diali8-ca nam-chauminhtam

Giáo Án Đòa Lí 8
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:
PhÇn I - Thiªn nhiªn, con ngêi c¸c ch©u lơc
Ch¬ng XI. Ch©u ¸
Tiết 1: VÞ trÝ ®Þa lý, ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n Ch©u ¸
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc: Sau bµi häc cÇn gióp häc sinh n¾m ®ỵc
- §Ỉc ®iĨm vỊ vÞ trÝ ®Þa lý, kÝch thíc cđa ch©u ¸
- N¾m ®ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm vỊ ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n cđa ch©u lơc.
2. VỊ kü n¨ng
- Cđng cè vµ ph¸t triĨn kü n¨ng ®äc, ph©n tÝch, so s¸nh c¸c u tè ®Þa lý
trªn b¶n ®å.
- Ph¸t triĨn t duy ®Þa lý, gi¶i thÝch ®ỵc mèi quan hƯ chỈt chÏ gi÷a c¸c u tè
tù nhiªn.
3. VỊ th¸i ®é
Yªu mÕn m«n häc vµ ph¸t triĨn t duy vỊ m«n ®Þa lý, t×m ra nh÷ng kiÕn thøc
cã liªn quan ®Õn m«n häc
II. §å dïng d¹y häc
- B¶n ®å vÞ trÝ ®Þa lý cđa Ch©u ¸ trªn ®Þa cÇu.
- B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸
- Lỵc ®å ®Þa h×nh, kho¸ng s¶n vµ s«ng hå Ch©u ¸
III. Ho¹t ®éng trªn líp
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
3. Bµi míi
Chóng ta ®· cïng t×m hiĨu thiªn nhiªn, kinh tÕ x· héi Ch©u Phi, Ch©u Mü,
Ch©u Nam Cùc, Ch©u §¹i D¬ng vµ Ch©u ¢u qua ch¬ng tr×nh ®Þa lý líp 7.
Sang phÇn ®Þa lý líp 8 ta sÏ t×m hiĨu thiªn nhiªn, con ngêi Ch©u ¸, mét

ch©u lơc réng lín nhÊt, cã lÞch sư ph¸t triĨn l©u ®êi nhÊt, cã ®iỊu kiƯn tù nhªn
phøc t¹p vµ ®a d¹ng. TÝnh phøc t¹p, ®a d¹ng ®ã ®ỵc thĨ hiƯn tríc hÕt qua cÊu t¹o
®Þa h×nh vµ sù ph©n bè kho¸ng s¶n
GV: CHÂU MINH TÂM 1
Giáo Án Đòa Lí 8
? Ch©u ¸ cã diƯn tÝch lµ bao nhiªu? N»m trªn lơc
®Þa nµo?
? §iĨm cùc b¾c vµ cùc nam phÇn ®Êt liỊn n»m trªn
nh÷ng vÜ ®é ®Þa lý nµo?
? Ch©u ¸ tiÕp gi¸p víi nh÷ng ®¹i d¬ng vµ ch©u lơc
nµo?
? ChiỊu dµi tõ ®iĨm cùc b¾c ®Õn ®iĨm cùc nam,
chiỊu réng tõ bê t©y sang bê ®«ng n¬i l·nh thỉ më
réng nhÊt lµ bao nhiªu km?
? B»ng hiĨu biÕt cđa m×nh em h·y so s¸nh diƯn
tÝch cđa ch©u ¸ so víi c¸c ch©u lơc kh¸c?
Häc sinh th¶o ln trong 5 phót. Sau khi HS th¶o
ln xong, gi¸o viªn gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh
bµy kÕt qu¶.
C¸c nhãm kh¸c bỉ sung, nhËn xÐt.
GV tỉng kÕt.
GV cã thĨ gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn chØ trªn b¶n
®å nh÷ng kiÕn thøc cÇn thiÕt vỊ vÞ trÝ ®Þa lý, kÝch
thíc, n¬i tiÕp gi¸p.
DiƯn tÝch Ch©u ¸ chiÕm 1/3 diƯn tÝch ®Êt nỉi trªn
Tr¸i §Êt, lín gÊp rìi Ch©u Phi:???, gÊp 4 lÇn Ch©u
¢u....
Nh÷ng ®Ỉc ®iĨm cđa vÞ trÝ ®Þa lý, kÝch thíc l·nh
thỉ Ch©u ¸ cã ý nghÜa rÊt s©u s¾c, lµm ph©n hãa
khÝ hËu vµ c¶nh quan tù nhiªn ®a d¹ng, thay ®ỉi tõ

B¾c xng Nam, tõ duyªn h¶i vµo néi ®Þa.
§©y lµ ch©u lơc réng nhÊt thÕ giíi
- §iĨm cùc:
+ §C B¾c: Mòi Sª-li-u-xkin:
77
0
44'B
+ §C Nam: Mòi Pi-ai: 1
0
10'B (Nam
b¸n ®¶o Malacca)
+ §C T©y: Mòi Bala: 26
0
10'B (T©y
b¸n ®¶o tiĨu ¸)
+ §C §«ng: Mòi §iªgi«nÐp:
169
0
40'B (Gi¸p eo Bªring).
N¬i tiÕp gi¸p:
+ B¾c gi¸p B¾c B¨ng D¬ng
+ Nam gi¸p Ên §é D¬ng
+ T©y gi¸p Ch©u ¢u, Ch©u Phi, §Þa
Trung H¶i
+ §«ng gi¸p Th¸i B×nh D¬ng
- N¬i réng nhÊt cđa ch©u ¸ theo
chiỊu B¾c - Nam: 8500km, §«ng -
T©y: 9200km.
GV: CHÂU MINH TÂM 2
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Ho¹t ®éng 1 - Ho¹t ®éng nhãm
T×m hiĨu vÞ trÝ ®Þa lý vµ kÝch thíc cđa ch©u lơc
GVtreo b¶n ®å vÞ trÝ ®Þa lý cđa Ch©u ¸ lªn b¶ng yªu cÇu häc
sinh quan s¸t.
GV cho häc sinh th¶o ln nhãm, chia c¶ líp thµnh 5 nhãm
nhá, mçi nhãm cư nhãm trëng vµ th ký ghi kÕt qu¶ th¶o
ln cđa nhãm. Yªu cÇu mçi nhãm quan s¸t lỵc ®å vÞ trÝ cđa
Ch©u ¸ trªn ®Þa cÇu vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái
1. VÞ trÝ ®Þa lý vµ kÝch th íc
cđa ch©u lơc
- Ch©u ¸ lµ mét bé phËn cđa lơc
®Þa ¸ - ¢u, diƯn tÝch phÇn ®Êt
liỊn réng kho¶ng 41,5triƯu km
2
,
nÕu tÝnh c¶ c¸c ®¶o phơ thc
th× réng tíi 44,4triƯu km
2
.
Giaựo An ẹũa Lớ 8
2. Hoạt động 2
Tìm hiểu đặc điểm địa hình và khoáng sản
GV treo lợc đồ địa hình và khoáng sản Châu á lên
bảng, yêu cầu học sinh quan sát.
? Bằng sự hiểu biết của mình em hãy cho biết thế
nào là "sơn nguyên"?
"Sơn nguyên":
Là những khu vực đồi núi rrộng lớn, có bề mặt t-
ơng đối bằng phẳng. Các SN đợc hình thành trên
các vùng nền cổ hoặc các KV núi già bị quá trình

