Lớp 2 (Tuần 10)

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
TUẦN 10
Ngày soạn : 5 / 11 / 2006
Ngày dạy :Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006

TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I.Mục đích yêu cầu :
-Rèn kó năng đọc thành tiếng :Học sinh biết đọc trơn toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí
sau các dấu câu,giữa các cụm từ .Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật .
-Học sinh hiểu nghóa các từ mới: cây sáng kiến , lập đông, chúc thọ .
-Học sinh hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của
ông bà thể hiện sự quan tâm ,lòng kính yêu ông bà .
-Giáo dục học sinh kính yêu ,quan tâm tới ông bà cha mẹ của mình .
-Hỗ trơ:ïĐọc đúng: Sáng kiến, biếu,hiếu thảo.Học sinh biết đọc trơn toàn bài .Biết ngắt
nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ. Biết phân biệt lời người kể với lời nhân
vật.
II.Chuẩn bò :
Tranh minh họa bài tập đọc
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh :Hát
2.Bài cũ:Nhận xét bài kiểm tra giữa kì.
3.Bài mới : Tiết 1
Giới thiệu bài –ghi đề bài.
Hoạt động 1:Luyện đọc .
Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
Luyện đọc câu.
Hỗ trợ:Đọc trơn câu.
Trong quá trình đọc giáo viên cho hs đọc lại
các từ sai và ghi lên bảng .

Luyện đọc đoạn :
Hỗ trợ:Ngắt nghỉ đúng câu dài.
Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
H:Bài này chia làm mấy đoạn ?
-GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ câu văn
dài và giữa cụm từ dài .
Yêu cầu hs đọc đoạn.
Giáo viên giảng nghóa từ
cây sáng kiến :Là người có nhiều sáng
kiến.
Học sinh nêu lại đề
Học sinh theo dõi
1 học sinh đọc bài ,đọc phần chú giải.
Hs đọc nối tiếp từng câu.
Ngày lễ ,sáng kiến,hiếu thảo
Bài này chia làm 3 đoạn
Hs đọc nối tiếp đoạn
-HS đọc lai
-Nhận xét
HS luyện đọc đoạn theo nhóm.
Đại diện các nhóm thi đọc.
Đọc toàn bài cá nhân - đồng thanh
1
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
-Lập đông là bắt đầu mùa đông
-Chúc thọ là chúc người sống lâu
Giáo viên và học sinh nhận xét

Tiết 2
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi
H:Bé Hà có sáng kiến gì ?
Hs đọc đoạn 2
H:Hai bố con Hà chọn ngày nào làm “ngày
ông bà”.Vì sao?
H:Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
H:Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
H:Bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế
nào ?
Gọi hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2:Luyện đọc phân vai
Giáo viên và học sinh nhận xét tuyên
dương .
Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
Chúc thọ ông bà
…Lấy ngày lập đông hàng năm làm ngày
ông bà vì lúc đó trời bắt đầu rét ,mọi người
cần chăm sóc sức khỏe cho các cụ già.
…chưa biết chọn món quà gì để biếu ông
bà .
Hà đã tặng ông chùm điểm 10
Bé Hà là cô bé ngoan chăm chỉ học tập để
đền đáp công ơn ông bà ,cha mẹ.
Học sinh đọc và trả lời
Các nhóm tự phân vai :( ông, bà, bố,bé Hà
và người dẫn chuyện)
Đại diện các nhóm thi đọc .
4.Củng cố:Bé Hà trong câu chuyện này là cô bé như thế nào?
5.Dặn dò:Về học bài và tập kể lại câu chuyện .
____________________________________________________________

ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết2)
I.Mục tiêu
-Học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập.
Học sinh biết chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.
-Học sinh thể hiện được giờ giấc học bài , làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở
trường,ở nhà.
-Học sinh có ý thức tự học .
II.Chuẩn bò :
-Vở bài tập đạo đức
-Đồ để chơi trò chơi “sắm vai”
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh :Hát
2
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
2.Bài cũ:(5-6 phút)
H:Chăm chỉ học tập có lợi gì?
H:Vì sao cần chăm chỉ học tập ?
3.Bài mới:(20-25 phút)
Giới thiệu bài –ghi đề bài
Hoạt động 1 :Đóng vai
Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm thảo
luận để sắm vai .Hôm nay , khi Hà chuẩn bò
đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi.Đã
lâu em không gặp bà nên em mừng lắm và
bà cũng rất mừng .Hà băn khoăn không biết
làm cách nào?
Giáo viên và học sinh nhận xét góp ý
Kết luận :Hà đi học .Sau buổi học sẽ về

