìm
tìm
tài liệu có chứa từ khóa trong địa chỉ xác
tài liệu có chứa từ khóa trong địa chỉ xác
định;
định;

Đặt từ khoá sau từ
Đặt từ khoá sau từ
intitle + từ khóa:
intitle + từ khóa:
giới
giới
hạn kết quả tìm kiếm trong tiêu đề các
hạn kết quả tìm kiếm trong tiêu đề các
trang web có chứa từ khóa;
trang web có chứa từ khóa;
M

M
ỘT SỐ MẸO TÌM KIẾM
ỘT SỐ MẸO TÌM KIẾM

Đặt từ khoá sau từ
Đặt từ khoá sau từ
intext + từ khóa
intext + từ khóa
: chỉ tìm
: chỉ tìm
kiếm trong phần văn bản và bỏ qua tiêu đề;
kiếm trong phần văn bản và bỏ qua tiêu đề;

Đặt từ khoá sau từ
Đặt từ khoá sau từ
link + từ khóa
link + từ khóa
: tìm những
: tìm những
trang liên kết tới trang có chứa từ khóa.
trang liên kết tới trang có chứa từ khóa.

Khi muốn tìm thông tin cụ thể trong một trang
Khi muốn tìm thông tin cụ thể trong một trang
Web đã rõ địa chỉ, cần đánh vào ô tìm kiếm
Web đã rõ địa chỉ, cần đánh vào ô tìm kiếm
dòng lệnh:
dòng lệnh:
"từ khóa" + site:www.vnn.vn
"từ khóa" + site:www.vnn.vn


Có thể sử dụng
Có thể sử dụng
dấu * để thay thế
dấu * để thay thế
ký tự chưa
ký tự chưa
biết. Ví dụ XY* hoặc X*Y hoặc *XY.
biết. Ví dụ XY* hoặc X*Y hoặc *XY.

...
...
QUY TRÌNH TÌM KIẾM
QUY TRÌNH TÌM KIẾM
Sử dụng đồng thời nhiều
Sử dụng đồng thời nhiều
công cụ tìm kiếm
công cụ tìm kiếm
Solway's Internet Search
Solway's Internet Search
VẬN DỤNG
VẬN DỤNG

Tìm kiếm thông tin về phương pháp
Tìm kiếm thông tin về phương pháp
Webquests:
Webquests:
Webquests là gì? Các loại
Webquests là gì? Các loại
Webquests? Thành phần của Webquests?

Webquests? Thành phần của Webquests?
Đặc điểm của Webquests?
Đặc điểm của Webquests?

Tìm kiếm thông tin về
Tìm kiếm thông tin về
Chương trình Intel
Chương trình Intel
Teach to the Future:
Teach to the Future:
ITTF là gì? Cấu trúc
ITTF là gì? Cấu trúc
của ITTF? Bộ câu hỏi? Phương pháp
của ITTF? Bộ câu hỏi? Phương pháp
PBL?...
PBL?...
GIỚI THIỆU
GIỚI THIỆU
WEBQUESTS
WEBQUESTS
GI
GI
ỚI THIỆU
ỚI THIỆU
WEBQUESTS
WEBQUESTS

Webquests là gì ?
Webquests là gì ?


Các loại Webquests
Các loại Webquests

Các thành phần của Webquests
Các thành phần của Webquests

Đặc điểm của Webquests
Đặc điểm của Webquests

Kết luận
Kết luận
Webquests là gì?
Webquests là gì?

Webquests là một phương pháp sử
Webquests là một phương pháp sử
dụng tài nguyên trên Internet để dạy và
dụng tài nguyên trên Internet để dạy và
học.
học.

Phương pháp này sử dụng một mô hình
Phương pháp này sử dụng một mô hình
website được thiết kế để định hướng
website được thiết kế để định hướng
việc học tập của người học, nhằm và
việc học tập của người học, nhằm và
tránh lãng phí thời gian vào tìm kiếm
tránh lãng phí thời gian vào tìm kiếm
thông tin – dành thời gian cho việc sử

thông tin – dành thời gian cho việc sử
dụng, khai thác thông tin.
dụng, khai thác thông tin.

Bernie Dodge, Đại học
Bernie Dodge, Đại học
San Diego
San Diego
,
,
năm
năm
1997.
1997.
C
C
ÁC LOẠI
ÁC LOẠI
WEBQUESTS
WEBQUESTS

C
C
ó
ó
2 loại Webquests:
2 loại Webquests:
-
Webquests ngắn,
Webquests ngắn,

-
Webquests dài.
Webquests dài.
C
C
ÁC LOẠI
ÁC LOẠI
WEBQUESTS
WEBQUESTS



Webquests ngắn:
Webquests ngắn:
+ Mục đ
+ Mục đ
í
í
ch: Dẫn dắt học sinh thu thập v
ch: Dẫn dắt học sinh thu thập v
à
à


tổng hợp kiến thức.
tổng hợp kiến thức.
+ Kết quả: Học sinh thu nhận được một số
+ Kết quả: Học sinh thu nhận được một số
kiến thức mới v
kiến thức mới v

à
à
hiểu được c
hiểu được c
á
á
c kiến thức
c kiến thức
đ
đ
ó
ó
.
.
+ Th
+ Th
ời gian: 1-3 tiết học
ời gian: 1-3 tiết học
Ví dụ: Nghiên cứu để giới thiệu Webquests
Ví dụ: Nghiên cứu để giới thiệu Webquests
C
C
ÁC LOẠI
ÁC LOẠI
WEBQUESTS
WEBQUESTS

Webquests dài:
Webquests dài:
+ M

+ M
ục đích
ục đích
: M
: M
ở rộng và đào sâu kiến thức
ở rộng và đào sâu kiến thức
.
.
+ K
+ K
ết quả
ết quả
:
:
H
H
ọc sinh nắm được kiến thức cốt
ọc sinh nắm được kiến thức cốt
lõi, phân tích, trình bày lại kiến thức theo
lõi, phân tích, trình bày lại kiến thức theo
cách riêng, có thể minh hoạ kiến thức, kĩ
cách riêng, có thể minh hoạ kiến thức, kĩ
năng đã học được bằng một sản phẩm do
năng đã học được bằng một sản phẩm do
chính học sinh làm ra.
chính học sinh làm ra.