bào mòn lâu dài. Các SN có độ cao thay đổi, SN
có thể đồng nghĩa với cao nguyên.
2. Đặc điểm địa hình, khoáng sản
a) Đặc điểm địa hình
- Có nhiều hệ thống núi và sơn
nguyên đồ sộ nhất thế giới, băng hà
bao phủ quanh năm, tập trung chủ
yếu ở trung tâm lục địa, theo hai h-
ớng chính là: Đông - Tây và Bắc -
Nam.
GV yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ H1.2 và
trả lời câu hỏi.
? Em hãy tìm và đọc tên các dãy núi chính,
xác định hớng của các dãy núi đó? Chúng đợc
phân bố ở đâu?
? Tìm và đọc tên các đồng bằng rộng nhất?
Chúng đợc phân bố ở đâu?
? Cho biết các sông chính chảy trên các đồng
bằng đó?
GV gọi học sinh lên bảng chỉ trên lợc đồ.
? Em hãy nhận xét chung về đặc điểm địa
hình Châu á?
VD: Hymalya là một dãy núi cao, đồ sộ nhất
thế giới, hình thành cách đây 10 đến 20triệu
năm, dài 2400km, theo tiếng địa phơng là
Chômôlungma, từ năm 1717 đã đợc sử dụng
trên bản đồ do triều đình nhà Thanh biên vẽ.
1852, cục trắc địa ấn Độ đặt tên cho nó là
Evơret để ghi nhớ công lao của Gioocgiơ
Evơret, một ngời Anh làm cục trởng cục đo

đạc ấn Độ.
- Nhiều đồng bằng rộng lớn phân bố ở
rìa lục địa.
- Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên và
đồng bằng xen kẽ lẫn nhau làm địa hình
bị chia cắt phức tạp.

b) Đặc điểm khoáng sản
- Châu á có nguồn khoáng sản phong
phú.
- Quan trọng nhất là dầu mỏ, khí đốt
than, sắt, crôm và kim loại.
GV: CHAU MINH TAM 3
Giaựo An ẹũa Lớ 8
? Dựa vào H1.2 em hãy cho biết:
- Châu á có những khoáng sản chủ yếu nào?
- Dầu mỏ và khí đốt tập trung chủ yếu ở
những khu vực nào?
4. Củng cố
Câu 1: Hãy ghép các ý ở cột trái và cột phải vào bảng sao cho đúng.
Đồng bằng Đáp án Sông chính chảy trên đồng bằng
1. Turan
g
a. Sông Hằng + Sông ấn
2. Lỡng Hà
e
b. Sông Hoàng Hà
3. ấn Hằng
a
c. Sông Ô-bi + Sông I-e-nit-xây

4. Tây Xi-bia
c
d. Sông Trờng Giang
5. Hoa Bắc
b
e. Sông ơphrat + Sông Tigrơ
6. Hoa Trung
d
g. Sông Xa Đa-ri-a + Sông A-mu Đa-ri-a
Câu 2: Khoanh tròn vào các ý có đặc điểm địa hình Châu á
1. Châu á có rất nhiều sơn nguyên, đồng bằng.
2. Các dãy núi Châu á nằm theo hớng Đông - Tây.
3. Châu á có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ và đồng bằng rộng
nhất thế giới.
4. Các núi và sơn nguyên phân bố ở rìa lục địa. Trên núi cao có băng hà bao
phủ quanh năm.
5. Các dãy núi chạy theo hớng Đông - Tây hoặc Bắc - Nam và nhiều đồng
bằng nằm xen kẽ với nhau làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp.
6. Núi và sơn nguyên tập trung chủ yếu ở vùng trung tâm, trên núi cao có
băng hà vĩnh cửu.
Đáp án: 3,5,6.
5. Dặn dò
Học sinh học bài cũ và tìm hiểu vị trí, địa hình Châu á ảnh hởng đến khí
hậu của vùng nh thế nào?
GV: CHAU MINH TAM 4
Giáo Án Đòa Lí 8
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:

