Kế hoạch bộ môn công nghệ 8 ( 2009 - 2010 )

KẾ HOẠCH BỘ MÔN

Công nghệ 8
I ĐẶC ĐIỂM BỘ MÔN :
Môn công nghệ 8 quán triệt những quan điểm sau :
**Góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông và chuẩn bị phân luồng cho
học sinhTrên tinh thần đó môn công nghệ trang bị cho học sinh một số kiến thứ
cơ bản về vẽ kỹ thuật -cơ khí - kĩ thuật điện
**Môn công nghệ 8 mang nhiều tính thực tiễn cần phải kết hợp lí thuyêt với thực
hành dể củng cố kiến thức và hình thành những kĩ năng cần thiếtccccho học sinh
**trong quá trìng dạy môn công nghệ quan điểm công nghệ càn được quán triệt
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi :
- nhà trường đặc biệt là ban giám hiệu quan tâm chỉ đạo sát sao công tác chuyên
môn tạo điều kiện đẻ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học
-có nhiều giáo viên dạy cùng nhóm công nghệ 8 nên có điều kiện trao đổi
học hỏi kinh nghiệm nâng cao chuyên môn
2 Khó khăn:
-trương trình SGK thay đổi phương pháp giáo dục đổi mới
-Đồ dùng dạy học tranh vẽ mô hình trang thiết bị dạy học môn công nghệ 8
còn thiếu
III KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM :
Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình yêú
SL % SL % SL % SL % SL %
1

CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
HỌC KÌ I
lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu
HỌC KÌ II
lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL % SL %

CẢ NĂM
lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu



2

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1Tạo cho học sinh lßng say mê hứng thú học tập bộ môn
- có thói quen lao động có kế hoạch tuân theo qui trình công nghệ và an toàn lao động
1 thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn do bộ giáo dục và phòng giáo dục đề ra
-soạn đủ giáo án dạy đủ số tiết và kiểm tra đủ bài qui định theo phân phối chương trình
2Tích cực đổi mới phương pháp dạy học :
-Dạy học lấy học sinh làm trung tâm nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng
tạo của học sinh
-Thông qua tổ chức các hoạt động chuyển từ học tập thụ động sang học tập sáng
tạo
-Chú trọng việc rèn luyện phương pháp tự học
-Dạy học hợp tác giúp học sinh được thể hiện hết khả năng của mình
3 -thiết kế bài học theo phương pháp tích cực :
4- tăng cường thực hành và rèn luyện óc “ công nghệ ”giúp học sinh rèn luyện
óc quan sát nhận xét và rút ra kết luận
5 -đổi mới đánh giá học sinh và đánhgiá công bằng :

- đánh giá kiến thức
- đánh giá kĩ năng
-đánh giá thái độ
-đánh giá cần kết hợp giữa học sinh ,của tập thể nhóm và sự đánh của giáo viên

6 - giáo viên tích cực tự học tự bồi dưỡngnghiên cứu tài liệu nâng cao chuyên
môn nghiệp vụ , tham gia đầy đủ các chuyên đề do phòng giáo



3
K HOCH CHNG
C nm : 35 tun

2 tit = 70
Hc kỡ I : 18 tun

2 tit = 36 tit
Hc kỡ II : 17 tun

2 tit = 34 tit
Phn I: V K THUT
gm 2 chng :
Chơng I:Bản vẽ các khối hình học
Chơng II : Bản vẽ kĩ thuật
Chơng thi
gian
Mc tiờu kin thc Kĩ năng
Chuẩn bị
của thầy và
trò
Phơng pháp
chơng
I
T

tit:
1
4

*Hc sinh bitc
vai trũ ca bn v k
thut trong sn sut
v i sng
*hiu c mt s
kin thc v phộp
chiu v cỏc hỡnh
chiu vuụng gúc
* nhn bit 1 s cỏc
khi a din v cỏc
khi trũn thng
gp
*c dc mt s
bn v hỡnh chiu
ca cỏckhihỡnhhc
v vt th n gin
** hỡnh thnh
k nng c bn
v
hỡnh chiu
*k nng v
mt s hỡnh
chiu ca mt
s vt th n
gin
*k nng trỡnh

by bi v k
thut cõn i
ỳng p
*phỏt huy trớ
tng tng
khụng gian
*tranh v
cỏc hỡnh
SGK
*mụ hỡnh
vt tht
*bn v
hỡnh chiu
phúng to
*Phng
phỏp:
vn ỏp gi
m
v thuyt
trỡnh
Chng tun
Kin thc K nng
Chun b ca
thy
Phng phỏp
4
Chng
II
Tun
4 8

Tit
8-16
Bit c mt s khỏi nim
v bn v k thut
- Hỡnh ct biu din ren.
- Ni dung: Cỏch c bn v
k thut n gin (bn vc
chi tit, bn v lp, bn v
nh).
- ễn tp + Kim tra.
- Hỡnh thnh tỏc phong lm
vic khoa hc chớnh xỏc,
ỳng quy nh.
- Nhn dng hỡnh
ct, mt ct, hỡnh
chiu.
- Rốn luyn k nng
c bn v k thut,
nhn dng ren...
- V k thut 1 s
hỡnh n gin.
- Hỡnh v minh
ha.
- Vt th n
gin (Mụ hỡnh)
Kin thc
GV dựng bn v
v h thng cõn
hi chn lc
HS t tỡm ra kin

thc mi thc
hnh nm
vng
C III
Gia
cụng
c
khớ
Tit
20-24
- HS nm c vai trũ c khớ
trong SK i sng.
- Bit c c im, cụng
dng v phõn bit c 1 s
vt liu c khớ nh gang,
thộp, ng, nhụm v hp kim.
- Nhn bit 1 s dng c c?m
tay n gin trong c khớ.
- Hiu c quy nh v
ATL trong gia cụng vt liu
Chng III,
chng IV v
chng V.
Bit c s a
dng ca sn phm
c khớ v quy trỡnh
sn xut.
- Bit cỏch s dng
1 s dng c cm
tay n gin trong

c khớ.
- Bit t th v thao
tỏc c bn trong KT
ly du ca, c,
da, khoan kim loi.
- Rốn luyn tỏc
phong cụng nghip
- 1 s sn
phm c khớ.
- Mu vt liu
c khớ.
- 1 s SP ch
to t vt liu
c khớ.
GV gii thiu cỏc
dng c thụng
qua mụ hỡnh.
HS thc hnh
nm vng kin
thc.
Chơng
IV
Tun
13
n
- HS hiểu đợc KN về chi tiết
máy.
- Biết đợc các kiểu lắp ghép
- Biết cách phân
loại, nhận dạng biết

và ứng dụng của
- Tranh vẽ
dòng dọc, các
chi tiết máy,
- HS tìm ra kiến
thức dới sự hớng
dẫn của GV.
5