chơi và nói chuyện với bà.
Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm
a)Chỉ những bạn không giỏi mới cần chăm
chỉ .
b)Cần chăm chỉ học hàng ngày và khi
chuẩn bò kiểm tra?
c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành
tích học tập của tổ ,của lớp
đ)Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học
tới khuya
Hoạt động 3 :Phân tích tiểu phẩm
Giáo viên hướng dẫn phân tích tiểu phẩm
H:Làm bài trong giờ ra chơi có chăm chỉ
không ?Vì sao ?
H :Em có thể khuyên An như thế nào ?
-GV kết luận chung.
Ka Luyên
Ka Thuyên
Học sinh nêu lại đề
Học sinh thảo luận từng nhóm nhỏ cách ứng
xử,phân vai cho nhau.
Đại diện các nhóm diễn theo ứng xử của
mình
-Yêu cầu học sinh bày tỏ theo nhóm tán
thành ý kiến trong thảo luận nhóm
-Không tán thành vì học sinh ai cũng cần
chăm chỉ học tập.
Tán thành
Tán thành
Không tán thành vì thức khuya có hại cho

sức khỏe.
Một số em lên diễn tiểu phẩm
Làm bài trong giờ ra chơi không phải là
chăm chỉ.Vì giờ ra chơi để nghỉ ngơi hết
căng thẳng để học tiếp tiết sau.
Khuyên bạn nên giờ nào việc nấy .
4.Củng cố :Đọc lại ghi nhớ bài “Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ” .Đọc cá nhân –
đồng thanh
5.Dặn dò:Về nhà thực hành tốt bài đã học.
----------------------------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố cách tìm “Một số hạng trong một tổng”
- Học sinh ôÂn lại phép cộng ,trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
-Biết làm bài tập trắc nghiệm với 3 lựa chọn .
3
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
-Giáo dục học sinh biết kiên trì ,chòu khó.
-Hỗ trợ: tìm một số hạng chưa biết trong một tổng.
II.Chuẩn bò:
-Sách vở,điều chỉnh bài 3(trang 46)
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh :Hát
2.Bài cũ :(5-6 phút)
x + 5 = 10 x + 8 = 19
Giải bài toán theo tóm tắt sau
Có : 35 học sinh
Nam : 20 học sinh

Có :…học sinh nữ ?
3.Bài mới(25-30 phút)
Giới thiệu bài luyện tập –Ghi đề
Hoạt động 1: Bài 1:Tìm x
Cho hs đọc yêu cầu bài.
Hỗ trợ:Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy
tổng trừ đi số hạng đã biết.
-GVnhận xét sửa sai .
Hoạt động 2 :Tính
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 3 :Giải toán có lời văn
Bài 4:Yêu cầu hs đọc đề bài
Hs nêu tóm tắt giáo viên theo dõi
Cam và quýt : 45 quả
Cam : 25 quả
Quýt : … quả ?
GV chấm bài nhận xét.
Bài 5 :1 học sinh đọc yêu cầu.
Giáo viên hướng dẫn cách tìm x và khoanh
vào chữ đúng C
K Brit,K Toàn,
Ly
1Hs nhắc lại đề .
Hs tự làm bài và chữa bài.
Tính nhẩm
HS nhẩm tiếp sức
Hs đọc tìm hiểu đề nêu tóm tắt đề và giải.
Bài giải
Số quả quýt có là :

45 – 25 = 20 (quả )
Đáp số :20 quả
Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.
Tìm x biết x + 5 = 5
A : x = 5
B :x = 10
C :x = 0
Vì 5 – 5 = 0 ; x = 0
4.Củng cố (2-3 phút)Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? 3 học sinh nêu lại
5.Dặn dò : Về làm bài tập cho xong .
__________________________________________________
Ngày soạn :6 / 11 / 2006
Ngày dạy :Thứ ba ngày 7 tháng11 năm 2006
TẬP VIẾT
4
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
HAI SƯƠNG MỘT NẮNG
I.Mục đích yêu cầu :
-Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết đúng sạch đẹp cụm từ ứng dụng . Hai sương một nắng .
-Giáo dục hs viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bò:
-Mẫu chữ hoa
-Bảng phụ
Bảng con, vở.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh
2.Bài cũ: 5-6 phút
2 hs lên viết: góp sức chung tay.