Tiết 2 : ®Ỉc ®iĨm khÝ hËu Ch©u ¸
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc: Sau bµi häc cÇn gióp häc sinh n¾m ®ỵc
- KhÝ hËu Ch©u ¸ chia thµnh nhiỊu ®íi khÝ hËu kh¸c nhau do vÞ trÝ ®Þa lý
tr¶i dµi trªn nhiỊu vÜ ®é
- Trong mçi ®íi khÝ hËu l¹i chia lµm nhiỊu kiĨu khÝ hËu phøc t¹p
- KhÝ hËu Ch©u ¸ phỉ biÕn lµ c¸c kiĨu: giã mïa vµ lơc ®Þa
2. VỊ kü n¨ng
- Cđng cè vµ ph¸t triĨn kü n¨ng ®äc, ph©n tÝch, so s¸nh c¸c u tè ®Þa lý
trªn b¶n ®å.
- Ph¸t triĨn t duy ®Þa lý, gi¶i thÝch ®ỵc mèi quan hƯ chỈt chÏ gi÷a c¸c u tè
tù nhiªn.
3. VỊ th¸i ®é
Yªu mÕn m«n häc vµ ph¸t triĨn t duy vỊ m«n ®Þa lý, t×m ra nh÷ng kiÕn thøc
cã liªn quan ®Õn m«n häc
II. §å dïng d¹y häc
- B¶n ®å vÞ trÝ ®Þa lý cđa Ch©u ¸ trªn ®Þa cÇu.
- B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸
- Lỵc ®å c¸c ®íi khÝ hËu Ch©u ¸
III. Ho¹t ®éng trªn líp
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
Em h·y nªu c¸c ®Ỉc ®iĨm vỊ vÞ trÝ ®Þa lý, kÝch thíc cđa l·nh thỉ Ch©u ¸ vµ ý
nghÜa cđa chóng ®èi víi khÝ hËu?
3. Bµi míi
Ch©u ¸ n»m tr¶i dµi tõ vïng cùc B¾c ®Õn vïng xÝch ®¹o, cã kÝch thíc réng
lín vµ cÊu t¹o ®Þa h×nh phøc t¹p. §ã lµ nh÷ng ®iỊu kiƯn t¹o ra sù ph©n hãa khÝ hËu
®a d¹ng vµ mang tÝnh lơc ®Þa cao.
GV: CHÂU MINH TÂM 5
Giaựo An ẹũa Lớ 8

Đây chính là những đặc điểm nổi bật của khí hậu Châu á chúng ta cùng tìm
hiểu qua bài học hôm nay.
GV: CHAU MINH TAM 6
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
1. Hoạt động 1
Tìm hiểu sự phân hóa đa dạng của khí hậu
CH: Bằng những kiến thức đã học em hãy cho biết
dựa vào đâu ngời ta có thể phân chia ra các đới khí
hậu trên trái đất?
Dựa vào các vành đai nhiệt mà ngời ta phân chia
thành các đới khí hậu khác nhau trên trái đất tơng
ứng với các vành đai nhiệt đó.
GV treo lợc đồ các đới khí hậu Châu á lên bảng.
Em hãy quan sát bản đồ tự nhiên Châu á và lợc đồ
H2.1 Skg và cho biết:
? Đi dọc theo kinh tuyến 80
0
Đ từ vùng cực đến xích
đạo có các đới khí hậu nào?
? Mỗi đới nằm ở khoảng vĩ độ bao nhiêu?
GV giảng: Vòng cực là vòng vĩ tuyến song song với
xích đạo ở vĩ độ 66
0
33', nơi giới hạn của vùng cực
có ngày hoặc đêm dài 24 giờ liền vào hạ chí và
đông chí.
? Tại sao khí hậu Châu á lại phân thành nhiều đới

nh vậy?
? Em hãy quan sát H2.1 và bản đồ tự nhiên cho
biết:
? Trong đới khí hậu ôn đới, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt
đới có những kiểu khí hậu nào? Gọi học sinh chỉ
trên bản đồ.
? Xác định các kiểu khí hậu thay đổi từ vùng duyên
hải vào nội địa?
?Tại sao khí hậu Châu á có sự phân hóa thành nhiều
kiểu?
Do kích thớc lãnh thổ, đặc điểm địa hình, ảnh
hửụỷng của biển...
1. Khí hậu Châu á phân hóa rất đa
dạng
a) Khí hậu Châu á phân thành nhiều
đới khác nhau
- Đới khí hậu cực và cận cực nằm từ
khoảng vòng cực Bắc đến cực.
- Đới khí hậu ôn đới nằm từ khoảng
40
0
B - vòng cực Bắc.
- Đới khí hậu cận nhiệt đới: Nằm từ chí
tuyến Bắc - 40
0
B
- Đới khí hậu nhiệt đới: Từ chí tuyến
Bắc đến 5
0
N.

b) Các đới khí hậu Châu á lại phân
hóa thành nhiều kiểu khí hậu khác
nhau.
Tùy theo vị trí gần biển hay xa biển, địa
hình cao hay thấp.
- Đới khí hậu xích đạo có khối khí xích
đạo nóng ẩm thống trị quanh năm.
- Đới khí hậu cực có khối khí cực khô,
lạnh thống trị cả năm.
2. Khí hậu châu á phổ biến là kiểu
khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục
địa.
GV: CHAU MINH TAM 7
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
a) Các kiểu khí hậu gió mùa
*)Gồm 2 loại:
- Khí hậu gió mùa nhiệt đới: Phân bố ở
Nam á và Đông Nam á
- khí hậu gió mùa cận nhiệt và ôn đới
phân bố ở Đông á.
*) Đặc điểm
Một năm có hai mùa :
- Mùa đông có gió từ nội địa ra, không
khí lạnh, khô và ma không đáng kể.
- Mùa hạ có gió từ đại dơng thổi vào,
nóng ẩm và có ma nhiều.
b) Các kiểu khí hậu lục địa

*) Phân bố
- Chiếm diện tích lớn ở các vùng nội
địa và Tây Nam á
*) Đặc điểm
- Mùa đông khô và rất lạnh
- Mùa hạ khô và nóng.
- Biên độ dao động nhiệt ngày và năm
rất lơn nên cảnh quan hoang mạc phát
triển.
4. Củng cố
- GV củng cố lại toàn bộ bài học
HS đọc nội dung ghi nhớ sgk và làm bài tập trắc nghiệm củng cố:
5. Dặn dò
Học sinh học bài cũ và tìm hiểu vị trí, địa hình Châu á ảnh hởng đến khí hậu của vùng
nh thế nào?
GV: CHAU MINH TAM 8
Giáo Án Đòa Lí 8
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:
Tiết 3 : S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc: Sau bµi häc cÇn gióp häc sinh n¾m ®ỵc
- M¹ng líi s«ng ngßi Ch©u ¸ kh¸ ph¸t triĨn, cã nhiỊu hƯ thèng s«ng lín
- BiÕt ®ỵc ®Ỉc ®iĨm mét sè hƯ thèng s«ng lín vµ gi¶i thÝch nguyªn nh©n t¹i sao cã sù
h×nh thµnh c¸c s«ng lín nh vËy.
- Sù ph©n hãa ®a d¹ng cđa c¸c c¶nh quan vµ nguyªn nh©n cđa sù ph©n hãa
- Nh÷ng thn lỵi vµ khã kh¨n cđa thiªn nhiªn Ch©u ¸
2. VỊ kü n¨ng