V

V
í dụ: Nghiên cứu, cải tiến và xây dựng
í dụ: Nghiên cứu, cải tiến và xây dựng
Webquests minh hoạ
Webquests minh hoạ
C
C
ÁC THÀNH PHẦN CỦA
ÁC THÀNH PHẦN CỦA
WEBQUESTS
WEBQUESTS

Webquest nhằm nâng
Webquest nhằm nâng
cao hiệu quả học tập
cao hiệu quả học tập
và giúp tối ưu hoá
và giúp tối ưu hoá
việc sử dụng thời gian
việc sử dụng thời gian
học tập. Để đạt được
học tập. Để đạt được
mục đích, phương
mục đích, phương
pháp Webquest sử
pháp Webquest sử
dụng một mô hình
dụng một mô hình
website được gọi là
website được gọi là

Webquest.
Webquest.


Webquests phải
Webquests phải
bao gồm ít nhất 6
bao gồm ít nhất 6
thành phần cơ bản
thành phần cơ bản
sau:
sau:
1.
1.
Gi
Gi
ới thiệu
ới thiệu
2.
2.
Nhiệm vụ
Nhiệm vụ
3.
3.
Tiến trình
Tiến trình
4.
4.
Tài nguyên
Tài nguyên

5.
5.
Đánh giá
Đánh giá
6.
6.
Kết luận
Kết luận
WEBQUESTS:
WEBQUESTS:
Gi
Gi
ới thiệu
ới thiệu
-
Gi
Gi
ới thiệu những nội
ới thiệu những nội
dung cơ bản như các
dung cơ bản như các
hoạt động hay nội
hoạt động hay nội
dung bài học,
dung bài học,
-
Không chỉ định
Không chỉ định
hướng mà còn kích
hướng mà còn kích

thích hứng thú của
thích hứng thú của
học sinh.
học sinh.
WEBQUESTS:
WEBQUESTS:
Nh
Nh
iệm vụ
iệm vụ
-
Là công việc học
Là công việc học
sinh phải hoàn
sinh phải hoàn
thành khi kết thúc
thành khi kết thúc
Webquests.
Webquests.
-
Khả thi và cuốn
Khả thi và cuốn
hút.
hút.
-
Mô tả rõ ràng và
Mô tả rõ ràng và
súc tích.
súc tích.
WEBQUESTS:

WEBQUESTS:
Ti
Ti
ến trình
ến trình
-
Mô tả tiến trình học sinh cần phải tiến hành
Mô tả tiến trình học sinh cần phải tiến hành
để hoàn thành nhiệm vụ.
để hoàn thành nhiệm vụ.
-
Được thể hiện bằng từng bước thực hiện
Được thể hiện bằng từng bước thực hiện
rõ ràng.
rõ ràng.
-
Cung c
Cung c
ấp ý tưởng về cách tổ chức thông
ấp ý tưởng về cách tổ chức thông
tin mà học sinh thu nhận được.
tin mà học sinh thu nhận được.
WEBQUESTS:
WEBQUESTS:
T
T
ài nguyên
ài nguyên
- Tập hợp tất cả các
- Tập hợp tất cả các

nguồn thông tin để
nguồn thông tin để
hoàn thành nhiệm vụ
hoàn thành nhiệm vụ
-
Có thể là: Trước hết
Có thể là: Trước hết
là các website, các
là các website, các
chuyên gia, các
chuyên gia, các
CSDL, sách, báo và
CSDL, sách, báo và
các tài liệu khác.
các tài liệu khác.
WEBQUESTS:
WEBQUESTS:
Đánh giá
Đánh giá
-
M
M
ô tả kết quả học tập của học sinh được
ô tả kết quả học tập của học sinh được
đánh giá như thế nào.
đánh giá như thế nào.
-
Chỉ ra các tiêu chí đánh giá kết quả học
Chỉ ra các tiêu chí đánh giá kết quả học
tập.

tập.
-
Chỉ ra cách đánh giá làm việc theo nhóm,
Chỉ ra cách đánh giá làm việc theo nhóm,
trọng số, cơ chế... những mục đánh giá
trọng số, cơ chế... những mục đánh giá
chính.
chính.
WEBQUESTS:
WEBQUESTS:
K
K
ết luận
ết luận
-
Kết thúc bài học tập, nghiên cứu, nêu lại
Kết thúc bài học tập, nghiên cứu, nêu lại
những gì học sinh vừa học,
những gì học sinh vừa học,
-
Kích thích, tạo động cơ cho học sinh tiếp
Kích thích, tạo động cơ cho học sinh tiếp
tục đào sâu kiến thức, kĩ năng trong những
tục đào sâu kiến thức, kĩ năng trong những
chủ đề tiếp theo.
chủ đề tiếp theo.