3.Bài mới :25-30 phút
Giới thiệu bài – ghi đề bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ .
Cho HS quan sát mẫu chữ .
H:Chữ h cao mấy li ?
H:Nêu cấu tạo chữ
Cách viết :Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét
cong trái rồi lượn ngang ,dừng bút trên
đường kẻ 6 .
-Từ điểm dừng bút của một nét ,đổi chiều
bút của nét 1,viết nét khuyết ngược nối liền
sang nét khuyết xuôi lượn trên viết nét móc
phải. Dừng bút ở đường kẻ 2 .Lia bút quá
đường kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa
đoạn 2 nối 2 nét khuyết, dừng bút ở đường
kẻ 2
GV viết mẫu lên bảng.
Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng .
Nêu ý nghóa của cụm từ
H:Nêu độ cao các con chữ ?
H:Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào
K Lực, Ka Hên
1 Hs nhắc lại đề
Học sinh quan sát
Cao 5 li
Gồm 3 nét viết theo kiểu chữ hoa H.
HS viết vào bảng con
Hs viết cụm từ ứng dụng .Hai sương một
nắng
…nói về sự vất vả, đức tính chòu khó,chăm

chỉ của người lao động
Chữ h ,g cao 2,5 li.
Chữ t cao 1,5 li
Chữ s cao 1,25 li
Các chữ còn lại cao 1 li
-Khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ o
5
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
Hoạt động 3:Viết vào vở
-Giáo viên chấm, chữa bài.Nhận xét.
Hs viết lần lượt vào vở
1 dòng chữ , cỡ vừa.
1 dòng chữ , cỡ nhỏ.
1 dòng chữ ai ,cỡ vừa .
1 dòng chữ ai,cỡ nhỏ.
2 dòng từ ứng dụng ,cỡ nhỏ.
4.Củng cố:(2-3 phút)Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:Về viết bài vào vở cho hoàn thành.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I.Mục tiêu :Sau bài học, học sinh có thể:
- Học sinh nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình
thành thói quen ăn sạch ,uống sạch, ở sạch .
-Học sinh nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa.
-Giáo dục cho học sinh các hành vi cá nhân .
II. Chuẩn bò :
-Hình vẽ SGK
-Vở bài tập
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn đònh : Hát
2.Bài cũ:5-6 phút
H:Trứng giun và giun vào cơ thể bằng cách
nào?
H:Làm thế nào để phòng tránh được bệnh
giun ?
H:Bệnh giun sán có tác hại gì ?
3 .Bài mới :20 phút
Giới thiệu bài –ghi đề bài
Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động ,nói
tên các cơ xương và khớp tay”
Bước 1:Hoạt động nhóm
Bước 2 :Trình bày theo nhóm
HS- GV nhận xét –tuyên dương.
Hoạt đông 2 :Trò chơi “ Thi hùng biện”
K Xoan
Trâm
K Broet
-Các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động tác
vận động và nói với nhau xem khi làm động
tác đó thì vùng nào,cơ nào, xương nào,khớp
nào phải cử động
-Các nhóm khác quan sát và viết nhanh tên
các nhóm ,cơ,xương, khớp xương thực hiện
cử động .
-Nhóm nào viết nhanh đúng nhóm đó thắng
cuộc
-Các nhóm bốc thăm.
6
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2

Bước 1:Giáo viên chuẩn bò một số thăm để
ghi các câu hỏi
Bước 2:Trình bày
Hs cử đại diện trình bày trước lớp
-Nhóm nào trình bày hay đúng sẽ thắng .
4 Củng cố :(3-4 phút) Các em vừa học bài gì ?
H:Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ?
5.Dặn dò :Về ôn tập thật kó.
________________________________________________________
TOÁN
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu : Giúp học sinh biết
-Thực hiện phép tính trừ số bò trư ø tròn chục, số trừ là số có 1 đến 2 chữ số ( có nhớ ) vận
dụng khi giải toán có lời văn .
-Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết ,khi biết tổng và số hạng kia.
-Học sinh biết đổi 1 chục bằng 10 để làm bài tập có lời văn .
-Rèn tính cẩn thận chính xác trong toán học .
Hỗ trợ: tìm một số hạng chưa biết ,khi biết tổng và số hạng kia, đổi 1 chục bằng 10 để làm
bài tập có lời văn.
II Đồ dùng dạy học :
4 bó mỗi bó 10 que tính Bảng gài
-Điều chỉnh bài 2.(trang 47)
III. Các họat động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh :Hát
2.Bài cũ:5-6 phút
Tính nhẩm
9 + 1 = 10 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2
10 – 9 = 1 8 + 2 = 10 10 – 2 = 8

3. Bài mới (25-30 phút)
Giới thiệu bài ghi đề bài
Họat động 1 : giới thiệu phép trừ 40 - 8 .
Gv gắn 4 bó , mỗi bó 1 chục que tính gài
Gv hướng dẫn học sinh lấy que tính .
Chục Đơn vò
4
-
0
8
3 2
Giáo viên kết luận :Lấy bớt đi tức là trừ
đi nên viết dấu trừ ,lấy bớt đi 8 que thì viết
8 ở cột đơn vò ,thẳng cột với 0,kẻ vạch
ngang ta có phép trừ 40 – 8
Ka Dít,Ka Thổi,Ka Tâm
Hs lấy ra 4 bó mỗi bó 10 que tính và hướng
dẫn HS nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột
chục, viết 0 vào cột đơn vò.
HS tự nêu đề toán. Có 4 chục que tính ,lấy
bớt đi 8 que .Em làm thế nào để biết bao
nhiêu que tính ?
HS nêu cách thực hiện của mình
Lấy 1 bó 1 chục que tính ,tháo rời ra được
10 que tính ,lấy bớt đi 8 que tính ,còn lại 2
que tính (10 – 8 = 2) viết 2 thẳng cột với 0
và 8 ở cột đơn vò,4 chục bớt đi một chục
còn 3 chục (4 – 1 = 3) viết 3 ở cột chục
7
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2