- BiÕt sư dơng b¶n ®å ®Ĩ t×m ®Ỉc ®iĨm s«ng ngßi vµ c¶nh quan cđa Ch©u ¸
- X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å vÞ trÝ c¶nh quan tù nhiªn vµ c¸c hƯ thèng s«ng lín.
- X¸c lËp ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a khÝ hËu, ®Þa h×nh víi s«ng ngßi vµ c¶nh quan tù nhiªn.
3. VỊ th¸i ®é
Yªu mÕn m«n häc vµ ph¸t triĨn t duy vỊ m«n ®Þa lý, t×m ra nh÷ng kiÕn thøc cã liªn
quan ®Õn m«n häc
II. §å dïng d¹y häc
- B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸
- B¶n ®å c¶nh quan tù nhiªn Ch©u ¸
- Tranh ¶nh vỊ c¸c c¶nh quan tù nhiªn cđa Ch©u ¸
III. Ho¹t ®éng trªn líp
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
Em h·y x¸c ®Þnh ba biĨu ®å nhiƯt ë trang 9 thc nh÷ng kiĨu khÝ hËu nµo? Nªu
®Ỉc ®iĨm cđa c¸c kiĨu khÝ hËu ®ã?
3. Bµi míi
Giíi thiƯu:Chóng ta ®· biÕt ®ỵc ®Þa h×nh, khÝ hËu Ch©u ¸ rÊt ®a d¹ng. Nh÷ng ®Ỉc ®iĨm
®ã l¹i cã mèi quan hƯ mËt thiÕt víi hƯ thèng s«ng ngßi vµ c¶nh quan ë Ch©u ¸. §Ĩ thÊy râ ®Ỉc
®iĨm lµ s«ng ngßi rÊt ®a d¹ng vµ ph¸t triĨn dµy ®Ỉc, c¶nh quan thiªn nhiªn ph©n hãa ®a d¹ng
vµ cã ¶nh hëng kh«ng nhá ®Õn ®êi sèng sinh ho¹t vµ s¶n xt cđa nh©n d©n. Chóng ta sÏ cïng
nhau t×m hiĨu nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ®ã qua bµi häc h«m nay.
GV: CHÂU MINH TÂM 9
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
1. Hoạt động 1
Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi
GV treo bản đồ sông ngòi Châu á lên bảng yêu
cầu học sinh quan sát.

1. Đặc điểm sông ngòi
- Sông ngòi ở Châu á khá phát triển và có
nhiều hệ thống sông lớn.
- Phân bố không đều và có chế độ nớc
GV: CHAU MINH TAM 10
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp
thành 5 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm trởng và
th ký ghi kết quả thảo luận của nhóm. Yêu cầu
mỗi nhóm quan sát bản đồ sông ngòi của Châu
á và trả lời các câu hỏi:
N1: Nêu nhận xét chung về mạng lới sông ngòi
ở Châu á?
N2: Cho biết tên các con sông lớn ở khu vực
Bắc á, Đông á và Tây Nam á? Chúng bắt nguồn
từ KV nào, đổ vào biển và đại dơng nào? Đặc
điểm của mạng lới sông ngòi ở 3 KV này?
N3: Sông Mê Kông chảy qua nớc ta bắt nguồn
từ sơn nguyên nào?
N5: Sự phân bố mạng lới và chế độ nớc của
sông ngòi 3 khu vực nói trên?
Giải thích nguyên nhân tại sao?
Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS
thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các
nhóm trình bày kết quả.
Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
GV tổng kết.

? Nêu giá trị kinh tế của sông ngòi và hồ ở
Châu á?
Xác định các hồ nớc mặn, ngọt của Châu á trên
bản đồ treo tờng?
- Hồ Caxpi diện tích 371.000km
2
, sâu 995m,
chứa khoảng 300 tỉ m
3
nớc. Rộng gấp 12 lần hồ
Baican.
- Hồ Baican là một hồ lớn của Châu á: dài
636km, chiều ngang rộng 50 - 70km, diện tích
hồ rộng 31.500 km
2
, chứa đợc lợng nớc
23.000m
3
.
CH: Em có thể cho biết một số nhà máy thủy
điện lớn ở Bắc á?
khá phức tạp.
- Có 3 hệ thống sông lớn:
*) Hệ thống sông ngòi Bắc á
+ Mạng lới sông ngòi dày đặc
+ Chảy theo hớng từ Nam - Bắc
+ Mùa đông bị đóng băng, mùa hè tuyết tan,
nớc dâng cao và thờng có lũ lớn
*) Hệ thống sông ngòi ở Đ á, ĐN A và n am
á

.+ Sông ngòi dày đặc và có nhiều sông lớn, l-
ợng nớc nhiều.
+ Chế độ nớc lên xuống theo mùa,
*) Hệ thống sông ngòi ở Tây Nam á và
Trung á .
+ Rất ít sông
+ Nguồn cung cấp nớc cho sông chủ yếu là
băng tuyết tan.
*) Hệ thống sông ngòi ở Tây Nam á và
Trung á .
+ Rất ít sông
+ Nguồn cung cấp nớc cho sông chủ yếu là
băng tuyết tan.
- Sông ngòi và hồ ở Châu á có giá trị rất lớn
trong sản xuất, đời sống, văn hoá, du lịch...
+ Các sông ở Bắc á có giá trị lớn về giao
thông và thủy điện.
- Nhà máy thủy điện Bơrat trên sông Angara
có công suất: 4,5 triệu KW do hồ Baican
cung cấp nớc.
- Nhà máy thủy điện Cơratnooiac trên sông
Lênitxêi công suất 6 triệu KW
GV: CHAU MINH TAM 11
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung bài học
? Em hãy liên hệ đến giá trị sông ngòi và hồ
lớn ở Việt Nam?
- Giá trị thủy điện lớn

- Cung cấp nớc cho sinh hoạt và đời sống.
2. Hoạt động 2
Tìm hiểu các đới cảnh quan tự nhiên
GV treo lợc đồ các đới cảnh quan Châu á lên
bảng và yêu cầu học sinh quan sát.
? Em hãy cho biết:
- Tên các đới cảnh quan ở Châu á theo thứ tự
từ Bắc xuống Nam dọc theo kinh tuyến 80
0
Đ.
- Tên các cảnh quan phân bố ở KV khí hậu gió
mùa và các cảnh quan ở KV khí hậu lục địa
khô?
- Tên các cảnh quan thuộc KV khí hậu ôn đới,
cận nhiệt, nhiệt đới?
GV cho học sinh thảo luận nhóm, chia cả lớp
thành 3 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cử nhóm trởng và
th ký ghi kết quả thảo luận của nhóm. Yêu cầu
mỗi nhóm quan sát bản đồ các cảnh quan ở
Châu á và trả lời các câu hỏi.
Học sinh thảo luận trong 5 phút. Sau khi HS
thảo luận xong, giáo viên gọi đại diện các
nhóm trình bày kết quả.
Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
GV tổng kết.
3. Hoạt động 3
? Dựa vào vốn hiểu biết và bản đồ tự nhiên
Châu á cho biết những thuận lợi và khó khăn
của thiên nhiên đối với sản xuất đời sống?
? Những khó khăn do thiên nhiên mang lại thể

hiện cụ thể nh thế nào?
? Em hãy liên hệ tới tình hình thiên tai bão lụt ở
Việt Nam? Có ảnh hởng nh thế nào đến đời
sống sinh hoạt và sản xuất của nhân dân ta.
Nhà máy thủy điện Xaianô Xuxen công suất
6,4KW.
+ Sông ở các KV khác cung cấp nớc cho đời
sống, sản xuất, khai thác thủy điện, giao
thông, du lịch...
2. Các đới cảnh quan tự nhiên
- Do vị trí địa hình và khí hậu đa dạng nên
các cảnh quan Châu á rất đa dạng
- Cảnh quan tự nhiên KV gió mùa và vùng
lục địa khô chiếm diện tích lớn.
- Rừng lá kim phân bố chủ yếu ở Xi-bia
- Rừng cận nhiệt, nhiệt đới ẩm có nhiều ở
Đông TQ, ĐNA và Nam A
3. Những thuận lợi và khó khăn của thiên
nhiên Châu á.
a) Thuận lợi
- Nguồn tài nguyên phong phú, đa dạng, trữ
lợng lớn: dầu khí, than, sắt...
b) Khó khăn
- Địa hình núi cao hiểm trở
- Khí hậu khắc nghiệt
- Thiên tai bất thờng
GV: CHAU MINH TAM 12
Giaựo An ẹũa Lớ 8
4. Củng cố
- GV củng cố lại toàn bộ bài học

HS đọc nội dung ghi nhớ sgk và làm bài tập trắc nghiệm củng cố:
Khoanh tròn vào những câu đúng:
Châu á có nhiều hệ thống sông lớn nhng phân bố không đều vì:
a) Lục địa có khí hậu phân hóa đa dạng, phức tạp
b) Lục địa có kích thớc rộng lớn, núi và sơn nguyên cao tập trung ở trung
tâm có băng hà phát triển. Cao nguyên và đồng bằng rộng có khí hậu ẩm ớt.
c) Phụ thuộc vào chế độ nhiệt và chế độ ẩm của khí hậu.
d) Lục địa có diện tích rất lớn. Địa hình có nhiều núi cao đồ sộ nhất thế
giới.
Đáp án: b + c
5. Dặn dò
Học sinh học bài cũ và tìm hiểu vị trí, địa hình Châu á ảnh hởng đến khí
hậu của vùng nh thế nào?
GV: CHAU MINH TAM 13
Giáo Án Đòa Lí 8
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:
Tiễt: 4 Thùc hµnh : Ph©n tÝch hoµn lu giã mïa ë Ch©u ¸
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc: Th«ng qua bµi thùc hµnh gióp HS hiĨu ®ỵc:
- Ngn gèc h×nh thµnh vµ sù thay ®ỉi híng giã cđa khu vùc giã mïa ë Ch©u ¸.
- Tỉng kÕt c¸c kiÕn thøc ®· thùc hµnh
2. VỊ kü n¨ng
- §äc vµ ph©n tÝch lỵc ®å khÝ hËu, lỵc ®å ph©n bè khÝ ¸p vµ c¸c lo¹i giã trªn tr¸i ®Êt.
3. VỊ th¸i ®é
- Häc sinh yªu mÕn m«n häc, tÝch cùc t×m hiĨu vµ gi¶i thÝch c¸c hiƯn tỵng tù
nhiªn.
II. Chn bÞ

- Lỵc ®å khÝ hËu Ch©u ¸
- Lỵc ®å ph©n bè khÝ ¸p vµ c¸c híng giã chÝnh vỊ mïa §«ng vµ mïa H¹
III. ho¹t ®éng trªn líp
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
Dùa vµo c¸c kiÕn thøc ®· häc em h·y cho biÕt: KhÝ hËu Ch©u ¸ cã ®Ỉc ®iĨm
g× nỉi bËt?
Gi¸o viªn nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa häc sinh vµ cho ®iĨm
3. Bµi míi
* Giíi thiƯu bµi:
Giã lµ mét hiƯn tỵng s¶y ra thêng xuyªn vµ liªn tơc trªn tr¸i ®Êt.
VËy giã lµ g×? Nguyªn nh©n nµo sinh ra giã? C¸c hoµn lu giã mïa ho¹t
®éng ra sao, chóng ta cïng t×m hiĨu.
GV: CHÂU MINH TÂM 14
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của GV-HS Nội dung bài học
? Em hãy cho biết, gió sinh ra do những nguyên nhân
nào?
Do sự chênh lệch khí áp, các đai khí áp di chuyển từ
nơi áp cao xuống nơi áp thấp tạo ra vòng tuần hoàn liên
tục trong không khí.
? Vậy hoàn lu khí quyển có tác dụng gì?
- Điều hòa, phân phối lại nhiệt, ẩm, làm giảm bớt sự
chênh lệch về nhiệt độ và độ ẩm giữa các vùng khác
nhau...
? Các hoàn lu này hoạt động đã dẫn đến các hiện tợng
gió mùa khác nhau.
1. Hoạt động 1
Giáo viên treo lợc đồ H.41 lên bảng, yêu cầu học sinh
quan sát và giải thích.