-Như vậy :40 que tính bớt đi 8 que tính ,còn
lại 32 que tính
-GV hướng dẫn hs đặt tính rồi tính .
Hoạt động 2 :Giới thiệu phép trừ 40 – 18
-Cho HS lấy 4 bó que tính ,GV nêu câu hỏi
để hs trả lời
H: 4 chục que tính là bao nhiêu que tính?
-Có 40 que tính ,bớt đi 18 que tính ta phải
làm phép tính gì ?
GV cho hs tự làm thao tác trên que tính
GV viết phép trừ
40 *0 không trừ được 8,lấy 10 trừ 8
18 bằng 2 viết 2 nhớ 1.
22 *1 thêm 1 bằng 2,4 trừ 2 bằng 2
viết 2.
Hoạt động 3 :Thực hành
Bài 1: Tính
-GV nhận xét sửa sai
Bài 3: Hỗ trợ:đổi 1 chục bằng 10 để làm
bài tập có lời văn.
Tóm tắt
Có : 2 chục que tính
Bớt :5 que tính
Còn :…que tính ?
Giáo viên chấm bài nhận xét
thẳng cột với 4;
3 chục que tính và 2 que tính rời gộp lại
thành 32 que tính .

40 0 không trừ được 8 ,lấy 10 trừ 8

8 bằng 2 viết 2 nhớ
32 4 trừ 1 bằng 3 ,viết 3
2 HS nêu lại cách trừ
-4 chục que tính là 40 que tính
Ta làm tính trừ 40 – 18
Hs tự làm thao tác trên que tính.
-HS nhắc lại cách trừ

1 học sinh đọc yêu cầu
2 HS lên bảng
-Cả lớp làm bảng con .
HS đọc đề toán - tìm hiểu bài và nêu tóm
tắt-giải bài toán.
HS làm vào vở.
4.Củng cố (2-3 phút) Nêu lại cách tính 40 – 8 ; 40 – 18 .
5.Dặn dò :Về ôn lại các dạng toán đã học .
____________________________________________
THỂ DỤC
ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN- TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN “ .
I. MỤC TIÊU :
- Học điểm số 1.2-1.2 theo đội hình vòng tròn . Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng
- - Ôn trò chơi : “Bỏ khăn“ .Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, chưa
chủ động .
II/. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
8
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Giáo án :Lớp 2
- Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong
lúc tâïp luyện.
- Giáo viên chuẩn bò còi.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Phần Nội dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
Cơ
bản
Kết
thúc
- Giáo viên nhận lớp phổ
biến nội dung học tập của tiết
học.
- Khởi động các khớp đầu
gối , hông cổ chân
- Giậm chân tại chỗ đếm to
theo nhòp .
- Tập bài thể dục đã học
- Kiểm tra lại một số học sinh
chưa đạt yêu cầu.
• Điểm số 1-2,1-2... theo đội
hình hàng ngang :
GV nhắc lại cách điểm số , hô
khẩu lệnh cho học sinh điểm số
.Nếu cần tập lần 3 GV cho cán
sự lớp hô
* Học điểm số1-2,1-2.... theo
đội hình vòng tròn
GV làm mẫu động tác quay đầu
sang trái và điểm số
Giáo viên cho học quan sát một
nhóm lên làm mẫu :
Khẩu lệnh : Theo 1-2,1-2 đếm

hết điểm số .
- thực hiện 4 lần
Ôn bài thể dục phát triển chung
* Trò chơi : Bỏ khăn
*Đi đều 2-4 hàng dọc
- Đi đều và hát
Cùng học sinh hệ thống lại tiết
học , nhận xét tiết học.
Dặn dò học sinh về nhà ôn bài
1-2 phút
1 - 2phút

1 lần
1-2 phút
1-2 lần
2-3 lần.
(theo
chiều kim
đồng hồ)
8-10 phút.

2-3 phút
1 Phút
2 phút.
- Lớp trưởng tập hợp lớp, các
tổ trưởng điểm số báo cáo.





&

Học sinh qua sát
Lần 1 tổ chức như bài 18 lần2
tổ chức như thi
GV chỉ dẫn cho từng học sinh cách
điểm số của mình




&




&
9