- Các trung tâm khí áp đợc xác định bằng các đờng
đẳng áp, nối các điểm có trị số khí áp bằng nhau.
Hớng gió đợc biểu thị bằng các mũi tên.
- Có trung tâm áp cao: C
Trung tâm áp thấp: T
GV cho học sinh thảo luận nhóm. Cả lớp 4 nhóm, thảo
luận trong 7 phút.
N1, 2: Xác định các trung tâm áp thấp và trung tâm áp cao.
N3, 4: Xác định các hớng gió chính theo từng khu vực về mùa
đông và ghi vào vở học theo mẫu.
GV kẻ mẫu lên bảng, học sinh thảo luận và GV tổng kết.
1. Phân tích h ớng gió về mùa đông
- Các trung tâm áp thấp
+ Alêut, xích đạo oxtrâylia
+ Xích đạo, Ai - xơ - len
- Các trung tâm áp cao
+ Xibia
+ Nam ấn Độ Dơng
+ A - xo
Hớng gió
theo mùa
KV
Hớng gió mùa đông (T1) Hớng gió mùa hạ (T7)
Đông á
Tây Bắc Đông Nam
Đông Nam á
Bắc, Đông Bắc Nam
Nam á
Đông Bắc Tây Nam
2. Hoạt động 2:

GV tiếp tục treo lợc đồ phân bố khí áp và hớng gió
chính về mùa hạ ở khu vực khí hậu gió mùa châu á.
GV giảng, giải thích các kí hiệu trên bản đồ.
Sau đó tiếp tục cho học sinh thảo luận nhóm trong 7
phút. 2 nhóm thảo luận 1 câu hỏi do GV đa ra.
2. Phân tích h ớng gió về mùa hạ
Các trung tâm áp thấp
+ iran
GV: CHAU MINH TAM 15
Giaựo An ẹũa Lớ 8
- Các trung tâm áp cao:
+ Nam ấn Độ Dơng
+ Nam Đại Tây Dơng
+ oxtraylia
+ Ha oai.
- Các hớng gió chính theo từng khu
vực mùa hạ đó là:
Đông Bắc, Nam, Tây Bắc

3. Tổng kết
Mùa Khu vực Hớng gió chính
Từ áp cao..... đến áp
thấp
Mùa đông
Đông á
Tây Bắc
Đông Nam á
Bắc, Đông Bắc
Nam á
Đông Bắc

Mùa hạ
Đông á
Đông Nam
Đông Nam á
Nam
Nam á
Tây Nam
4. Củng cố:
GV củng cố lại toàn bài.
Yêu cầu học sinh nhắc lại hớng gió chính và kể tên một số loại gió phổ biến
ở Việt Nam.
5. Dặn dò:
Về nhà hoàn thành xong bảng tổng kết.
GV: CHAU MINH TAM 16
Giáo Án Đòa Lí 8
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:
Tiết 5 : §Ỉc ®iĨm d©n c - x· héi Ch©u ¸
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc:
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
- So s¸nh sè liƯu trong b¶ng d©n sè c¸c ch©u lơc qua mét sè n¨m.
- ChÊu ¸ lµ mét ch©u lơc ®«ng d©n nhÊt thÕ giíi, møc ®é t¨ng d©n sè ë møc
trung b×nh cđa thÕ giíi. Thµnh phÇn chđng téc ®a d¹ng.
2. VỊ kü n¨ng
- RÌn lun kÜ n¨ng quan s¸t ¶nh vµ lỵc ®å, nhËn xÐt sù ®a d¹ng cđa c¸c
chđng téc.
- KÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè liƯu vỊ vÊn ®Ị d©n sè gi÷a c¸c ch©u lơc, c¸c níc vµ

víi toµn thÕ giíi.
3. VỊ th¸i ®é
HiĨu ®ỵc ngn gèc ra ®êi cđa t«n gi¸o m×nh ®ang theo, cã ý thøc t«n träng
vµ gi÷ g×n c¸c t«n gi¸o.
II. Chn bÞ
- B¶n ®å c¸c níc trªn thÕ giíi.
- Lỵc ®å c¸c chđng téc ch©u ¸. Tranh ¶nh vỊ c d©n ch©u ¸.
- C¸c c©u chun vỊ sù ra ®êi cđa c¸c t«n gi¸o.
III. Ho¹t ®éng trªn líp
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
Em h·y ph©n tÝch híng giã chÝnh vỊ mïa ®«ng vµ mïa h¹ ë khu vùc §«ng
¸, §«ng Nam ¸ vµ Nam ¸?
Häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn nhËn xÐt, bỉ sung vµ cho ®iĨm
3. Bµi míi
* Giíi thiƯu: Ch©u ¸ lµ mét ch©u lơc cã nỊn v¨n minh l©u ®êi nhÊt cđa thÕ
giíi, lµ mét trong nh÷ng n¬i cã ngêi cỉ ®¹i sinh sèng sím nhÊt thÕ giíi vµ theo ®ã
GV: CHÂU MINH TÂM 17
Giaựo An ẹũa Lớ 8
là những đặc điểm kinh tế - xã hội - dân c cũng có những đặc điểm nổi bật. Chúng
ta sẽ cùng nhau tìm hiểu.
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung bài học
1. Hoạt động 1
Tìm hiểu số dân của Châu á
? Dựa vào sự hiểu biết của mình em hãy cho biết số
dân của một số châu lục khác trên thế giới?
? Giáo viên cho cả lớp quan sát bảng 5.1 dân số
châu á qua một số năm.
Sau đó cho cả lớp thảo luận nhóm. Cả lớp 4 nhóm,
mỗi nhóm sẽ tính mức gia tăng tơng đối của dân số

các châu
1. Một châu lục đông dân
nhất thế giới.
GV: CHAU MINH TAM 18
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung bài học
lục, thế giới và Việt Nam từ năm 1950 đến năm 2000.
GV hớng dẫn: Dân số năm 1950 là 100%, tính đến 2000
tăng bao nhiêu %?
Sau khi thảo luận 5', GV thu kết quả tổng kết và nhận xét.
Châu á: 262,7% Châu Phi: 354,7%
Châu Âu: 133,2% Thế giới: 240%
Châu ĐD: 233,8% Việt Nam : 22,90%
Châu Mỹ: 244,5%
CH: Nguyên nhân nào đã ảnh hởng đến số dân châu á?
? Qua phần đã học em hãy cho biết mức độ gia tăng dân số
của châu á so với các châu lục khác?
- Châu á cũng là châu lục có nhiều nớc có số dân rất đông.
Trung Quốc: 1.280,7 triệu ngời
ấn Độ: 1.049,5 triệu ngời
Inđô: 217 triệu ngời
Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát vào cột tỉ lệ gia tăng
tự nhiên năm 2002 (%)
? Em hãy nhận xét tỷ lệ gia tăng tự nhiên của dân số châu
á so với các châu lục khác và so với toàn thế giới?
? Để giảm bớt mức độ gia tăng dân số các nớc đã có những
chính sách gì?
- Không sinh con thứ 3
- Mỗi gia đình chỉ có từ 1 - 2 con, mỗi con cách nhau 2
năm.

- Quan niệm con trai cũng nh con gái, xóa bỏ t tởng lạc
hậu, phong kiến về dân số.
2. Hoạt động 2:
Tìm hiểu thành phần chủng tộc của dân số
GV treo lợc đồ H.51, lợc đồ phân bố các chủng tộc ở châu
á lên bảng và yêu cầu học sinh quan sát.
Treo một số tranh ảnh về dân c của các chủng tộc khác
nhau cho học sinh quan sát và phân biệt đặc điểm của dân
c từng chủng tộc.
? Em hãy cho biết dân c châu á thuộc những chủng tộc
nào? Mỗi chủng tộc sống chủ yếu ở những khu vực nào?
? Nêu nhận xét chung về thành phần chủng tộc ở châu á?
- Châu á là châu lục có số dân
đông nhất thế giới
+ 61% dân số thế giới (diện tích
chiếm 23,4%)
- Nguyên nhân:
+ Do châu á có nhiều đồng
bằng tập trung đông dân.
+ Do sản xuất nông nghiệp trên
các đồng bằng cần nhiều sức lao
động.
- Dân số châu á tăng nhanh thứ
2 sau châu Phi, cao hơn so với
thế giới.
- Châu á có tỷ lệ gia tăng tự
nhiên cao thứ 3 thế giới sau
Châu Phi và Châu Mĩ, bằng với
mức gia tăng của thế giới.
- Nhờ những chính sách về dân

số mà tỷ lệ gia tăng tự nhiên của
dân số châu á đã giảm đáng kể,
ngang với mức trung bình của
thế giới.
2. Dân c thuộc nhiều chủng tộc.
- Thành phần chủng tộc đa dạng.
+ Ơrôpêôit: Tây Nam á và Nam
á.
+ Môngôlôit: Bắc á, Đông á,
Đông Nam á.
+ ôxtralôit: Đông Nam á.
- Nguyên nhân:
+ Sự giao lu kinh tế - văn hoá
+ Di c
+ Ngời lai...
GV: CHAU MINH TAM 19
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung bài học
? Em hãy so sánh thành phần chủng tộc của châu Âu và
châu á?
?Tại sao châu á lại có thành phần chủng tộc đa dạng nh
vậy?
?Sự đa dạng của các chủng tộc có ảnh hởng gì đến đời sống
chung của các quốc gia hay không?
2. Hoạt động 3.
Tìm hiểu sự ra đời của các tôn giáo
GV cho học sinh đọc mục 3 SGK
Cho học sinh trả lời câu hỏi.
CH: Em hãy cho biết, châu á là cái nôi ra đời của những
tôn giáo nào?

- Phật giáo và ấn Độ giáo (ấn Độ)
- Kitô giáo (Tây á)
- Hồi giáo (ả rập Xê-ut)
Học sinh thảo luận nhóm.
Cả lớp chia thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận trong 5' về
sự ra đời và phát triển của các tôn giáo.
Các nhóm cử tổ trởng, th ký.
- ấn Độ giáo: có xuất xứ từ đạo Blamôn từ đầu thiên niên
kỷ I - trớc CN. ấn Độ giáo thay thế đạo Blamôn khoảng thế
kỷ VIII, IX - sau CN, tôn thờ thần Brama (thần đạo), Si - va
(thần phá hoại).
- Phật giáo: xuất hiện vào thế kỷ VI - trớc CN, khuyên con
ngời làm điều thiện, tránh điều ác.
- Hồi giáo: thờ một vị thần duy nhất là thánh A-la và cho rằng mọi
thứ đều thuộc về A-la. A- la giao cho Mô - ha - mét sứ mệnh
truyền bá tôn giáo.
- Kitô giáo: Có một phần nguồn gốc từ đạo Do Thái, xuất
hiện ở vùng Pa -lex- tin từ đầu CN.
? Em hãy cho biết ở Việt Nam có những tôn giáo nào tồn
tại?
? Sự đa dạng của các tôn giáo có ảnh hởng nh thế nào đến
đời sống kinh tế - văn hoá chung của toàn xã hội.
GV: CHAU MINH TAM 20
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung bài học
Tín ngỡng của ngời Việt Nam mang đậm màu sắc dân gian
do con ngời sáng tạo ra, đó là những nhân vật mang màu
sắc huyền bí nh:
Thánh Gióng
Bà Chúa Kho ông Địa.

Những tôn giáo du nhập vào Việt Nam nh: Thiên chúa
giáo, Phật giáo.
4. Củng cố:
GV củng cố lại toàn bài.
Cho học sinh đọc phần tổng kết
Cho học sinh vẽ biểu đồ về sự gia tăng dân số Châu á theo số liệu BT2 -
Sách giáo khoa - Tr.18
5. Dặn dò:
Về nhà hoàn thành xong bài biểu đồ.
Chuẩn bị trớc cho bài thực hành.
GV: CHAU MINH TAM 21
Giáo Án Đòa Lí 8
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:
Tiết 6 :: Thùc hµnh
§äc, ph ©n tÝch lỵc ®å
ph©n bè d©n c vµ c¸c thµnh phè lín cđa ch©u ¸
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc:
Sau bµi häc cÇn gióp häc sinh n¾m ®ỵc
- NhËn biÕt ®ỵc c¸c ®Ỉc ®iĨm ph©n bè d©n c, nh÷ng n¬i tËp trung ®«ng d©n:
Ven biĨn Nam ¸, §«ng Nam ¸, §«ng ¸. N¬i tha d©n: B¾c ¸, Trung ¸
- NhËn biÕt ®ỵc c¸c thµnh phè lín ®«ng d©n c
- T×m ra c¸c u tè ¶nh hëng tíi sù ph©n bè d©n c vµ c¸c thµnh phè cđa
Ch©u ¸: khÝ hËu, ®Þa h×nh, ngn níc...
2. VỊ kü n¨ng
- RÌn lun kü n¨ng quan s¸t lỵc ®å, ph©n tÝch lỵc ®å vµ b¶ng sè liƯu
- VÏ biĨu ®å vµ nhËn xÐt vỊ sù gia t¨ng d©n sè.

3. VỊ th¸i ®é
- Liªn hƯ víi t×nh h×nh d©n sè ë ViƯt Nam
- Cã ý thøc tÝch cùc trong viƯc thùc hiƯn c¸c chÝnh s¸ch d©n sè
II. §å dïng d¹y häc
- B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸
- B¶n ®å trèng ®Ĩ häc sinh ®iỊn c¸c u tè vỊ d©n sè
III. Ho¹t ®éng trªn líp
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
Em h·y nhËn xÐt thµnh phÇn chđng téc cđa d©n c Ch©u ¸ vµ tr×nh bµy ngn
gèc ra ®êi cđa c¸c t«n gi¸o lín ë Ch©u ¸.
GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
3. Bµi míi
Chóng ta ®· t×m hiĨu nh÷ng ®Ỉc ®iĨm vỊ d©n c vµ thµnh phÇn chđng téc ë
ch©u ¸. §Ĩ t×m hiĨu kü h¬n vỊ ®Ỉc ®iĨm ph©n bè d©n c cđa ch©u ¸ còng nh mèi
GV: CHÂU MINH TÂM 22
Giaựo An ẹũa Lớ 8
liên hệ giữa chúng với các thành phố lớn, chúng ta sẽ cùng nhau làm bài thực hành
để làm rõ vấn đề đó
GV: CHAU MINH TAM 23
Giaựo An ẹũa Lớ 8
Hoạt động của giáo viên - học sinh
1. Hoạt động 1
GV treo lợc đồ mật độ dân số và những thành phố lớn
của Châu á lên bảng, giải thích phần chú giải.
Yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ.
Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu phần 1. SGK, sau đó cho
học sinh thảo luận nhóm.
Cả lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm tìm 1 mục trong
bảng thứ tự, thảo luận trong 7 phút.

Mỗi nhóm cử một một nhóm trởng, 1 th ký.
Nhóm 1: Tìm những khu vực có mật độ dân số < 1 ng-
ời/km
2
.
Nhóm 2: Khu vực có mật độ dân số từ 1 - 50 ngời/km
2
.
Nhóm 3: Khu vực có mật độ dân số từ 51 - 100 ng-
ời/km
2
.
Nhóm 4: Khu vực có mật độ dân số > 100 ngời/km
2
.
Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh quan sát trên lợc
đồ, kết hợp SGK để làm việc.
Sau thời giann thảo luận, GV thu kết quả nhận xét, tổng
hợp.
Gọi 1 - 2 học sinh lên chỉ trên lợc đồ những khu vực nói
trên.
? Em hãy giải thích tại sao dân c ở châu á lại phân bố
một cách không đồng đều?
? Vì sao một quốc gia nh Trung Quốc, Nhật Bản, ấn
Độ dân c tập trung đông nh vậy?
GV giảng và bổ sung.
+ Khí hậu: Nhiệt đới, ôn hòa.
+ Địa hình: Nhiều đồng bằng, trung du, đất đai màu
mỡ.
+ Nguồn nớc: Nhiều hệ thống sông lớn.

+ Vị trí, tài nguyên.
2. Hoạt động 2
Tìm hiểu các thành phố lớn ở Châu á
GV hớng dẫn học sinh quan sát bảng 6.1 SGK và quan
sát H6.1
Cho học sinh thảo luận nhóm. Mỗi nhóm đọc tên và chỉ
trên lợc đồ H6.1 - 4 thành phố lớn thuộc các quốc gia
trên thế giới:
N1: Tôkiô, Tê-hê-ran,
Nội dung bài học
1. Phân bố dân c Châu á.
1. Khu vực có mật độ dân số trung
bình < 1 ngời/km
2
.
- Bắc Liên bang Nga
- Tây Bắc Trung Quốc
- Pakixtan
- ả rập Xê út
2. Khu vực có mật độ dân số trung
bình 1 - 50 ngời/km
2
.
- Iran, Thái Lan.
- Mông Cổ
- Mianma, Lào.
3. Khu vực có mật độ dân số trung
bình 51 - 100 ngời/km
2
.

Bắc Thổ Nhĩ Kỳ.
Bắc - Nam Irắc.
Trung ấn, Đông Nam Trung Quốc.
4. Khu vực có mật độ dân số trung
bình > 100 ngời/km
2
.
ấn Độ, Đông Trung Quốc.
Nhật Bản
Hàn Quốc, Việt Nam.
2. Các thành phố lớn ở châu á
- Quốc gia có thành phố đông dân:
+ Tôkiô,
+ Thợng Hải
+ Mumbai
- Thành phố có dân số ít hơn
+ Băng Cốc
+ Thành phố Hồ Chí Minh
- Những quốc gia có nền kinh tế
phát triển mạnh thờng tập trung rất
đông dân c
GV: CHAU MINH TAM 24
Giáo Án Đòa Lí 8
4. Cđng cè:
GV cđng cè l¹i toµn bµi.
Cho häc sinh ®äc phÇn tỉng kÕt
Cho häc sinh vÏ biĨu ®å vỊ d©n sè cđa 5 thµnh phè lín T«ki«, Thỵng H¶i, Ca-ra-
si, X¬-un, B¸t-®a
Lỵc ®å d©n sè mét sè thµnh phè lín ë Ch©u ¸
5. DỈn dß

VỊ nhµ hoµn thµnh xong bµi biĨu ®å.
Chn bÞ tríc cho «n tËp.
Ngày Soạn:
Ngày Dạy:
Tuần:
Tiết:
Tiết 7 : «n tËp
I. Mơc tiªu bµi häc
1. VỊ kiÕn thøc:
- Bµi «n tËp gióp häc sinh n¾m ®ỵc c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ ch©u ¸
+ VỊ vÞ trÝ ®Þa lý, ®Þa h×nh
GV: CHÂU MINH TÂM 25